局攝影活動總結優秀6篇
我們的活動總結不僅關注了我們自身的表現，也對競爭對手的做法進行了分析，我們將在活動總結中分析我們的目標是否達成，以及背後的原因，以下是本站小編精心為您推薦的局攝影活動總結優秀6篇，供大家參考。
局攝影活動總結篇1
在老生區全體輔導員老師、社區學生工作助理的努力下，經過策劃、宣傳、徵稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終於在xx月xx號圓滿地落下了帷幕。回首組織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。
一、策劃啟動，躊躇滿志
本次活動的總指揮於曉鋒老師在開學初就發動我們徵集本學期社區活動的項目，並承諾一定給與大力支持。經過大家的討論，最終決定由我、曹勝利、許森榮三人分工合作，負責“魅力校園 精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。
xx月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件徵集宣傳海報內容、分工合作內容及經費預算。決定在xx月底進行全校性的廣泛宣傳；xx月xx號之前收集稿件；由我負責作品收集、聯繫作者、邀請評委及整個活動的統籌策劃等工作；曹勝利負責展覽的準備工作；許森榮負責獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。
二、全校宣傳，影響廣泛
xx月xx號，在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從後門的稿件徵集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規格、數量等問題與我取得聯繫，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的`有關事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。
三、稿件徵集，響應熱烈
20xx年xx月xx日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160餘件。之後陸續還有作品寄來，但是出於公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，並向有關作者説明情況。最後我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，説明獲獎比例較低，更説明此次比賽的作品徵集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關於評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯繫，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛鍊和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得！
四、邀請評委，公平公開
此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協會、美術專業、設計專業的5名具有較高專業水準的人員組成。他們對我們收集到的高質量的作品嘖嘖稱讚，認為雖然不少作者的專業與攝影相差甚遠，但是表現出極高的創造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛鍊，就是我們最大的收穫。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結果。
五、展覽活動，瑕不掩瑜
我們的展覽在xx月xx號開始在老生區各樓齋樓下巡迴展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足（只有kt板），但是因為作品的質量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。據我們所知，不少參賽的選手都是帶着自己的親友團“追着”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次。值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進行設計的，很有專業水平，可以説是此次活動社區工作助理之間最完美的一次分工合作。
六、反思
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區學生工作助理相互體驗、相互瞭解，加強了我們之間的聯繫和溝通。
2 、細緻。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由於上一階段的工作缺乏細緻。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決於萌芽狀態。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。
局攝影活動總結篇2
校園中五彩繽紛的活動豐富了我們的業餘生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞台。不但能開闊眼界，增加人生閲歷，還能提高學生綜合素質。適度的活動還是我們大學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放鬆心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入各部門後，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。
