鎮環保辦工作總結最新8篇
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鎮環保辦工作總結篇1
一年來，我校利用優美的環境對學生進行環境教育，保持校園環境的整潔、美觀，以“創一流環境，育一流人才”為宗旨，把創建“綠色學校”作為全面推進素質教育的一個突破口，推動素質教育質量的提高。
一、加強領導，創建綠色學校
學校成立“綠色教育”學校領導小組。制訂各種環境教育計劃，完善各項管理。利用政治學習和業務學習時間對教師進行環保培訓，逐步建立一支熱心於環境教育，熟悉環境科學基礎知識的骨幹隊伍。此外，學校充分發揮學校各種宣傳陣地的作用，使師生們提高認識，統一思想，積極投身於環境教育工作。學校十分重視對領導和老師的環境教育的素質和能力的培養，積極開展多種形式的培訓。
（1）校內定期的專題培訓：請有關專家到校為教師進行環境科學知識的培訓或學校自行組織教師進行相關學習，提高了全體教師環境教育的理論素質；
（2）參加各級環境教育培訓和出外參觀，通過多種渠道，提高了領導和教師的環境教育水平。
1、環保教育與《國小生守則》和《日常行為規範》相結合。學校建立了教師和學生值日隊伍，帶頭學習環保知識，宣傳環保，檢查督促同學們執行“條例”及“規範”，成為參與學校管理和環境教育的一支有力的師生隊伍。
2、學科滲透，掌握知識，培養意識。我們每週一次利用晨會課開設《環境教育》課，以《思品》、《語文》、《自然》課為環境教育的龍頭學科，要求各科組有計劃、有內容、有具體的將環保知識滲透的教案，並有檢查。
為使課堂滲透環境教育落到實處，着重抓好以下幾點：
1、抓住滲透切入點。教師們在自己所任科目的教材中尋找環境教育的切入點，並在課堂教學中自然適度的進行滲透。
2、提高學科滲透效果。學校通過對教師學科環境教育滲透進行檢查、查閲備課、聽課評課等途徑，確保"滲透"這一環節不走過場。學科滲透環境教育成為教師課堂教學評價的指標之一，教師每學期自選滲透環境教育的教學設計參加學校“桃塢杯”教學評優活動。通過學科的滲透，對學生進行有關節約能源、保護生態、減少大氣污染和垃圾污染等系統的環境知識教育，使學生了解各種資源遭破壞的危害性和保護環境對人類的重要性及保護環境的迫切性，從而培養他們的環境意識、環保意識。
二、提高意識，把科普工作納入學校日常教育工作之中。
1、對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
2、廣泛開闢科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金（用於基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽），創造了較好的條件。
一是為科技活動小組提供活動場所，併購置了必要製作器材；
二是利用校現有圖書室、科學實驗室室、微機室等，在課餘時間（每週１～２次）向科技活動小組開放；
三是利用社區科技含量高、適合青少年活動的場所作為學校科技教育基地。
3、主要教育活動。在成為蘇州市綠色學校的基礎上，繼續開展以“創綠色學校、建綠色基地、綠色徵文、做綠色師生”為主題的“綠色教育行動”，創建綠色學校作載體抓手，引教師、學生關注環境問題，積極參保護環境行動。
首先，利用“3.12”植樹節開展教育活動。在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植、培養的實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悦，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到為學校，社會增添綠色，淨化，美化環境的目的。
行動口號：“桃娃爭先、百花爭豔”。活動內容：提出護綠倡議書，由冠軍中隊向全體隊員發出號召：人人蔘與植樹節護綠，養綠系列活動，為美化，淨化環境盡一份力。大家行動起來，為我們的校園添姿添彩。
植物種植全校播種行動：由各小隊自籌資金購買鮮花，以小隊為單位，每小隊購買一盆，每各年級購買一種植物，六個年級購買六種不同的品種。共同裝扮校園一角桃苑，進行動手種植的實踐活動。
環保護綠行動：各小隊開展鮮花的養護科學實踐活動，由於購買的植物不同，因此各自收集有關自己種植的植物生長的知識，撰寫觀察日記或實驗報告,進行成果展示。本次活動在新華網報道。
