2023暑期活動總結模板7篇

活動總結是我們成就的畫卷，也是未來的願景，定期寫活動總結成為我們日益強大的基石，為未來鋪路，下面是本站小編為您分享的2023暑期活動總結模板7篇，感謝您的參閲。

2023暑期活動總結篇1

為了使學生利用所學的知識為國家、為社會作出貢獻，同時也為了拉近理論與實踐的距離，讓學生接觸社會，瞭解社會，鍛鍊提高其綜合素質，學校利用暑期長期的開展了大學生“三下鄉”活動。

我有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收穫很大，主要有以下幾點“

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、諮詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入户調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。

這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是説與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，儘自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的瞭解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青年。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

20xx年8月20日

2023暑期活動總結篇2

8月19日，我高一a5的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。

隨着社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。於是，中學生的形象問題越發突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什麼態度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。

調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染髮燙髮”、“中學生是否應該追求流行”等。

同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的`100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶，向行人發放調查問卷。

天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人説明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看着別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予.會，徑直走開。一次次的受阻並沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。

終於，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然後，我們會對這些問卷進行..和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。

這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人羣關於中學生形象的調查，可以更加清楚的瞭解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛鍊了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、瞭解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。

而且，我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。

相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峯！

2023暑期活動總結篇3

這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心裏。四天，對於我和那裏的孩子來説，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車。看着窗外夜空上隱隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨着那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧。

7月26日上午,一羣朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發。汽車發動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸，終於到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一羣小孩。孩子們聽説我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂裏打工的李師傅。

雖説這裏的條件不怎麼樣，但是，校園內外綠蔭葱葱，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的`和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。

暑期參加夏令營，是鍛鍊孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。

在短短的4天時間裏，孩子們克服了天氣温差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力。

從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的牀鋪變成乾淨的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度讚賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今後的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。

2023暑期活動總結篇4

今年暑期，按照教育部、省市區教育主管部門的安排，連雲港市少年宮組織和開展了連雲港地區青少年兒童“圓夢蒲公英”暑期主題活動。本次活動得到了來自全市各縣區5000餘名學員和家長的響應和支持，各項目得以順利開展，獲得了較好的社會反響。

一、活動宣傳

連雲港市少年宮作為本市唯一一家公辦校外教育機構，多年來一直承擔着省市各類暑期主題實踐活動的組織與開展，是全市廣大青少年兒童參加暑期主題實踐活動的主要基地和場所，在開展校外教育與主題活動方面積累了一定的經驗。今年暑期，按照教育部門的部署和要求，連雲港少年宮在暑期培訓過程中認真組織宣傳和發動，通過校內廣播電台、宮報、宣傳畫廊等不同形式對今年的暑期主題活動進行宣傳，讓每一個在培學員都瞭解這次暑期活動的主題和內容，並鼓勵學員積極報名參與到本次活動中來。活動開展初期，得到了廣大學員家長的積極響應，參與學員數量多，情緒高，為本次暑期主題活動的順利開展奠定了良好的基礎，形成了良好的活動前期氛圍。

二、活動組織

為了保證今年暑期“圓夢蒲公英”各項主題活動的順利開展和有效實施，連雲港市少年宮在接到上級主管部門的文件通知後，成立了活動領導小組，宮主任親自擔任領導小組組長，活動成員由培訓部、活動部、後勤部等相關職能部門組成，具體活動由培訓部負責謀劃、實施和總結。活動領導小組認真組織各相關成員部門學習、研究教育部關於“圓夢蒲公英”文件精神，討論制定了切實可行且具有校外教育特色的主題活動實施方案，並由各部門負責具體開展和實施。活動計劃詳實完整，內容緊扣地方文化特色，活動形式多種多樣，保證了本次活動能夠得以順利開展。

