春季學期班主任工作總結
來源：巧巧簡歷站 2.22W
遙想09年9月，接任之初，雖算不上臨危受命，但這基本上已經決定這一年我的工作是默默無聞的了，除非出現奇蹟，所教學科、班主任工作將甘為人後，現在想來我沒有絲毫的後悔，因為我覺得自己做了一個班主任應該做的事情，讓07級6班的學生們明白了許多道理，改變了許多，我收穫了許多精神的食糧，
回顧一年來的工作我有很多的話想對你們説…
一、我向你們的心田裏種了莊稼，擠走了雜草。
忘不了我接手之初，大家令人擔心的生活狀況，我及時確定了"新接班班主任工作四部曲"，確定了班級管理的整體工作思路和方向，更重要的是幫你們樹立了人生的信仰。我知道你們生活出現的種種情況，是因為你們沒有對生活的思考，沒有對自己前途的打算，沒有人生的信仰。我深深地知道沒有這些的生活是非常可怕的啊！於是我教育大家，人的生活可以是不理想的，但每個人都要過有理想的生活；人生可以是平凡的，但我們每一個人都要"做個不凡的人"！別人能做的事情你們同樣能做，就看你的努力大小了；生活就像一次沒有歸途的旅行，路上有很多迷人的風景，你們可千萬別在某處過多地徘徊，忘記了前面會有更好的風景，可千萬別停下前進的腳步啊，心中目標越大你就走的越遠，走的越遠你見到的風景就越美麗。
這樣我喚醒了你們那一顆顆沉睡的心靈，讓很多的你們有了生活的追求，有了學習的動力和拼勁。生活有了方向感了，或早或晚，這是我最感到自豪的地方，它勝過所有的我們所取得的任何成績。
二、我讓你們找到了前進的方向和取得進步的途徑。
開始我撇開了同學們的種種不良行為與思想，沒有直接去讓你們如何去做，而是啟示你們一切要從"改變開始"。"志在我心"還要"業自勤成"，我幫你們樹立了這樣的班訓。把更多的你們引到了努力學習的行列中來，愛學習的多了，班上的氛圍濃厚了許多，班級總分也連續上升。第一次月考取得第六名，期末穩定在第六名；元旦競賽和一練均穩定在第四名。其中有的班吃虧於人數，綜合來看應該是穩有進步。
一年下來，有很多的同學開始勤奮學習了。語文成績由原來的下游上升為上游，其他方面的成績也都有很大的起色，物理多次第一，地理、歷史、生物、政治也都曾經取得過前兩名的好成績；數學也和鄰持平。
一時的成績是次要的，關鍵是我讓你們有了學習和生活的方向了，知道怎樣去生活了。我常教育你們生活就是學習，學習是生活的一部分，認真學習就是認真生活的表現。讓更多的你們認識到了學習的重要性，開始全身心投入學習了，於是你們的巨大潛能也得到了發揮。進入全校前20名的同學曾達到過四人以上；蘇浩、劉依欣、丁洪凱、崔海星等同學由原來的200名左右成功進入前100名以內；大部分同學都有了自己的突破，最後幾次測試基本都進入了全校的400名以內。
三、我教你們如何生活，幫你們改掉了許多壞習慣。
懶散不知道珍惜時間讓我煞費苦心。接班之初，我發現我們大部分同學行動遲緩，不知道珍惜時間。每次來的最晚的是我們班的，無論是男生還是女生都一樣，也無論是學習好的還是學習差一點的都如此。晨讀幾乎沒有全部按時到全的那一天；吃飯時，按時去是好的，玩上半天在去是經常的，更有甚者乾脆去買零食，來去的路上更穩重有度，勝似閒庭信步，優哉遊哉！閒餘時間，很少有人到自己的座位上，少數到了座位上也很少有人學習，而是東説説西説説，慢騰騰地收拾着自己永遠也收拾不完的東西，直到老師來為止。於是就有好多的同學有了"打磨蹭"的雅號。針對這些情況，我給你們講清了磨蹭的嚴重危害，告訴你們這樣磨蹭下去你們將受害無窮，學習成績可以暫時不好，但這個壞習慣必須改正。細緻規定每個時間段到教室的具體時間，嚴格獎懲，實行班級組排競爭個人量化的細緻管理。為此，我要求你們做到的我自己先做到。每天我早起開門，吃飯後急匆匆趕到教室。一年來晨讀我沒有耽誤過一次，以往我可不是這樣，偶爾還睡睡懶覺，現在教完你們想睡懶覺都不成了，每天還是晚睡早起，就練我的兒子的學習我都很少去過問，以致一降再降。當我看到你們一個個進步的身影時，我也感到很是欣慰。一學年下來，全體學生的行動速度都有了極大地提高，幾個慢的看到我也不好意思地加快了速度，比以前也提高了許多，現在想來我還不滿意，你們還應該更積極一些才對。
遲到現象，我們鬥爭始終。隨着治理"懶散"大行動的開展，住校生遲到現象沒有了，但幾個走讀生卻是屢禁不止。為此，我責令凡遲到者立即回家，家長打電話來，八點再送到學校；如果晨讀不到者，則上午遣返回家，家長下午送來。有多個人次，數次被遣返回家，你們當時肯定很是難受和恨我，不就是遲到嗎，下次改了還不行嗎，然而不這樣你下次肯定改不了。現在不知道你們怎麼想，但我清楚地看到你們的慢慢的不遲到了，做人也不那麼隨便了，成績自然進步了許多。試想當初任由你發展，結果會如何呢?
