學習委員工作總結精選三篇

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在無知的時候,我們要了解如果自己不夠有力量,樹葉的繁茂靠的是樹根的營養。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的學習委員工作總結範文三篇,供大家參考。

學習委員工作總結精選三篇

學習委員工作總結1

很榮幸地被大家認可,在最初的班委選舉中成為我們班首任學習委員。

在這近乎一學期的時間裏,我還是能夠有所作為地讓自己為同學們做了些事情。比如校“三創”能力大賽的作品參與,史學概論的課堂討論,文學史的添補課時等等。就像我在競選時説的,做這個工作就是要本着為同學們服務的初衷,協助同學們在大學裏儘快地把握、適應學習生活,為大家在學習方面提供的便利。

既然是學習上的事情,那就不僅僅只顧及我們學生單方面的。我較好的發揮了聯繫老師及院裏與同學們之間的中轉溝通作用。一方面及時發佈院裏最新有關學習方面的信息,傳達老師對同學們的學習期望;同時也積極協助老師的課堂教學,並主動向上反饋同學們在學習上的意見和建議,為我們班在達成教與學的良性互動以及在院裏所形成的較好的形象上作出應有的努力。

但不可避免的存在着不如意的地方,那就是學期初的讀書會計劃沒有孕育成型,最終還是擱淺。這個計劃沒有考慮到同學們的個體差異,沒有針對本專業的實際情況,以一種強制性的手段來取代大家的興趣以促進本已普遍具有的讀書熱情,這一個教訓值得我好好反思,並在以後的工作中好好借鑑。

總而言之,很感激能擁有這份經歷,我在其中增長了不小的能力,在服務同學們的同時也讓自己學到了許多。謝謝。

學習委員工作總結2

轉瞬間,我的大學生活已走過了八分之一,時隔一個月,當我再次回到這裏,突然覺得一切又如剛開學那會兒異樣的陌生。為了尋找昨天的足跡,翻出粉紅的記事本,一頁頁,一行行地品讀着自己昨天的心情,採購着那往日的點點滴滴.字裏行間都洋溢着我的酸甜苦辣,而今卻都是最美的回憶。

進步也罷,跌倒也罷,因為曾經走過,所以無怨無悔,經理本來就是一種成長。半年裏,讓我成長最多也是我最珍惜的便是班委生活。因為在班級工作中,我學會將歡聲笑語漂浮在空氣中,在陽光下被映的彷彿五彩朝霞,而背後的辛酸與無奈卻深深埋在了心底。在此嚮導員及全班同學打開心扉,並非是為了抱怨,我只是想説:班幹部,並不是一件風光耀眼的工作,而是一項艱鉅的任務,因為我們肩負着太多厚望。

從競選、投票到公佈結果,我的心一直懸着。我渴望這個職位,原因就相當時所言:選擇了就是一種責任,我喜歡並敢於承擔責任。因為我更喜歡成功後如釋重負的成就感。我希望自己能為09電子班做點什麼。從而間接的也鍛鍊了自己。當真的得到她時。我如獲珍寶般高興。因為我的老師,我的同學是如此信任我,給我了這次證明自己的機會,然而隨之而來的更多的是壓力。

我如何做才能對得起大家對我的信任?如何讓自己不受良心的譴責?如何去兑現我對老師及同學們的承諾?這一系列的問題佔據着我的大腦。讓我穩穩當當做事,謹謹慎慎行為,生怕疏忽了任何一位同學。

從集體第一次搞班級晚會到户外活動、歡慶平安夜、包餃子賀元旦及最後成立學習小組,從中我們收穫很多。有成功的經驗,也有失敗的教訓。

我們已將成功幻化成微笑刻在了臉上,在此就不多言了。我談一下失誤的地方吧!比較明顯的是:我們準備活動時,有時在羣裏面通知並希望互相通知,這種間接的通知方法使一些同學不能及時收到,導致個別同學不能即使參加。我為我們工作不周向同學們道歉,以後的工作中我們會改善,儘可能直接發短信通知本人。

以上算是班委會集體工作的總結吧!但作為學習委員,我更應該徹底地剖析一下自己的工作。由於我們沒開專業課,學習委員的工作相對清閒了,我每天做的便是收發作業,是個可有可無的人。然而責任心有時是需要自己發現的,而不是被別人指派的。之前,我們有太多與學習關係不大的活動,期末考前,我們該關注學習了,我的工作機會終於來了,但還是不敢貿然行動的,後來在導員及班長的提倡與指導下,我首先在班委會提出建議,在經過班委會成員的協商表決的同時,課下找到了非班委之外的十幾位同學談話,主要是為了徵求一下大多數人的意見。最後,硪成立了班級第一批學習小組,成員有郝紅偉、程海峯、趙金宇、邢麗媛、丁莎幾位同學。接着在學習小組的帶動下,我們提倡大家集體上晚自習。

關於上晚自習此事,有同學支持我這樣做,也有同學建議我三思。認為大學不同於之前的任何一個年級的學習,大學培養的是主動性、獨立性,而非被動性。他們的建議不無道理,我也仔細考慮過,可我的初衷是:我們是第一次參加大學考試,半年來,我們迷茫過,失落過,臨時抱佛腳確實不是上策,但是為了更多同學能考出更好的成績,我們“重操舊業”(拿出大學聯考前的衝勁兒與毅力)也並非不可,又因為贊成生比反對聲相對要多一點,所以我下決心要做的自以為有意義的事兒就這樣上演了,然而愧疚的是不就又匆匆謝幕。

