學校71活動總結最新8篇
活動總結是我們前行道路上的一面鏡子，是持續進步的關鍵一環，通過活動總結我們能夠明晰未來活動的發展方向和關鍵任務，本站小編今天就為您帶來了學校71活動總結最新8篇，相信一定會對你有所幫助。
學校71活動總結篇1
我校近年每兩年舉辦一屆校園文化藝術節，至今已是第六屆。校園文化藝術節的舉辦充分發揮校園文化活動的育人作用，以豐富多彩、形式多樣的文化活動為載體，營造健康向上、高雅文明的校園文化氛圍，為職校生搭建成長的平台，培養三創精神和人文素養，促進全面發展。校園文化藝術節每一屆均有一個主題，圍繞主題組織開展了合唱比賽、卡拉ok賽、書畫比賽、手抄報比賽、知識競賽、演講比賽、徵文比賽、朗誦比賽、創新大賽、技能大賽等，其內容涵蓋科技競賽、文藝演出等類別，活動內容豐富、學生參與面廣、組織周密嚴謹，層次水平較高。學校高度重視，投入資金，由學校學工處和團委承辦，真正把校園文化藝術節打造成姜堰中專的一大品牌。
一、藝術中展現學生的精神風貌
我校每屆的校園文化藝術節均有開幕式和閉幕式。開幕式是以合唱決賽拉開序幕。每個班都要選擇積極健康向上的合唱曲目，參加預賽到決賽，在這個過程中增強了班級學生凝聚力和榮譽感。通過合唱比賽的舉行，充分展現了我校學生積極進取的精神風貌。第六屆組織的宿舍文化角比賽活動，通過舉辦宿舍舍徽設計、宿舍文化角評比等活動，營造健康向上、充滿濃郁育人氣息的宿舍文化氛圍；徵文比賽、演講比賽以發揚人文精神、宣傳學生積極向上的精神風貌為宗旨，吸引了眾多學生參與其中，有多名學生獲獎，通過徵文這種形式既能增強學生對文學的愛好又讓他們增強了表現自我的勇氣和信心，給他們提供了一個展現才能的平台。
二、技能實踐中培養學生的三創精神
我校舉辦的校園文化藝術節活動包括創新比賽、商業計劃書大賽和技能大賽，增強學生對所學知識的應用能力，激發廣大學生提高自身的創新能力、實踐能力和學以致用的精神，營造了崇尚科學、追求真知、勤奮學習、鋭意創新、迎接挑戰的良好風尚。每年校園文化藝術節中的技能大賽為學生提供了展示技能的大好時機，學生們在比賽中大顯身手，增強了自信，提高了技能。去年在省創新大賽中獲獎的李鳳婷同學設計的簡易人工花生剝殼機和王羣同學發明的卡盤三爪內口修磨器，正是通過學校藝術節中的創新大賽中脱穎而出的。
通過這一系列的比賽，引導和鼓勵我校學生刻苦鑽研技能、勇於創新、多出成果、提高素質，激發創優精神、挖掘創新意識、增強創業能力，並在此基礎上促進我校學生社團的蓬勃發展。
校園文化藝術節各項活動的積極開展成為我校校園文化活動的亮麗風景線，豐富了學生們的課餘文化生活。近年來，校園文化藝術節活動內容越來越豐富，參與者越來越多，在學生中的影響力越來越大，但“豐富校園文化，彰顯青春風采”的宗旨始終未變，並在各屆校園文化藝術節中得以體現。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。我校校園文化藝術節已經走過多個春秋，取得了豐碩的成果，成為我校典範校園文化活動之一，不僅為廣大學生築就了施展才華的空間與舞台，更為廣大師生傳承了一批特色活動，營造了濃厚的.文化氛圍。
思想彙報專題我校校園文化藝術節整個活動始終抓住“豐富校園文化，彰顯青春風采”這一主線，在校園內營造出健康、文明、和諧、進步的氛圍。我校校園文化藝術節活動的開展，宣傳了我校校園文化的內涵和健康向上的形象，為我校學生提供了展示青春、展示自我的舞台，也為我校德育的發展注入了新的生機與活力。我校將繼續為提高學生綜合素質、推進學校精神文明建設，為全力打造校園文化精品而不懈努力。
當然在多屆藝術節舉辦下來，我們發現創新意識要增強。不少活動模式還是擺脱不了沿着歷年的老路走，創新性的活動和傳統活動的創新不足。
以“全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育”為指導思想，展現新時期師生健康活潑、奮發向上的精神風貌，北城實驗國小在六一兒童節來臨之際，舉辦了以“暢笑童年亮我風采”為主題的體育藝術節，並分別從體育、音樂、美術三個方面組織了豐富多彩的活動項目。
xx年5月7日，在學校廣場舉行了體育藝術節啟動儀式。由大隊輔導員趙豔紅老師主持，體衞藝主任李廣海老師對本節體育藝術節作簡要介紹，並請班主任代表王光美老師和學生代表姜諾涵同學進行發言，同學們聽得心情澎湃，最後由齊校長宣佈xx年北城實驗國小體育藝術節正式開幕。
