中學新教育實驗工作總結

我校全面認真落實貫徹市縣教育局精神，紮實開展新教育實驗工作，選取了“營造書香校園”、“構建理想課堂”、“打造卓越課程”、“締造完美教室”等行動作為實驗重點，重點推進學生閲讀活動的開展，以“晨誦、午讀、暮省”、“師生共讀一本書”“教師課堂大賽”等形式，有特色的全面推開。學校新教育工作成效主要表現在以下幾個方面：

一、虛心學習，聆聽窗外聲音。

為了將我校新教育實驗工作引向深入，一學期來，我們不斷地與各地同行們進行交流學習。在學期中，我校從校長到教師先後參加了古城鎮文峯國小、濱州六中、濱州授田英才學園、濱州實驗學校、山東青島、江蘇海門等地區的新教育活動。

二、營造書香校園，注重師生閲讀能力提高。

1、利用班級圖書角。

注重班級圖書角的建設和實用性。對於圖書的收集整理、具體借閲和歸還等都作了明細的説明，定期對圖書角的圖書進行更新，對具體的借閲做好記錄，還利用班級每個學生資源，進行“我為班級捐書”活動，同學們紛紛拿出自己購買的閲讀圖書與同學共享。

2、開展“師生共讀一本書”活動。

針對我校實際情況，堅持學生自願原則，學生每人購買了一本正版的名著，每個班各自購買了不同書目。每一個月同年級平行班再相互交換，這樣對於一個學生來説每學期能夠讀到最少四本名著。每週作文課的第一節作為學生的閲讀課，據我觀察學生們現在很喜歡上閲讀課。閲讀課上師生可以相互交流，達到師生思想上的碰撞。一段時間後給學生出了一些選擇、填空之類的題，在班裏搞“閲讀之星評選”活動。這樣一來學生的讀書熱情就逐步高漲起來了。

3、“晨誦”、“午讀”、“暮省”規範化。

本學期，我校把“晨誦”、“午讀”寫進時間表和課程表。多次召開專門會議制定“晨誦”“午讀”內容，研討開展模式。 “功夫不負有心人”如今我們學校每天都能按時進行“晨誦”、“午讀”活動，並且正在逐漸成為習慣。每天同學們用詩歌開啟黎明，進入一天的學習。中午時間一到學生們就會津津有味的讀起《三字經》、《弟子規》等，課下學生會寫反思、記筆記、發感想，實驗已使學生老師在思想上取得了較大改變。

三、配合學校教科研活動，積極構築理想課堂。

學校積極響應上級領導部門的號召組織我校語文老師多次學習“新教育”理論,以教研組為單位每週一次兩節課時間進行教研活動，研討理想課堂的特點。學校組織並開展聽評課活動，通過這項活動的開展切實提高了一線教師的教課水平，也提高了課堂效率。

四、從實際出發，利用數碼社區平台加強家校聯繫。

各班班主任充分利用校訊通平台每天定時給學生家長髮作業短信。針對學生的個別情況也可以把學生的在校表現及時發給學生家長。家長也可以把學生在家裏的表現發給老師。現在所有班主任堅持每天必發，沒有極特殊的情況是不會耽擱的。新教育實驗老師還加入了無棣縣實驗國小的劉潔老師的QQ羣，利用此平台與很多同行進行交流，有些材料可以共享，可以説大家都收穫頗豐。幾位老師還註冊了教育在線，在這裏的網站和論壇上得到很多關於教育的先進思想、好的做法、還有很多現成的資料。

五、着力教室文化建設，締造完美教室。

學校從實際出發，以貼近學生學習生活為主，各班級各有各班級特色，較好的與班級管理結合起來，效果很好，受到學生和班主任的歡迎。

六、積極響應各級工作安排，完成各項新教育任務。

本學期，我校先後組織了經典誦讀比賽、讀書之星評選等活動，各班充分準備、反覆排練，並邀請有經驗的老師現場指導。“一分汗水，一分收穫。”我校組織的各項活動都取得了令人滿意的成績，為新教育的生根發芽奠定了較好的實踐基礎。

新教育為我校教育拓開了廣闊的發展空間，我們會在新教育這片理想的土地上穩步前行。 我們相信有行動就會有收穫，有付出就會有回報，相信新教育的種子定會發芽。