第二，積極開展科普教育周活動。我校以提高全體青少年科學文化素質為目的，以加強青少年環境保護、關愛他人教育為主要內容，在領導小組統一部署下，以學生易於理解、接受、參與的方式為載體，較為成功地舉辦了本次科普宣傳週活動。
具體活動情況如下：
3月19日在集體晨會上宣佈活動方案。並利用學校櫥窗、板報進行科普圖片展覽等。各班出好一期主題為“關愛他人、關注環境”的科普板報。在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
整個科普宣傳週按學生年齡段特點的不同，分低、中、高三個年段開展。
1、1-2年級：科普知識宣傳
各班班主任利用週一週四晨會課時間，向學生宣講與保護環境、節約能源相關內容的科學知識的。
2、3-4年級：科學幻想畫
各班藝術課、科學課任課老師在課堂上指導學生完成。科學課教師補充殘疾人在日常生活中遇到的困難的相關知識，幫助學生構思幻想未來殘疾人將得到怎樣的科學援助、怎樣在日常生活中獲得便利。藝術老師指導學生繪出富有想象力的科學幻想作品。
3、5-6年級：創新小發明
在整個科普宣傳週的一週時間內，各班班主任老師和科技輔導員協作，指導學生出於關愛身邊的殘疾人為目的，為殘疾人設計讓他們日常生活感到便利的生活小用品。
4、科技興趣組：木刻風箏，扮美藍天
由科技輔導老師指導學生自制木刻圖裝扮的風箏，併成功放飛。在活動中，我們精心設計、制定切實可行的活動計劃，並排出重點活動時間表，統一部署，分頭實施，在全校形成上下聯動，齊抓共辦的工作格局。組織師生共同參與科普周活動，開展豐富多彩的科普活動，圍繞科普周的主題，突出重點，強化特色，切實增強活動的針對性和有效性。科普周結束後，及時對科普周的活動情況進行全面總結，並認真做好科普周活動先進集體、先進個人及最佳活動獎、最佳創作獎等獎項的評選工作。
三、貫徹綱要，積極開展回收廢舊電池分類回收活動。
為全面貫徹落實《全民科學素質計劃綱要》、增強學生的環境保護意識，積極創建節約型、環保型校園，將環境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中。我校開展了以“愛護地球，善待家園”為主題的廢舊電池分類回收活動。
活動分為三個階段：4月15日4月30日為宣傳發動階段，5月1日9月10日為活動實施階段，9月11日為總結表彰階段。在宣傳發動過程中，學校充分利用國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播台、櫥窗專欄、黑板報等形式開展了一系列的環保科普教育活動，營造了共同愛護地球，善待家園的良好氛圍。在開展活動的過程中，我校制定了廢舊電池回收制度，設置了廢舊電池回收箱並加強管理，倡導學生養成對廢舊電池集中投放，分類回收的習慣。學校、班級還層層統計了學生回收廢舊電池的數量。本次活動，共回收36次，回收廢舊電池908節。
通過這次活動地開展，使學生充分認識到廢舊電池的危害和垃圾分類的意義，也使他們具備了垃圾分類的基本常識，並形成主動開展垃圾分類的生活習慣。活動結束後同學們紛紛表示，為了保護好人類唯一的家園地球，保護好自己賴以生存的環境，這類活動還將繼續長期堅持下去。同時，這次活動還通過一個孩子帶動一個家庭，使家園，校園更加潔淨，美麗，實現以點帶面提高人們的環境保護意識。
四、強化培訓，建立環保科普教育的長效機制。
我校近幾年加強科普環保教育的師資培訓工作，一是派出教師認真參加上級的各種科普環保培訓，二是把培訓工作滲透在平時的校本研究之中，三是鼓勵教師積極參加科普環保論文評比工作。
科普環保教育工作是培養下一代科學意識和現代意識的重要工作，在學校教育中佔有重要地位。我們將在今後的教育教學工作中進一步重視此項工作，為培養高素質的人才打下堅實的基礎。
鎮環保辦工作總結篇2
20xx年，在上級業務部門的指導下，在鎮黨委、政府的正確領導下，我站完成了以下工作任務，現總結如下：
一 轄區內的自行拆除豬欄和新、擴建豬欄拆除情況
1 20xx年我鎮對轄區內的養殖户進行引導和整治，其中自行拆除豬欄面積46866.65平方米。
2 20xx年10月，對在巡查中發現的新、擴建豬欄“吳丹村、羅坑村”中的四户養殖户進行責令拆除，拆除豬欄面積538.9平方米。
二 污染減排工作
我鎮今年對轄區內列入減排的養殖户共有5户，已經完成4户，還有一户設施已經基本完成，但還未報送減排材料。
三 徐洋溪、吳丹溪整治工作
1 對我鎮轄區內的養殖户進行摸底建檔，我鎮共有養殖户564户，面積約546086平方米，其中大、中型養殖户28户，面積約229225平方米。
2 積極配合正大歐瑞信公司做好兩溪整治的前期各項工作。
四 病、死畜禽無害化處理
