區特教工作總結模板6篇
一篇優秀的工作總結對我們今後的工作有很大的幫助，寫工作總結有助於我們認清自身的實力和有待提高之點，以下是本站小編精心為您推薦的區特教工作總結模板6篇，供大家參考。
區特教工作總結篇1
一、教師素養
教學基本功紮實，能夠準確使用英語進行教學，語音清晰，表達準確。教學態度真誠，師生關係融洽。在教學內容方面，也比較豐富，嘗試以學生為主體，寓學於樂。有自己的獨到之處，讓學生或老師們記憶深刻，久久不忘。
二、教學特色
這堂課是一堂清晰實在，紮實系統，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮初有學生的特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面：
1、教學創設情境，教師能充分調動學生學習的積極性，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習成就感和自信心。
2、依靠多媒體技術，整合教學資源。充分運用電腦及網絡資源，開發英語教學資源，拓展學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。將網絡提供的教學資源，融入到英語教學中。
3、課堂設計新穎，任務性強，《課程標準》中指出。本課程倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標感受成功。教師充分發揮學生的主體作用。這堂課是一節不錯的任務型教學的嘗試。
三、可取之處：
1、在導入部分，由學生的常用物品引入，設置新穎，情景真實自然。一方面調動了學生的積極性，活躍課堂氣氛，另一方面也恰當地引出本課的話題。
2、在鞏固單詞部分，用真實物品再現，直觀且易於被學生接受。讓學生手口並用，介紹學習用品，更有利於學生記憶新詞。
3、本堂課英語教學方式多樣，有師生互動、同桌操練、小組操練，融合了英語的聽説讀寫技能，調動學生眼、耳、口、手。
4、本課堂情景設置多樣且富於生活實際，讓學生在情景中學新詞，練新句型。
5、複習鞏固部分採用遊戲活動，形式豐富精彩，能充分調動學生積極性。然而，本堂課也存在許多。
四、不足之處：
1、應讓學生自己總結本節課的重點句型，以加深印象。
2、應給學生足夠的時間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區別，不要流於形式。
總之，在今後的教學中，我會與時俱進，爭做讓學生滿意的好老師。
區特教工作總結篇2
作為一個學校剛畢業的我，今天我能來到這裏，我感到非常的幸運，首先感謝各位領導以在坐的所有的老師們給了我這個機會，我會盡我最大的努力來做好工作中的每一件事情。
當我第一次走進這個學校的時候，看到這些社會上的這部分特殊羣體，第一次見到這些學生，我有些震驚了，學生們有的目光呆滯，有的肢體殘疾，有的語言障礙，穿鞋子不知道左右。由於“命運的不公，使他們走進了這個這個特殊的羣體。我慢慢感到了這份工作的重要性。對這份特殊教育事業有了更堅定的信念：以後的工作需要更多的耐心、細心和愛心，這是我必須要像各位前輩們學習的基本素質。
時間在忙碌中匆匆而過，不知不覺我已經工作快一個月了，在這一個月裏，我看到了許多，學會了許多，也體會了很多。我反思着在之前的工作中或多或少犯過不少的錯誤，希望各位前輩們能夠諒解，在以後的工作中我會更加的努力，認真的完成工作中的每一個細節。
或許在別人眼裏特教老師看來是一個平凡的工作，但我認為這是一個高尚並且神聖的職業，説高尚，因為您們每天面對的都是聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童，您們所付出的艱苦勞動，是一般人難以做到的。在這裏我看到每一個老師都是那樣盡職盡責。所有的殘疾兒童，都是那樣的活潑可愛。使我感到了你們工作的艱辛和學校裏的温馨。同時替這裏所有的學生説上一句：老師，您們辛苦了！
在這裏，每一位老師都是我的長輩，都是我所要像你們學習的，每一位學生都是一朵盛開的花朵，都需要我們的精心呵護，我會像這裏所有的老師學習，讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光裏。
作為一個新的老師，我還有很多不足之處。在今後的教學當中，我會不斷的努力，取長補短，爭取做到最好。
我寫了半天的！不給我採取為最佳答案我打扁你！！
作為一個學校剛畢業的我，今天我能來到這裏，我感到非常的幸運，首先感謝各位領導以在坐的所有的老師們給了我這個機會，我會盡我最大的努力來做好工作中的每一件事情。
當我第一次走進這個學校的時候，看到這些社會上的這部分特殊羣體，第一次見到這些學生，我有些震驚了，學生們有的目光呆滯，有的肢體殘疾，有的語言障礙，穿鞋子不知道左右。由於“命運的不公，使他們走進了這個特殊的羣體。我感到了這份工作的重要性。對這份特殊教育事業有了更堅定的信念：在以後的工作需要更多的耐心、細心和愛心，這是我必須要像各位前輩們學習的基本素質。
時間在忙碌中匆匆而過，不知不覺我已經工作快一個月了，在這一個月裏，我看到了許多，學會了許多，也體會了很多。我反思着在之前的工作中或多或少犯過的錯誤，希望各位前輩們能夠諒解，在以後的工作中我會更加的努力，不斷的完善自我，認真的完成工作中的每一個細節。
或許在別人眼裏特教老師看來是一個平凡的工作，但我認為這是一個高尚並且神聖的職業，説高尚，因為您們每天面對的都是聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童，您們所付出的艱苦勞動，是一般人難以做到的。是平常國小老師所不能想象的！在這裏我看到老師們的盡職盡責。所有的殘疾兒童，都是那樣的活潑可愛。使我感到了你們工作的艱辛和學校裏的温馨。同時，替這裏所有的學生及學生家長們説上一句：老師們，您們辛苦了！
在這裏，每一位老師都是我的長輩，都是我所要向你們學習的，每一位學生都是一朵盛開的花朵，都需要我們的精心呵護，我會向這裏所有的老師學習，讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光裏。
作為一個新的老師，我還有很多不足之處。在今後的教學當中，我會不斷的努力，取長補短，爭取做到最好。
區特教工作總結篇3
我校三年級有一名先天肢殘學生，名叫xxx。為了使她能夠像其他孩子一樣身心健康的成長，我主要做了以下工作：
一、向家長傳授科學的教育方法。
特殊的孩子需要特殊的教育方法，老師明白其中的道理，但家長卻不明白。所以我經常找到xxx的家長，和她探討一些科學的教育方法。儘可能地告訴她，遇到一些情況應該怎麼做。如果我發現了xxx家長有些做法不妥當，我會及時地找到她，和她交流，告訴她應該怎麼做。現在xxx的.家長，很願意和我交流，做法也基本上和學校的一致了。
二、和xxx交流為他進行心理輔導。
xxx在智力上沒有問題，學習很好。但由於在身體上和別人不一樣，因此感到十分自卑，造成她在心理上出現了問題。於是我經常找她談話，給她講張海迪等身殘志堅楷模的故事，她慢慢自信自強起來了。遇到困難反而比其他孩子顯得更堅強。
