班主任總結工作總結優秀7篇

積極的完成一份工作總結能夠讓我們更明確地熟悉自己的工作任務，為了讓自己的成績與失誤同時得到記錄，一定要認真寫工作總結，以下是本站小編精心為您推薦的班主任總結工作總結優秀7篇，供大家參考。

班主任總結工作總結篇1

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，從而不斷提高自己的教學水平，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、思想認識積極參加校本培訓，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。嚴於律己，力爭在思想上和工作上給學生樹立榜樣的作用。

二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

2、注重課堂教學效果。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、在作業批改上，認真及時，全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

三、副班主任工作作為一名副班主任，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協助班主任做好班級日常管理工作。

我深知教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記着“德高為師，身正為範”這句話，以此為鑑。1。思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2。經常深入瞭解學生的學習情況，對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習，學好各門功課。3。適時與家長，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育自己的孩子。如今，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取更加長足的進步！

班主任總結工作總結篇2

我具有良好的工作作風，人格品質和強烈的責任心，熱愛教育事業，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業，滿腔熱忱地做好教育工作，關心愛護學生，以身嚴格治學，嚴格自律，具有良好的修養。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂於奉獻的精神。謙虛好學，力爭使自己適應教育的發展，盡力使自己成為二十一世紀具備高素質的教育工作者。

在本學年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

1、科學、合理制定班主任工作計劃，並嚴格實行。

2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學生

談心等，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，養成良好的道德情操，指導學生處理好心理髮育過程中的一些問題。

3、通過日常的科學管理，引導學生養成良好的行為習慣，使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衞生、尊老愛幼的習慣。

4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養學生的組織能力，協調能力，參與意識等，培養學生全面發展。

5、針對各個學生的特點，差異，採用適當的引導方法，促進學生個性發展。

6、在教育和管理工作中，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理。

7、溝通各科任教師，及時發現問題，協調各科教學，促進學生全面素質的形成和發展。

8、主動探索適合學生身心發展規律的方法和學生易於接受的生動活潑的形式，引導學生自覺形成良好的道德品質和良好的行為習慣，努力做到春風化雨，潛移默化。

9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結構。

本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質按量填交各種表格，檢查學生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學校各種活動，及時找學生談話，家訪，學生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經常到圖書室查閲有關資料，不斷學習，總結，提高自己的管理水平。

通過一年努力工作，使學生尊敬老師，團結友愛，努力學習，極大部分同學嚴格遵守校規校紀，操行評定月月優秀率很高，衞生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔淨杯第三名)，學生全面發展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學獲獎，住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師，宿管員和校醫的表揚。本學期期末考物理、數學、英語、政治、歷史標準分均為正。

我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學習，不斷豐富自身的常識和修養，我會努力，爭取做得更好。

班主任總結工作總結篇3

一、學期工作概述

本學期，在學校的統一安排下，我以高度的責任心紮實的開展班務工作，它即充溢艱辛、也認為無比愉快。一個學期轉瞬即逝，回首走過的路程，心中感慨萬千。

二、工作完成環境

(一)日常行為規範的落實

一年級新生是培養規則意識的最佳時期，一方面訂定詳細的班規以約束，另一方面應用紅花榜以鼓勵。半年下來，學生們養成了異常好的日常行為規範。按時到校，按時交作業，鈴聲盜賊上進課堂，課上談話要舉手，下學站隊快、齊。小組輪流值日;自覺晨讀;提前做課前籌備;課下能平安玩耍。每週一評比，學生積極性高。

(二)幹部步隊的組建和培養

鼎力表揚班幹部長處，鼓吹他們的先進古蹟，贊助班幹部建立威信。在勉勵班幹部勇敢工作，輔導他們工作措施的同時，更嚴格要求幹部個人在知識、才能上取得更猛提高，在規律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，以點帶面。

(三)狠抓教導教授教化工作

應用班會向學生進行人生看及抱負教導，跟其他先生密切共同從抓學習態度入手，每天抓好教導教授教化工作。這學期，我們班整體學習風俗濃厚，有一種比學趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和先生定內容，只要同學們一到課堂，就書聲琅琅了。

(四)分層教導，轉化落後

我不厭其煩地耐心做好落後生的幫教轉化工作。針對本班如：李嘉恆、王鈺博、王博陽等行為習慣規律差的，如陳詩雨、程昱淞等學困生，發明問題實時矯正教導，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處置懲罰”，充分應用班會、召開座談會、個別交心等進行語重心長的教導，從情入口、感之以心。多發明他們的“閃光點”、多些“暖處置懲罰”給他們定目標限期改正，擴張積極分子步隊，形成優越的學風和班風。

(五)常常電訪，配合教導

我覺得和家長的溝通是很緊張的，而且，家長也必要學習，必要和孩子配合發展。每一個家長都是很愛本身孩子的，那麼，什麼是愛呢?愛，便是配合感想感染，配合分享，配合發展。我要求家長和孩子定一個配合發展的計劃。我徵詢每個家長對孩子的教導的期望，以贊助我更多的瞭解孩子，使我的教導工作做得更具體，更到位，對學生的評價必須考究策略。班主任要把握“鼓勵勝於讚揚，表揚勝於批評”的原則，讓學生在勉勵中發揚造詣，在微笑中認識不夠，在輕鬆開心的氣氛中受到愛的薰陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管學生康健地發展。