xx年5月18日，我校全體師生齊聚綠茵操場，進行着不同的體育運動項目的比賽，比賽現場緊張而激烈。
一、二年級組：隊列隊形比賽
三、四年級組：跳繩、踢毽子、跳大繩比賽
五年級組：男生組和女生組足球比賽
這是一次促進學生身心健康成長，增強學生體質，增強組織紀律性，培養學生勇敢頑強、敢於拼搏和豐富校園文化，促進廣大師生凝聚力的的一次盛會，我們將本着為學生體育、安全服務的思想，以高度的責任感和團隊意識繼續服務於學生，為北城實驗國小體育的明天再創佳績。
5月28日，學校全體美術老師組織了兒童畫展，本次展出分為兩部分：童心童畫和美術社團。
學生們積極參與，作品精彩紛呈。
精彩紛呈的美術作品吸引了學生們的目光，精美的手工作品讓孩子們忍不住想要仔細的研究一番。
通過這次畫展不僅豐富了校園文化活動，同時增強了美術學科的魅力，相信同學們會以此為一個新起點，在今後的美術作品創作中表現更出色！
學校71活動總結篇2
國小生是祖國的未來和希望，他們是否具有正確的人生觀和世界觀不僅影響到自身的成長，還關係到民族的興旺和國家的前途。改革開放以來，隨着社會經濟的發展，各種各樣意識形態，思想觀念，衝擊着社會的不同層面，甚至波及到少年兒童，加之部分家庭教育不得法，有的學校存在監管不力的現象，導致青少年學生違法犯罪有蔓延趨勢。為了培養高素質合格人才，推進社會主義精神文明建設，建立和諧社會，加強學生法制教育的意義更加突出。
一、強化老師法制意識。
作為教育工作者，我們非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己。一開學，我就自覺學習了《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高自己的法制意識和依法治教的自覺性。
二、營造文化氛圍，注重班級法制宣傳
俗話説，“近朱者赤，近墨者黑”。鑑於少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我班努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔淨的環境和“團結進取，努力創新”的班訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環境；劃分清潔區域，堅持每天兩掃，保持校園潔淨；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規範守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、紅領巾廣播站、紅領巾電視台、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、開展多種活動，強化學生法制觀念。
根據我班的實際情況，我班的.法制教育與日常行為規範教育、社會實踐等主題教育活動相結合，與思想品德課教育相結合，多層次、全方位、立體式滲透。
1、加強警民共建活動。本學期開學，我們就請法制副校長講了國防知識教育和交通安全知識教育，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班幹部工作會議。對班幹部進行了法制教育，幫助每位班幹部提升法律意識，明確自己身上的職責，規範自己的行為。
3、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用週一國旗下講話及每天晨會課對學生進行法制教育，根據學生年齡大小的不同，主要包括學習國旗法、交通安全法、未成年人保護法等各方面；
4、召開法制教育主題班會。我班充分利用班會課時間，以“法在身邊”為主題進行了法制教育，還開展了現場討論會。
5、出辦法制教育主題黑板報。我班還充分發揮宣傳窗口的作用，出了一期“爭做守法小公民”法制教育黑板報。
6、充分利用社會力量和資源。
7、學校紅領巾廣播站和宣傳欄還開闢了法制之窗專欄，宣傳法制知識，開展法制知識竟猜活動。
