學生關於夏令營活動總結3篇
學生關於夏令營活動總結3篇
暑假，令人期待，很多人在暑假參加實踐活動，增長見識，時間飛快，轉眼實踐結束，為本次活動做一總結，一起來看看。本站小編為大家整理的大一學生暑假兼職實踐資料，提供參考，歡迎閲讀。
總結一
猝不及防圍繞國小生展開的為時兩週的夏令營暑期活動結束了，想起要寫總結，一時有些感慨萬千。
最初對這份工作十分措不及手，不管是將要接觸的對象，要履行的職責，還是該負的責任，心裏都沒有定數，懷着十分忐忑的心情，在夏令營將開始之前，參加了東風國小教師的課程輔導。三位老師從國小的課程設置講到為師之道，作為國小老師應該怎樣跟學生相處，如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學生間的小矛盾以及教師自己人生價值的提升，內容十分新鮮有趣貼近生活，讓人觸動，也讓我們對自己的任務有了一個大概的認識。
活動一：低年級學生的英文字母教學
夏令營最開始的時候我負責一二年級學生的26個英文字母的教學，有幸跟着一起張鋒老師學了一節課，知道如何照貓畫虎，不然太低年級的學生還真讓人無處下爪。國小生對學習的態度總體還是積極的，但也各有各的毛病，有不願意大聲念出來的，有寫字特別磨蹭注意力極其容易離散的，有特別願意做小動作跟人説悄悄話的，有特別愛告老師狀的，還有總是風風火火跑出去玩哭哭啼啼回來搬救兵的。但每個人也都有特別可愛的地方，不願意上台唸的那個字寫得特別好，寫字磨蹭的那個念得最標準，對帶着其它小朋友練習這件事也異常熱忱，做小動作的是因為作業完成最好最快閒不住，下課跑得滿世界都是的上課寫暑假作業特別認真。幸好有這麼一個活動讓我接觸到他們，看到他們看圖寫話三言兩句裏透露出的純真可愛，看到他們才開始學豎式的一百以內加減法老是犯同一個錯誤的粗心，看到他們暑假作業上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱，也透過他們帶着拼音的童話書看到消失已久的城堡。
活動二：夏令營的課餘活動
課餘活動拍球，經常有人搶不到球過來拽着袖子告狀，左右為難;彩虹傘玩了一兩次，比較小的孩子能拋起來，危險因素和可玩性不高，被放棄了;不倒森林，就真的特別考驗團隊協作力，自己上手玩了玩，好難，五人一小組，不僅要步調動作口令標準一致，一個人失手整個圈就東倒西歪了，本來想着練好了可以拍個動圖展示一下高超技術，原來是我想多了;會滾鐵環兒的滿場跑，低年級的拿個圈滾出去追着跑也玩得不亦樂乎;最有團隊協作力的是拔河運動，數了數男生女生的數量似乎是差不多的，但是女孩子就明顯比男生要拼命，輸了第一場之後次次都贏，還有把手心磨破皮的，開心地無以言表。
活動三：探訪倉頡古廟之旅
倉頡古廟離家不遠，從小到大去過的次數不下五次，近年來多番整改擴建，樣子變了一些，託小朋友的福有幸跟着導遊從頭到尾走了一遍，那些寂寂無聲的雕樑畫棟，參天古木，神話傳説，革命故事更在眼前靈動起來，四眉四眼的倉頡畫像前他們一起拜了三拜，千年蒿木不曾出聲，衣冠冢裏也蹦蹦跳跳繞了三圈，廟前柵欄上綁滿的紅色祈願牌的內容如出一轍，家庭學業事業婚姻，還被他們偷偷嘲笑，但種子埋下了，總有發芽的一天。提前佈置了要寫感想的任務，耳提面命要他們集中注意力聽導遊都講了些什麼，回來收上來看了看，雖然記流水賬的感覺挺明顯，肯定也都悄悄交流過，但點子居然比我記得還準，有些我沒注意到的認為不是重點的也被記下了來，這一趟真的挺值。
活動感想：
一次特別難得的體驗，對自己的反思也是很深刻的，重新觀察自己幼年時期的學習習慣，以及倉頡廟一行也發現了學習東西一定要認真仔細細緻入微，有導遊跟着還是很不一樣的，之前逛了那麼多次好像也沒有看到點子上。希望這次活動也給夏令營的小朋友帶去一點不一樣的東西。
總結二
暑假，令人期待，很多人在暑假參加實踐活動，增長見識，時間飛快，轉眼實踐結束，為本次活動做一總結，一起來看看。