我鎮於20xx年底同南平利農農業科技有限公司簽訂協議，委託其對我鎮的病、死畜禽進行處理，利農公司於20xx年2月正式投產，對我鎮的病、死畜禽進行無害化處理。
五 廢舊塑料加工廠整治工作
我鎮轄區內三家廢舊塑料加工廠已經全部停產。其中一家已經責令拆除。一家變更為生產易拉罐加工、銷售。另外一家因為20xx年辦理工商營業執照，並於20xx年12月通過年檢，現具體解決方案由上級部門確定執行。
六 建立鎮、村“兩違”巡查監督機制
20xx年的工作計劃
一 完成上級下達的各項工作任務。
二 配合環保公司做好“徐洋溪、吳丹溪”的污染整治工作。
三 加強轄區內的巡查工作，禁止新、擴建養殖場的發生。
鎮環保辦工作總結篇3
本學年度，我校在課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的引領下，組織實施了階段性工作。現將1——5月份的工作總結如下：
保護環境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環保教育在學校教育中佔有重要地位，特別是化工業區這個特殊環境，為此，我們xx實驗學校專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，卓新勝校長親自抓，認真制定環保培訓計劃，每學期開學三次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規範化。加強宣傳教育是我們開展環保教育課題的主要途徑，我們大量收集環保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。
各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環保教育和創建綠色學校目標，舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和諧相處”、“創建清潔優美的校園”、 “創建文明衞生城市”等為主題的徵文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。
為激發學生探索自然的興趣，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認領一顆小樹，結為“夥伴”，老師也認領管養。
二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結合三月十二日植樹節，開闢校園種植帶，組織學生開展小種植活動，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據實際的情況開展“綠化教室——優化環境見行動！”活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優美的環境中學習生活。
四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續組織開展了“關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友！”為主題的活動。
五月份，結合世界無煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。
我們通過多種渠道、採用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了“三個結合”：
1.綠色教育與學校常規相結合——促進綠色校園文化建設
注重加強日常管理工作的環保和節約意識。校園各重要部位張貼節約用水、節約用電的校園標語，各辦公室、各教室張貼節約用電的口號，要求人走燈滅。
教室、辦公室乾淨整潔，師生定期清潔環境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，採用黑板無塵教學，校園實行垃圾集中存放，並有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學生創造了一個良好的學習生活環境。
2.綠色教育與課堂教學相結合——發揮課堂綠色教育的主渠道作用。
在各學科教學中滲透環境教育，每一位教師都自覺成為環境保護的宣傳者，各種環保活動的策劃者和組織者。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節約與環境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的“綠色”教育要求，對有關的教學內容進行全面規劃和組合，制訂了各年級、各學科環境教育滲透教學的目標。
