幼兒園大班上學期個人總結6篇

大家在寫總結的時候有不少值得注意的事項，總有一天你會明白經常做總結是可以對你的工作有很大的幫助。本站小編今天就為您帶來了幼兒園大班上學期個人總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園大班上學期個人總結1

時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的12月份也將結束。從中我收穫了很多，得到了快樂，也積累了一些經驗，同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下：

一、思想方面：

在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實並認真學習讓自己做一名好教師。

二、教學經驗

1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節熟記一遍，並且及時糾正孩子的發音，然後因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多，所以在今後的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。

2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，並且孩子們接受的內容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

三、培訓內容

通過本月的學習，瞭解到一些關於聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學方式。通過學習和應用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責，並且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣，鍛鍊孩 子們的自立能力。

五、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。並且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流，對家長的建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向

在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今後的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責!

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這20xx年的最後一個月裏，我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。在十二月裏，小朋友們各方面的能力都有了進一步的提高，各種活動中的自控能力較好，大多數小朋友在活動中能認真傾聽，特別是當別人在講述時他們也能仔細傾聽，然後再提出自己不同的建議。只是還有個別幼兒在活動中不能仔細聽清楚同伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動的積極性不高。

樹葉飄零，冬意越來越濃了，隨着天氣變得越來越冷，有的孩子更喜歡户外活動了，想通過運動抵禦寒冷，而有的孩子則怕冷，變得更不願動了，針對孩子們的表現，從十二月的第一週起我們就與孩子一起開始了《我們愛運動》的主題活動。在活動中我們與孩子一起在户外探索各種體育活動，如：《輪胎比賽》《跳繩大比拼》《小傘兵》《玩報紙》等，特別是玩報紙活動，一開始孩子們對體育活動玩報紙很迷茫，懷疑的眼神好象在説“老師是不是搞錯了，這報紙怎麼玩哪?”在老師頂報紙的啟迪下，一張張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報紙變成紙球，紙球一會兒在腳上蹦跳，一會兒在手掌飛躍把報紙當作降落傘;把報紙做……報紙成了孩子們户外活動的首選玩具。正是在大部分愛運動的孩子帶動、感染下，不愛運動的孩子也愉快地參加我們的運動了，而且玩的滿頭大汗，此時我們會

以集合的方式組織孩子們休息，併為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運動技能、技巧還需練習與鍛鍊，同時孩子們的運動習慣還需培養。通過開展《我們愛運動》這個主題活動，孩子們在活動的開展過程中、在回家查找，收集資料中，他們已逐步感受到運動的快樂和益處，知道人們在冬天裏的一些運動，如：冬泳、長跑等一些人們喜歡的運動方式。孩子們也交流、展示、表現了自己喜歡的運動：跳繩(全班43位幼兒已經會跳繩。)、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒對運動這一課題已有進一步的瞭解與認識。同時在運動的課題中孩子們感知的不僅僅是運動，還知道與運動相關的營養、體質、健康等。《我們愛運動》主題活動中的課題已接近尾聲，但我們的運動還在不斷地進行着、開展着、深入着……

聖誕臨近，新年將來到。有的孩子説起了聖誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國的文化對激發孩子瞭解世界的興趣是有促進作用的。25日是聖誕節，在這一週裏我們圍繞着聖誕節而忙碌、期盼、慶賀着，在活動裏孩子們瞭解了聖誕節，認識了聖誕老人，製作了聖誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日，體驗着西節中化的節日。在這20xx年的最後一週裏，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的注意力。在雪花紛飛的日子裏，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼觀察雪花：他們發現雪花有六個花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕，落在臉上非常柔軟、雪同時落在手上和衣服上時，手中的雪融化的比較快、雪後屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子裏孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看融化的雪等等。

在這冬雨雪花的日子裏，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們在户外活動中還是那麼的精神、有力，並且他們在感知、體驗着運動能去寒，能讓身體發熱的小祕密。於是在兩場雪的間隙裏，星期三我們大班開展了冬季運動會。運動會中小選手們個個精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領，準備與對手一比高下，加油隊聲聲聲高昂，在打成平手的拔河比賽中我們結束了運動會，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。星期六我們就跨入了20xx年，在這辭舊迎新的一週裏我們以中國傳統的方式：剪紙、掛窗花、開歡慶會等活動告別了十二月，告別了20xx年，在銀裝素裹的冬季裏迎接新一年的到來。

