團的活動總結通用7篇

在寫活動總結之前一定要對活動的細節做好回顧，通過寫活動總結能夠認識到此次活動的積極意義，下面是本站小編為您分享的團的活動總結通用7篇，感謝您的參閲。

團的活動總結篇1

20xx年7月1日，湖北汽車工業學院愛暖夕陽，我們在路上關愛老人公益服務團隊，走訪了十堰市老齡辦，對我市老人人口數量、老人生活狀況、老人幸福狀況等多個方面進行調查。下午2:30，愛暖夕陽，我們在路上關愛老人公益服務團隊一行7人從桃園廣場出發，在歡聲笑語中我們來到了十堰市老齡半，並得到了老齡辦張主任的盛情接待。據張主任介紹，目前十堰市老人數量達51萬人，佔全市總人口14%左右，在全國老齡化趨勢日益嚴重的今天，十堰市老齡化也不例外，目前正進入人口老齡加速階段，預計到20xx年達到頂峯。同時為解決十堰市老齡情況，老齡辦在堅持黨政指導的基礎上，下設24個職能部門，解決老人的多方面的問題，同時提出老有所養、老有所醫、老有所樂、老有所學、老有所教、老有所為觀點，張主任同時強調，根據十堰市具體經濟、社會情況，倡導90%居家養老，5%政府養老、5%社區社會養老，堅持國家養老與社會養老，共同解決社會養老問題。

據瞭解，十堰市目前開展社區養老試點60餘個，效果明顯，今年預計會增加至80餘個，十堰市養老狀況得到了好轉，為老人解決了諸多困難，但張主任表示，目前養老問題任是社會突出問題，經濟是重要保障，快速發展經濟，倡導社會養老、單位養老，同時老齡辦也在極力的探究與追求大環境下新的養老方式、有效解決的方案，致力解決社會的養老問題。堅持國家養老與社會養老並行，積極鼓舞廣大社會各界人士，倡導全民養老、全民愛老，我們是祖國的花朵，關注國家動態，切實以主人翁的態度參與到社會主義建設中來，關注老人，

關注我們的明天，讓我們攜起手來，微公益，微能量，傳遞我們的愛心，還老人一個心願，圓明天一個夢想。愛暖夕陽，我們在路上!

團的活動總結篇2

我園於20xx年12月6日參加了“市教育教研中心”、“市教育學會幼教專業委員會”舉辦的“市幼兒園半日教養活動評優”活動。全市共有104名教師參加，我區有三所幼兒園參加，我園有四位教師參加：分別是：小班老師，中班老師，大班老師，大大班老師。在整個參與過程中，我們努力按照參賽要求，從生活常規、區域活動、教育活動、户外活動等方面展開指導；從此次參與中，看出我們有優點，也有不足；值得我們研討思考。

一、優點：

1、各班教師都嚴格按照《綱要》《規程》理念。設計出一些符合幼兒成長需要的活動方案，激發了幼兒學習的興趣和求知的慾望，如：老師們運用了多媒體教學，提供豐富的操作材料，材料的投放也注重個體差異，有趣味性，幼兒參與性高。