三、存在不夠

1.對學校支配的一些工作有懈怠情緒，不能積極、主動、高效地完成。

2.對犯錯的學生不能有耐心地教育，總是採取簡單、機器的處置懲罰步伐，不能真正走進學生的內心，讓學生心服口服地欣然接收。

3.針對學困生，精力及光陰投入的不敷大。好幫差後果不敷顯著。往後還要尋找一些措施，能耐心地面對學困生。

4.面對學生的不良情緒或所犯差錯，處置懲罰措施有時過於簡單、粗暴，沒能起到從思想上征服對方的作用。往後要多想一些法子，從內心做到以理服人。

5.面對學生學習壓力大產生煩躁情緒，我處置懲罰過於簡單，沒能有效引導學生正視近況，調劑好心理狀態，以一種平和心態面對。往後要真正走進學生的內心，為他們排憂解難。

四、盡力偏向

1.增強自身學習，瞭解不合年齡階段學生的心理狀況，學會正確引導並做好思想工作。

2.將平安教導放在第一位，時時講、事事講，進步學生的平安意識，分外是暑期防溺水工作做實、做足。

以上是本學期總結，如有不當，請列位領導批評指正。

班主任總結工作總結篇4

xx年大學聯考，我班取得了好成績，56人蔘加大學聯考，上本科線以上的有42人，其中700分以上的有11人，作為一個政治班，取得這樣的成績確實值得驕傲和自豪的，很多學生經過老師的教導和自己的努力，終於考取了本科院校。

本學年的政治班，比以往幾屆（自己帶的）都要難，表現有兩：一是差生多，選修政治的學生中，最後十二名當中我班佔有十名；二是問題學生多，天真的想退學去打工掙錢的有，在宿舍睡覺不穿衣服的有，向女同學求愛的有，晚上去網吧玩遊戲的有，等等，面對這樣的一個班，我沒有放棄，而是想方設法的帶好，回顧這一年的班主任工作，既艱辛，又快樂。

一、面對差生，相信他們，鼓勵他們

（1）開學第一天，召集差生開會，做動員工作，鼓勵他們，相信他們能夠做好，雖然以往差點，但從現在起，只要自己努力，肯定會好的；從現在起，只要自己努力，會改變別人對你的看法的；從現在起，只要自己努力，會變成優秀生的。

（2）堅持每個星期找他們聊天，聊他們的進步，聊他們想聊的東西。

（3）想辦法安排座位，儘量讓他們和優秀生坐在一起，以好帶差，幫助他們，另外給他們一定的壓力，迫他們進步

（4）班會課有意識的安排他們主持，讓他們發揮自己的特長，增強他們的信心。

（5）定時檢查他們的作業，在一定程度上約束他們。

經過一年的努力，他們當中，有大部分現在變得很自覺，成績進步了，其中有兩人還進入了班委。

二、面對問題學生，以理服人，以情動人

（1）班上有個學生想退學，問其原因，説學的課本知識沒有用，要到社會上實踐才能有真本事，針對這種情況，我和他闡明理論和實踐的關係，還動員他的家人做思想工作，另外列舉過去我班上一個學生作為例證，發動全班同學幫助他，等等，現在這個學生學習很用功

（2）班上有個學生，上課隨意遲到，想上就上，不想上就不上，而且在宿舍睡覺居然不穿衣服，這是個思想問題很嚴重的學生，找他聊過不下十次，每次他都不出聲，讓你一個人在唱獨角戲，學校有關領導也找過他談話，但他仍然是我行我素，針對這個局面，我只好採取耐磨的策略，在一定程度上容忍他的行為，給他一定的時間和空間，另外發動班委，同學，慢慢的影響他，糾正他，終於有次有了轉機，班上組織一個節目，讓他擔當主角，在學校公開班會課上，他能夠表現自己，發揮他的特長，找回他自信的感覺，同學相信他，我也相信他，以後，他像換了個人。

班主任總結工作總結篇5

學期我所接手的大（一）班共有26名學生，由於之前管理這個班級的xx因事辭職，無法繼續來上課了，所以由我代為管理。很多都和xx老師建立起很好的關係，突然之間換成是我來給上課，一開始多多少少還是有些埋怨的，甚至還有幾個小孩子鬧着要換回xx老師來上課。我在之前是已經預料到會有情況的，我試着去和這幾個學生溝通，緩解他們的情緒，有了不錯的收穫。

雖然偶爾還是會説很想xx老師，但至少不會再在課堂上鬧了，對於這樣的情況，我覺得很欣慰，因為這證明了這些孩子都是有情有義的人，他們只有通過這樣的方法，抒發自己心裏最真實的感受，我希望我也能夠成為他們心目裏這樣的老師。

