2022七年級年級思想品德的教學工作總結3篇
既然成為一名思想品德教師後，你一定都具備較強的教學能力，那麼你的教學工作總結都是怎麼寫的呢！下面是本站小編為大家整理的2022七年級年級思想品德的教學工作總結，僅供參考，歡迎大家的參閲。
2022七年級年級思想品德的教學工作總結1
本學期，我擔負了七年級4個班的思想品德課的教授教化和七(6)班的班主任工作。一方面，我與各班主任和同組的政治先生密切共同，精心備課、認真上課、指點學生，嚴格執行教授教化五認真;積極共同學校的教導教授教化工作，盡力上好素質展示課、教授教化公開課，進步學生們的各方面的素質。另一方面，我側重做好班主任工作，並取得了很大的成效。本學期，我的班主任工作主要如下：
一、培養學生優越的行為習慣。
著名教導家葉聖陶老師説過：“教導是什麼，往簡片面説，只有一句話，便是養成優越的習慣……”在耐久班主任工作中，我深深地懂得七年級階段是人生髮展的一個新的起步階段，也是人的根基素質形成的開始階段，而優越的班風班貌是各類習慣養成的根基，七年級是優越習慣養成的癥結期。作為擔任“萬丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一癥結時期、整體優化班風班貌。為此我增強班級老例治理，堅持每天7：50左右到校做好指導、反省、督匆匆工作，直到晚上學生全部下學回家以後我才離開學校。應用各類道路、抓住一切契機引領學生學習《中學誕辰常行為規範》，師生配合制訂班規，制訂班級誓詞，進行各類形式的比賽，如小組比賽、考試比賽、演講比賽、積分比賽、技能比賽等。共同學校各項工作，我們班積極開展了很多有益於學生身心康健成長的運動，讓學生在運動中明道理、長見識。為學生提供一個向好的大情況。我充分應用思想品德課和班會課、以及其他一切教導的契機，教導學生怎樣在家做個好孩子，在校做個勤學生、在社會做個好公民。依照學校的要求抓好課間規律和文明禮儀。尤其是我有效地應用好每週二的班會課開展一些專題性的運動，例如，“我能行”，“我們的目標”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個什麼素質的人?”、“科學的學習措施”、“奔向奧運、走向世界”、“歡迎國慶，合唱比賽”、“好習慣、伴我行的實施”、“平安第一”、“懂得珍惜光陰”、“好習慣、伴我行的演講比賽”、“警備侵害、掩護本身”等，使學生養成優越的習慣、互相交流學習經驗，培養剛強意志，學會做光陰的主人等，這些運動大大地匆匆進優越的學風、班風的形成。我還充分施展《家校聯繫本》、《心靈對話本》的作用，應用課餘光陰和學生促膝交心，看重與學生的思想交流，做他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，注重學生的個性，因材施教。也正因如此，我獲得了班上大多半學生的喜愛和信任。
二、增強班幹部扶植，讓學生學會本身治理本身，養成自立、自主的精神。
增強班幹部扶植是培養學生才能、進步學生素質的一種很有效的措施，如培養其組織才能、治理才能、社交才能、語言表達才能等，還可培養其關切集體、關切他人、樂於奉獻、積極朝上提高等精良的思想品質。多培養班幹部有利於多半學生全面成長。值得注意的是，通過班幹部治理班級，讓學生自治自理，卻不即是班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處置懲罰不妥當，不能形成正確的輿論導向、殺青共識的時候，班主任就應該實時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來。因為，班幹部的經歷和才能在目前照樣有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏看的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好偏向關，能力率領學生jx前進jx成長，匆匆進他們全面成長，康健發展。
三、關切愛護每個學生，積極抓好落後生的轉化工作，盡力使落後生以失敗者來，以成功者走。
落後生的教導和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教導教授教化質量進步至關緊張的一環。每個學生都享有受教導、受熬煉的基礎權利，關注落後生是尊重學生享有這些權利的緊張體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度觀待他們，深入查詢訪問摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可托賴的朋友;實時對落後生增強心理疏導，贊助他們打消或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本身的代價;同時，我還創造條件和機會讓落後生表現其長處和優點，實時讚揚他們，實時使他們品嚐到勝利的歡暢和喜悦。對付屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有才能又與其對照相熟的班幹部對其進行提點和贊助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教導。“冰凍三尺非一日之寒”，要想落後生的心解凍不是弗成能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有先生對他們的理解、尊重和真心、真誠的温暖，才可能消解冰凍。切實其實，先生的關切、關心和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，先生主動與落後生溝通，多瞭解他們的思想狀態，用真誠的心去關心、去贊助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被衝動。班主任堅信這一點，並盡力實行，轉化落後生才會有勝利的轉機。
