市文化活動總結5篇

我們在寫活動總結的時候，一定要梳理好自己的思緒，在活動中親身體驗了其中的快樂之處，大家是時候來寫活動總結了，本站小編今天就為您帶來了市文化活動總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

市文化活動總結篇1

20xx年清明節，我們學校組織開展紀念英烈教育活動，讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發強烈的愛國熱情。現將活動總結如下：

一、開展清明文明祭掃活動

為紀念清明節這個有着深遠意義的節日，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並促進學校精神文明建設。3月31日上午，我校團委組織七年級全體師生來到烈士陵園，進行了以“緬懷革命先烈、弘揚愛國主義精神”為主題的清明掃墓活動。

二、引導學生積極開展“清明傳統活動”

讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力。

總之，通過這次“緬懷革命先烈、弘揚愛國主義精神”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏着革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

市文化活動總結篇2

第二課堂活動在以人為本，重在發展的教育思想指導下，為了滿足不同個性特長和興趣愛好學生的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動，活動課給予了學生充分創造的空間和舞台，是真正屬於他們自己的天地。現將本學期的工作總結如下：

一、活動形式與內容

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：快樂閲讀、書法學習二、定活動時間與地點。

3、每週二、四下午為第二課堂活動時間。

4、活動地點安排在本班進行。

二、師生明確活動目的與要求

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

三、加強活動監督與總結

1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，上好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。

四、存在問題及今後努力方向

(1)關注學生需要和發展的工作做得還不夠，需要給學生提供更多的有利於他們未來發展和成長的條件和機會。

(2)活動課指導教師沒有現成的活動指導模式和具體的可操作性強的活動組織理論教材。基本上是無教可依，無法可循。

(3)參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

總之，為了能使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，把第二課堂活動開展得有聲有色。讓學生喜而好學，充分發揮學生應有的特長。

市文化活動總結篇3

元旦將至，為了豐富我校教職工文體生活，營造與時俱進、昂揚向上、開拓進取、歡樂祥和的節日氛圍，結合我校實際，在學校黨支部、校長室的大力支持下，我校工會於20xx年12月29日下午，組織學校全體教職工分別在學校體育館、科技樓四樓舞蹈房及辦公大樓七樓舉行了主題為“快樂、和諧、上進”元旦慶祝活動。

一、整體活動開展情況

(1)建立組織，明確分工為保證活動成功開展，組委會分設四個工作小組，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證了在預定的時間內完成各項任務。

(2)教師們積極參與、認真配合本次活動得到了體育組、音樂組專業老師的大力支持，僅半天時間，他們就完成了活動項目的報名、分組、擬定遊戲及各項比賽的規則。

(3)齊心協力，充分發揮團隊精神這次慶祝活動中，我校全體教師上下一心，充分發揮了團隊合作精神，活動精彩紛呈。

(4)精心策劃、認真籌備由音樂組、體育組專業教師對本次活動進行了認真研究、周密策劃，反覆醖釀，制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。

(5)領導重視，全力支持為確保活動成功，學校周校長、工會李主席召開相關人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，並從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。

總之，這次活動的成功舉辦，凝聚了活動組委會全體人員的心血和汗水，是大家團結奮鬥，共同努力的結果。

二、收穫與反思

(一)收穫“一分耕耘，一份收穫”。

(1)增強了全體教職員的凝聚力，促進了和諧校園的構建。

(2)收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經驗，為今後開展活動提供了參考的依據。

(3)發現並培養了許多人才通過這次活動，我們發現了一批老師有不為人知的特長，例如，李德志老師的健美操跳的出神入化;朱海娟主任的一曲《映山紅》，全場掌聲雷動;乒乓球、羽毛球高手更是舉不勝舉，他們都是我校難得的人才。

(4)豐富了校園文化生活通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了老師們熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。

(二)反思活動中存在的不足

(1)卡拉ok音響效果不夠理想，有待於整改。

(2)活動方案的出台較遲，活動時間倉促，好多老師活動未盡興。

總之，本次慶祝活動，收穫很大，成績是可喜的，存在的不足老師們也是可以理解的，但我們應當認真總結，吸取經驗教訓，不斷改進，揚長避短，以後就能把各種活動開展的更加圓滿。