3.綠色教育與少先隊德育活動相結合——讓綠色育人藴涵在活動之中
① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環保知識，進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優美的環境建設，營造了一個宜於生活、宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。
②利用環境類各種重大節日，組織學習環保與節能知識，開展系列活動，如節能環保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書籤、班級節約公約的徵集。
③開展綜合實踐活動，發動學生利用廢品搞小發明、小製作，培養學生動手能力、創新能力和節能環保意識。
④成立校園環保小隊，開展“認養植物”、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節能興趣小組，負責校園節能的檢查與監督。學校充分發揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設立衞生和文明監督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內外以及環境保護區的整潔衞生、學生個人衞生以及文明行為，每天在校“一日行為規範評比”欄目中公示，並每週進行一次流動紅旗評比，其結果納入每學期“文明班級”、“文明衞生先進集體”的評比中。
⑤定期組織專題隊會，開展以優化校園環境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結合“創建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內外環境”、“個人衞生”等幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。
目前我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衞生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，乾淨而無臭味。校內所有的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校園內垃圾物品。學校下水道採用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學校田徑場定期整理。學校衞生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無衞生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衞生標準；在餐廳採用非快餐盒餐具。
學校利用校園廣播、宣傳欄等，創設各種環境教育內容，從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成為環保工作的小衞士。
當然，對於課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的研究任重而道遠，我們目前只是在逐步實施階段，還沒有形成一套系統的實踐理論，爭取在以後的研究工作中，在區教科室的領導下，發揮我們最大能力，逐步完善。
鎮環保辦工作總結篇4
我局在_年環保信訪工作中，始終圍繞保障人民羣眾利益出發，嚴格環保執法，堅持為人民服務的宗旨，想羣眾之所想，急羣眾之所急，狠抓環保信訪工作不放鬆，做到了接待、登記、回覆一站式服務，提高了信訪工作水平，起到較好的社會效果。下面將我局_年環保信訪工作總結如下：
我局設有專門信訪接待室，配備三名工作人員。我局開通了“12369”環保舉報熱線，執行全年24小時值班，今年以來我局共接待羣眾來訪和電話來訪25件次，省轉辦11件縣委政府督查案件3件，市環保局批轉案件149在處理過程中，局領導及時召開辦公會議安排部署，在第一時間趕往現場進行調查瞭解，及時作出處理;對於羣眾來訪和電話來訪，每一件都作出了相關處理後及時向來訪者回復。這樣即堅持了執法的嚴肅性，又做到以理服人，所處理結束的案件無一例上訪，避免了環保信訪事由的發生，收到了很好的效果。