其實自己當時壓力很大,機要找恰當的理由去搪塞大家,宣佈它的“生死”日期,又要按耐住自己的壓抑來安慰小組成員。記得當時對丁莎説過“即使上晚自習的人一個也沒有了,我們小組的人在,也要堅持下去”那時與其説是為了給小組成員鼓氣,更不如説是給自己勇氣》因為我也不知道自己的努力會是什麼結果,半年來第一次深刻體會到:成敗是非真的要一個人來扛,因為這就是我要的責任。

這個小丑一樣的上演又被迫下台的晚自習組織之所以來是如此一遭,作為主要負責人事後我深刻反省過。為什麼當初特別支持我工作的班委成員及那些非班委成員的同學們在落到實處時就沒有了激情呢?既然支持我工作又為什麼會在行動上滯後呢?原因我想過了,首先,正如當時那幾位好心提醒我的同學所言:大學培養的是獨立性與自主性。考前複習階段,我發現好多人都在認真備考,大家不是反對上自習,而是更喜歡在一個安靜的環境裏獨立思考,現實告訴我安靜的環境更能激發大家迸發智慧的火花。其次,是我工作不到位,準備工作做得不好,組織的不全面,以至於最後覺得對不起那幾位堅持上自習的同學,所以就宣佈結束了。這對我今後的工作絕對是一種教訓,要做負責任的人,不但要主動接受任務,更要學會用智慧去支配行動。

我嘗試了,我失敗了,但我懂了,因為我成長了!

在這裏很感謝道遠再給我半年的時間去彌補,去爭取,去工作。

不論大學生活多精彩,學習永遠是我們的主旋律。古人云:活到老,學到老。作為風華正茂的青年大學生我們沒理由不學好。我們的宗旨是:集思廣益,讓學習輕鬆愉悦而有效。下半年關於學習的具體安排我預想了一下,再次作為參考,大家有什麼好的建議我們隨時改動。

1,針對今年英語四六級考試改革,聽力將佔70%,建議大家早上珍惜晨讀時間,培養口語,晚上睡前堅持聽半個小時的聽力,相信會有飛躍。同時我們也面臨普通話考試,看似簡單,但考試就有等級之分,無論意義多大,優秀總能幫我們多打開一扇就業的窗。所以也希望大家講好普通話,我們將舉辦一次普通話與英語的串燒活動來驗收大家的成績。

2,我們有幸成長在一個歷史悠久、文化源遠流長的文明國度,如今又站在了書香師大的校園裏,每次在孔夫子的雕像前走過,總想去瞻仰,區級去他的智慧。圖書館為我們備全了各種硬件設備,加上我們學習的信息檢索技術,大可以用孔子的智慧來武裝自己。我們將去辦一次班機競賽答辯。在“開心辭典”的模式下去創新,在學習國語的同時亦不失我們新一代年輕人的激情與活力。

我們舉辦的活動不是很多,規模也不算大,但我敢肯定,每一項活動我們都盡心想過,盡力做過,也許不會讓所有同學滿意,可我會真心努力去做,在錯誤中不斷改進,力求讓失誤達到最小值,讓更多的同學滿意。

具體的活動安排將在導員、班委會成員的幫助及大家的支持下去完成,希望大家到時踴躍參加,同時我更期待大家的心聲,我們是一家人,一家人不説兩家話,錯了就是錯了,為了一個家庭的和諧,我們用心去維護吧!

學習委員工作總結3

大學生活已過了一學期,作為班上的學習委員,首先感謝當初競選的時候同學們都很支持我。在這一學期工作和學習中,我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。以下我對一學期的工作做一個總結:

1、能夠積極地配合老師工作,按時收發作業,傳達老師的學習任務。

2、幫助任課教師增進對班級同學的瞭解。

3、當考試相關安排公佈出來時,仔細地記錄下來並通知班級同學,成績公佈後認真通知每個補考的同學,並且幫助一些同學尋找相關複習資料。

4、在英語等級考試和全國英語大學生英語競賽報名過程中,鼓勵同學們積極報考,每次考試前,督促同學們認真備考。

5、召開班級團日活動,幫助同學們增進了解,加深友誼。 6、召開學習經驗分享會,鼓勵同學們互相交流學習方法、互相幫助,讓各位同學更好的融入了良好的學習氛圍中。

7、無論何時何地,只要同學們有疑問或困難的,我都會積極解答與幫助,如果我的能力有限,我也尋求其他人幫忙。

8、 瞭解專業設置課程設置,並且彙報同學們對各課程的教學質量評估,讓導師解答同學們的疑問。

9、關於自身,作為學習委員,應該有一個相對比較好的成績。作為班委,首先是不能掛科,工作學習兩不誤。只有這樣,才能給同學們一個表率作用,帶動同學們上課的積極性,調整班風,完成接下來的工作任務。這一點上,我僅做到了不掛科,但在分數上我還要繼續努力,提高成績。

10、關於激發同學們學習積極性這方面,我還有所欠缺。我沒有做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善。近期,我會與其他班委成員商量,制定一個獎勵方案與措施。比如,在下次期末考試中,對成績優異的同學予以獎勵。

總之,回望近一個學期的學習生活,有收穫,有失落。在一學期的班級工作中,我懂得如何落實各項工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性,開展豐富的班級活動。當然,我的工作還存在着很多的不足之處,有的時候得不到大家的響應,大家不積極主動支持。我想在以後的班級工作中,我會進一步改正,加強班委間溝通交流,團結協作,和所有的班級成員為把我班建設成為具有良好的班風、學風的集體而努力奮鬥。

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