三、活動開展

1．“圓夢蒲公英鄉村學生看縣城”主題活動中，連雲港市少年宮充分利用在培學員來自全市各城區和鄉村的廣大優勢，活動初期對在培學員中的農村學員進行統計，活動中安排城區學員代表與活動中參與的各鄉村學員結對交流，組織各鄉村學員200餘名代表先後參觀連雲港市少年宮、連雲港市博物館，連雲港市少兒圖書館等相關場所與單位，讓廣大學員通過耳聞目睹，親身體驗近年來連雲港市城市建設的變化，瞭解連雲港市的市情歷史，開闊視野，陶冶情操。

2．“圓夢蒲公英走進科學世界”主題活動中，連雲港市少年宮充分發揮和利用本宮的優勢資源，先後組織多批在培學員參觀和體驗本宮機器人教育中心，通過看圖片，聽講解、動手操作等形式瞭解我國機器人科技發展水平，從小培養科技興趣。在組織學員代表參觀連雲港市博物館等市內各科技成果比較集中的場館和基地時，更是對我市科技水平發展的成果有了較為深刻的認識。本次活動得到了市相關部門的大力支持，廣大學員通過活動激發了愛科學學科學的強烈興趣，瞭解科學知識，提高了自我動手實踐能力。

3．“圓夢蒲公英品味經典閲讀”主題活動中，學員參與面大數量多，按照活動方案，有語言與口才、小主持人、閲讀寫作等班級近1500名學員參與到本次活動中。活動初期，通過宣傳發動，互動得到了廣大學員家庭的響應和配合，眾多學員家庭積極參與到本次活動中，組織學生積極閲讀傳統經典書籍，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論交流，撰寫讀書筆記、讀書報告等。此外，還組織開展了20xx年暑期“我的書屋我的夢”先進典型書屋評選活動，以家庭書屋為平台，引導學員重視傳統經典文化的閲讀，重視對傳統美德的教育和培養，重視閲讀習慣的養成。此外，還組織農村學員代表走進連雲港市少兒圖書館，開展一日閲讀活動，引導廣大農村青少年自覺親近書香，在閲讀中享受快樂，增長知識，提高素質,豐富暑期文化生活。本次活動中，廣大參與學員共完成讀書筆記500餘篇，評選出優秀讀書筆記100餘篇，完成讀書報告100餘篇，評選出優秀讀書報告50餘篇，收到學員家庭小書屋實景照片80餘幅，城區學員向農村貧困學員結對捐贈圖書300餘本。活動取得了預期效果。

4．“圓夢蒲公英追尋紅色記憶”主題活動中，我宮充分利用本市的革命歷史紀念館、博物館、民俗館等愛國主義教育基地，組織學員到相關場所進行參觀學習，通過聆聽講解員講解連雲港市的市情歷史，通過耳聞目睹切實感受和了解連雲港市的革命歷史和近年來城市建設帶來的巨大變化，通過活動幫助學員提升民族自信心，振奮民族精神，引導學員從小樹立愛國、愛黨、愛家鄉的理想信念。活動之後，廣大學員以寫參觀記的形式表達自我的`參觀體驗和感受，活動教育效果顯著。

四、活動效果

“圓夢蒲公英”暑期主題活動的組織與開展，為地處蘇北的連雲港市的廣大青少年兒童的暑期生活帶了圓夢科技、圓夢讀書、圓夢自我的機會，得到了社會各界與廣大學員家庭的支持和響應，本着公益性、自願性、主題性、實踐性等原則，連雲港市少年宮充分發揮和利用宮內外可用資源，為全市廣大青少年兒童提供了一個個學習、參觀、實踐、體驗和互動交流的場所和機會，通過各種形式多樣的參與方式，給眾多青少年兒童提供了一個放飛理想，認識自我，提高素養的平台。

“圓夢蒲公英”主題活動，圓廣大青少年兒童的科技夢、閲讀夢、歷史夢……此項活動的開展，必將深刻影響和調動我市廣大青少年兒童從小樹立遠大理想，自覺開展讀書學習實踐，積極投身愛國愛家公益行動，在豐富多彩的校外教育各項活動中不斷得到鍛鍊。