二、 信訪系統開通運行情況
按市局要求我局信訪接待室配備了電腦兩台，已開通了環保專線信訪投訴受理系統和環境保護信訪信息管理系統，系統運行正常，接受省環保投訴受理系統案件12件，已經辦結處理12件。
1、加強組織領導，提高調查處理能力。
我局建立了一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，經常抓的工作機制，把信訪工作納入主要議事日程，及時研究解決信訪工作中遇到的重大問題，指導信訪工作;我局環保信訪處理工作主要由環境監察大隊負責，做到任務到部門，責任到個人，形成了上下共同承擔信訪工作的局面;制定了一系列的信訪處理的制度、程序，規範了我局信訪工作從接待、登記、領導批閲、辦理、督查、辦結、反饋各環節嚴格要求，使信訪工作進一步規範化、制度化，達到了信訪件處理率100%，反饋率100%，息訪率85%以上。
2、強化服務宗旨，改變工作作風。
為使環保信訪工作變被動為主動，切實做到防患於未然，我們嚴把建設項目環保審批關，嚴格執行環評制度和“三同時”制度。在項目審批過程中，簡化審批手續，實行一站式審批，對需要上級審批的項目，實行領辦制度，幫助建設單位協調和辦理審批手續，嚴格控制了新污染源的產生，從源頭上做好信訪預防的工作。
3、加強信訪隊伍建設，努力適應新形勢。
信訪隊伍的建設是做好環境信訪工作的保證，為適應新時期環保信訪工作的需要，及時解決人民羣眾所反映的環境問題，我們加強信訪工作人員的法制觀念，不斷提高依法行政水平，使信訪工作人員的法制觀念進一步增強，增強信訪工作人員的責任感和使命感，進一步提高調處信訪案件的能力。通過這些措施的實施，提高了信訪隊伍的整體素質、增強了應急、公正調處的能力。
我縣已開通12369舉報熱線，與移動、電信、聯通運營商進行了協調，實現了我縣手機拔打12369環保熱線由縣環保局直接受理。
我縣的環保信訪工作雖然取得了一定成效，但距黨和人民羣眾對環保信訪工作的要求還有一定距離。因此我局在下一步工作中，將始終圍繞“保護環境就是維護人民羣眾的根本利益”出發，努力改進和加強環境信訪工作。
我局在下一步的工作中一是要認真探索新形勢下信訪工作的規律、特點。立足新的實踐，進一步完善我們的工作思路，充實我們的工作經驗。二是加大對案件的查辦力度，確保信訪渠道暢通。我們堅信，有縣委、縣政府和市環保局的領導，有縣信訪局的正確引導，有各有關部門的密切配合，有人民羣眾的支持和擁護，我縣的環境信訪工作一定會取得更好的成績。
鎮環保辦工作總結篇5
近年來，我們以建設節能環保社區為目標，把節能環保工作與全面建設“兩型社會”的總體戰略銜接起來，深化認識，強化責任，精化組織，細化實施，紮實開展節能環保宣傳教育和民眾環保自治創建活動，推動在家庭和社區中樹立節能減排的科學觀念，倡導資源節約、環境友好的生產生活方式，具體如下：
一、突出宣傳，加強領導，着力提高節能環保意識
在創建節能環保社區的過程中，我們認為提高認識是前提，加強領導是關鍵，為此：
一是抓宣傳，強認識。圍繞“節能減排、科學發展”這一主題，我們充分利用電子顯示屏、小區廣播、宣傳櫥窗、手抄小報等宣傳媒介，大力宣傳環境保護、節能減排的重要性，宣傳上級各部門有關節能降耗的方針政策和法律法規，宣傳加大節能減排的法規政策和重大措施，重點對運用新技術、新工藝，節能降耗工作做得較為突出的駐社區單位、家庭典型經驗進行了宣傳。我們先後向居民發放節能減排社區調查問卷3800餘份、社區環境狀況調查問卷2500張、發放環保宣傳資料1700餘份、發放《全民節能減排手冊》1100冊、社區閲覽室的環保書。此外，向社區家庭發出了《“節能減排，從我家做起”倡議書》，號召廣大居民做節能環保的倡導者、實踐者和志願者。特別是今年x月份，我們以“低碳家庭時尚生活”主題活動為抓手，不斷深化“節能環保家庭行動”，在廣大婦女和家庭中大力宣傳和普及低碳知識，倡導低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，引起廣泛關注。
二是抓組織，強領導。為加強對節能環保工作的組織領導，成立了以社區支部書記為第一責任人的“節能減排”工作小組，支居兩委成員集體參與，同時充分整合轄區資源，調動駐社區單位的力量組建起“綠色聯盟”，形成了社區環保責任人、環保監督員、環保志願者組成的節能環保工作體系。我們很好地做到了責任上肩，任務到人，統一安排部署節能減排工作，進行示範帶動、上下聯動，以點帶面、整體推進，協調解決創建節能環保社區工作推進中的重大問題，切實履行職責，密切協調配合，加強對節能減排工作的指導協調和監督檢查。