8、上好思想品德課。課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理。法制教育是一項長期性的工作，它的內容將隨着社會的發展、時代的進步而不斷變更，我們必須清楚地認識到僅僅靠法制教育周活動是遠遠不夠的。我們只有牢牢地把法制工作記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高學生的法律意識和法制觀念，確保我們的身邊無犯罪事件發生。
在學生中開展法制教育，是時代發展的必然要求，任重而道遠。我們有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
學校71活動總結篇3
為喜迎新春，營造祥和氛圍，加強各部門之間的溝通，增強員工的凝聚力。
20xx年經濟學院元旦晚會於20xx年12月24日晚7點在和展階梯教室201隆重舉行。晚會主題為“經濟學院一家親”。本次晚會主題鮮明，規模宏大，創造性強，受到師生的一致好評。本次元旦聯歡晚會在學院領導的大力支持下，在院系老師的直接指導下，再以12級全體輔導員老師鼎力幫助配合下，同時也在所有學生會成員高度負責下，以及13級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感謝所有為本次晚會做出貢獻的領導、老師和同學們!現將本次晚會工作總結如下：
一、值得肯定和成績：
(一)領導重視，組織健全
在晚會籌備階段，院領導給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且委任學生會成立了一個強而有力的領導核心。晚會之前，全院師生做了大量的前期籌備工作，
召開多次會議，落實、佈置、檢查籌備情況。元旦晚會當晚，院領導和老師親臨晚會現場，活躍晚會的氣氛。另外，本次元旦晚會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了節目審查組，進行多次篩選。正因為有了這樣一個工作機構體系和安排，使各項工作有人負責、有
人落實，從而成為本次晚會成功舉辦的首要條件和基本前提。
(二)準備充分、組織有序
晚會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，制訂了詳細的活動方案，特別是為學生會各部門制定了詳細的.工作任務，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系，無論是晚會流程安排還是場地的佈置，無論是節目表演的編排，無論是後勤保障還是宣傳報道，從每個細節入手，都做到了事前有計劃、有預案，事中有落實，事後有檢查。
(三)內容豐富、規模宏大
晚會在開場舞蹈曳步舞和拉丁舞的熱烈氣氛中拉開帷幕，以師生互動節目為中心，分為上下兩個半場，呈現出喜慶、祥和、精緻、樸實的風格和特色。歌曲《浮誇》、搞笑劇《happyboy》、昆樂合奏《友誼地久天長》、小品《非誠勿擾》等節目使晚會上半場氣氛高潮迭起，中場互動環節，來近了師生的關係，體現出師生親如一家的温暖氛圍。女生合唱《愛笑的眼睛》拉開了下半場的帷幕，歌曲串燒《把命都給你了》、《突然好想你》、《小蘋果》、《我的好兄弟》以及小品《小郭説事》等節目不僅反響好，更反映出學院學生日常生活的良好氛圍。而一曲動人的《當你》使晚會的氣氛達到最高潮，並最終以一曲《相親相愛》結束了本次晚會。此次晚會節目構思巧妙、編排精心，舞台簡約大氣。從節目的編排、道具、服裝、現場環境以及節目表演，形成了一個完美的整體，創造出了令人耳目一新的藝術效果。工作總結
二、存在問題和不足：
(一)前期工作完成的不夠好，節目準備不夠充分，致使篩選的過程中存在眾多問題，所以下次再遇到這種大型活動時，我們應提前完成好準備工作，使活動篩選進行的井井有條。
(二)在晚會期間，沒有充分協調好各小組之間的合作，致使中場互動環節時間過長，影響了整個晚會的進程。所以應該吸取教訓，為下次做好充分準備。
本次演出精彩倍至，高潮迭起，不但為我們師生們提前帶來了新年的喜慶，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學生們的課餘生活，為老師和同學們提供了一個展現自己文藝的舞台。願榆林學院化學與化工學院在未來的日子裏能辦出特色、辦出品牌，前景更輝煌!