市文化活動總結篇4

回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學質量;重過程，促養成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設為契機，以創建“文明單位”和“十星級文明學校”為契機，在團結進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學校教育教學工作任務。

一、加快校園環境建設優化學校環境文化

本年度，學校在校園人文環境方面，着力營造“三化” (綠化、淨化、美化)工程。

1、積極創造條件，加快對教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學生課桌椅;為各科室安裝了空調設備;完成“校園廣播系統”“校園安全安防監控系統”等設施設備，加快現代教育技術建設步伐，努力構建數字化校園。

2、對校園的美化綠化進行統一規劃，使其佈局合理、規範，給人以整潔、美觀之感。根據需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內容上重新設計了校務公開欄。

3、不斷優化校園音響廣播系統，利用紅領巾廣播站堅持輕聲播放經典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學校網站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。

4、保持校園內所有教育活動、生活場所潔淨。校園“三化”劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。

5、搞好學校周邊環境的綜合治理，使學校周邊環境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與佈置的校園環境中受到薰陶、感染。

二、搭建多彩展示舞台構建學校活動文化

形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設的血脈，是校園文化得以延續與發展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發展個性的舞台，還有利於學生實踐能力和創新精神的培養，還能提高了學生的綜合素質，使學校充滿生機與活力。使得在校園內形成了天天是創造之時、處處是創造之地、人人是創造之人的文化氛圍。

(一)廣泛開展德育活動，促進良好學風的形成。

1、常規德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。

首先是狠抓班集體建設，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學生的思想道德建設。為此，學校開展了以“創文明班級、樹優良班風”為主要內容的創建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領巾廣播、週一升旗儀式、每週主題班隊活動、學校及班級黑板報月查、優秀學生評選、“流動紅旗班”月評、文明班級爭創等常規活動的開展，對學生進行了愛國教育、養成教育，努力在學生中形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習慣。

2、節日活動搭建廣闊的德育平台。

通過主題活動的開展，使校園文化建設落到實處，推進了校園精神文明的建設。清明節，學校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級學生到鄂西特委紀念革命先烈活動，對學生進行革命傳統教育;兒童節，舉行“舞動心靈唱響童年”歌詠會、體育達標運動會活動。“五一”和“七一”專題板報與演講活動，對學生進行國情教育、黨史教育，培養學生愛勞動、愛黨的情懷。

3、品德學科教學充分發揮德育主渠道作用。

為提高國小品德學科教學實效性，學校以課題形式，對國小品德課程與其它德育途徑相結合的策略展開研討活動，並取得了階段性成果。學校結合品德學科開展了“忠、孝、雅、誠”教育活動。同時，學校嚴格按照教學常規對品德教學進行監督管理，充分發揮了品德學科的德育功能。

4、加強養成教育。

我校始終把養成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的要求，根據國小生不同年齡特點和不同的知識結構，提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育，將養成教育轉化為活動，落實到課程，讓學生在豐富多彩的活動中養成良好的行為習慣，倡導文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

5、積極組織多彩的學科活動。

每學期定期開展作文競賽、科技製作比賽、演講比賽、安全教育、環保教育、組織學生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學生的課餘生活，又開闊了學生視野。

6、深入開展校園讀書活動。

由德育處牽頭，其他科室協助指導的“品讀詩文經典，營造書香校園”書香校園讀書活動，形成了“讀——誦——演——寫——評”一系列活動，提高師生文化品味;在教室建立班級圖書角，集中優秀圖書方便學生隨時閲讀;學校廣播站開闢讀書專欄;圖書室設立了師生圖書借閲登記冊;專為學生設計了“課外閲讀積累本”;並由德育處和少先隊大隊部組織開展“我是朗讀小明星”、“讀書之星”、“書香班級”評比活動。

(二)深入開展督查活動，促進教學規範。

學校嚴格執行《xx市中國小教學管理規定》，注重教學工程規範化管理。

1、認真制定學校及處室，做到可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，並監督落實。

2、加強平時督查，對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查，對違規行為如實記載，通報批評，並在教師績效考核中扣分。