天氣較冷，大多數小朋友早晨都能準時來園，並且積極參加户外活動。但是個別幼兒卻不能適應天氣的變化，常生病，缺課，需加強引導。

幼兒園大班上學期個人總結2

時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、教育教學工作

1、主題課程的實施

這學期的課程是以主題為主線，老師們拿到教材就在一起認真地傳閲，共同商討課程應該如何實施。老師們在明確分工的基礎上，還經常互相交流、互相補充，使課程不再是分開獨立的，而是綜合統一起來的，達到了一個活動完成主題的提高，與多個活動圍繞一個目標進行的效果。

在實施課程的過程中，老師們根據孩子的興趣特點和意願還生成了一些主題活動.

2、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰，。

3、細緻、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄要求每個月都發給家長看，也就要求我們每週每個孩子至少要記錄一次，大家每人分記6個孩子。數量增加了，但質量需要更高。於是老師們不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。同時老師還能相互提供幼兒信息，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。

二、環境創設

1、設置活動區

根據主題教學需要，活動區的設置必不可少。但如何能根據教學的需要，合理設置活動區呢？老師們為此進行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終於老師們把活動區設置好了。我們一共開設了8個區，分別是：娃娃家、圖書區、建構區、益智區、數學區、音樂角、美工區、創意角。我們的活動區在第一學期中根據教學的需要一共調設了3次。孩子們對這些區域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作，學會了自己去解決問題。現在在建構區，孩子們能自發地合作建出一棟大樓。

2、教室環境的佈置

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。在每次的評比中，我們都取得了較好的成績。

三、組織大型活動

1.家長開放日活動

為了迎接家長開放活動，老師們提前做好準備。家長開放日的當天，家長看了一節我們的常規課——數學教學。在選定教材上，我下了很大功夫，我的教案改了一遍又一遍。其他兩位老師為我配課。正是老師們的積極主動與相互配合，那天的開放十分成功，家長的反映也非常好。

2.迎聖誕、新年節目匯演

我們和大一班、小二班合作，老師們很早就編排出了節目，並抓緊一切時間為孩子排練。孩子們由不會到會再到熟練，老師們一個動作一個動作手把手地教。臨演出的前一天晚上，老師們都沒回家，而是留在幼兒園，為第二天的演出做準備。節目演出後，效果非常好，孩子們不僅增強了友好交往能力，而且他們都感到特別快樂開心。

四、個別幼兒教育

我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對於這種情況，老師們研究在教育活動、遊戲、練琴到生活護理中有哪些適宜的教育方法，並達成一致：不論在任何時候都多關注她點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現的機會，課下多與她

玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興。在藝術節開放那天，她的表現十分出色。她的媽媽中午接她，她都不願走，以至於那天下午她的媽媽來接了5次。家長為此很高興，很滿意。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，他總想自己什麼都是第一，有一天他突然不願意來幼兒園了，這是從來沒有過的情況。老師們覺得他一定是遇到什麼事了。於是大家都格外關心他、詢問他，老師們也都努力回憶這幾天他的情況。最後大家終於瞭解到他因一個音符不會又不好意思問而不愛來。瞭解到情況後，鋼琴區老師每天都多詢問他一下、多教他一遍，保證他全部學會後才讓他走。過了幾天，這個小朋友又像從前一樣愛來了。

五、生活護理及常規教育

1、生活護理

我班的生活護理工作一向較為細緻。在天冷時孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有。於老師在孩子入廁後總是一個一個檢查孩子的衣服，照顧個別體弱幼兒。像我們班的月月，她去年經常請假因病來不了，但今年她身體狀況好了很多，不僅出勤率高，而且還住在了幼兒園。現在的月月經常每個月都是全勤。

2、常規教育

我們教幼兒自己提褲子掖衣服，孩子們學得很快，現在孩子們都能自己把衣服掖好。

六、家長工作

家長們積極配合我們的工作，主動把家裏的廢舊物品帶到幼兒園，和製作了精細的教具。

七、工作成績

在這個學期中，我班孩子的出勤率較好，各項活動在比賽中都不甘落後，衞生、疊被比賽都獲同齡班之首。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，

辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

幼兒園大班上學期個人總結3

時間過得真快，一晃眼既逝，兩個多月過去了，開學至今的兩個多月是最忙的，工作量也最大。現在就這兩個月的工作情況作一下小結，以便能及時幫助自己知道哪些地方已經夠了，要繼續保持，哪些lll地方還不夠，必須迎頭趕上。

本學期我擔任的是總務工作以及大（1）班的班主任工作。總體上來説跟上學期並沒什麼兩樣，但是新學期有新要求，這樣才能有所進步。在説，本學期是大班小朋友在幼兒園的最後一個學期，不僅要讓他們掌握更多的本領，還要讓他們能基本瞭解國小裏的情況，做好幼小銜接的工作，讓孩子能順利的入國小學習。

首先是班級工作

身為班主任，必須要更有責任心，要對每個小朋友負責。本學期我班共來了7個新生，加上原來的小朋友，共有孩子42名。在這42個孩子當中，有些是各方面能力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也 然不同，就要老師根據他們個人的不同，因人制宜的進行教育。説實話，要對每個孩子都很瞭解那是不可能的，我呢，也會盡我所能去了解每個孩子的`內心世界，讓他們都能愉快的成長，大班下半學期，不僅在知識上對孩子們要求很高，對自我服務能力等方面對孩子也有很高的要求，這樣才能適應國小的餓學習生活。為此，針對這一情況，本學期一開始，我就試着讓孩子們做個能幹的孩子，自己的事情自己做，儘量不麻煩別人。例如，自己試着繫褲子，自己繫鞋帶，並且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理的很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責，讓孩子們自己説清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什麼是對，什麼是不對，以便今後更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環境，所以環境佈置對孩子們來説也尤為重要。本學期在環境的佈置上我們也花了很大的功夫。儘自己的能力讓環境富有，兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習，為了豐富孩子們的課餘活動，還佈置了許多區角，例如“肯德雞”“益智區”“小巧手”等，讓他們能在區角中充分動腦、動手，發展他們的思維能力和想象能力，孩子們都很喜歡這些區角。

其次是教育工作

本學期我還是教大班的計算、常識、體育。有了上個學期的基礎，本學期在教給孩子們相關內容時，有了明顯的好轉。在計算上，我不僅要教會孩子們數學的正確寫法，還要教一些適合他們的加減法，同時還要為入國小打好基礎，能力差的給他們簡單點的，能力強的就給他們在原有的基礎上再加一點難度，爭取讓我班的每個小朋友在計算方面都能上一個台階。

常識是一門科學性的課，它要把平時孩子們沒有接觸到的事物講給他們聽，讓他們對其有所瞭解，還要把一些現象説給他們聽，讓他們能明白，在平時的上課過程中，我儘量讓孩子們眼見為實，然後結合圖片，讓他們便於理解，有時候還讓小朋友們在一起幫助我從家裏帶一些東西，充分調動了孩子們的積極性。

體育是給孩子們強身健體的，經過這次全國範圍內的“非典”事件，我充分認識到了體育課的重要性，有些小朋友免疫力差，體弱

多病就是因為沒有經常鍛鍊身體，體質差。經過這次事情，我要更加認真的上好每堂體育課，讓孩子都有強健的體質。

再次是家長工作

孩子們在幼兒園裏的一些情況，我們老師都會及時向家長反映，每個月都會把家園聯繫冊發到每位家長的手中，讓他們認真的餓填寫對老師的工作的要求，和孩子在家裏的一些情況。每週都會及時的餓跟換家園聯繫欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗，當孩子們之間發生矛盾時

，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的餓對待每一個孩子，每一位家長，本學期，還舉辦了餓大班家長會，向家長介紹育兒經驗，以及怎樣為孩子入國小做準備。以上這些的餓努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今後的日子裏，家長工作會做得更好。

最後是總務工作

這項工作一直是個難題，雖然有一個學習的工作經驗，但是還是不能勝任，開學初在沈麗平老師的餓幫助下，認真制定了總務計劃，工作一開始也儘自己的餓所能做好每一樣事情，雖然有些事做的不夠到位，再接下來，還清理了各項財產，做到心中有數，還認真的記錄下幼兒園內每日的“現金日記帳本”盡我所能，去完成計劃上所定的每件事，但是人不是萬能的，總有沒想到的方面，在這項工作上，我也許有很多的失誤，但是沒關係，我相信有大家的信任和幫助，我會有則改之，無則加免，爭取有更大的進步。