二、突出重點，多措並舉，積極普及節能環保知識
為樹立節能環保的科學理念，倡導文明健康、簡約環保的消費觀念與生活方式，我們突出重點，多措並舉地積極普及節能環保知識。
一是倡導實施“家庭低碳計劃”。組織居民代表集思廣益，廣發徵求意見，制訂出《家庭低碳計劃》，結合實際列出了包括使用節能燈具、以車代步、減少葷食等15條節能環保、健康飲食、綠化環境的方法方式，引導廣大轄區羣眾特別家庭婦女在日常生產生活中自覺地運用。開展鄰里節能環保相互提醒活動，相約文明，互相監督，及時改變不符合節能減排要求的做法和行為，保障“家庭低碳計劃”的順利實施。
二是評選表彰“節能環保家庭”。我們以“節能減排，從我做起”為主題，通過發揮婦女、家庭和社區的作用，推廣普及節能環保知識與技能、倡導節能環保文化。其中推廣使用家庭節能小竅門、金點子和科技成果、舉行節能減排家庭動知識競賽，傳授交流家電省電節能等方便實用的生活節能小竅門，開展“節能環保家庭”評選表彰活動，將使節能減排理念更深入人心。此外，還組織居民代表參與投票，對節能家庭給與適當的獎勵。
三是建立健全“家庭低碳檔案”。社區組建了節能環保宣講團，組織“巾幗文明隊”，編寫節能環保歌曲，進家入户宣傳綠色環保知識，推廣低碳生活“小竅門，倡導綠色環保消費理念，指導家庭記錄低碳生活檔案，核算家庭減少的碳排放量等具體內容，跟蹤“家庭節能八件事”的實施情況，引導廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節約能源資源和保護生態環境的生活理念、消費模式。
三、突出典型，深入開展，不斷完善節能環保機制
我們把建設節能環保社區作為服務“兩型社會”建設的重要載體，持之以恆地開展下去，努力探索組織化發動、項目化運作、實事化推動的長效機制，不斷調動家庭和社區的參與熱情，擴大活動的覆蓋面和影響力。
一是社區率先行動。我們把節能減排的理念貫穿於社區管理和社區服務的各項工作中，降低社區管理工作成本，節約能源資源，當好節能保護環境的倡導者、實踐者、志願者。我們從細節入手，於細微處彰顯節能環保，多用再生紙，減少環境污染，多用手帕抹布，減少衞生紙面紙的浪費；以回形針、訂書釘代替膠水、修正液等含苯溶劑產品，以使用電子郵件代替紙類公文，資料袋、文件袋多次重複使用。社區幹部作風轉變了，潛移默化影響着廣大居民。
二是單位典型帶動。社區通過設置“節約資源光榮榜”和“浪費資源曝光欄”，及時總結和推廣節能環保的好做法，對各種不文明行為予以曝光，重塑辦公生活消費新模式。我們深入調查摸底，根據駐社區單位近年來能源消耗等情況，對以往能耗高的單位進行重點監測、着重管理，制定產品能耗限額，建立能耗指標，協助省交通廳、省公路管理局等單位普遍進行了節能環保改造，拆除了能耗高、污染嚴重的燃煤窩爐，使用上清潔能源。
鎮環保辦工作總結篇6
年已接近尾聲，作為車間的安環員及設備員，現將車間全年的安環，設備工作彙報如下。
一、安全環保方面
年度，我車間堅持“以人為本”的工作思想，貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，抓好班組安全教育和安全制度建設，全面落實安全環保生產責任制，各項工作任務安全、穩定、順行，為完成全年工作計劃提供了有力的保障。
針對本年度外聘勞務派遣員工數量持續增加，新進員工安全意識較為淡薄這一情況，車間專門在6月，10月，分別組織了覆蓋車間全員的專題安全基礎培訓，及針對電焊班的電焊安全培訓，並積極安排員工參與公司組織的消防安全培訓，安全意識提高培訓等專題培訓。
本年度車間響應集團公司號召，積極參與“安全生產月”，“百日安全”等各類主題安全活動，回望過去的一年，車間實現全年0工傷，全年新增職業病為0，安全教育100%，持證上崗率100%等公司安環目標。針對公司的事故案例通報，我們及時進行教育，組織全員分析事故發生的原因、事故經過、事故處罰情況以及事故造成的後果，敲響警鐘，從思想上引起重視，總結經驗教訓，學習掌握類似事故的解決方法和預防措施，杜絕類似事故的發生。應公司的指導，車間與班組簽訂了《20xx年度安全生產、環境保護責任狀》，簽約率為100%。成果喜人，但也存在不足，車間還存在個別員工不按規定佩戴勞保用品的情況，雖未發生安全事故，但存在安全隱患。員工的環保意識比較差，危廢物和生活垃圾的分類存放做的比較差，環保設備的使用情況不佳，對此，車間制定了危廢物處理辦法，更新了車間的安全管理條例，逐步完善了車間的管理制度，使員工的行為有了制度保障。在新的一年裏我車間將一如既往的配合公司做好安環管理工作，在集團公司的領導和安環設動管理部的指導下，力爭在年，車間的安環管理再上一個新的台階。