學校71活動總結篇4
第一節第二階段服務的設計
一、活動目標
第二階段，裏水學生組根據階段目標——“初步推行社區服務”，開始初步嘗試設計第二階段的社區服務活動，在這個過程中，工作員立足於鍛鍊組員的觀察社區、瞭解需求、策劃活動的能力提升。在事工目標方面，希望組員在社區中尋找到一個服務對象羣體，根據服務對象羣體的特點和需求來提供社區服務活動。
二、活動內容
第二階段之初的兩次培訓課程，立足於組員平時對社區的瞭解和第一階段培訓中對社區需求的調查，初步確定了兒童為服務對象羣體，並希望尋找家境較為貧困，平時需要照顧和輔導功課的兒童作為服務對象。組員討論了尋找服務對象兒童的方法和途徑，最終決定通過團委的單親貧困家庭資料庫的資料來尋找需要幫助的服務對象。
三、活動過程
根據組員平時對社區的瞭解和第一階段培訓中對社區需求的調查，組員在第二階段之初將服務對象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關係不和，有一些與父母的關係不好，有一些學習成績不佳。組員們認為他們需要得到義工的幫助。但是之後經過討論，感受到，其實並不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨着上面提及的一些問題，需要義工的幫助。另外單獨將單親家庭子女孤立出來，會促進這個羣體的標籤化，對這個羣體的兒童心理髮展弊大於利。所以經過慎重的討論，小組決定將服務對象羣體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊羣體與一般羣體之間的界限，也將需求更加凸顯出來。
在招募服務對象的方法這一環節，產生了許多變數：在開始階段組員認為可以通過在學校附近招募的形式來尋找服務對象，但是通過討論覺得這種方式存在一定的不可行性，於是希望通過團委的單親貧困家庭資料庫中的資料來尋找服務對象。然而單親貧困家庭資料庫中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力範圍內的對象少之又少。
另一方面在培訓過程中組員討論到社區居民對他們的一些偏見。他們感到在社區居民的眼裏，他們是成校的學生，也就是成績不好沒什麼前途的人。對於社區居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區義工服務的一個障礙，在社區服務中，他們都不敢提及自己是來自成校的學生。更認為社區裏面的居民不會允許他們給孩子輔導功課，甚至不願意讓自己的孩子和成校的學生接觸。工作人員通過與社區社工和居民的接觸中，也得到了類似學生所擔憂情況的一些回饋。
根據以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區調查，瞭解了社區的需求和資源，再確定較為合適的服務對象來搞服務比較實際。
四、活動成效
雖然最終由於種種原因，兒童方面的服務沒有做成，但是在這個過程中，組員們獨立思考，充分考慮了社區的情況以及社區內可以調動的資源。在這個過程中，組員們通過討論發現，需要全面的瞭解整個社區的需求和資源，才能夠策劃好一次社區服務活動。所以組員開始籌備作一次全面的社區需求，根據需求來確定服務對象和服務項目。
第二節確定服務社區
一、活動目標
這一節培訓的目的是建立組員的自尊感和自信心，並且確定一個服務社區，以便今後社區調查以及社區服務的開展。由於在上兩節設計服務的時候，組員普遍反映出社區居民對他們的偏見，以及他們對自己的不自信，工作員設計了此次培訓，希望組員們在相互讚賞和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過重新確定一個社區，適合組員的能力水平，讓組員在服務過程中有較強的有能感。
二、活動內容
工作員藉助給組員帶手信的機會設計了分糖果的活動。在活動中，每個組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時説出送出的原因——讚賞對方的優點。通過這個活動讓組員之間形成相互讚賞和肯定的氣氛，認識到自己的優點和其他同伴的優點，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過“達芬奇密碼”的活動，讓組員在發現密碼的同時瞭解到全面認識事物的重要性。這對於組員全面瞭解自己的優勢和劣勢有所幫助，同時也對於組員認識社區居民對他們的偏見有所幫助，讓他們瞭解到，社區居民對他們的偏見，是由於沒有全面瞭解他們而導致的，是對於他們的認識上面有盲點導致的，社區居民有全面瞭解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識到，全面瞭解一個社區的重要性。
