精選關於志願者活動的總結多篇範文

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志願者是在不謀圖任何利益、報酬的前提下,對社會進行服務的人士。他們都具有一定的專業技能,能夠長期服務社會。以下是本站小編和大家分享精選關於志願者活動的總結多篇範文相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。
 

精選關於志願者活動的總結多篇範文

 

志願者活動總結 篇1

協會在青年志願者活動展開方面積極探索,力求有計劃有措施地開展更富有影響的活動。在承接並做好校學生會和系部團總支學生會安排的一系列的活動的同時,我們也注重志願者服務項目的創新以及質量。將近一年的時間裏,在協會多年發展中所擁有的相對固定的服務項目及基地的前提下,我們的服務次數多、效率高,而且在校園以及社會產生了較廣泛的影響。為協會贏得了一定的榮譽。

一、瞭解你我,共謀青協未來——新成員內部聯誼

協會的發展離不開團隊的合作。在08級青協新成員確定後,為了成員之間相互認識、瞭解,讓青協有更好以發展力量,我們在酃湖水上渡假中心開展了第一次活動,這也讓大家對青協有更深的認識。活動前期我們積極準備,暫定的幾個理事對活動進行了宣傳和對要參與的人員進行了統一的安排。活動中我們分工合作,從開始就體現出了一種融洽的氣氛。活動分為自己動手準備晚餐、娛樂這兩大塊,每一項都有會員積極地參與其中,這也讓這次活動達到了預想的結果。在清洗餐具的過程中大家積極主動,這讓我們協會的宗旨得到了第一次的體現。在晚上的娛樂活動中,大家用自己精心準備的節目一一展現出來,贏得一波又一波的高潮。

活動是成功的,相信也給大家留下了深刻的印象。晚會後我們交談甚歡,像早已認識的朋友。在這其中正凝聚着我們青協發展的力量。

二、敬老愛老,有你有我——敬老院之行

衡陽市珠暉區敬老院是我院掛牌的青年志願者協會固定服務站點。有28位孤寡老人在這個地方居住生活。我們深知敬老院的簡陋,也知道那些老人沒有享受過天倫之樂,過着孤單的晚年生活。xxxx年3月中旬,我們以傳承中華民族的傳統美德,構建和諧湖工為活動目標,啟動了“敬老愛老,有你有我”——敬老院之行活動。

活動前期,我們積極準備:宣傳部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報,文藝部方面積極組織為老人表演的小節目,外聯部進行外聯以及拉贊助,組織部主要向學生號召積極參加此次活動以及制定服務內容。

xxxx年3月16日,我們青協的每一位志願者帶着熱心、細心、愛心、耐心走進了珠暉區敬老院。我們首先給敬老院的裏裏外外進行了大掃除:打掃、整理房間、洗碗……我們樂此不疲。清掃活動結束後,我們把準備好的蛋糕切好送到每一位老人的手中,看着他們吃蛋糕的樣子,我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天,之後還送上了我們精心準備的文娛節目。老人們被我們帶動,也情不自禁地加入到節目中與我們同樂。其中,令我們印象深刻的是,有一位失明的老爺爺像遇到知音,一個勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平並不高,可我們卻聽的如痴如醉……那一刻,我們分不清是我們感動了老人還是老人感動了我們。

他們雖然沒有兒女,但當我們緊擁老人身邊聆聽他們的故事與他們同樂時,他們那童真般的笑容告訴我們:他們是幸福的。活動臨近尾聲時,我們懷揣着各自心中的祝福,將愛傾注於歌聲傳達給他們。

慰問孤寡老人,給他們送去一份温暖,展示了我們當代大學生良好的精神面貌,同時增強大學生的社會責任感。我們希望通過這次活動,呼籲更多的人關愛老人。

活動結束後,宣傳部通過宣傳板報等形式對活動進行宣傳,此次活動在學院掀起一股敬老愛老的熱潮,一時間很多青年志願者協會也紛紛投入到敬老愛老活動中。

三、校園是我家,清潔靠大家——校園大清掃

在xxxx年3月份,我們協會積極響應學院要求,組織校園大清掃活動。大清掃活動的消息一經傳開,就有志願者爭先報名,經過協會組織部的審核,最後,我們從中挑選出了十二位同學。在整個活動中,十二名志願者做到了嚴於律己,即使這一天天公不作美,他們也冒着大雨將所負責區域裏的垃圾清理得乾乾淨淨,這真正詮釋了我們協會一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動時間雖短,但每位志願者都秉着細心負責的態度來完成這項工作。他們參與其中目的只有一個,那就是為營造一個乾淨清爽的環境,讓大家正常的工作,學習和生活。

志願者活動總結 篇2

xxx社區志願者服務站在街道黨工委、街道辦事處的正確領導下,在社會各界的大力支持下,緊緊圍繞讓“居民受益、讓羣眾滿意”這個中心,以“社區以民為本,民以社區為家”為宗旨,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,用心推動社區黨建、社區服務、社區衞生、社區文化社區治安、社區環境進樓棟,不斷滿足社區居民的物質和精神需求,不斷開拓工作領域加強項目建設,得到了羣眾的充分肯定,產生了良好的社會影響。開展的活動形式多樣、貼近民生的社區志願者服務活動,取得了較大的進步。社區志願者活動無論從服務形式和服務資料上均有新突破,為全社區的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設做出了重要貢獻。