為期一個月的有第一放映室主辦的“ 傳遞”dv攝影大賽圓滿落幕，雖然裏面可能有一些不美好的小插曲，但是在大家的共同努力下辦的活動，意義非凡。對於我們大一新生來説也是一次新的挑戰，很感動，也很難忘。
在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到裏面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。本次活動的主題是“記錄，不是你留住了時間，而是時間記住了你”，主要圍繞四個主題：青春色彩，班級印象，生活夢想和ad傳遞（公益廣告）展開，以年輕人的視角通過dv和自己的創意拍出屬於我們的青春年少，以此傳遞正能量，並作為大學四年的回憶，全院學生均可參加，只要你有熱血，只要有創意，身邊一切都是你展現自己的舞台。
宣傳時間為兩天，在食堂門口宣傳，吸引了很多人的目光與比較積極地參與。這次主要以大一為主，會計系每班一部，其餘憑興趣參加即可。宣傳完畢後是兩週的時間開始拍攝，會計系大一同學以班級為單位由班長帶領開始拍攝。
兩週的時間很快結束，大家都盡了自己最大的努力進行拍攝，題材新奇，主題不一。接下來由第一放映室的各位負責後期製作，時間是一週。
一週時間看似不短，但説實話有些倉促，我負責的是自己班的製作，中途遇到不少問題。視頻在製作的一週快結束才全部湊齊上交，有些部分更是不慎丟失，使得本來能連起來的整段殘缺不完。於是重新拍攝，中途又耽誤不少時間，真正開始製作已是週末了。又在凌晨最安靜的時候錄音頻，作為整部視頻的畫外音。我覺得這個想法很好，省掉播放視頻時解説的部分使視頻變得更加生動，但現實總比想法難實行的很，稿子在前一天晚上卡着視頻的不同片段一節一節寫好，第二晚錄的時候聲音總是很小，還有很多雜聲，全部弄完的時候真的就是凌晨了。一遍遍錄又一遍遍刪，真的不是一件輕鬆的事。很感謝幫我錄音頻的主演，也很感謝室友並沒有因為這個影響了她們休息而有什麼不滿或抱怨。
再此我個人檢討一下，最後的聲音處理錯誤在我，音頻聲音實在太小，雖然比賽前一晚聽的時候比較滿意但是比賽是播放的聲音卻如此不盡人意，加上背景音樂的聲音也太小，以致整部視頻實在像一部默片，效果還不如那些整個下來就一首歌的視頻，不過我相信在吸取了這個教訓以後會更加努力掌握好更多製作視頻的方法步驟，更上一層樓。
週末上交製作完畢的視頻，如果還有不會的地方可以詢問學長學姐。再之後一週籌備比賽事宜，做好一切準備工作，並在比賽當日的中午做最後的宣傳。
比賽前的宣傳並不叫人滿意，大家都略顯矜持，不願主動和別人去介紹大賽活動詳情，這也難怪，以前從來沒有此種經驗，更何況當時天冷，如此種種大家便更放不開，以後我們都會注意，也不會再宣傳的桌子上放自己的包，各種細節都會重視，爭取讓別人挑不出錯。
之後就是比賽，説到這裏還是要檢討一下，之前沒有仔細看比賽流程，以為到時候肯定順着就能下來，也不用太計較，沒想到當時會出這麼多岔子。自己班級的視頻播放時也出了很多問題，網絡信息部的幹事來幫忙時問我的問題一問三不知，收票的時候也很亂，頒獎的時候也很亂，總之可以用亂來形容當天的大賽，可是到最後還是獲得了很多好評，大的框架還是很不錯的，只是細枝末節的地方有些粗糙，以後會繼續改正。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衞辦的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
比賽結束，大家也稍稍鬆了一口氣，反省之餘也能得以休息，最近事情很多，每個人也很忙，加上大一活動多睡覺時間少，真的很累。但我很慶幸加入第一放映室這個部門，相比其他平常只是查紀律或者衞生還有跑操的部門，第一放映室是純技術的地方。如果説別的部門浪費了時間，那我們的部門是通過長時間的自己摸索逐漸掌握當下最需要我們掌握的技術，多時間來使自己的技術更加嫻熟。
可以説，在內部建設方面我們取得了不錯的成績。部門成員彼此建立了良好的關係，並且形成了一種積極向上氛圍。大家工作中是夥伴，相互理解、相互配合，共同進步；生活中是朋友，相互扶持，相互鼓勵，共同前行。對部門而言，我們形成了良好、温馨的部門文化和寶貴的.團隊精神；對個人而言，工作能力和素質都得到了提高，實現了雙贏。
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：都讓我們社區學生工作助理相互體驗、相互瞭解，加強了我們之間的聯繫和溝通。
2 、細緻。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由於上一階段的工作缺乏細緻。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決於萌芽狀態。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。
第一放映室隸屬東方驕子志願者協會，，不僅意味着自己是一名學生幹部，也一味着自己成為了一名光榮的志願者。奉獻愛心，不求回報，幫助他人，服務社會無疑是我們義不容辭的責任。每當看到新聞報道中某個社會特殊羣體需要幫助時，自己總會立刻行動起來，為他們做些力所能及的事。自己肩頭又多了一份責任。對於許多事情不再是冷眼旁觀，而是從自身做起，發揚志願服務精神，將愛心傳遞到社會中的每一個角落。當然，這種精神還表現為在青協這個大家庭中相互理解與幫助。在這個温暖的集體中，自己收穫了更多的友誼。當自己在生活與學習中遇到困難時，第一放映室的兄弟姐妹們總會慷慨的伸出援手。同時，自己也會盡最大努力幫助他人，這也使得這個組織產生巨大的向心力。
一個學期的時間雖然短暫，但在校第一放映室的這段美好經歷將在我的記憶中定格為永遠。不論今後走到哪裏，曾經的感動、快樂都會如浪花般時常翻騰在腦海中。相信自己攜着這些寶貴的經驗與收穫，將在今後的學習和工作中百尺竿頭更進一步，也衷心祝願第一放映室的明天會更加燦爛、輝煌!
