掛職鍛鍊工作總結範文三篇
正確看待工作的每一件事，是認真努力和生活的態度，工作就是無上的樂趣，人生的歡樂。那麼關於相關的總結該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的掛職鍛鍊工作總結範文三篇，供大家參考。
掛職鍛鍊工作總結1
根據區委組織部的統一安排，我被組織上安排××村下鄉一年，經過一年的學習和實踐，感受頗多，現將一年來的工作和學習情況總結如下：
一、學習理論，鑽研業務，不斷提高政策理論水平。
作為一名年輕的共產黨員，一名新世紀的團幹部，我深刻意識到青年工作不僅僅是一種年齡上的界定，更是一種精神，一種態度，一種視角。因此，我始終把學習作為首要任務，通過學習加強自身的綜合素質，提高自己的工作水平。
⒈勤學理論知識，提高自身修養。
學習了鄧小平理論和三個代表重要思想、《黨章》以及毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導人關於世界觀、人生觀、價值觀的論述。特別是去年參加區委黨校舉辦的十六大精神培訓班學習後，感到自己的理論素養與老同志相比還有差距，更下決心迎頭趕上。十六大精神和三個代表重要思想不僅是指導我國改革開放偉大實踐的思想武器，也是當代青年的共同精神支柱，同時還是做好新時期共青團工作的理論源泉。作為共青團幹部，我認識到只有深刻領會十六大精神，自覺實踐三個代表，才能從宏觀上正確地把握新時期青年工作的方向。。一年來，我能帶頭遵守各項規章制度，在民主生活會上，敢於自我剖析，開展自我批評，自覺維護團結，與同志們一道努力營造健康向上、團結進取的工作氛圍。能夠正確處理個人與集體的關係，淡薄名利，端正位置，做好副職，爭取到位而不越位。與同志們能夠大事講原則、小事講風格，不搞特殊化，嚴於律己，無不廉潔行為發生。時刻提醒自己作為黨員的代表應該更加積極進步，不斷努力，決不能辜負組織和人民的信任。通過帶領團區委全體同志圍繞區委中心工作開展各種活動提高組織的凝聚力與戰鬥力，尤其是在對抗非典的鬥爭中，堅守崗位，配合一線同志，積極與非典病魔作戰，為抗非多次捐款，並組織十餘家五四紅旗團委和青年文明號以及中國小生通過多種形式慰問一線的醫護人員和工作人員。在實際工作中，提高了自己的整體素質和服務水平，組織、協調處理事務能力得到了進一步提高。在日常生活中，時刻謹記自己的黨員幹部身份，自覺抵制各種不良思想的侵蝕，嚴格按照黨章規範自己的言行，團結同志、踏實工作，虛心向其他同志學習，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業、把組織和領導安排的各項工作做實、做好。
今後我要進一步虛心學習，大膽工作，繼續發揚成績，克服不足，努力提高工作中的創造性，從各方面嚴格要求自己。
三、努力工作，與時俱進，積極尋求工作的新突破。
共青團是黨的助手和後備軍，是黨聯繫青年的橋樑和紐帶。在市場經濟的新形勢下，共青團工作面臨着前所未有的挑戰，只有與時俱進，才能尋求新的突破和發展。一年來，我參與了團區委的一些活動的策劃、組織、實施，本着對黨負責、對共青團事業負責、對青年負責的精神，堅持事業化、社會化的工作思路，進行思考和探索，逐漸有了今後的奮鬥目標和突破方向。
一是通過大力開展創建五四紅旗團委活動，積極尋求組織建設的突破。按照四個好的標準強化支部工作量化考核，夯實工作基礎；不斷調整全區團的工作格局，改進組織機制和運行方式，擬寫了《共青團碑林區委全委會、常委會議事規則和程序》，並在團區委十一屆二次全會上獲得通過，完善了團區委各項工作制度，使工作更加系統化、條理化、規範化。繼續擴大非公組織的團建成果；積極探索社區團建新形式，協助三學街社區策劃併成立了我市第一家社區青年中心帶動並促進社區團建。；努力提高基層團委的工作主動性和創造性，以點帶面，有力地推動我區團組織建設的良性發展。
二是圍繞黨政工作大局和社會事業發展需求，積極尋求志願服務活動的突破。與駐地高校加強橫向聯繫，全面推進大學生社區援助，利用志願活動帶來的人力和智力資源，積極尋求社區團工作的突破。已成立碑林區志願者服務總隊，逐步完善註冊志願者管理制度，繼續
擴大志願服務的覆蓋面，選擇黨政關注、羣眾急需、青年能為的特色項目，持之以恆、創造性地開展青年志願者行動。以環保、罪錯青少年幫教為突破口，推動碑林志願服務事業取得新發展。一年來，在××村街道被評為全國青年文明社區、長安路、柏樹林被命名為省級青年文明社區、文藝路被命名為市級青年文明社區的基礎上，繼續推進文明社區的創建工作。三是根據我區建設學習型機關的要求，緊緊圍繞我區創佳建強奔小康的戰略目標，積極尋求學習型團組織建設的突破。
掛職鍛鍊工作總結2
xx年10月12日，是一個難忘的日子，根據伍家崗區教育局的要求，我來到了伍家實小掛職學習兩週時間，這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來説，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜，在過去的兩週時間裏，我充滿着感恩之心，洋溢着感激之情，感謝教育局領導為我們提供寶貴的學習機會，感謝伍家實小為我們搭建學習的平台，也感謝中南路國小的老師們對我學習的支持，分擔了我的很多工作，讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗校園，我感動於實小管理者的忙碌，感動於實小教師強烈的主人翁意識，感動於學生們的多才多藝，感動於實小深厚的文化精神，有很多收穫，也有很多的思考。現將掛職以來的學習情況和體會、感受總結如下：