二、設備能源方面
設備是生產的根本，本年度前半段，我車間設備管理情況整體較差，維護保養不到位，故障頻發，設備完好率走低，在安環設動部的指導下，部門着手製定設備的《定人定機管理制度》，並於本年度中旬全面推行該制度，該制度極大的促進了員工的責任心，使員工認識到設備完好是一切生產活動的前提。在此基礎上，車間鼓勵設備小故障的自修，在一定程度上，降低了公司的管理成本。本年度下旬，車間設備完好率顯著提高，基本穩定在99%以上。車間在各類記錄表格的填寫上存在不足，運轉記錄，保養記錄的填寫情況較差，對此，車間召開專題設備管理會議，商定了新的設備管理制度，新制度的管理主體由個人轉向班組，形成了以車間，班組，個人三級體系構成的設備管理系統，並下發了班組管理手冊，車間監督班組，班組監督個人，梳理了車間的管理流程，建立起更加立體，有效的管理機制。目前車間的困難在於缺少具備專業素質的設備維修、維護人員，維修電工，這給車間的設備養護帶來了很大的侷限性，望安環設動部為我車間協調配置一位專業的設備維保人員，以提高我車間對設備的管控能力，在即將到來的年，進一步做好車間的設備的管理工作。
三、現場管理方面
在現場管理方面，我們在前半年初步實現了6s現場定置管理，區域定人，設備定人極大的提高了員工的責任心，在車間全員的努力及安環管理部門的大力幫助下，現在的鉚二車間正逐步樹立安全，環保，整潔的現代化生產大車間形象。結合車間的實際情況，年度公司將迎來塔機產品的批量生產，這又對我車間的現場管理提出了新的挑戰，如何適應大批量，大型產品的生產，轉運，存放是我車間年度需要着力解決的重點問題。良好的現場狀況需要全體員工的不懈努力來保持，年度，隨着公司影響力的提高，我車間將以“整潔常態化，整理常態化，整頓常態化”這“三個常態化”為管理目標，進一步提升車間的現場管理水平。
鎮環保辦工作總結篇7
xx鄉認真貫徹落實環境保護法，從源頭抓起，從基礎工作做起 ，強化環境整治，改善環境質量。實現了全鄉經濟社會和環境的全面協調可持續發展，現把具體情況彙報如下：
一、基本情況
xx鄉位於xx縣城西公里處，共有17個行政村，全鄉共有各類排污企業31家，包括28家紡織印染企業，2家制香廠和一家機房設備廠。共建有污水處理場26座，污水坑15個，高標準防滲坑11座，日處理污水6980噸，so2達噸，嚴格按照指標，保證了不讓一滴不達標的廢水排出廠外，不讓一滴污水流入孝義河，實現了環境安全和社會穩定。
二、主要工作開展情況
xx鄉是企業聚集地，環保是制約企業發展的瓶頸，為切實把這項工作做好，鄉黨委、政府為此召開了專題會議，進行研究部署。
一是落實責任。成立以鄉長為組長，主管副鄉長為副組長的環保綜合整治小組，抽調8名素質高，責任心強的同志專門承包到各企業摸清底碼，建齊台帳，與各企業簽訂環境污染綜合整治責任書，嚴格落實監管責任，同時各包片領導按照屬地管理的原則，分包各自轄區內的企業，多次深入到基層，宣傳、教育、指導環保工作。
二是加強宣傳。為增強幹部羣眾的環保意識，我們採取多種形式開展環保宣傳，並在顯要路段的醒目位置刷寫40多條永久性牆體標語，努力營造熱烈的環境保護氛圍。
三是嚴格限制高耗能、高污染的建設項目上馬，全面清查未經環保審批，未落實“三同時”的建設項目，發現一起，查處一起。不符合環保要求，對周圍環境和人類身體有危害的項目，堅決拒之門外。
四是加大環保投入，雙羊集團投資300萬元新建污水處理場一座，建設高標準防滲坑，xx紡織有限公司投資350萬元新建污水處理場一座。xx染織廠投資85萬元新上10噸環保鍋爐一台，xx、xx、xx等企業也先後投資200萬元改建污水處理場。僅今年對環境保護投資達500萬元。
五是抓好對有污染企業的整治。配合縣環保局對在生產中有污染的企業進行綜合整治，對於未能達標排放的，堅決予以處理，決不手軟。
三、下一步的計劃
下一步將繼續加大對排污企業的監管力度，切實按照“十一五”主要污染物排放總量削減指標責任狀的要求，確保年內實現轄區內cod 、so2排放總量在去年基礎上削減3%的目標。
鎮環保辦工作總結篇8
