關於開展重陽節的活動總結範文彙總最新
在重陽節的時候，老人們喜歡喜歡到門外遛達遛達，鍛鍊身體。以下是本站小編和大家分享關於開展重陽節的活動總結範文彙總最新相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。
開展重陽節的活動總結1
在國際老年人節、重陽節來臨之際，市政務服務中心為弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統美德，表達對二級單位離退休老幹部的尊敬和愛戴之情，使“老有所養、老有所樂、老有所為”落到實處，經過周密安排和精心組織,13號上午在中心會議室隆重舉行了一場以“九九重陽節，濃濃敬老情”為主題的慶祝活動，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進一步弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，讓老年人度過了一個快樂、温馨的節日。
一、 周密安排，領導重視
為了確保活動有序開展，中心內部相關人員召開協調會，安排重陽節活動事宜，明確工作人員職責，特制定了重陽節活動方案，領導多次聽取活動彙報，提出了具體要求。領導重視支持，親自參加活動，充分體現了對老年人的關愛。
二、形式多樣、豐富多彩
20xx年10月13日上午，中心特邀到二級單位離退休老同志歡聚一堂，獻上了一場隆重“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題會。活動中，政務服務中心主任為老同志們致了節日祝詞。為了讓這個活動更加温馨，還特地準備了一些重陽茶水和水果，讓老同志們邊品嚐邊觀看宜城專題片，並且利用有獎問答的遊戲形
式演繹了老同志們健康向上的時代風采，還通過一段自制的老年人養生精彩短片，來增強老同志們的養身意識。整個活動温馨美滿，氣氛熱烈，其樂融融，讓在場的老同志們連聲叫“好”。
三、親民惠民，開展慰問
為把黨和政府對老人生活的關懷落到實處，進一步弘揚中華民族尊老敬老養老助老的傳統美德，中心黨組研究決定，對二級單位離退休老同志發放了重陽節慰問品，並與他們親切交談，祝願他們身體健康，安度晚年。在共享改革發展成果的同時，讓老同志們更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。
開展重陽節的活動總結2
“百善孝為先”是中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫自然應當繼承傳統、弘揚傳統。在重陽節來臨之際，我校開展了以“感恩”為主題的孝老敬親的行動。
全校學生積極參與起來，在家中為父母老人端水捶背，主動關心身邊的親人，並且開展了形式多樣的活動，如手抄報、黑板報、感恩書信等活動，營造了濃厚的節日氛圍。活動中，同學們講重陽節的傳説，話重陽節的風俗習慣，誦重陽節的詩歌，並且講訴自己的親身感受或者發生在自己身邊的長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。隨後學校倡議每位學生回家為自己的父母長輩做一件力所能及的家務活，並希望每位學生儘自己所能，制定並堅持為父母長輩做自己利索能力的感恩行動，身體力行，踐行承諾。
通過此次感恩活動，進一步喚起了青少年們尊老愛老的意識，讓孩子們學會了感恩，學會了關愛。
開展重陽節的活動總結3
尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我校以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。
一、抓宣傳發動，大力營造敬老氛圍
充分利用宣傳標語、國旗下講話、學校廣播電台、黑板報、德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學生明白老人是社會的寶貴財富，我們社會的發展凝聚着老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學生應盡的社會責任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢着濃厚的尊老敬老氛圍。
二、開展系列活動，突出敬老主題
1、九九重陽，金菊鬥豔。為了更好地傳承我國傳統節日，豐利國小各班開展了“我們的節日61重陽”主題班會。有的班級老師帶着學生一起學習、瞭解重陽節的由來以及各種習俗，有的班級學生相互交流蒐集到的有關重陽節的詩句，還有的班級學生講述着尊老、敬老的故事，多樣的活動，使學生的心中播下了尊老、敬老、愛老的種子。活動最後，同學們紛紛表示，不僅要在重陽節這一天用實際行動表達這份情感，還要在日常生活的每一天都要學會感恩，學會關愛。
2、為身邊的老人做好事，辦實事。“敬老月”活動期間，各班班主任結合本班學生的年齡特點，安排學生進行了一些具體的，力所能及的敬老愛老的好事、實事。如安排學生為自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周圍的殘疾老人、“空巢老人、高齡老人打掃衞生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等，讓身邊老人感受到節日的温暖。學生自己也從中領會到了付出的快樂。