一、掛職學習基本情況：
掛職期間，我先後參加了宜昌市習作研討會；參加掛職學校教學研討活動1次（餘新豔老師參加省骨幹教師説課數學案例展示活動1次）；參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次；參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作（先後參與廣播室佈置、參與“詩情華彰”大型經典誦讀展示活動演練2次）；參加了學校少先隊建隊日活動；編寫了1—6年級數學月考試卷；學習了《學生第二》、《副校長：有效學校領導的關鍵要素》兩本專著，學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜誌，並摘抄了筆記；堅持每天寫掛職日記。在此期間，有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。
二、不斷創新，讓實小站得高、看得遠。
不斷創新是一所學校發展的動力，從xx年以來，實小走在校本研究的創新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學敍事到專題反思敍事，從讀書摘抄到二次閲讀，從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃，總是不斷的創新，不斷的推進，教師不斷的進步，學校在不斷的發展。在實小這兩週，我親身體驗到了“創新”在實小無處不再。
制度創新是實小不斷髮展的保障。制度管理是學校管理非常重要的手段，實小的制度建設完善，所以來到實小，我非常希望瞭解學校教育教學管理的各項制度，想“拷貝、複製”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告訴我，其實制度本身沒什麼，制度管理的關鍵在於在實施的過程中不斷髮現問題，根據問題進行修改，應該是一個動態的過程，唯有這樣制度才能不斷促進教師的發展，促進學校的發展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發，制度的最終目的什麼，這是作為剛接觸管理工作的我應該思索的問題。
管理創新是實小不斷前行的動力。實小管理創新之處很多，最讓我們驚歎的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科（包括國小科、兼任學科如科學學科）的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大樑，由組長負責組織、安排活動，進行專業引領，進行常規管理，組內教研氛圍非常濃厚，教研組管理成為教學管理至關重要的環節，實小是怎樣打造這樣的教研組、培養這樣的組長的呢？這都是學校打造學習型組織的成果。
其實，在實小很多地方都能看到老師們的創新之舉，在建隊日活動中，老師拿着無線話筒用mp4放音樂，藝術組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……
學校創新從何而來，從學習分享中來。實小有紮實的學習分享制度，包括行政學習分享、教師學習分享，行政領導的“學習分享”活動分三步走，首先由一位領導介紹自己推薦的文章並談自己的體會，然後由其他行政領導結合文章及自己的工作談自己的體會，最後由胡校長做精彩點評，每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和昇華。這樣紮實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞，極大的激發了大家的創新意識。
三、實幹作風，讓實小走得實、走得穩。
在實小，有一支作風實的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有着紮實的工作作風，他們的下班時間是每天晚上十點，剛到實小第一天，五點已過，我和一同學習的詹校長沒有動，準備和大家一起下班，胡校長催促我們下班，笑着説“我們一般都十點才下班”。作為名牌學校，承擔的任務、舉行的活動之多是我們沒法想象的，作為名牌學校的校長，胡校長的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對宏觀、微觀的準確把控，對目標、任務實施過程全程監控，積極參與。
在胡校長的帶領下，班子成員羣策羣力，和衷共濟，同心突進。學校四大管理中心齊頭並進，高效務實，體現關注細節，注重實效；把握方向，聚焦問題，落在實效，是一支充滿正氣，緊密合作的領導團隊。“學在前，寫在前，做在前”這就是實小的領導團隊，在他們率先垂範引導下，實小的教師團隊形成了紮實的工作作風，“要做就要做好”已成為每個實小人的共識，讓我們驚歎不已！
“讓實小成為學習樂園，精神家園”這是實小的目標，為實現這一目標，他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神，尋找成功祕訣，是每一位到實小的老師探索的問題。掛職鍛鍊雖然結束，但學習剛剛開始，怎樣領悟實小精神，結合本校實際，選擇性、創新性的做好學校教育教學管理工作，做好校本教研，做好學校特色創建工作，是我不斷努力前行的方向。
掛職鍛鍊工作總結3
