學校實踐周個人工作總結範文大全精選三篇

實踐教學是學校教學中的一個重要環節，保證實踐教學質量和提高學生動手實操能力非常重要，以下是本站收錄的一些範文，希望能為大家提供幫助。
 

學校實踐周工作總結篇一

上週工作如同上週的天氣一樣，有風雨，但更多的是温暖、舒適與幸福。

先説温暖。上週上級有關部門下發了關於調整事業單位績效工資水平的通知，根據該通知精神，我校教師每位在職老師都上調了基礎性績效工資，最少的每月增加___元，最多的每月增加了___元。學校lk_主任為此項工作進行了認真細緻的填報，完善了相關的申報手續，待相關部門審批後即將兑現到位。在物價飛漲的今天，這無疑給我們每位教職工心理帶來些許温暖。我們的金保卡也即將發到每位老師手中，具體的功能、用途及注意事項，lk_主任將發到每位老師手中。擔心會上講老師們記不清楚，後勤專門把金保卡的使用需特別注意的地方打印成文字發到老師們手中，請務必仔細閲讀。

説它舒適，是本週除週一上午衞生監督所到學校檢查工作外，沒有其他的大檢查、大的活動參加和承辦，讓人倍感輕鬆，身心舒適。

中國第一屆達人冠軍劉偉説“活着已值得慶祝”，我們不光活着，還在工作崗位上實現着自己的人生價值，因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑着幸福的汗水，使學校各項工作按預定的軌道正常的運轉着。語文教研、數學教研、英語教研、體藝組教研等開展好，主要表現在形式落實、人員到位、內容落實。推門聽課活動持續着，學校教學中心組工作例會召開着，各班 “讀書豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動進行着。

另外，這些老師正享受着更多的、額外的幸福：教科所送課下鄉活動給zl老師帶來了意外的幸福，他為送課下鄉積極備課、鑽研教材、請教老師、試上等流着幸福的汗水，獲得了展示自我才能的機會，各方面能力得到了一定的錘鍊。工會組織的趣味體育比賽活動，把意外的福分降給了8位幸運老師身上，他們每天早上在wt教練的帶領下進行集訓，既鍛鍊了身心，還收穫着希望，更流淌着幸福的汗水。中國小藝術節活動的即將開展，給學校音樂、美術老師帶來意外的驚喜，他們正為該活動進行着積極的準備，也揮灑着幸福的汗水。校長杯校園足球賽的開賽，給校園增添無限的生機與活力，給學生無限的緊張與歡樂，更給組織此次活動的體育老師特別是_zh帶來額外的幸福。

説它有風雨，本週科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學生坐在主教學樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地，所幸均有驚無險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時刻都不能鬆懈。

表揚與建議：

1、主教學樓__班平台衞生保持好，__班樓梯衞生做得好，尤其是__班早中晚都安排學生對公共區域衞生進行清掃，班主任lyf親自現場指揮，學生做到了安全有序清掃，效率高，效果好。科技樓樓梯衞生保持得好，但垃圾桶周圍的衞生有待加強。新教學樓垃圾桶周圍的衞生做得好，但樓梯衞生保潔力度不夠。

2、文明的校園內偶爾也能聽到髒話，潔淨的校園裏不時看見白色垃圾，低年級個別學生喜歡在牆壁等亂畫，高年級學生喜歡在課桌凳上亂刻，亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止，歸根結底，我認為是學生對《國小生日常行為規範》學習程度不夠。建議各班加強對學生的日常行為規範教育。

2、本週值周班級5.6班到位好，學生值日積極認真。值周老師到位好，主要表現在提前到崗，盡職盡責，尤其是下列老師堪為值周的楷模：___。

學校實踐周工作總結篇二

工作了一週，最大的改變就是身份的轉換，從一個學生轉變成一個職員，經歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識上的不同，還有很多做人處事的原則也和學校的大不一樣。畢竟是第一週，對現在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認識自己。

在學校只學習了軟件的各工具的使用，或是給一個圖讓你做，如今接觸到的是給你一個要求，一個概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業就是文字排版，這個還算簡單，在學校已經學了這個軟件，只要細心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實際進去圖片大小的排版，這周還做了幾個小畫面，還初步瞭解了文泰刻繪這個軟件。接觸的東西越來越多，對自己很有信心。

時間過得真快，轉眼第二週已經結束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我並沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始幹起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓老闆放心，將來才能成就一番大事業。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”説的就是這個道理。