三、活動過程
在分糖果的環節中，組員都表示自己還沒怎麼考慮過自己的優點，顯得比較害羞。但是在過程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優點以及開始回顧其他組員平時的表現，來尋找他們的優點。雖然組員們所説的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發的。比如有位組員説另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關照自己，讓自己很感動。有的組員説自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓的過程中能夠承擔通知組員的職責並認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過程中分享糖果，但是同時他們在分享對自己和對他人的讚賞和肯定，即便有些組員説還沒開始考慮這個問題，工作員相信這次活動後，這些組員會在獨處的時候，開始尋找自己的優點了。分過糖果後，小組的氣氛明顯改善了，對於上次活動設計的失敗所帶來的失落改善了不少。
“達芬奇密碼”的遊戲給與了組員更多的啟發。組員發現，當他們非常專注於密碼本身的時候，他們根本無法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規律，而是開始全面的觀察每個人的動作和行為的時候，密碼就很清晰的呈現在你面前。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，瞭解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區居民對組員的偏見。組員認識到，如果有盲點的話，是無法瞭解全面的事情真相的。而社區居民目前眼中就有盲點，他們認為成校的學生就是不好的學生，而沒有全面的看到他們身上有着許多的優點。而現在社區居民需要義工小組的成員們為他們抹去盲點，用他們的義工服務來讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優點與能力。
在確定服務社區的時候，組員選取了**社區，這個社區經濟條件比較落後，社區居民素質也相對較低。組員認為在這裏他們能夠發揮更重要的作用。
四、活動成效
此次活動將組員的自信建立起來，組員自己認識到自己的優點或開始思考這一問題，組員之間形成了相互讚賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區居民對他們的偏見。活動的最後，確定了做全面的社區需求調查，並將調查地點定在**社區。
學校71活動總結篇5
本次秋季開學典禮的主題是“成長、進步、未來”。活潑的主題帶給學生愉悦而又親切的心情。在愉快的音樂聲中全校所有師生一同參加了本次活動。開學典禮在雄壯的國歌聲中開始，鮮豔的紅旗在老師和同學們的肅目下冉冉升起。這是新學期的第一次升旗，老師們和同學們顯得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。
在開學典禮儀式上，首先是學生代表、家長代表相繼發言慶祝新學期的開始，也分別提出了新學期自己的發展規劃與發展方向。最後校長代表大學全體師生對大一新生的到來表示熱烈的歡迎，並希望他們的到來能給大學帶來新的活力與希望。從新生的表情中也可以看出，他們對新的校園有着無比的欣喜與憧憬。
最後，校長又針對安全教育方面做了温馨提示，這是非常重要，也是非常必要的一個環節，特別是剛入學的新生，脱離了高中全方位呵護的學習生活環境，進入一個需要自立、獨立的高一階段的學習生活環境，必要的自我保護是必須掌握的。此次活動教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師們有了新的動力，定會以更充沛的`精力投入到新學期的教育教學中。同學們也通過此次活動更清楚認識到作為學生應該達到的目標。特別是大一新生已經初步意識到作為大學生應盡的的責任，也初步開始有了自我保護的意識。
新學期，新氣象，大學全體師生一定會精誠合作，拼搏進取，努力打造xx大學輝煌的明天！
學校71活動總結篇6
20xx年5月31日是世界衞生組織發起的第26個“世界無煙日”，我校按照縣教育體育局做好第26屆世界無煙日活動的通知，開展了一系列的活動，通過形式多樣、內容豐富的控煙宣傳活動，廣泛宣傳了煙草危害，動員廣大師生控制吸煙，取得了良好的效果。現總結如下：
一、按照縣教育體育局的活動要求，我校領導班子高度重視，緊緊圍繞今年世界無煙日主題，完善了控煙工作計劃，對控煙制度的落實進行了檢查，制定了切實可行的活動方案，要求在全校範圍內開展了形式多樣的控煙活動，經過廣泛宣傳發動，精心組織安排，層層分解任務，落實工作措施，確保控煙活動紮實、有序地進行。