三、深入開展“關愛老齡人活動”
在“敬老月”期間，學校領導非常重視生病教師和貧困教師，親自走訪慰問。
四、組織開展文體活動
總之，本次敬老月在全校師生的共同的努力下，取得了很好的教育效果。很多學生明白了敬老愛老的重要性，並付出了實際行動。在讓身邊老人感受到節日的温暖，學生自己也從中領會到了付出的快樂。
開展重陽節的活動總結4
為讓孩子們瞭解重陽節的來歷與意義，濰坊濱海經濟技術開發區實驗幼兒園於10月19日開展以“我為爺爺奶奶做點什麼”為主題的活動。此次活動提倡孩子們為老人們做一些力所能及的事，用童真的方式向老人表達關心和愛護。
節日前夕，濱海實驗幼兒園的老師通過帶領孩子們觀看多媒體課件，讓他們瞭解到九九重陽節是中華民族一年一度的傳統節日，並告訴孩子們，重陽節是給爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節日，以此弘揚尊老愛老的傳統美德。
幼兒園老師表示，此次活動以“我為爺爺奶奶做點什麼”為主題，組織孩子們集體做賀卡、畫畫及親手製作物品等送給老人，既能節約資源又能充分表達了孩子們的內心情感。
據瞭解，此次活動也得到眾多年輕家長的支持，“不少家長意識到由於自己整日忙於工作，而孩子交給老人照顧，無形中加重了老人的負擔。”許多家長在活動過程中不光記錄下老人與孩子互動的瞬間，也積極參與到活動中，用自己的實際行動為孩子們做出榜樣。也有家長表示，通過此次活動，孩子與家長共同瞭解了怎樣表達對親人的愛，懂得了感恩，傳承了尊老、敬老、愛老的良好品德，達到家園合作共同成長的效果。
開展重陽節的活動總結5
丹桂飄香，金風送爽，同時也送來了一年一度的重陽佳節，這是一個屬於敬老愛老的日子。201x年10月26日，涴市中學工會舉行了我校離退休教職工的座談茶話會，會後學校全體領導、工會主席與退休教師們共進午餐。讓老人們在節日裏體會到了社會和學校的關愛和温暖。
本次活動從10月16日開始籌備，10月24日學校領導與工會主席研究確定慶祝方式和具體實施意見。並由學校工會主席根據學校離退休教職工登記冊上取得的名單，逐個走訪，傳達學校的問候，並通知他們10月26日到學校參加座談會。
10月26日早上7時30分，學校安排人員把水果和糖果等擺放在了會議室。9時10分，參加座談會的54名離退休教職工陸續集中學校行政辦公室。
10點鐘，茶話會正式開始，學校校長張昌文同志向參加座談會的的老人們致了熱情洋溢的歡迎詞，表達了學校對老人們以前工作的感謝，並祝福老人們節日快樂。同時也希望老人們有什麼要求和建議向學校及時提出，並希望老人們不要被社會上的不良現象影響。有什麼要求應該及時地向學校提出，再由學校有組織地向上級反映情況。
工會主席陳愛民同志也發表了熱情洋溢的講話，表達了對老人們的節日的問候，和對老人生活、身體的關心。並同時在講話中指出，離退休老人以前做出了巨大的貢獻，為教育事業奉獻了自己一生，是學校的驕傲，是社會的自豪。同時表示，學校會隨時關注老人們的身體健康和生活情況，使他們做到老有所養、老有所為、老有所樂，並希望老人們有什麼願望及時能向學校反映。
隨後，老人們也主動發言，對學校和工會關心表示感謝。並同時提出了一些自己的想法和需求，學校和工會領導都積極地做了記錄。
老人們自己也跟老朋友談談心，自由交流。現場氣氛熱烈而融洽，一片祥和!
座談會結束後，根據活動安排，由學校領導全程陪同，讓老人們參觀了一下學校，介紹學校這幾年來的變化和今後的發展計劃。老人們也積極地談了他們的建議和看法，為學校今後的發展獻計獻策。讓人尤為感動!
參觀結束後，一起到食堂聚餐，隨後由學校領導將老人一一安全送回家中，活動圓滿結束。
本次活動由於準備充分，取得了良好的效果，為離退休教職工搭建起了和學校以及教職工之間的交流平台。在活動過程中，學校領導的謙遜熱情，對退休教職工的關注重視，受到了離退休教職工的一致好評，今後我校將會舉行更多的這樣的活動，來豐富離退休教職工的生活，讓他們感覺到學校的温暖!讓他們為自己曾經是名教師而自豪!
開展重陽節的活動總結6
為了發揚中華民族的傳統美德，倡導尊老敬老愛老的社會風尚，在九九重陽節來臨之際，XX社區舉辦了第xx次茶話會。
一、為老年人慶生
許多老人正值壽辰，由老年幹部切蛋糕為序幕，向老年人們分發蛋糕。社區的周到準備毋庸置疑。當然，志願者也於表演之前向老人們獻上了誠摯的祝福。讓老人們深切感受到社會温暖，大學生們的熱情。更加有利於弘揚關愛老人，重視老人的社會風尚。
二、各類表演節目的展開
社區以表演的形式開展的茶話會，以尊老、愛老、敬老為主要目的。節目開始之前的領導發言，體現的是領導對老年工作的重視。節目大多由老人們準備，使老年人的晚年生活更加豐富多彩。比較典型的有老年人組成的舞蹈團體，一拉一唱的組合將整個活動推向高潮。
三、志願者們的努力
會前由部長帶領大一新志願者們提早到達會場。會前志願者們精心準備為老人獻上了優美動聽的歌曲。會後幫助收拾桌椅，垃圾。這次活動增強了志願者們的社會責任感，有利於培養愛老、敬老的思想觀念。
此次活動大概有40名老人蔘加，其中不乏對祖國建設有貢獻的人。他們愛國，積極向上。舉辦這次活動是為了慰問將青春奉獻給祖國、人民的老年人，讓他們感受到社會的温暖。感謝他們對社區活動的大力支持。
這次活動，社區作為一個平台，運用自身的優勢，組織協調人員以及活動策劃，與青年志願者們共同完成了一次温暖的人文活動。
