五四系列活動總結髮言稿

各位領導、老師，親愛的同學們

大家下午好

****年東山苑寄宿學校國中部，以“宏揚五四精神，傳承經典文化，放飛青春激情追尋中國之夢“為主題的五四系列活動按照計劃，各項活動與比賽都圓滿完成了，系列活動也因此即將落下了帷幕。

在此，首先要感謝校委會各位領導對此次活動的大力支持，感謝國小部王主任對我們此次活動的配合與支持，當然，我更要感謝的是，我們國中部全體老師在此次系列活動中的精心組織和與配合。正是因為大家的精心付出，才有今天整個活動的高效有序的進行。謝謝大家！

在此次系列活動中，我們國中部全體同學在老師的精心組織與指導下，50位優秀的中學生光榮加地入了中國共產主義青年團，一批學生在各項比賽中發揮出色，取得了優異的成績，獲得了各種獎項。在些，對新入團的同學和獲得各獎項的同學，表示熱烈的祝賀！現在讓我們把最熱烈的掌聲再一次的送給他們。

當然，也有一些同學因為這樣或者那樣的原因，沒有獲得獎項和名次，我想對同學們説，活動的參與的本身就是一種學習和提高，我相信參加各項活動和比賽的同學一定會有所收穫的，在活動中不斷提高自身的能力和綜合素質，相信終有一天，你們也能像剛剛獲獎的同學一樣站在台上，收穫屬於你們每個人的成功與自信！！

同學們，五月四日，這是一個特殊的日子：這是屬於我們青年中學生的節日，這是一個具有歷史意義，值得我們為之銘記的日子。今年的五四青年節我們將以這次活動的開展而更加銘記於心，也有了與以往不同的含義。在這個五四，我們在球場上揮灑青春的汗水，暢敍師生情宜；這個五四，我們用文字抒寫青春豪情；這個五四，我們在政史知識的海洋裏貪婪地汲取營養；這個五四，我們激情的朗誦聲中，傳承經典，感受華夏五千年的歷史文化；同樣的，這個五四，我們在團旗的指引下，莊嚴宣誓，成為了一名光榮的加入中國共產主義青年團。這個五四，我們通過各種方式追思過去，追思先輩們創下的豐功偉業；我們也暢想未來，暢想未來屬於我們年輕一代的五彩繽紛與輝煌。我們施展才華，揮灑才思，讓心中對於東山苑這個美麗校園的企盼傾注在一個個活潑有趣，又藴含深意的活動中。今年的五四，是歷史與未來的碰撞，更是回憶和期待的交會。

同學們，本次五四系列活動中所包括的內容精彩紛呈，在豐富多彩的活動中，同學們全情投入，盡展當代青年和東山學子的風采。在這些活動的設計過程中，我們不單單考慮到活動本身的好玩有趣，而更多的是希望通過這些精彩紛呈的活動，讓同學們在玩過，笑過之後，有所思，有所知，有所悟，有所得。對於祖國是如何崛起的歷史，對於共青團的發展歷程，應當成為每個同學知曉，懂得並銘刻於心的知識；我們希望，能夠以這樣一種方式，表達我們國中部全體學生的蓬勃精神，責任感與歷史使命感，使同學們在參與活動的同時，在活動中受益，在活動中收穫，在活動中思考，在活動中成長，以一顆關注時事，洞察歷史和充滿想象與激情的青年心，來紀念這樣一個偉大而意義深刻的日子。藉此機會，向全體同學們提出三點要求與希望

一、擁有陽光心態。生命需要陽光，其實心態更需要陽光。陽光心態是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。同學們要學會用陽光般的心態面對生活，對周邊的人和事始終抱有一顆愛心、寬容之心和理解之心。尊敬老師、熱愛同學，以積極的心態應對人生的一切艱難險阻，從而改變人生的現狀，創造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運的主人。

二、富有責任意識。加入共青團，並不只代表着榮譽，更是一種責任！落實到我們的身上，需要我們從小的方面入手，關注小節，關注細節。不亂丟亂扔、把垃圾撿起來放入垃圾池、愛護公物、節約用電等體現了同學們的主人翁責任感；在家幫助父母做力所能及的事、勤奮學習等等也都體現了一種責任意識。

三、培養自主學習能力。自主學習就是以同學們作為學習的主體，通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。自主學習可以幫助同學更好的掌握科學文化知識。着名的數學家華羅庚曾説：“一切創造發明，都不是靠別人教會的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進步。”

同學們，青年強則國強，青年富則國富，青年有望則國家有望。青春易逝，時光難留，三年的國中生活很快就會過去。現在你們正好處於長身體、長知識、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養科學精神的黃金時期，絕不能讓時光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。壯志欲凌雲，立足當實地，腳踏實地，虛心學習，不斷進取，積累智慧，，最終實現自己的人生追求。這次的五四主題活動，正是把這些作為一個舉辦的宗旨，讓大家玩時感悟，樂中收穫，將或許嚴肅的主題以一種輕鬆的方式表現出來，既能讓同學們玩得愉快，也寓教於樂，使大家提高愛國、愛黨、愛團意識和社會責任感，掌握知識，提高素質，朝着一個合格的新世紀青年的方向不斷邁進。

最後，我想用我們偉大開國領袖毛澤東的豪言與大家共勉：

問蒼茫大地，誰主沉浮！

數風流人物，還看今朝！

謝謝大家！