二、開展了第26個“世界無煙日”系列宣傳教育活動，讓禁煙、控煙深入學生、教師的內心深處，影響學生和教師的一生。
1、學校利用升旗儀式，舉行了宣傳吸煙有害健康的國旗下的演講，向全體教師和學生及家長髮出了控煙的倡議。
2、學校利用學生例會向學生解讀《禁煙條例》，積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉吸煙的危害，監督身邊的大人不吸煙、少吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯繫活動。
3、組織學生觀看禁煙宣傳片，觀看禁煙展板，各班辦一期宣傳禁煙的黑板報，各班開展一次禁煙主題班會，教育學生從現在起“拒吸人生第一隻煙”。每班都撰寫了有關“控煙、禁煙”為題材的徵文，按要求從中選出三篇優秀作品交到政教處，評選出一、二、三等獎及優秀組織獎。同學們從吸煙有害健康、吸煙污染空氣等不同的角度，紛紛告誡自己的親人“為了您的健康，快快戒煙吧”。
4、向師生髮出倡議：自覺遵守公共場所禁止吸煙的法規；自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員；自覺地做控煙的踐行者；教師要作控煙的表率；學生不學吸煙，拒絕吸二手煙，積極向家人勸阻吸煙；宣傳吸煙的危害。
5、學校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等進行了吸煙有害健康宣傳，教育學生不要吸煙，同時把這項活動作為學校衞生工作的重要內容來檢查、考核。
6、把無煙日活動與創建文明校園活動結合起來，讓全學校師生樹立健康意識。
在這次世界無煙日宣傳教育活動中，廣大教師、學生明白了本次無煙日的主題和口號，更加深刻地認識到煙草的危害，拒吸第一支煙，明白了煙草危害是當今年世界最嚴重的公共衞生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素。學校決心以這次活動為契機，長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環境，促進青少年全面、健康成長。
學校71活動總結篇7
通過這個學期手工製作的學習，同學們的學習興趣濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了社團學習。通過本學期的學習同學們已經有所收穫，下面就這學期工作一個總結：
一、培養了學生的對手工的興趣：
有參加社團活動的同學都有這麼一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加手工社團。
二、培養學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的製作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
在本學期的社團活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以後的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
五、工作建議：
1、建議把暖氣修好，説了好多次到現在還沒暖和，一上課學生們凍的手都不願伸出，嚴重影響學生們上課。
2、活動時間太短，希望下學期整合學習時間，把一節課調節為兩節，除去兩頭的準備和整理時間，可利用的學習時間太少。
六、下步計劃：
加強學習，總結經驗，拓展手工內容，讓手工社團的學習內容更加豐富，嘗試學習紙漿畫，進一步增強同學們的學習興趣，努力打造精品社團。
七、展示活動：
通過本學期的學習，同學們已經陸續完成部分作品，為了更好地激勵同學們，我決定在二樓學生書畫作品展區進行展示，通過展示讓更多的同學接觸、瞭解手工社團。
學校71活動總結篇8
昨天下午，我們期盼已久為期兩天的運動會結束了所有比賽後落下了帷幕，在與我們的競爭對手比分膠着兩天後，我們還是以7分之差惜敗於文學院，有點糾結，有點失落...
我們學院今年這麼強大的陣容，運動員們這麼好的表現，很多項目這麼大的突破，女生們拿下這麼多的分，拉拉隊員們是那麼的有激情，為運動會工作的人員是那麼的努力與負責...所有的準備都是那麼的充足，所有的支持都是那麼的到位，所有的一切一切看似都是那麼的完美，可是最後我們還是敗了，不是哪個項目的問題，更不是哪個隊員的問題，也不是所有為運動會付出努力流過汗水的工作人員的問題，只是文學院今年太強了！四連冠，文學院確實不是吹的`，至少我嘗試着去打破，但沒有成功!