洗頭事件矯枉過正好處多。我們同學比較講衞生，特別説明的是個人衞生，洗頭的比比皆是，幾乎每天都有洗頭的，不論是冬天還是夏天。影響宿舍衞生不説，浪費時間嚴重，還滋長許多不良生活習慣，直接間接地影響同學們的學習提高。也許同學們沒有意識到，認為這有什麼啊，講衞生還不對，一週洗一次頭誰受得了啊！然而，同學們你們後期能省下多少時間啊，有多少同學從浪費時間的隊伍中被拉了回來啊。願老師的做法能給你們帶來更多的啟示。
宿舍紀律始終情未了。住校生多的班級問題往往出在宿舍裏，我一直很注重宿舍紀律的管理。我給你們單獨召開過好多次專題宿舍紀律會議，嚴格你們的紀律和作息，並堅持一有空就去轉轉，有時我11點多還去瞧瞧。因為老師知道啊，你在宿舍裏不安頓，自己受害不説，影響的是整個宿舍啊。為此你們沒有少挨我的訓斥，甚至受到了我嚴厲的責罰。不知你們是否還懷恨在心，但我知道宿舍裏偷看涉黃書籍對你們的危害有多大，我還知道許多不良的習慣就是從宿舍開始的…以後如果我還當班主任我還會注重宿舍管理的，也勸大家到了高中一定要注意自己在宿舍的行為，不管別人怎樣，要把握好自己才行。
四、我採用了多種教育方式，解決了一些棘手的問題，讓所有的學生得到了應有的尊重。
座位我打破了以前成績好的學生在前、成績差的學生在後的慣例，充分考慮考每個學生的實際，從整個班級的穩定出發，本着有目的、有激勵、有鞭策的原則去安排座次。成績好的學生相對集中，又合理分佈；成績稍差的學生均應分佈各處，以便隨時得到幫助；並最大限度地尊重每一位學生的意願，給以幫助和激勵、警告等。後期我們班級比較穩定，與每位同學都能得到尊重有關。
組排競爭在我們班的合理應用，讓我班充滿了活力。從某種意義上講我們班的學生還是非常聽話的，我講的很多問題大多能得到實行。組排競爭我班運行的較好，凡是用過的老師都説不錯，我班的總分提高，與運用此方法不無關係。集體永遠是個人成長的沃土和搖籃，競爭能激活人的內在潛能，大家以後千萬不要離開他們倆。
個別談心讓我走進了你們的心靈深處。忘不了我們一輪輪、一次次的個別談心，談心中我們達成了默契，你們收到了啟迪，有了前進的動力。我們的感情也隨着一次次的談話而變得越來越濃厚了。成功的喜悦、失敗的痛苦、迷惘的解脱…見證了你們成長的足跡，也讓我找到了教育你們的良方，也讓我們成為了知心的朋友！祝福你們以後會更好。
書信交流讓我和所有學生的關係都變得很融洽。不瞞大家總有些學生和老師一時不能達成一致，何況我是九年級才和大家在一起的。班上有幾位同學對我的教育很是默然，越是做工作越不起作用。我偶然間想起教育的先哲們教育個別學生的良方，於是我決定試試，和班上的幾位平時和我有點"對立"的學生通了幾封信。人心都是肉長的，堅冰也總有融化的時候，冬天過去就是春天了，結果效果很好，班上有數幾個我做不進工作的同學，都暗暗地做的越來越好了，讓我真高興，他們一直把這個勢頭保持到了最後，我真誠地祝願他們以後和高中的老師搞好關係，勇敢而快樂地生活！
主題班會與隨時思想教育力求照亮你們前行的路。
有什麼重大問題以及我的重要教育思想都要在我們每次的主題班會上進行，看得出你們也是很期待每一次的大型的主題班會。班會上我往往要針對你們出現的某個重大問題，進行詳細的分析，提出具體的方法和措施，更重要的是我要先打動你們，讓你們深深的知道問題的嚴重性，改進對你們有多少好處！因而我們的主題班會往往要拖堂，但我一直覺得這一年還是少了點，被其他的活動擠佔了不少，以後我一定把這個陣地有效地還給班主任。另外，隨時有什麼問題或是錯過了主題班會，我都要找一個時間進行一個簡短的班會，及時糾正你們所出現的種種問題，及時警示你們不要滑的太遠…
五、尚存不足促我進步。
我覺得教育你們我做的還很不夠，沒有讓所有的同學發揮出更大的潛能來。臨畢業還有好多同學才有所感悟，我卻沒有采取更為得力的措施，致使一部分同學面臨比較艱難的境地。
我真正打動你們的東西還太少，僅限於口頭的説教，缺少與時代細細相關的東西，這是我看問題過於簡單所致，學習不到位所致。
對於集體榮譽感的培養還很不夠，不光是時間的問題，我採取的措施還很單調，不夠豐富。
還不夠細緻，對某些危險地苗頭沒能及時發現和制止，乃至使一些同學受到了不必要的傷害。
親愛的07級6班的同學們，我唯一的07級6班的同學們，我們不能忘記我共同渡過的一年的美好時光！你們的身影將永遠留在我的記憶了，謝謝你們對我的寬容和理解，謝謝你們又給了我鍛鍊和提高的機會，你們讓我對教育有了更深入了理解。