2023暑期活動總結篇5

為了響應學校關於暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛鍊自我的機會，在經過精心準備之後，8.15日,我們團隊一行12人，開始了我們的”三下鄉”活動，調查地點為陝西省漢中市南鄭縣梁山鎮強國村。

我們的調查對象主要是當地的村民，對村委會幹部也進行了訪問調查。發現，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養家禽等轉化為了經濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“發展產業經濟”作為新農村建設的核心內容，充分利用當地山多地廣的優勢,引導村民對土地進行了“多樣化”經營，引入大量經濟作物，同時保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經營方式的改變為農民增收帶來了巨大效用。

村委會在解放思想的大潮中大膽實踐，科學創新，為農民謀福謀利，提高了農民的生產積極性和創造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產效率的提高。土地，作為重要的生產要素，是農民生存的基本保障，但在傳統經營模式下，土地的經濟效率低下，農民對土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經濟效益得到了前所未有的提高，農民從土地上獲得的經濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現象鋭減。今天的實踐，我們分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了團隊合作的重要性，也懂得了自身的社會責任。通過今天的實踐，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，同時讓我們對我們後續的活動有了更大的信心和興趣。與此同時，我深深的認識到，在推進“城鄉一體化”的過程中，政府出台了一系列的政策，雖然部分農民認為政府還應適當提高農業補貼，但目前來講，農村的現狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生於農村長於農村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出台免除農業税到新型農村合作醫療制度的實施，再到建立新型農村社會養老保險制度，國家的重視。土地在增產，農名在增收，農村的發展速度在逐年加快，城鄉二元格局也在逐步改變，農民可以放心進城務工，也能夠安心在家務農，不同的選擇同樣可以使農民收入得到提高。在這次實踐中，也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處，正是由於政府對農村的支持力度在加強，才使得農民的生活水平日益提高。

今天的實踐活動在我們大家積極地配合和努力下圓滿結束,我們更有信心做好這次活動！

2023暑期活動總結篇6

校團委號召貫徹執行團中央發出的關於組織開展全國大學生暑期文化、科技、衞生‘三下鄉’社會實踐活動的通知。為了響應上級機關和校團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛鍊自己，充實自己，我院積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動，對社會實踐活動進行精密部署、統籌安排，形成了廣大學生踴躍組隊，碩士博士積極參與，專家教授鼎力相助的局面。學院在經費上根據每隊申報情況劃撥100-200元的活動專款。同時，制定規章制度，加強安全防範意識，要求嚴格遵守《關於加強農學院暑期社會實踐活動安全的要求》有關規定，不做違法亂紀及違反社會公德有損學校形象的事。

本次社會實踐我院共收到兩個年級的暑期社會實踐報告128篇，學生社會實踐參與度達到了100%!針對報告，我們積極組織人員仔細閲讀，並對其進行篩選，選出一些具有代表性的活動。同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是重點，還有各類工廠、公司等地方，也都留下了我院同學的足跡!

我院共組織了75支社會實踐小分隊，其中有國家級重點隊1支，省級重點團隊2支、校級重點隊9支，其中包括2支博士生地方經濟發展服務團，22支科技興農服務團，11支“攜手農和”服務團，14支大學生支教服務團，16支就業見習實踐團，1支實踐創新服務團，3支科學發展、共建和諧宣講團，6支食品安全知識宣講團。我院暑期社會實踐活動的情況大致可以概括為三大活動版塊:

一、由院領導和老師組織的社會實踐活動

1、“博士生地方經濟發展服務團”

為了向農民朋友傳播科學知識，推廣農業科學技術，促進我省農業經濟的快速發展，切實為農民朋友做實事辦好事，我院精心組織了兩支以相關學科教授、博士、碩士為主體的服務隊伍。