這周慢慢的進入了狀態，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上週的我只排些小畫面，自己這關過了之後還得讓老闆定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之後，以後就自己給自己定稿，然後直接發出去加工了，這就是一個跨步，我會努力的，相信自己會學到很多。也會嚴格的要求自己，爭取更大的進步。

學校實踐周工作總結篇三

癸巳春臨，我們提出了“家校同心，共育賢才;深化教學，同創未來”的整體目標，學校將工作重心放在深化教學，一切工作以此為核心而開展。

一、完善組織架構

1、成立了以餘慰全為主任，趙升君、周旼轄、李寧、慈容為成員的五人校務委員會。

2、學校董事會聘任餘慰全為常務校長。學校聘任李寧為教導處主任，慈容為生活處主任，靳慧姬為辦公室主任。明確了男舍管理員、女舍管理員、食堂管理員、醫務室管理員、採購管理員、教導處幹事、辦公室幹事人選。

二、深入開展教育教學研究和實踐

1、我們認為中國傳統教育的核心方法是一對一教學，遂昌王財貴經典學校致力於恢復和繼承。基於目標和現實，具體實施“共享教育資源、促進教學均衡”的教師專業發展計劃。

2、班級管理採取導師制。導師必須深入教學研究和實踐，服務本班老師和學生。慚愧的是因為我們自身能力的缺憾，這項工作延後於計劃，例如，三月底應該完成的學生年度學習計劃未能如期公佈，但是每一天的教學工作還是紮紮實實在做，學生每天都有功課和進度。

3、一個核心是“一對一”教學，兩個重點是吟誦教學和書法教學，三個均衡是健康教育、性情教育和武術教育。採取集體備課、跟班學習、主動探究、幫扶發展的策略促進整體提升。所有的努力是為了讓孩子們更好更有效率地讀經。

4、每週二晚，任課教師研討吟誦教學法。目前，明心班的一對一教學稍有心得。明覺班已經逐漸突破唐調吟誦，明慧班蒙學吟誦卓有成效。其他各班在努力跟進的同時，也都各盡其長，想方設法調動孩子們的吟誦興趣。

5、每週六晚，任課教師研修書法教學。從明覺班開始的書法教學，已經普及到明心、明仁和明慧。雖然練習時間不長，很多孩子都能感覺到：心越靜，字寫得越好。書法教學的目的不是要培養書法家，而是通過書法教學這個手段，通過提升孩子們的靜定，進而步入中華文化之門。當然，孩子們最終能寫一手好字也是可以期待的。

6、性情教育和健康教育是本學期新開的課，每班每週都有一節。健康教育的目標是提升孩子們預防疾病的觀念和能力，通過老師講解道理和學生練習手法動作，培養孩子們良好的養生習慣。性情教育的目標是讓每個孩子都有一個好性情。每個孩子都是珍貴的存在。性情教育可以説是中化文化根本所在。性情教育不僅是專任老師的職責，也是每個老師和家長的責任。只能説，我們在這方面剛剛起步。

7、本學期開展了新生集訓。前三週，入學不到三個月的新生(明學班除外)每天上兩節專門課程，其中，明覺班學長帶一節武術基礎課。在這裏得到一個經驗：一對一教學不存在於一般學校，但還存在於傳統武術的師徒教學中，也存在於美術、戲曲等傳統技藝的傳承中。明覺班的大同學讀經多年，學武術一年多，已經能夠初步實踐出一對一教學的成效。應該説，明覺班的幾位大同學對三十多位新生較快融入學校做出了貢獻。

三、逐步完善後勤服務體系

1、後勤、生活老師召開了兩次集體會議，會議指定“羅伯特議事規則”為會議規則，逐步完善後勤人事和崗位職責。

2、完善備用金管理，學生所有個人消費全部從備用金刷卡消費，消費小票均需學生簽字確認。最近由於機器故障、人員使用等原因，執行還不到位，有待改進。

3、明確周食譜制定原則。每週六由食堂牽頭，採購、生活、健康、辦公室、學生代表、學校領導和家委意見多方參與制定併網絡公佈。這點還執行不到位，有待改進。通過和家委會協商，確定每週三次水果兩次健康零食的分配方案。健康零食含乾果，如最近一次是發了四顆核桃。

四、開展生活禮儀教育

1、朔望躬謁聖賢。每逢七年級和十五，學校組織師生祭孔，第一次和第三次是全校師生參與，第二次因天雨部分師生參與。祭祀儀式或簡，慎終追遠當敬。中國書院有藏書、祭孔、講學三大傳統。吾輩無有德才，難以講學，只是陪伴孩子們共同學習。然而，祭祀不可不誠。祭天祀地拜聖人，民間的禮樂都是透過祭祀，中國古代的萬民，學會虔敬地面對天地，也學會虛心地看待歷史，更學會清清楚楚地看到了自己。我們希望通過完善祭孔禮儀，營造禮樂風情，陶冶薰陶，讓孩子們紮下中華文化之根。