2、以“幼兒發展為本”的理念，已在教師的教育行為中得以體現，尊重幼兒，滿足幼兒的需求，教師的指導貫穿各個環節，不厭其煩的提示、啟發，特別注重行為習慣的養成教育。

3、教師都能充分認識到幼兒園環境的教育作用，積極創設

與主題環境，區域環境，注重挖掘環境的潛在功能，使幼兒在與環境的互動中，在寬鬆和諧的氛圍中主動學習，愉快生活。

二、不足：

1、拍攝時注意光線問題，拍攝時定在一個點上，不應該來回晃動拍攝鏡頭。

2、區角材料半成品少，材料投放應當有層次，區角活動應有明確的目標，區角欠豐富。

3、户外活動應明確分為集體操、集體遊戲、自由活動。

4、常規環節中，沒有洗手6部法的提示圖，穿脱衣物時應該整理好，午睡時放輕音樂，進餐拿筷子的姿勢沒有指導。

5、等待環節過多，應避免。

三、對策：

1、加強教研活動：針對性的開展問題教研，提出問題，解決問題，通過，學習、實踐、反思，提高教師專業能力。

2、加強培訓：有目的、有計劃的開展學習培訓，針對常規活動、區域活動、教育活動、户外活動進行學習制定目標、開展活動、準備材料、撰寫反思。

3、加強培養：充分利用老教師、有經驗的教師進行傳-幫-帶方式培養，資源共享學習，積累經驗。

我想通過以上方式，我園教師一定會有所提高，雖然此次我們的成績不理想，但是下次活動中，我園教師一定會再接再厲，積極參與，爭取進步。

團的活動總結篇3

法藏義工每年一度的xx扶老助學愛心活動於15日早上啟動16日下午圓滿結束，這次活動原定於本月末開展但因部分愛心人士的要求臨時改為8月中旬。本次活動創造了兩個記錄：第一個招募時間短，從7號晚發佈招募令到活動啟動僅僅7天的時間就接到81個愛心朋友的積極響應；第二個工作人員少，由於時值暑假法藏義工的部分主要骨幹都不在家，活動的整個策劃和報名收費全程僅有3名工作人員從發佈招募令到活動開展也是我法藏義工管理人員參與最少的一次，為確保活動的開展可以説真的是把工作都放在了一邊專心籌備活動。

按照活動計劃擬對10名困難户和5個一對一幫扶户進行走訪，工作人員將愛心捐款整理為10份每户2000元慰問金，5個一對一幫扶户則由結對的愛心家庭帶去1000的學費，按照交通工具大家分為4個組在xx義工的帶領下走訪看望了受助人員。

因為時間匆忙而且工作人員太少給活動的開展造成了一些不足，我們對愛心朋友深表歉意；活動能夠獲得圓滿這裏面付出最大的就是xx的義工李老師，從和我們對接挑選慰問對象到接待住宿的賓館吃飯的酒店以及景點漂流等等都是她一個人跑下來的，多次去過xx的朋友都知道這個弱小的身軀是xx人民的愛心守護神，作為長沙市黨代表李老師在完成自己本職的教育工作後其大量的業餘時間都撲在民生工作中，在她的奔波下數以百千的當地困難人們得到救助，長沙數十家愛心團體也是通過李老師對xx的困難人們進行幫助，這一切都是李老師義務去做的，李老師的事蹟是我們每一個愛心朋友學習的榜樣，衷心的祝願李老師身體健康、工作順利！

感謝本次參加活動的義工們，您們的積極參與和配合為我們活動的成功奠定了基礎，謝謝您們。

感謝沒去現場但是捐款的愛心人士，您們的愛心成為我們活動的動力，您們的愛心託負我們圓滿完成，謝謝您們！

感謝xx的義工，您們前期的調查摸底和本次活動的全程陪伴是我們活動的核心，謝謝您們！

感謝法藏義工的工作人員和司機兄弟，您們盡責的服務為我們活動提供了全方位的保障，保證了活動在安全、快樂、和諧的氛圍中愉快的結束，謝謝您們！

感謝所有關心和支持本次活動的朋友們，謝謝您們！

在未來的日子裏，法藏義工將會堅定地行走在公益之路上。我們誠摯地邀請您的加入！讓我們一起，付出愛，收穫愛，得到一個更豐富充實的人生！

團的活動總結篇4

為給同學們提供一個良好的學習交流平台，倡導同學們以書會友，進一步豐富同學們的課餘生活，近日，張村中學開展“最是書香好致遠”圖書漂流活動。江威校長、張明副校長等校領導以及我校部分學生代表共同參與了此次活動。