7月17日，服務團在院團委副書記易振老師的帶領下，奔赴方城縣清河鄉。他們在鄉主要街道設立服務站，發放“煙草病蟲害防治技術”、“煙葉烘烤技術指南”、“玉米大田期栽培管理技術”、“小辣椒生產技術”等科技宣傳系列材料3000份，政策宣講系列材料xx份;時逢雨季，隊員們冒雨造訪，針對農民家庭收入、醫療保險、文化生活等各個方面進行了細緻深入的調查，比較全面地瞭解到農民在生產、生活中所面臨的困難，同時也對各農户在生產和生活中遇到的問題給予了細心的解答;在實踐之餘隊員們還來到敬老院看望老人，陪老人聊天，給老人們帶去了心靈上的温暖。

7月17日，由院團委魏振老師帶隊的另一支服務團奔赴方城縣拐河鎮進行社會實踐。“送科技解民憂”：服務團一行九人在拐河鎮政府的支持下，於鎮中人羣密集的地方設置了諮詢台，對農民提出的一些問題進行詳細解答，併為過路的農民發放關於玉米、花生、丹蔘等當地農作物種植的技術指導和病蟲害防治方面的宣傳資料;“入田間論生產”：隊員們結合專業優勢，深入田間對農民朋友進行實地指導，解決他們在實際生產中遇到的困難，並針對當前水災問題，介紹了一些災後保收的辦法;“開講座搞宣傳”;在鎮政府禮堂，高致明教授作了關於丹蔘種植的講座，隊員們走村入户進行政策宣講，調查“三農”政策在農村的落實情況。

2、“依託藥材專業優勢促進農村經濟發展”

二、由各班級自我組織的社會實踐活動

我院由班級學生自己組織的70餘支實踐小分隊，開展了豐富多彩的實踐活動，其中有一些很具代表性：

支教：

1、“愛心拓展”實踐小分隊

孩子的未來就是國家的未來，孩子得到良好的教育就是為國家帶來美好的明天，為了豐富孩子們的課餘生活，拓展他們的素質，我院煙工2班組成的“愛心拓展隊”赴河南省新密市小星星學校，進行以“支援農村教育拓展學生素質”為主題的支教活動。口語訓練----7月15日，隊員們走進教室，從基礎的26個字母到簡單的英語對話，教的不亦樂乎;文藝課堂----7月16日上午，一場才藝表演在班級裏舉行，《寶蓮燈》《菊花台》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經典的、流行的歌曲從裏面流溢出來，下午，小老師教給孩子們摺紙鶴、折星星;互送祝福----是離別，別有一番滋味在心頭!孩子和隊員們都有着不捨，祝福也就在所難免，隊員送給孩子們禮物，孩子在隊員們隊服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福。隊員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了知識和歡樂。

2、“文馨組合”實踐小分隊

7月15日，隊員們來到馬家國小，恰逢學校放假，學生們都已返家，在校長的幫助下，他們聚集了20多名學生，但在上課期間卻有不少學生出去上網玩遊戲，對於這些隊員們感到很心痛，他們提醒家長們注意，呼籲更多的人能夠真正重視“未成年人不準入內”這一規定。

3、“陽關國小”實踐小分隊

7月15日，該團隊到焦作市博愛縣清化鎮官莊村和倒槐樹村進行支教活動，在倒槐樹村國小，隊員們當起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業知識，課下，隊員們給他們講述自己的見聞，給他們看一些各地的照片，為了讓孩子們得到全面教育，隊員們自願做起體育老師，教他們籃球、乒乓球的基礎動作和技巧，休息期間隊員們來到田間親身感受種田的樂趣。支教結束時，校長還特別給隊員們寫了封感謝信。

4、“孩子之星”實踐小分隊

7月16日，小分隊奔赴臨穎縣王夢鄉李拐村開展活動，隊員們剛到達目的地，就被當地的貧困震撼了，這裏一輩輩人都想走出去，卻為貧困所絆不能實現。隊員們不僅教給孩子們課本上的知識，還給他們進行了一系列感恩教育，讓他們明白父母的不易，使他們學會感恩，感恩父母，感恩鄰里，感恩一切值得感恩的人。