2、清明祭奠先烈。熱愛祖國，讀好經典，建設我們偉大的祖國。這是每一個讀經孩子心中當存的良知。

3、完善就餐禮儀。提出了“列隊就餐、緩步徐行、進退整齊;感恩惜福、以食就口、勿掉勿棄;止語靜坐、細嚼慢嚥、孝養身心;備餐取食、先人後己、服務大眾”的要求，就餐秩序和規範有所改進，但離要求還有較大的差距。

3、衞生評比。黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。學校要求早餐前完成衞生公共區的清掃，每天組織各班衞生委員檢查評比並公示。習勞知感恩。我們剛剛開始，做得還很不好，還有很大的提升空間。

五、逐步開放

1、接受家長委員會組織的三月教學督查。共同制定了第一次周食譜和零食方案。家委會代表觀看了課堂教學，並專門聽取各班導師的教學彙報。稍遺憾的是家委代表集中在明慧班，其他各班家長參與度不高。

2、自從上海新聞媒體對學校進行了報道，從中央到地方的新聞媒體紛紛與學校取得聯繫，要求採訪。在取得遂昌縣宣傳部門和縣教育局的支持後，我們主動接受了《浙江衞視》和《浙江日報》的採訪報道，向外界公佈了學校的真實情況。同時，我們婉拒了多家媒體的進一步採訪要求。

3、主動接受縣教育局督查，進一步規範辦學。

4、明確學校定位，我們的努力方向是成熟一種教育教學模式，逐步取得經驗，以貢獻社會。今年招生公告明確招生低齡化傾向，今年針對十一週歲以內，明年就是十週歲以內，逐步向更低年齡段傾斜。

5、試行月假制度。為配合學校低齡化、本地化的生源選擇趨勢，明學班、明慧班試行月假。這兩個班的學生基本都在三年級以下，符合我們的培養要求。在月假試行過程中，家長們提出的任何意見，我們都會認真考慮和研究，以瑧完善。

6、加強與遂昌社會各界的溝通聯繫，我們不奢求有人一起來做中華>傳統文化教育實驗，但希望有人能理解我們為何而做、在做什麼。4月21日，全球中華文化經典誦讀大會組委會祕書長，湖南省社會主義學院、湖南省中華文化學院副院長，湖南省黨政幹部教育名師，湖南省湖湘文化交流協會副會長，湖南省雲山書院名譽院長，長沙靖港道古國學院名譽院長，中華文化經典教育指導中心主任，《中華經典》雜誌主編劉孝聽院長將來遂昌講學。希望以此誠意促進遂昌各級學校的經典教育發展。特別感謝家委會理事長徐建芬女士為此所做的貢獻。

六、努力方向

1、理想之高遠與現實反差實在太大，唯有立足實際，踏踏實實來做每一天的工作，認認真真來做每一件事情，當下即是，隨遇而安。事情永遠做不完，不急，慢慢來。方向既明，努力不停。理想安放心中。

2、招賢納士繼續進行。學校創始人趙升君和周旼轄老師有千金買馬骨的胸懷，本學期就吸引了八位新老師加入我們，其中張新慶老師已經擔任明覺班>班主任。來自廣東的詹居靈、劉金明、吳永鑫三位先生在古體詩詞創作、吟誦和文字方面有多年的工夫。張鐳於和李柳兩位老師曾在學校服務半年，本次迴流，希望他們能夠儘快適應學校對深化教學的要求。毛瑋濤來自衢州，對詩詞和易學有一定研究;費華燕老師來自江西，是一位追求中醫的西醫工作者。所有老師都在努力研究和實踐一對一教學，並且，在完善教學模式過程中，不斷貢獻自己的專長。遺憾的是，由於我們自身的學問見識有限，自身修養欠缺，管理水平不高，對於打造道心堅定，業務精良的教職工隊伍還有很大的挑戰。

3、現在各班級的任課老師隊伍空前壯大。然而，一位合格的私塾先生不僅熟讀經書，可填詞吟詩，能書善畫，更重要的是以身弘道，教化學童。吾輩慚愧啊，相差不是一點。但傳統已斷，一切只待摸索前行。微感安慰的是，看到每個女生都像自己的女兒，看到每個男生都像自己的兒子。唯其盡心竭力，以報家長之賢明。