關於聽課總結 聽課心得範文2篇
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通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現新課標的要求。以下是小編為大家整理的教師聽課學習總結。下面是本站小編收集整理的《關於聽課總結 聽課心得範文2篇》，供大家參考查閲。
從11月份才開始參加每週四的分享學習，雖然時間不是異常長，可是每次的分享會都感覺過得很充實。
每次聽課，收穫最多、印象最深的不是教師講的資料，而是聽課結束後大家針對當期主題的探討和觀點碰撞。
一個人的思維侷限性很大，能想到的點很有限，觀點也可能有偏頗，大家會針對不一樣的觀點進行討論，也會有很多反駁意見。能聽到對同一個主題從不一樣角度的闡述和理解是一件很有意思的事情，有利於客觀不帶個人感情色彩的去分析產品和現象，也能帶來很多新的思考問題的角度。
同時，大家每次選題的範圍也很廣，不侷限於自我領域的一小塊，每次聽課的時候會汲取很多新的營養，不懂的概念或信息會及時查詢幫忙理解，也是一個不斷拓展自我認知邊界的過程。新的一年繼續認真學習鴨~
聽課總結（二）：
依據學校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了良多教師的課。説句瞎話，踏進學校大門的一個感受就是一個字“忙”字，因而，起初的聽課我並不多大的踴躍性，只是作為去實現一項義務的心態看待聽課，然而，幾回的聽課之後，我由起初被動的利用自我沒課的時光去聽課，轉為主動跟其餘教師調課去聽課。由於，不一樣教師的講課風格和特色深深地吸引了我，從他們身上，我真正學到了許多新的教學辦法和教學理念，使我大開眼界，線人一新，豐碩了我的教學經驗和教學方式，使我真正理解到了我們教師要一齊課改共同成長共同提高，每堂課都體現了新課標的精神和理念：學生才是學習的主人，先生是學習活動中的組織者領導者和配合者。。，我談談自我的多少點體會：
一視營造高興體現新課標的精力，重課堂。
不一樣的教師決議了不一樣的教學風格和模式，他們都有屬於自我的教學經驗和特色，在課堂上，每個教師都能充足發揮特點和獨到之處。特殊是同課異構的聽課活動，使不一樣的教師在統一教學資料中，在教學設計上卻有着不一樣的教學特色。比方：一年級的“加法實際問題”，四位教師的課堂都很精彩，都能從不一樣的角度去處置教材和教學資源，從身邊找出數學信息進行教學，異常是張一教師，那面帶微笑的面容，親熱的立場，平和的語氣，天然的教態始終映入我的腦海，這種教學作風正適宜國小生的春秋特點，適時的組織學生，能及時把思維走神或做小動作的小友人拉回課堂，使每個同窗都能主動參加而不落伍，尤其課件處理的很不錯，再加上教師優美的導入語言，始終藉助學生愛好的動畫片中的喜羊羊美羊羊......等來貫串全部課堂，這樣激發了學生的學習興致，學生在愉悦的氣氛中人不知鬼不覺的接收了新知，讓學生在快活中學習，在簡便中強化了知識，同時也使學生感觸到數學貼近生活，領會到了數學的樂趣。同時，張教師還及時應用動畫中的人物給學生浸透德育教育，教導學生學習動畫中勤奮的動物，好好學習，不要像那些偷勤的動物學習。總之，教師們在課堂上都展示了自我精彩的一面。
二體現數學與生涯的接洽，器重創設情景。
在聽課之時，最大的感受就是每位教師能從生活實際動身，從身邊的生活中找出數學信息和數學資源作為教學資料，以贊助自我實行教學設計，教師們都重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中把學生自若的引入課堂及學習資料，這樣激發了學生探索新知的興趣和願望，使學生體會到數學就在身邊，這樣促使了學生主動地對四周事物進行察看，能從生活中收集數學信息，從而把所學數學知識利用到**常生活中去，使學生從生活中感想數學，從數學中感觸生活。
三體現自動性學習，看重學生着手操作。
俗話説：心靈手巧。要想真正的學好知識，就要孩子們主動的介入到學習活動中來，那麼，動手操作是孩子們最好的學習活動。在課堂上，好多教師重視本環節，在教師的領導下，學生能主動探究協作交流的學習知識，充散發揮了學生的主體作用，使學生人人學有價值的數學，不一樣的人在數學上得到不一樣的發展，體現了新課程的教學理念。
四聽評課不再是一種形式，它起到了推進作用。
課堂上的出色展現，教研活動上的暢所欲言，已經體現了我們聽課評課的真正內涵，起到了真正的教研作用。聽課評課不再是一種情勢，而是給我們教師搭建了一個互相學習自在交流共同商討，羣體研究跟探討的一個平台，再議課中，教師們都能爭先恐後的發表自我的看法和獨到之處，對一些優質課進行恰到好處的確定，對課堂中存在的一些問題，也敢於直抒己見的進行發表自我見解和倡議，對一些不置可否的數學常識能進行團體探討共同研討，我感到這才是真正起到了教研活動的作用，促使我們教師們揚長避短，在爭議中成長，在反思中提高，在交換中發展，反“敗”為“勝”，汲取教訓，經驗，在一次次的聽課評課活動中找出本人的不足，施展自我的專長，才幹使我們所有教師共同發展並先進。
總之，經過一學期的聽課評課運動，在今後的教學中我們必定要發揮成就找出差距，不分年紀檔次，虛心向教訓豐盛的教師學習，我們大家羣策羣力，共同探討，相互學習，互相輔助，教壇無邊，學海無涯，在今後的教學中，以更加高昂的鬥志，以更加豐滿的熱忱，全身心的投入到教養工作中去，使咱們一齊同課改成長，同我們的玉峯街試驗國小共同提高，獨特發展。