四、積極做勤學生家長的工作。
普通班的學生在多半方面都比其他班的學生差，與其家長的教導有着密切的關係，許多時候，家長們還會把他們在社會上的一套拿來對於先生。為了往後的工作可以或許順利開展，作為一名班主任必須要可以或許忍辱負重、要可以或許寬弘大度、要善於與家長溝通。通常環境下，顛末我的工作以後，家長們都可以或許共同先生的工作，學生們的提高也都很大。
五、積極主動地和各科教師聯繫，和諧學校各方面的教導力量，施展好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的，贊助他們，同時又把他們觀成班級的主人，視為本身的佳偶、知己。凡事都主動地同任課教師協商，諦聽、採用他們的看法。可以或許慎重地處置懲罰學生和任課教師的關係，在處置懲罰師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教導學生，讓學生懂禮貌，尊重先生的勞動，建立先生的威信，促進師生交誼。讓學生愛每一位先生，使之在開心的情況中康健發展。
2022七年級年級思想品德的教學工作總結2
本學期，本人擔任了七年級（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個班的.思想品德課教學工作。經過近一年的努力和實踐，我的教學工作慢慢進入了正軌，並取得了良好的教學效果。為了更好地做好今後的工作，為今後的工作提供借鑑、指明方向，在此，我對本學期的工作進行一個簡要的總結概括：
一、教學工作經驗總結
經過一個學期的摸索和實踐，我覺得要做好思想品德教學工作主要要做到一下幾點：
1、深入挖掘教材，充分利用課外資源
教材是我們上課的主要依據，是我們完成教學任務必須依託的載體。所以在備課以及上課時，我們的教學過程要圍繞教材展開，做到深挖教材。但在教學過程中，僅僅以教材為依據是不行，我們必須將教材上的知識點以學生喜聞樂見的方式講授出來，這樣才能更能被學生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。
2、充分調動學生的熱情，讓學生參與到教學中來
在課堂教學中，我們要注意結合不同班級學生的具體學情，採取多樣的教學手段，調動學生的學習熱情，引導學生配合我們的教學工作。七年級思想品德課的教學主要是對學生思想的一種啟發、引導，在課堂上我們要特別注意調動學生的積極性，使學生參與到課堂教學中來，加強師生交流，使學生通過自主學習和逼真的情感體驗去領會教材中藴含的道理。
二、教學中仍存在的不足
經過半年的教學實踐，在教學能力方面我有了較大的提高，但是還是存在着許多的不足需要不斷的去改進：
1、無法完全獨立地完成教學備課，還需要藉助網絡和相關課外資料的輔助。
2、多媒體教學過程中，難以較好地把握教學重難點。
3、對課堂掌控能力還不夠，無法較好地控制課堂氛圍。
總而言之，在本學期的教學工作中，我基本上完成了本學科的教學任務，做到了認真備課、好好上課和課後反思。在此，我總結自己這一個學期以來的經驗與不足，在未來的教學中，我會不斷揚長避短，爭取更好的完成教學任務。
2022七年級年級思想品德的教學工作總結3
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以“學會做人”為主線，進一步提高學生的人文素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。
3、以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
本學期我校七年級有107班、108班、109班、110班四個教學班，由於剛進國中校門，大部分學生的學習積極性較高。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。學生學習成績儘可能達平均分70分，及格率達65%，優秀率達15%。並進行培優輔差的計劃，提高整體的教育教學水平。
三、教材分析：
七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內容，第一單元笑迎新生活，共有二個課文，第一課珍惜新起點，第二課把握學習新節奏。第二單元認識新自我，共有三個課文，本單元在於幫助學生正確認識自己。第三單元過富有情趣的生活，共有二個課文，本單元重點是教會學生過富有情趣的生活。第四單元過健康安全的生活，培養學生過健康安全的生活。
四、教學目標：
1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂於探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
五、具體措施：
1、認真鑽研教材，備好，上好每一節課。
2、課堂上儘量使用現代化教學技術進行教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。
3、做好作業、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革，提高教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
7、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂於並善於終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。
9、課後多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。
以改進，不斷總結經驗，繼續努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收穫!