一、指導思想和總體目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,堅持以人為本、協調發展的原則,在加強社區志願者服務工作的同時大力倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,充分整合各種社會資源,建立街道社區與各社會單位團體的有效聯繫,進一步發展社區志願者服務事業。

二、建立健全機制,全面拓寬服務領域

我社區組建以社區黨委書記為首的社區志願者服務站組織機構,規範了社區志願者的招募、管理制度。建立以黨總支為總站,志願者組織機構為龍頭,以服務隊、志願者小組為分支機構的多層次的服務體系。

三、以服務他人,社會為依託,用心探索志願者服務的新思路,新方法。

社區志願者活動本着在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中,培養全民志願服務理念,弘揚志願服務精神,建立有中國特色的社區志願者服務體系,成為社會保障體系的有機組成部分的發展目標不斷的完善着。我社區的社區志願者活動正是在這一目標的指引下,奉行奉獻,友愛,互助,進步的準則。為社會帶給志願服務,提高社區志願者素質,為社區禮貌和諧、社區的全面進步作出貢獻。在開展社區志願者服務行動的過程中,我們始終把加強宣傳報道工作作為一項重要的工作加以實施。具體以社區黨總支為龍頭,由社區志願者服務站組織牽頭,採取對外宣傳和對內報到的宣傳方式,加強了對志願者活動重點項目,重大活動或典型人物的宣傳力度。充分利用社區內部資源,透過宣傳欄、橫幅、發放傳單、電話聯繫等方式及時向社區發佈志願者活動相關信息。

20XX年上半年,我社區志願者活動共開展大小活動15餘次,先後開展了社區黨員衞生大掃除、義務巡邏、義診、消防知識宣傳、法制宣傳等一系列志願者服務活動。在活動中,我們力求發揮志願者特色,為社區羣眾帶給了關於計生、醫療、法制等方面服務,併為孤寡老人、殘疾人、特困户等帶給了打掃衞生等力所能及的服務,得到了社會各界的廣泛讚譽。

志願者活動總結 篇3

四月份是院裏的心理健康月,為了積極四月份的活動主題,秉承“愛心助人、公益務實”的系訓,我部門特此聯繫了___青護園,並在青護園園長的劉阿姨以及青護園的工作人員,我們與長沙市流浪兒童站建立了一定的聯繫。

流浪兒童一直以來都是我們國家高度關注、重點保護的一羣兒童,為了他們能夠健康的成長、生活,國家曾一度提出對他們進行教育、給予幫助等一系列方針。

有了以上的基礎,有___青護園的鼎力支持,再結合本月的活動主題,我部門特此策劃了本次以“走向美好的明天”為活動主題,並以流浪兒童站的孩子們為服務對象的一次志願心理輔導。這個活動也正是我係學子展現愛心的最佳時節,面對面的互動交流既幫助了許多孩子樹立正確的價值觀和人生觀,也在不知不覺中增進了我們自身的素養。收益匪淺!

在活動正式開始之前,我們有幸請來了有名的心理老師來給我們做培訓和指導。他給了我們很多的意見和建議,並給我們做了心理輔導,教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。

在精心的組織與策劃下,在四月二十七日下午,由我係學生會副主席帶領我部門大一成員和一些大二的志願者組成的志願者服務團隊,到流浪兒童救助中心。在精心準備和佈置下,此次志願者服務團隊給救助中心的孩子們帶來了一系列的小組活動和遊戲。

在活動的過程中,孩子們的參與程度很高,同時也由很高的參與熱情。據那裏的工作人員反映,孩子們很少都參與到活動當中來的,但是這次,他們是全體參與到了這次的活動當中。

當然我們從這次的活動當中,發現了孩子們的些許問題,他們最大的孩子才只有十六歲,在外面流浪的日子裏缺少關愛和關心,同時也養成了他們很少相信別人,也很少與人談心。但是我們這次的活動僅僅只有一個小時,但是卻讓我們的志願者們深深的被那些可愛的孩子們感動着,他們不捨得我們離開,並在活動快要結束的時候送給了我們這些志願者很多禮物,都是他們自己親手做的,千紙鶴等等小禮物。雖然很小,也是一些用廢紙做的小東西,但是卻足以讓我們的工作人員感動到掉眼淚。

這次的活動也帶給我們很大的震撼,同時也給我們繼續幫助他們的信心和鼓舞,我們想要幫助他們,想給他們以更多的關懷、關愛和關心。來進一步的發現他們的心理方面的一些問題,從而可以更好的幫助他們,並讓他們可以快樂、健康的成長和發展。從那些孩子們的身上我們獲得了更大的信心和毅力,來促使我們更進一步的幫助他們。

但是同時,我們也看到了此次活動的不足之處:小組活動安排的不是很得當,僅僅只有幾個活動,有些活動沒有針對那些孩子們的特點來進行安排。再就是大一的志願者們沒有很好的配合我們所開展的活動,參與程度不是很高,而且沒有投入角色。

另外一方面我們從這次的活動當中也看到了一些可以繼續保持的以些經驗。從流浪兒童保護中心的工作人員,___青護園的工作人員以及我們的志願者們反映,我們的活動是值得繼續保持和繼續開展的,也在一定程度上符合了孩子們的需求,使我們看到了這次活動的很強的可持續性。這次支援服務也在一定程度上增進了我們的專業認同感和歸屬感。

在以後的工作過程中,我們會繼續努力,爭取做到更好,從而可以給孩子們帶去更多的更好的服務,可以進一步的走進他們的內心,儘可能的幫助他們所遇到的困難和問題。

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