本次活動秉着“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”的漂流理念，在學校的大力支持下，得到了很好的開展。活動前期，我校對本次活動進行了有效的宣傳，通過板報、微信等方式，很好地詮釋了本次活動的意義，得到了全校同學的廣泛支持。緊接着，在各班團支部的協力下，建立各班書籍漂流站點，並搭建了相應的.微信平台，定期更新各站點的書目，以供同學們更方便地選擇書籍。同時，在每本書籍扉頁，都貼有由提供書籍同學自制的漂流簽到表，以便記錄該書的具體漂流過程。接下來，在圖書漂流的過程中，同學們都展現出讀書熱情，積極參與其中，紛紛用文字記錄下個人的讀書心得並將其不斷傳遞下去，彼此交流，共同進步。

期間，同學們談到，“書本里夾雜的不同同學的讀書感悟，讓我們彷彿一下子拉近了彼此間的距離，加深了心與心的交流。”此外，學生教導處和德育處會定期組織同學召開“好書推薦會”，分享內心讀書感悟，增進交流與聯繫，推薦優秀書籍。在本次活動最後，江威校長和張明副校長對本次活動加以肯定，指出“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”的道理。同時，他倡導同學們將此次活動延續下去，潛心靜坐，多讀書、讀好書、終身讀書。最終，參照讀書的數量，評出了沈茹心、高夢宇、劉珊珊等十位最佳讀書達人。

此次活動的順利開展，加深了同學之間的分享與交流，提高了同學們讀書的自覺性和積極性，傳遞了知識和正能量，有助於營造良好的文化氛圍，提升校園文化內涵。

團的活動總結篇5

學校開展轟轟烈烈的讀書活動，一個學期以來，據家長反饋信息、學生階段表現，不難發現，班級讀書活動呈現出一片喜人的局面：

自升入一年級以來，為豐富孩子的口語，積累更多的語言，從拼音抓起，不忽視每個獨立字母相互拼成的音節，注重啟發孩子的智慧，活躍孩子的思維，使每一堂語文課，孩子自都能在豐富的語境中學習．學習生字更不例外．孩子的語言越來越豐富，積累的知識越來越多。為培養孩子讀書興趣，在班級特設小小故事員，每天早晨、午間為同學們講故事，並能適當提問一些問題。孩子們喜歡把故事書、科普雜誌等書刊帶進教室，與大家分享。養成良好的寫日記習慣，鼓勵孩子寫週記。

為豐富孩子的語言，我想盡一切辦法激發他們的興趣。對於一年級的孩子，最行之有效的辦法是開故事會和寫日記。我鼓勵班級認字多的孩子每天為大家準備一個故事，然後為大家講解。認字多的孩子積極性很高，不認字的孩子積極性也很高。把自己的故事書帶給老師，讓認字多的孩子為他們講解。班級看書讀書説書的積極性空前高漲。

為了培養他們的興趣，我讓孩子們真實的記錄生活的點點滴滴，然後以“我的日記”為題，在晨會、語文課上宣讀。幾個月以來，日記《愛心》、《第一次購物》《運動會》、《我和紅領巾》、相繼在學生中廣泛閲讀。學生喜歡上了夥伴們的文章。在激發他們興趣的同時，學生們真正喜歡上了日記，享受這種幸福的前提又上升到了寫好的日記來回報我，以便能從我這兒獲取更多的小紅花。班上寫日記成風。沒有課前的佈置，每週一，我能看到許多孩子們送給我的週末禮物自己寫的日記，同學們都能聽到講台上同學宣讀自己的日記，我也把我的禮物小星星獎給他們。這種獎勵式的課堂既又收到了良好的教學效果，也增進了師生之間的感情。

每天一首詩，在很早就進入了我們班孩子的生活。每天早晨、中午、課外活動，是我與孩子共誦詩歌的黃金時間。經典讀本和中華傳統美德中膾炙人口的詞句已深入孩子們心中，大多數孩子已熟讀成誦，並有了更深入學習經典、引用經典的勁頭。