去年，中文、財經、物理分別位居一二三名，中文以壓倒性優勢拿下三連冠，而我們和財經之間雖相差十幾分分別位居二三名，但和中文差別仍然很大，在與物理系前幾年的六名開外的運動會成績相比，去年拿個第三已經有了歷史性突破。而今年的運動會，中文、財經、物理仍虎視眈眈，財經、物理打算捲土重來，而中文想穩固連冠地位，所以在一開始的訓練中就造成了“三雄”角逐的局面。
比賽之前的隊員訓練與準備工作都是那麼的順利，而且財經放出話來要拿第一，中文相對來説比較低調，我們也為自己定下了保三爭一的目標，比賽前一直都這麼順利的進行着！可是，臨比賽了，戲劇的一幕出現了：財經、計科等系所有的接力項目都忘了報，當秩序冊出來並且下發到各系後一切都已成定局，好比一場足球賽一般，當判完了就不能改了一樣。如果説計科等幾個系接力沒報很遺憾的話，財經則是的遺憾。眾所周知，財經系今年又來個高水平運動員，無論是跑或者是跳都在我們學校排的上名次，加上去年的一個，可以説他們今年的接力如虎添翼，實力不容小窺，他們揚言，4*100m肯定會拿下我們，我們短跑隊員們壓力也挺大的。四個接力沒報名，財經拿第一希望不是很大了，或者説不可能了，接下來就是我們和中文之間的較量了。由於之前中文系一直保持低調，各系只把財經作為主要的競爭對手，所以當財經退居二線以後，我們頓時感覺失去了方向，因為對中文的瞭解太少了~正所謂知己知彼，則百戰不殆。這樣下來，對手怎麼樣都不知曉，不能不算一次決策失誤！
這兩天的比賽，我都是早上去田徑場，下午回來，中午也沒回去，除了舊田徑場的比賽之外幾乎每場比賽我都是親自看着比下來的，每個隊員什麼實力、預計什麼成績，其實在我心裏早就已經有了準備。第一天上午，女子100米預賽，張倩倩以小組第一進入決賽；男子100米預賽，我們系三人全部進入決賽；女子800三名隊員雖被淘汰，但男子800卻很漲士氣，三名隊員在分屬的三個小組內分別以小組第一結束比賽，或許是另一組成績總體很快，我們三名隊員總排名一五六；之後便是男女4*100m，女子以小組第二齣線，男子在預賽破記錄；田賽那邊，也是迎來了好多開門紅，男子鐵餅三人均進入前八，趣味一個第二一個第四。可以説我們在上午的比賽就展開了瘋狂的進攻與拿第一的那種氣勢，因為在很多項目上我們實現的突破，當時我就有個念頭，看着隊員們士氣高漲，這樣下去第一離我們不是很遠了...
在接下來的比賽中，我們分別拿下女子100米決賽第二，女子3000競走第三、女子4*100米第二、女子4*400米第二、女子400第一的好成績，大部分都創下了我們系女子取得成績的記錄，實現了很多突破。男子方面，無論是在跳高、跳遠、投擲、中長跑、短跑方面都實現了很多歷史性突破與跨越：100米三人分別拿下二三六名，400米三人分別排在一二三名，800米三人分別一五六名，1500米兩人分別第一和第四名，5000米第五名，跳高兩人並列第二名，鉛球第一，110米欄三人分別第一四六名，跳遠三人分別位居二三七名，三級跳兩人分別第一和第七名，鐵餅三人分別第三第七第八名，標槍三人分別第三第五第七名，接力比賽全部第一，背拋實心球也是第一，並且我們跳遠、4*100米均破記錄。趣味項目上，雖沒拿到好名次，但是也拿到了成績。如此氣勢、陣容和成績，在了一天半後在下午的比賽中卻被反超，並且最後僅僅以7分之差敗給了中文，怎讓人不可惜與遺憾？
此次運動會對與我係而言不同於往年，因為我們系分成了兩個學院，領導們都想在這次運動會上拿下一個好成績，給我們曾經輝煌的物理與電子工程系留下點什麼，這也是包括我在內的全體師生的共同心聲。對此，系裏承諾給予的支持，而我們則保證進自己的努力，我還向領導展示出我們第一的信心。可是事與願違，沒想到人外有人天外有天，我們只知道我們自己強了，殊不知還有比我們更強的！