經過這兩個月的餓工作，我更加認識到今後要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準備好，調整好自己心態，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步。

幼兒園大班上學期個人總結4

太陽一次次的升起又落下，反反覆覆，看着小朋友學本領、看着小朋友做遊戲、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那裏我的情緒無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下總結匯報。

一、不斷學習，提高自身素質

只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經驗使自己成長。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。

二、堅定信心，規範良好常規

俗語説：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活潛力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?應對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍着圈都要搶着幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?於是我在每一天孩子吃點心、吃飯時都説上一句：“這天誰來幫老師發餅乾、發牛奶、發調羹、發碗等，但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到説的話立馬拉着褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每一天説的這句話的吸引力這麼強。我這一招，既培養了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中構成自覺安靜的習慣。

三、突出特色，提高珠心算教學

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數與量的理解呢?因為我們常態班的數學教學計劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數與量的關係如：每次一組孩子發碗時總讓他先點一下人數然後再去數碗，發調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數與量的概念。有一次在與潘老師談話中她説你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到後面半句話時自己的情緒又滑了下去。於是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發現每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看着孩子們開心的打着，我又擔心：根據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，於是我又在尋找另一條途徑能激發孩子想學願望。在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發了他們想打好的願望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個台階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發現幾個孩子過了一夜又好象生手了。原先他們回去之後沒有練習才這樣的，每一天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣貌沒進步。我只好採取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業的孩子我就説，你在家沒有完成練習作業的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務必把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱的上我班學得最棒的孩子!此刻看着他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得説：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收穫，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。

幼兒園大班上學期個人總結5

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，而在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這一學年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結工作經驗，幹好自己的保教工作

社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大五班的保育員以來，我是用心詮釋着“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經常反思自己

幹保育員工作，是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗户、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重複工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

在這學期裏，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入國小的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學着自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理着裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這學年來，我取得了成績，也存在着這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯繫，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常温暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園大班上學期個人總結6

本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級三位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所坐過的工作，共同總結經驗，反思不足，現就這一學期來我們開展的具體工作總結如下：

一、教育教學工作

１、本學期我們結合大班年齡特點，根據幼兒的實際發展水平，有目的有計劃的將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域中，經過一學期的努力，每一位幼兒在原有的基礎上都獲得了不同程度的提高。

２、我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠完成老師交給的任務，能夠用較靈活的方式與同伴進行合作，遇到困難時能共同商討辦法。

３、在日常教學中，以園本課題為指導開展主題活動：《我愛家鄉》，結合幼兒已有的經驗和興趣設計活動，取得了良好的效果。

４、本學期我們結合主題投放了與主題相關的區域活動材料，活動區材料根據活動進展有目的、有計劃的投放，適時予以調整。

５、班級環境的佈置與主題密切配合，每一次環境佈置都邀請幼兒共同完成，在《我愛家鄉》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》環境佈置中充分體現了幼兒的智慧。

６、本學期加強了幼兒閲讀、書寫、識字等方面的培養，提前作好了幼小銜接工作。

７、我們着重幼兒健康體質的培養，組織幼兒積極參加晨煉，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運”親子運動會上取得了較好的成績。

８、班級特色取得了良好的進展，幼兒在會玩呼啦圈的基礎上學習花樣玩呼啦圈，有一部分能力較強的幼兒已經學會了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。

二、家長工作

鼓勵家長真正成為教育的主人，及時讓家長了解教育教學情況，具體方法如下：

１、每一次主題活動家長都能積極參與，主要為主題提供各種有價值的資料，有了家長的參與我們的教育活動真正作到了家園共育。

２、主動與家長進行溝通，我們充分利用入園、離園時間與家長進行交流，互相瞭解孩子在園和在家的情況。

３、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動情況，讓家長更加了解我們的工作。

４、利用家訪、電話聯繫、幼兒成長記錄等多種方式與家長進行溝通，瞭解幼兒具體的一些進展情況。

三、不足和努力的方向

本學期我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：

１、班級活動的區域材料有待豐富，環境佈置有待提高。

２、班級幼兒成長記錄還應該進一步完善，對幼兒的觀察還不夠細緻。

３、加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言、認真傾聽。

在來年的工作中，這些都是我們努力的方向，我們將努力向先進班級學習，爭取我們的工作更上一成樓！