活動開展得豐富多彩，每個學生都有所收穫，本次活動在原有的基礎之上，有所突破。每天的活動堅持下來，鼓勵優秀，評選出當天誦詩大王，一週背詩大王，課餘讀書小標兵，讀書小博士，書香家庭。堅定不移地把好每一關。在鼓勵學生讀書的前提下，調動每一個家庭投入到讀書的熱潮，家長讀書的熱情高漲，每一個家庭書香濃濃，每一個孩子讀書成趣。

團的活動總結篇6

?指南》中指出“要支持幼兒自主地選擇，計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題”。於是我們開始嘗試着把主動權還給幼兒，大膽地讓幼兒在教師提供適宜的支持下自己組織策劃一場屬於自己的運動會,由此產生了大班主題課程《運動會》。天氣漸冷，為了保護身體不讓寒冷侵襲，參加多種運動鍛鍊身體，這是應該讓孩子們懂得也是可以做到的。因此，我們圍繞“運動會”這一主題開展了一系列的活動。結合近期剛結束的亞運會，我們開展了綜合活動《各種各樣的健身活動》，讓孩子們全方位地瞭解各項運動、瞭解亞運會、瞭解運動員，進而讓幼兒體會到健身活動的樂趣。

健康在於運動，我們的孩子，正處在身體發育時期更需要運動，運動會的開展能夠鍛鍊孩子們的身體，鍛鍊他們的意志力，培養孩子們的合作意識，競爭意識，為他們在幼兒園的生活留下一段美好的回憶。“亞運會”這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，我們利用這次機會向幼兒介紹各種體育運動項目的知識，讓幼兒知道一些體育明星，初淺地瞭解一些比賽的規則等，孩子們也從中學習到了運動員的“不放棄、合作、團結、堅持”等運動精神。活動中，幼兒通過學習知道了亞運會是亞洲各個國家都參見的體育運動會、並且基本瞭解了亞運會的標誌和運動項目。

通過活動，孩子們知道了世界是一個不斷變化和進步的世界，也是一個不停運動的世界，生命在於運動，生命只有在運動中才能體現平衡和發展。同時孩子們拓寬了自己的國際視野，更自然、主動地走近亞運、融入亞運。本次《各種各樣的健身活動》使幼兒在潛移默化中瞭解亞運會的相關知識，激發幼兒期盼亞運的情感。以實際的愛心行動弘揚亞運精神，進行愛國主義教育，在孩子們的心中播下了“和平、團結、友誼、進步”的種子。

團的活動總結篇7

中華民族歷史悠久，文化經典更是燦若星河，這些優秀的文化經典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染薰陶了一代又一代龍的傳人，可以説是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經誦典中養德行，學做人是我們開展經典誦讀活動的初衷。一年來，我欣喜地聽着，看着，感受着經典帶給孩子們的種種歡娛和教益，並時時為身邊的一個個小小鏡頭感動着，感染着，可以説，是經典誦讀讓書香滿校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。

我精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，如安排好誦讀的時間，每天利用課前5分鐘的學習時間，開始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀，唱讀，方法靈活多變。實踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發誦讀興趣，學生們在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美、節奏美和韻律美，從而親近並熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的薰陶。後來因為學生記憶的快慢拉開了距離，我們又用獎勵的辦法，凡是背誦下來一首詩的，我們就獎他一面小紅旗，最後看誰的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經典小博士。在這種積極的鼓勵之下，學生們的背誦熱情一天天增長。在家校的共同努力下，班級湧現出大批的經典誦讀小博士。

“正如潤物細無聲的春雨，那些曾經讀過的美好純潔的句子對學生們來説，真正做到了“進我耳，入我心”，時刻指導着他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。

回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我感慨；看着學生們在經典中獲益，我欣慰！“讀經典，學做人”活動還將繼續深入地開展下去，置身於書聲琅琅的校園，我深深地相信，今天讀經誦典的稚子孩童，便是明日德才兼備的國之棟樑。