根據自治區黨委組織部的安排，從20xx年8月至12月，我們--掛職工作組一行十五人被選派到**省掛職學習，分別擔任**省各市、區區委常委或開發區主任等職。
幾個月來，在**省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”的要求，虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習東南沿海發達地區的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務。現將幾個月來的掛職鍛鍊工作總結如下：
一、虛心學習，嚴格要求
地處我國東南沿海，與x隔海相望。**省是我國東南沿海經濟發達地區，能夠到發達的省市掛職，對我們來説，無疑是一次難得的鍛鍊的機會。**省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，**省全面推進海峽西岸經濟區建設步伐，經濟社會實現全面協調可持續發展；現在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是--的2-3倍。通過一段時間的掛職學習，我們感受最強烈的是人家那種發展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發展的思路上，他們順應經濟發展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去；在發展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發展，你追我趕較着勁幹。在四個月的時間裏，我們放下架子，撲下身子，甘當國小生，通過與當地領導、幹部羣眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
二、遵紀守法，廉潔自律
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規定和中央三部委關於掛職鍛鍊的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職幹部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝；嚴格執行電話費個人規定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，紮紮實實幹事，勤勤懇懇為民。
三、廣交朋友，增進友誼
本着“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、彙報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關係，通過掛職的橋樑作用，推動--與相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9。8”x洽談會和x聯誼會，邀請工商、企業老闆參加。通過開展聯誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在xx舉行“玉博會”期間，從x來的--組織了一個經貿考察團到x觀摩、考察，一些客商還與當地有關部門簽訂了合作意向，在當地引起很大反響。
四、用心感受，深入體會
掛職鍛鍊期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、幹，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才幹，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發展經濟的新思路、新辦法，對我們今後的工作有很大啟發。一是掛職鍛鍊是培養幹部、促進發展的有效途徑。實踐證明，從經濟落後地區選派幹部到經濟發達地區掛職鍛鍊學習，是適應市場經濟發展需要，提高領導幹部執政能力水平、帶動落後地區經濟發展的有效途徑。通過掛職鍛鍊，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今後的工作提供了寶貴的、可資借鑑的經驗。二是掛職鍛鍊，能夠正確認識差距，堅定加快發展的信心和決心。
通過一年的掛職鍛鍊，我們認為--與差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。這些年來經濟之所以發展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當地各級領導的共識。另一方面是招商引資上的差距。把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。三是立足優勢，抓好經濟發展。作為欠發達地區來講，關鍵是要立足自身優勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區才能縮短與發達地區的差距，才能實現經濟跨躍式發展。
總之，通過四個月的掛職鍛鍊，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，幹好本職工作；同時我們還要繼續加強與方面的聯繫，盡最大努力地利用好掛職鍛鍊期間的關係，充分發揮橋樑作用，為促進兩地經貿合作，為實現--經濟跨越式發展做出我們應有的貢獻！