三、為xxx設置特殊的鍛鍊方式。
一次，xxx的母親找到我，説xxx在學校總坐在座位上，不出去活動，這樣她的腿會萎縮的。我找到她問她問什麼這樣，她説怕別的同學笑話。我和她經過一番長談後，她想明白了。於是我給她安排了適合她的體育鍛煉活動。
1、別的同學在跑操或做操時，她沿着固定的路線慢走。逐漸加量。2、每節課間走兩圈。
3、體育課時，體育老師安排適合她的運動。經過長時間的鍛鍊，xxx的行走能力得到了很大的提高。
四、保證她治腿學習兩不耽誤。
xxx經常利用下午的時間去治腿，為了保證她治腿學習兩不耽誤，我和她的班主任劉老師一起給她制定了一個特殊的課表，並和xxx一起制定了一個自學計劃。在xxx、xxx瑩母親、劉老師和我的共同努力下，xxx做到了治腿學習兩不耽誤，學習成績在班裏一直是最好的。
區特教工作總結篇4
光陰似箭，轉眼間一個月過去了。在這一個月中，我體會到了教學的快樂和艱辛，收穫了專業性的知識和教學的方法和技巧。教學來源於生活，又應用於生活，讓孩子體會生活的多姿多彩，更好的適應生活，這對孩子的發展是多麼的重要。回想這一個月的教學工作，總結如下：
1、因人施教。每一個孩子的程度、基礎不一樣，根據孩子的個性特點，採用不同的教學方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老師及大人的話，可能是孩子對簡單的對話和理解能力比較欠缺。在不經過大腦思考的情況下，大人説什麼，他就學什麼。針對孩子的這種情況，要及時的引導他，比如説：“誰和你一起上課？”在孩子沒有跟老師模仿同樣的話之前，另外一位老師用手勢提示和語言提示他正確的答案：爺爺。讓孩子先觀察在回答。經過一個月的訓練和引導。宣宣能夠正確的分辨學校的老師及家長。在遇到類似的問題時，孩子能夠思考後做出正確的回答。例如：“我是誰？—曹老師”。“誰送你上學？—爺爺”。“誰在開車？—爸爸”。“你在幹什麼？—搭積木”等等。孩子重複性語言慢慢的得到了矯正。
2、訓練與生活相結合。將訓練和生活融入一體。就是孩子與人交往的各種場合中出現的各種問題，在生活中進行分解，把目標一步步的分解，逐一的突破。比如：“教孩子塗色公交車的時候，將其分解成長方形、圓形和正方形，先塗好正方形，並説出這是正方形，再讓孩子完成其他。最後教孩子回家的時候坐幾路公交車，上車的時候要投幣等等。讓訓練與生活相結合，提高孩子的各項能力。也只有在生活中訓練，才能更好的改善孩子的社會功能。
3、循序漸進。做什麼事情都不能急於求成，教育也是如此。根據孩子的基礎，給孩子制定個性化的教學方案，堅持每天進步一點點，使孩子慢慢的融入家庭和社會。
在這一個月中，有喜悦、有淚水、有懊喪。每一個孩子都是可愛的天使，我願意陪着孩子們在康復訓練的路上一直的走下去。儘自己最大的努力讓孩子取得的進步。
區特教工作總結篇5
在行傳媒教師光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我踏上教師崗位已有一年多的時間。
回顧這一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將任教期間的工作情況總結如下：
一.思想政治方面：我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。
通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。並且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯繫實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。
二.工作態度方面：我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，並時時處處嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，處理好個人學習與學校工作之間的關係。
在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三.教育教學方面：作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己儘快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閲各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。
在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。經。
區特教工作總結篇6
光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了。回想起這一學期來的工作，現作如下總結：
一、教育工作
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育xx看作教學研究的主陣地，把寫教育xx看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育進行教學研究，發揮輻射作用。
二、師徒結對
為了充分發揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨幹教師與青年教師結為幫帶對象，並制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平台互動研討課”活動。其中指導徒弟x老師開一節全校性的公開課《xx》，並就這一節主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進於完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。
三、科研工作方面
我根據骨幹教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮送教下鄉研討活動；參加xx國小國學經典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨幹教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，並付諸於行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，並就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加紮實有效。
隨着教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今後我將虛心向各位學習教學方法、教學藝術，博採眾長，努力提高教學水平。