天氣是越來越熱了，幼兒園裏每天中午的時候都會讓孩子們進行午睡，這段時間是最折磨人的，因為孩子們往往都是精力旺盛，總是不想睡覺，而是想要接着去玩，讓我頗為頭疼。常常能在外面的沙坑裏、滑滑梯裏逮住他們，這樣的天氣，我都覺得熱，他們還是好不自知的在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的滿身都是沙子。

因為天熱，幼兒園開了空調，但是並沒有開太低，小孩子抵抗力差，如果因為吹空調而感冒就不好了。所以我往往都會在這個時候拿毛巾把孩子們身上的汗水擦乾，把身上的沙子拍乾淨，讓他們把臉和手都洗乾淨再去睡覺。不過往往到了這個時候他們也不老實，常常還要在牀上玩一會才睡，但是睡着的也挺快的，也許是因為玩的太累了吧。

這個學期期中的時候我召開了一次家長會，就學生們的情況向他們的家長進行了一下反饋，和他們的父母進行溝通交流，也幫助了我能夠更好的進行各種工作。

班主任總結工作總結篇6

這不是我第一次帶班九年級了，所以在擔任九年級班主任的工作上面，還是有一些工作經驗的，所以我在本學期擔任九年級班主任上面，沒有出現過任何的差錯，圓滿挖成了學校領導和各位家長交給我的任務。現在讓我將本學期我做一下本學期的班主任工作總結，彙報給大家聽：

一、做好班主任工作，帶好班上學生的學習和生活

本班一共有45名學生，其中女生28人，男生17人，總共有21人住宿，24人走讀。

在學校住宿的學生，基本都是家長在外工作或者學生家裏離學校比較遠的，所以很好回家與家人團聚，所以在生活上面，我就十分關心這些學生，經常提醒學生們注意天氣變化，注意穿衣問題，不能做一個“只要風度，不要温度”的人，這樣容易感冒。

在一個就是被子的問題，因為進入了新世紀，人們的生活水平上來了，所以許多家庭的孩子基本上都不要考慮各種生活上的事情，家長都承包了，所以在校的學生裏面有好幾個都是被子都不會疊的。我在一次查寢的時候，發現好幾個學生都是直接將被子蓋在身上，沒有套上被套。我只好親自上手，幫他們把被子的被套套好，並且一邊套被子，一邊教他方法。這一個發現讓我仔細檢查了下，居然有還幾個學生都是不會套被套的，不僅是男生，女生寢室也有這種現象。

隨着冬天的來臨，天氣變得寒冷，我提醒班上的所有學生都要穿夠衣物，注意鞋底防滑，注意房間和教室通風，預防流感。

學習上面，我與班上的任課老師經常進行溝通，發現學生身上的學習問題，及時與相關學生進行談心訪問，告訴他們有困難跟老師説。通過談心，幫助班上學生端正學習態度，盡到了班主任的職責。遇到學生學習成績出現波動的時候，及時與科任老師瞭解情況，並制定相關措施，遇到大的波動的時候，及時與家長電話溝通，提醒家長督促學生的學習。

二、做好一名教師的職責

除了是xx班的班主任，我還是班上的數學老師，所以在做好班主任工作的同時，我還要進行教課。

數學是一個比較複雜的科目，所以學生容易對數學產生厭學的心理，我作為一名老師就是儘量將內容講的容易聽懂一點的，對待大家不懂的問題，及時給它們進行解釋，知道他們弄懂為止。

我還一直在幫助學習成績靠後學生的提高成績，經常幫助它們“開小灶”，單獨給他們講課，關心他們有沒有什麼不懂的地方，讓他們隨時可以來找我問問題。

三、結束語

在九年級上學期，我做到了我應該做的。在下一個學期，就是學生們要會考的時候了，我會繼續努力，幫助學生們加好國中的最後一把火。

班主任總結工作總結篇7

二十一世紀，是一個信息飛速發展的時代。從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本研修”這種可持續的、開放式的繼續教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛鍊了廣大教師的業務水平，提高了廣大教師的素質，促進教師專業成長。本學期，我從自己的教學實際出發，研修結合，不斷提高自身素質和業務水平；為了以促使自己的工作在今後再上一個新台階，現將其總結如下：

1、積極按時參與校本研修活動，並做好理論學習記錄，並認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

2、在校本研修培訓中，我校展多層次教育科學研究，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛鍊，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創新能力。

3、認真開展微型課和公開課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，進行跨年級、跨學科、跨學段進行聽課研討。每次教研活動都有詳細的記錄。嚴格要求自己，在每週聽節課程之後，向相關學科的教師學習課堂教學的方法。

4、強化教研組的建設和管理，特別強調要發揮團隊精神，羣策羣力，充分發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰的局面，每週教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，都是教研組集體的結晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式。

5、反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，為什麼調整教材；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。

回首走過的日子，有在教學上艱難跋涉的痛苦，有在工作中成長的快樂，有收穫的喜悦，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的珍貴。