5、“和諧之風”實踐小分隊

7月15日，“和諧之風”小分隊來到了卧龍區，隊員們來自不同的學校，不同的年級，甚或已走出校門，他們走在一起是為了同一個目的—支援農村教育。隊員們給當地的孩子講解知識、輔導作業，還為他們帶去了筆和作業本，在支教期間，隊員們來到孤寡老人家裏，陪他們聊天，為他們打掃衞生、燒火做飯。用隊員們自己的話説“能用幾支筆幾個本子讓孩子露出天真的笑容，能用自己些須的付出換來老人們開心的微笑，我們覺得值了”

6、“愛心之隊”實踐小分隊

7月17日，在南陽卧龍區靳崗鄉的新寺村，“愛心之隊”支教小分隊開始了他們的活動，在支教過程中，隊員們全身心的投入進去，從課前的備課到課堂上講課再到課後批改作業，每一步他們都做的十分認真。

7、“暖春”實踐小分隊

8、“星星之火”實踐小分隊

今年星星之火團隊在王涵的帶領下來到了駐馬店市泌陽縣進行支教活動，在泌陽他們到逸夫國小進行了七天的支教活動。此外，他們還參觀了泌陽煙草局，走訪了農户，見到了有名的泌陽花菇，這期間他們拜訪了泌陽民間文化大師，受贈圖書25冊，在泌陽他們受到了縣領導和百姓的一致好評，並且被當地媒體報道。

9、“天宇”實踐小分隊

7月16日，在隊長張振國的帶領下，小分隊來到南陽市卧龍區陸營鎮冢頭東村進行義務支教活動，隊員與孩子們從陌生害羞到熟識再到大膽交流，從師生到朋友，在此過程中，既教給了孩子們知識，又在無形中提高了他們學習的興趣。

10、“愛心支教”實踐小分隊

7月14日，隊員們來到灣子育新國小，在樑新芳校長的支持下，她們走進教室，為五年級的學生們上課。剛開始為了與孩子們拉近距離，隊員們就給孩子們講述自己從國小到大學的經歷，與他們談理想，在感情不斷的拉近時，隊員們才開始教課，數學、英語、語文等每一門科目都被隊員們認真的教授，在給孩子們傳授知識的同時，隊員們也感染了他們身上的青春活力。

11、支教先鋒隊

小分隊在衞輝市太公泉二中為留守學生進行學業指導，開展健康有益的文化活動;針對該校師資不足狀況，主動協助該校的正常工作;協助做好“兩基”驗收達標相關工作。

12、“送愛心”實踐小分隊

7月15日，小分隊在隊長徐豔豔的帶領下來到中牟縣謝莊村進行支教活動，第一天隊員們帶着買來的本子和筆，一家一家的拜訪，為每一個孩子送上一個本子和一支筆，從第二天開始，隊員們開始給孩子們輔導功課，並且把相關的知識教給他。

13、“滴水微塵”實踐小分隊

小分隊在登封市的一個農村進行支教活動，在當地，孩子們上學需要走很遠的路，隊員們感動於孩子們學習的熱情，盡心教給他們每一門他們能教的課程：語文、數學、英語、體育、甚至是書法與健康教育。課餘時，隊員們帶着孩子們到山間和田地裏，給他們講述一些植物的辨別方法。

食品安全知識宣講團：

1、大學生農村服務小分隊

小分隊在高望鄉嘴頭村，針對當前農民的安全消費意識淡薄，食品安全知識匱乏，商户只重價格不重質量，農村地區的食品安全監管不力等方面，以發放宣傳頁等方式進行宣傳，並提出合理建議。

2、“滿心曦望”食品安全宣傳小分隊

隨着天氣逐漸變熱，食物變質現象時有發生，人們某些不良的生活習慣危害了自身的健康，為了滿足人們對健康知識的渴求，小分隊到金説區各小吃店和人流集中的地區進行食品安全知識宣傳，提高大家對食品安全的重視度，希望每個人都能吃到安全放心的食品。