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。創建綠色學校，開展綠色教育，是環境教育的最佳途徑，是學校開展素質教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環境教育領導小組，以《全國環境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優化措施，把環境教育與綠色學校創建活動緊密結合，取得了階段性成果：學生在創建綠色學校活動中能力得到了鍛鍊，知識得到了拓展，環保意識得到了增強，素質得到了全面提高。現把我校環保教育活動彙報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環保知識，尤其結合烏什縣當地環境狀況宣傳保護環境的重要性,使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣;利用每週的第二課堂活動，開展以環保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的薰陶。把學生親手製作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環保宣傳氛圍，也使環保意識紮根在學生的腦海和心田。
二、建造優美的校園環境。
良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出校園無處不育人，校園無時不育人的口號。為了保持校園優美的環境，我校開展了彎彎腰活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，並把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環保教育網絡
1.課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環保教育根植於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2.團隊活動集中教育。
少先隊的集中教育活動是環保教育的重要環節。少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、地球日、環境日等特殊環保節日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了保護環境從身邊做起的主題大隊活動，開展爭當環保小衞士活動，由政教處發出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份爭當環保小衞士決心書，用實際行動美化環境，淨化心靈，結合活動的開展，團委評選出40名校園環保小衞士帶領其他學生在學校進行彎彎腰、撿垃圾的主題環保活動，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
3.家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環境意識，增強社會的共同責任感，我們把環保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質，增強環保意識做了專題講座。並讓每位學生把環保知識講述給家長，共同參與學校和社會環保活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環境教育工作的開展，使環保活動成為全社會的共同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環境意識增強。
在環境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境，進而形成對待環境的正確態度。在校環保隊成立之初，我們對校環保隊員進行環境意識調查，從調查結果顯示，學生對環境的認識是模糊的，環境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐，學生的環境意識增強了。
2、環境行為到位。
通過環境教育，使學生認識到環境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環境活動，學生用自己的行為去證明自己是環保小衞士，做到全員參與、全程參與，養成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣後的錢積攢起來，進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區的環保行動。