20xx年7月至9月間，根據學院暑期大學生“三下鄉”社會實踐工作統一部署，工業設計系和學院產學處聯合x鎮政府和xxxx城組織了珠寶調研、產品研發暑期夏令營活動——x珍珠創意調研設計研習營。此次活動由x珍珠創意產業中心與x鎮政府發起，在院團委和產學處的大力支持下圓滿完成。
8月11日下午，工業設計系暑期大學生社會實踐x珍珠創意調研設計研習營活動總結匯報在x鎮x工藝美院·珠寶創意產業發展中心完美落幕，x鎮顧桂花副書記、邵x委員、張x總經理與我院工業系張_、韋x老師、劉x老師、章x老師、陸x老師以及夏令營的所有成員出席了會議，會議由劉x老師主持。
會議一開始，由此次活動團隊的學生組長焦x同學對社會實踐研習營的管理、活動、輔導、設計、宣傳和彙報等一系列工作情況作了詳細的總結與彙報;接着，其他學生們也對整個設計階段進行了總結與彙報。在羅x老師及其他幾位老師的帶領和細心輔導下，學生們趕赴x珍珠寶石城及浙江x國際珠寶城兩大珍珠市場進行了市場調研，經過總結分析與對比，進一步明確了今後的設計方向，並研發出了相應的設計成果。
此次夏令營活動的總負責人、我院工業系張x仔細聽完老師與學生的彙報後，進行了全面而有針對性的總結，提出了活動的優點與改進方向，對活動所取得的研發、設計成果表示真摯的認可，也為學生們在活動中的成長感到欣慰。x鎮顧桂花副書記與邵x委員也對此次活動做出了相應的評價與認可，表示非常期待學生們下階段的成果。會議的最後，張x、顧x副書記與邵x委員為優秀學員和導師們頒發了榮譽證書。
本次彙報全面總結回顧了研習營的各項工作情況與成果，在總結與反思中更肯定了我院暑期社會實踐活動的長遠意義與產學研一體的重要性，也更清晰地認識了珍珠市場的需求與空缺，為今後更好地研發、服務提供了有益的經驗，奠定了堅實的基礎。本次研習營對學生而言是一次不可多得的設計活動，使他們充分發揮了在校所學的設計理論知識與實踐的結合鍛鍊，為他們將來踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
總結三
雲南四季如春的氣候，眾多的少數民族，美麗的自然環境令人嚮往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普實踐考察實踐活動——雲南騰衝線來到了雲南。
彩雲之南，即雲南。雲南的天空美得令人陶醉，初來雲南，這是我對雲南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的雲朵飄浮在低低的空中，彷彿伸手就能碰到;傍晚，天空像被打翻的顏料盤，五彩斑斕，令人陶醉。
雲南有春城的美稱，平均氣温偏低，氣候涼爽，晝夜温差大。清晨和晚上，温度偏低，不穿上一件外套真的特別冷;而白天，雖然也熱，但總是涼風習習，特別舒服。
來到雲南後，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、雲南省博物館、西南聯大舊址，在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園，瞭解到雲南豐富多彩的歷史，瞭解到不一樣的雲南，瞭解到先輩在雲南種種經歷，更體會到中國軍人的家園情懷。
我們在昆明遊覽了大石林，在大理遊覽了洱海，在騰衝遊覽了熱海、火山地質公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了雲南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海温泉;騰衝密集的火山;神奇的北海濕地;獨一無二的城市瀑布，無不令我驚歎。
歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮、嚴家大院，三道茶，扎染的製作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風情。騰衝的和順僑鄉、界頭村的鮮花餅製作，讓我們感受到真實的雲南。