3、“健康一百”食品安全宣傳小分隊

針對夏季氣温高、濕度大，食物易腐敗的特點，“健康一百”小分隊分別赴安陽縣張家莊和信陽市平橋區肖王鄉進行食品安全知識及相關法律法規的宣講，為當地農民提供健康信息，另一方面也對當地農業結構、人口及勞動狀況、經濟水平等一些基本情況進行調查，受到當地領導的大力支持，參加了肖王鄉的村幹部考核。小分隊受到當地領導的表揚，並且被《信陽廣播電視報》報道。

4、“健康相伴”食品安全宣傳小分隊

5、“民生之隊”

7月17日，小分隊在隊長張朝中的帶領下到達安陽市滑縣，進行食品安全知識宣傳，18日-19日，隊員們在街道上散發宣傳頁，20日，隊員和村民們共聚康莊村委會議室，對於農村農業政策和農業發展方向作了研討。小分隊受到滑縣和安陽市電視台的報道。

三、由學生自行組織的自我社會實踐活動版塊

有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式也非常豐富。他們有的進入學校實習，有的對農民收入情況進行調查，有的對農村現存的問題進行調查，還有的對自己家鄉的環境問題進行了調查等等。這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。他們有的還自己開培訓班當老師，我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯繫實際方面會做的很好。同時這説明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以後適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。也有的同學利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質上的財富，更重要的是鍛鍊了他們自己吃苦耐勞的精神!

這次的實踐活動，我院取得了顯著的成果，受到包括網絡媒體在內的國家級報道16次，省市級報道48次，縣級報道4次。由於上交材料比較多,在社會實踐材料整理過程中我們也走了很多彎路,現總結出材料整理流程(見附表),為以後更好地工作提供了便利.

總括以上的實踐活動和成果，我們可以看到我院此學期暑假社會實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯繫實踐，達到了學校對“學以致用”的要求，並且隊員們在實踐中發揚肯吃苦、能吃苦的精神，在社會上為我校樹立了良好的形象。在今後的工作中，我們將借鑑本次暑期社會實踐活動中形成的好的工作思路和方法，進一步做好我院的其他各項學生工作。

2023暑期活動總結篇7

短短的三下鄉暑期社會實踐活動起於20××年7月 13日，截止於20××年7月21日。

在這次三下鄉活動中，我的主要任務是：教三年級兩個班的跆拳道課、輔助手工課、負責一個文藝匯演的節目。

跆拳道課完成左、右戰式，上中下格擋和前踢三個教學內容。

在手工課中幫忙解答學生提問，維持課堂秩序，並完成一套環保服裝。

作為文藝匯演節目的負責人，主要的工作是在七天內教會六個四年級學生打太極一章並能夠在台上跟着背景音樂演出。剛開始排練節目時，由於報名的學生過多，每天教新的動作後需要很長的時間去糾正和複習，導致排練跟不上進度。後來在師姐的建議下挑幾個學得好的學生進行繼續排練才解決了問題。最後在表演節目時，除了背景音樂出了一點小問題外，六個國小生都開心併成功的完成了演出。

除了完成主要任務，在空閒時間我也會去旁聽別的老師的上課。

在和國小生一起上課的過程中，我發現他們中的大部分人很願意回答老師的問題。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會信心滿滿的大聲回答，並且會把注意力瞬間集中起來。如果這時候老師再來一句表揚，他們會顯得更加的開心。其實，孩子們的心思不多，別人的一句表揚或批評都能讓他們去琢磨。受到表揚了，他們就會覺得這是對的：受到批評了，他們也會知道這是不應該做的。當然，得出一件事情是對的還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的方法，而這會潛移默化的影響他們價值觀的形成。好孩子都是誇出來的，給學生的表揚會增加他們的自信，會鼓勵他們做得更好。

在我看來，三下鄉實踐活動的舉辦是非常有意義的，它不僅給國小生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這麼多年學生的我們一個反轉角色的機會，即使我不是師範生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協作對於一個活動的成功舉辦有多麼的重要。