3、在學期末進行常規工作檢查，並用檢查結果對教師績效進行考核，與績效工資掛鈎。常規管理的落實，讓教學井然有序，為提高教學質量奠定了基礎。

(三)深入開展教科研活動，提高教師專業水平。

1、積極進行課題研究。

一是組織各課題實驗教師認真參與申報課題的全程研究工作。

二是對即將結題的課題做好資料整理彙編。

三是鼓勵教師積極申報個人研究課題。

2、開展“課堂教學比武”等常規教研活動。

一是組織全員參與“課堂教學比武”活動。

二是參與“五優”評選活動。活動的開展不僅激發了教師教研熱情，還提高了教科研能力。

3、認真開展專題校本培訓活動。促使校本培訓活動經常化、規範化。

4、開展校際教研交流活動。

一是積極參與州教科所組織的網上教研活動。

二是以教研組為中心，結合學校教研工作開展常規教研活動。

三是與鄰近兄弟學校開展“手拉手”聯校教研活動。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業化水平的提高。

三、規範師生知情意行彰顯學校行為文化

校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現，具體表現在學生的文明行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下：

(一)狠抓學校領導班子行為文化建設。

學校領導是學校良好形象的代表，要重視並加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。

(二)強化教職員工行為文化建設。

教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動着的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上

一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業務培訓，抓教研教改。

二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業心，熱愛學校有責任心，熱愛學生有愛心。

三是實踐“四個負責”：為學生現在負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業負責、正直誠信、好學力行、重視細節、團隊意識強的實踐者。

(三)落實學生行為文化建設。

我校在學生行為文化建設方面，

一是着力於誠信教育。

二是主張自主教育。

三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。

經常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環境的感恩，懂得珍惜環境，樹立綠色環保意識。

四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”;幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

五是關注特長教育。在知識經濟的時代中，人應該有自己的特長。為此我校每週一下午組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。

(四)加強安全防患，保校園平安。

一是加強安全教育和管理。

簽訂安全工作目標責任書，明確了每位教師的安全教育和管理責任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗户玻璃鬆動、樓梯欄杆空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調、專題講座等形式進行安全教育，讓學生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學生疏散演練。

二是加強疾病預防。

堅持每月2次環境消殺工作，阻斷疾病傳播途徑。“手足口病”“h1n1流感”流行期間，學校將消毒密度加大為每月8次(幼兒園為每天一次)，並嚴格執行晨檢制度，有效阻止了傳染病在學校爆發。

四、規範幼兒園管理，彰顯辦園特色。

1、依法辦園，規範管理。

按要求配備保教人員，落實法定待遇，為幼兒園的發展提供了相對穩定的素質較好的保教隊伍。完善硬件設施，美化內部環境，優化了辦園條件。家長接送幼兒制、班級責任制、學期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序，調動了保教人員的工作熱情，規範了辦園行為。

2、開展教研，提高保教質量。

教師通過參與上研討課、互動評課等環節，整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時，還邀請了家長代表參加活動，這為了解社會、家長對幼兒園的要求建立了一條信息通道，也是提高辦園水平的得力措施。

3、豐富的活動，寓教於樂。

豐富多采的遊戲活動，是幼兒園進行教育教學的最主要形式，使幼兒在不知不覺中形成了良好的行為習慣、發展了認知能力。此外，幼兒園還利用開展節日紀念活動的機會，充分發展學生活動能力，使其受到潛移默化的影響。

市文化活動總結篇5

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，學校圍繞“優秀傳統文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將學校組織的“優秀傳統文化在我身邊”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，學校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，並下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。旺蒼中學圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關於旺蒼文化的優秀歷史典籍，圍繞春節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，開展“紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衞生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵。參加節後組織的各類評選活動，展示節日收穫和感悟。

4、組織社區調查活動。讓學生進行社區建設調查活動，親身感受旺蒼大地上的鉅變，增強對社區的思想感情。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，着力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中國小生對傳統文化的瞭解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展社區志願服務活動。春節期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衞生為重點的社區志願服務活動，積極為殘疾困難户、貧困户及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問;結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衞生死角，維護社區公共環境等。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。