2020中層幹部個人試用期總結
工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地瞭解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。本站為此收錄了一些範文，希望能為大家提供幫助。
一、思想政治方面
(一)加強理論和事務知識學習，儘快習慣新崗位、新要求
積極參加校園組織的各類十八大、十九大精力理論學習與訓練，可以做到全程參加、仔細學習、深入掌握、積極餞別。嚴厲恪守《理工大學幹部在線學習中心》課程學習要求，積極參加《全國高校底層黨支部書記網絡訓練演示班》學習和中層幹部學習貫徹黨的十九大精力輪訓作業專題訓練，完結了課程學習、專題講座、討論講話、學習溝通等，儘快用新思想、新理論武裝自己，緊跟校園發展大局。積極參加比如省專利贊助作業研討班、省科學技術獎賞申報作業訓練班、知識產權運營作業報告會等事務訓練及作業執行會議，仔細學習、盡力推進，快速習慣新崗位、新要求。
(二)嚴厲黨員規範，盡力加強本身“德政”涵養
作業中嚴厲恪守黨員的先進性規範，樹立正確的“政德觀”，盡力鑄牢理想信念、錘鍊堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，始終與黨中央保持高度一致，堅決執行校黨委的任務部署。在詳細作業中，仔細實行主旨認識，全心全意為廣闊師生服務，恪守立黨為公、執政為民的理念，嚴厲束縛自己的操守和行為，可以做到顧全大局，恪守分工，勇挑重擔，尊重一把手，大力支持一把手作業，團結領導班子成員和廣闊搭檔，思想作風規矩，作業作風踏實，勇於堅持原則，切實實行崗位職責，堅持依法行政，仔細擔任分擔和協管作業，積極促進科技處各項作業的順利開展。
(三)廉潔奉公、以身演示，盡力保持清正廉潔本色
將自覺恪守《廉潔從政準則》內化於心，對黨、對組織、對公民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事。嚴厲恪守黨的政治紀律、組織紀律、經濟作業紀律和羣眾作業紀律，增強承受監督的認識，主動承受機關黨委、科技處支部黨員和廣闊師生們的監督。詳細作業中積極恪守秉公用權，不以權謀私;積極餞別陽光服務理念，不陽奉陰違、自行其是;盡力做到務實為民，廉潔奉公，公道正派，為政清廉。
二、分擔作業方面：
(一)積極推進科技成果信息辦理作業，盡力探索科研信息檔案辦理新形式。
經過仔細調研和合理剖析，總結我校曾經科研成果信息辦理的經驗與教訓，學習兄弟院校的先進做法，為習慣我校科研體制改革的新要求，在分擔領導的指導下，在充沛徵求學院廣闊老師們意見基礎上，提出由“科技成果信息”辦理向“科技成果檔案”辦理的作業方針。
引入科技有限責任公司的高校科研辦理體系，經過近半年的建造現已基本完結了2000年以來的各類科研信息資料的蒐集與收拾，其間包含論文35342篇、專利4849件、著作172部、版權85項、獎賞651項。在2年底的職稱評聘和本年4月份聘期查核資料審查過程中得到很好的驗證，在確保信息精確的基礎上，極大地減少了老師和審閲人員的作業量。5月底已經完結2000年合校曾經觸及工程學院、淄博學院、建材分院、淄博師專、職大、電大等科研成果基礎信息的數據收集作業，數據正在收拾之中，其間觸及專利等無形資產的信息統計作業6月底前完結。本年年底基本完結我校科研成果檔案信息的查詢功用，29年完成分擔部門自主查詢、教師個人遠程調取等功用。我們盡力的方針是：建造科研信息檔案庫，完成科研數據共享。
(二)積極推進科研獎賞交心服務形式，盡力為科研團隊參加科研獎賞申報作業供給全程服務。
針對科研獎賞申報作業的詳細要求，為積極餞別師生為本、服務至上的作業理念，在分擔領導的全力支持和搭檔們的積極合作下，提出了“全程化交心服務”形式，並在2年12月份我校參加省科學技術獎初評辯論作業和28年4月份省科技獎的申報過程中進行了積極探索與測驗。經過實戰與演練，細化分工，優化流程，仔細總價，探索出了“兩階段(申報階段、辯論階段)、四審閲(申報階段校內專家申報資料初審、校外專家申報資料複審，辯論階段校內專家辯論資料初審、校外專家辯論資料複審;)、全參加”的科技獎賞服務形式，從項目培養、申請、預辯論、辯論全過程參加下手，提高服務、進步質量，盡力做到詳盡周到、要點扶持、全程陪同，為我校科研團隊申報科研獎賞助力。
注：由於成果辦理科石文峯科長，本年4月份借調省科技廳作業，增加了科技成果科長的所擔任的作業部分，現在的作業狀況比較緊張和繁忙，比如4月份科技獎賞申報作業、任期查核科研信息的審閲作業、5月份知識產權宣揚月活動、全國科技作業者日活動等必選作業既要統攬全局、又要抓細抓緊，導致很多作業不得已往後順延，對科技處的各位搭檔們帶來不小的作業壓力，對大家的容納與支持表示衷心的感謝。
三、協管作業方面：
(一)仔細做好科學技術處黨支部書記作業
2018年8月份成立科學技術處黨支部，選為支部書記。擬定了“服務型”黨支部創立作業方案。經過科室牌、桌牌、網站、黨建櫥窗等陣地，亮明“黨員身份”、“作業崗位”、“作業流程”等信息，激起黨員幹部參加創立的積極性和責任感;經過規範“個人言行”、整潔“作業環境”、梳理“作業流程”、樹立“服務規範”、樹立“建言”箱等，強化作業紀律、加強事務監督、進步服務水平;經過經過“三會一課”、事務訓練、理論學習等，樹立抓事務、強理論、提服務的學習長效機制;經過開展爭做“演示黨員崗”“創新事務科室”“理工前鋒”“優異共產黨員”“優異教育作業者”等，逐步形成服務型崗位、創新式科室的作業機制。
(二)協助校園做好對口扶持城鎮扶貧對接作業
仔細承接科技處作為事務主管部門擔任的省教育廳組織的高校對口招領要點扶持城鎮作業，依照上級要求2年9月起，完結了市縣鎮、五個對口扶貧城鎮的招領作業、事務對接溝通、幫扶項目調研等作業，環繞城鎮及第一書記需求，依託理工大學特徵種植技術搬運中心，結合農業種植、農科訓練，要點經過科技扶貧、教育扶貧、文化扶貧、訓練扶貧等下手，基本形成了助推對接城鎮扶貧作業的方案，並得到招領扶貧城鎮的積極合作，現正在進入下一步的詳細實施階段。
其他協管作業：如詳細擔任科協成立籌備作業、淄博市科技扶貧顧問團和諧作業、淄博市知識產權運營聯盟和諧作業等。
四、存在的不足
1.科技辦理作業的規律性研討需求深入挖掘與提煉。
2.科研辦理事務和政策的理解和掌握還需求進一步加強。
3.“師生為本、服務至上”的服務理念還有待進一步提高與餞別。