時間飛逝，不知不覺中，進入第一放映室已有一個學期。在這一學期中，這個組織帶給我很多，是個人能力的提高，是團隊合作的快樂，是無比珍貴的友情….回首近一學期以來走過的路程，無數的閃光點交織成絢麗的光源。自己在成長，這個光榮的組織也在不斷走向成熟….作為其中一員，在此，我想發自內心地説一聲：“第一放映室，謝謝你!”
局攝影活動總結篇3
為了引導大學生擁有積極向上的生活心態，在踏入社會之際健全人格和增強自身的心理素質，外國語學院於江科大心理活動月期間舉辦了以“以愛之名”為主題的攝影大賽。本次活動歷時10天，從5月10日開始在全校開展報名宣傳，至5月19日公開評選優秀作品。整個活動過程反響熱烈，收到了來自各個學院的踴躍報名參與。
本次的攝影比賽主要包括三個環節。首先是通過廣泛的宣傳來徵集全校學生的報名作品，對拍攝作品的要求主要是親自用相機捕捉生活中精彩的點滴瞬間；在此環節中，收到了船海等各學院學生的精彩參賽作品。第二個環節是將收集到的參賽作品於西校區進行大型公開投票評選活動，為確保評選公開透明，參賽作品均以不記名方式進行展覽；投票於5月19日中午在西區開展，內容豐富的攝影參賽作品引來大批經過同學的駐足，大家參與投票的`熱情也很高，由此可見這種以圖片展覽的方式對大學生進行心理微輔導可行性很強。最後一個環節便是通過得票數評選出相應的獎項，值得一提的是獲獎選手在最後紛紛表示希望今後可以多多舉辦類似的活動，不僅覆蓋面廣、展示全面，而且可以適當彌補大學生緊張忙碌生活中的空缺。
縱觀本次活動從開始籌備到最終的完結，有一些需要今後改進的地方，同時也有值得借鑑的優點。由於相關負責人第一次正式接手組織這樣校級的活動，在最初的宣傳方面做得不是十分到位，幸而及時補救，得以挽回損失，在今後舉辦類似活動時要注意協調好各部門之間的工作安排以及要有周密的日程計劃安排，從而可以按部就班，穩紮穩打。與此同時，組織活動的幾位心理委員經過這次的經歷之後吸收到了寶貴的經驗，通過活動中後期的緊密合作和積極參與，增強了彼此之間的默契；此外，通過與大學生們的積極交流，幾位組織者初步對大學生的心理活動傾向有了瞭解，這對於今後再次組織心理活動有不可多得的經驗作用。由於對攝影作品的要求相對寬鬆，得到的效果表也相當出彩，參賽者們捕捉到了很多細微但卻足以打動人心的瞬間，通過自己獨特的視角為全校學生展示了形式各異的生活窗口，從這些風格迥異的心靈之窗中，各具特色的人物性格讓人一覽無遺。
除了活動的直接參與者，自始至終外國語學院的輔導員為組織者提供了很多寶貴意見，為活動能夠順利開展和圓滿結束做出了重要貢獻。
本次活動最初旨在引導大學生在忙碌的大學生活中空出適當時間學會發現生活，用心體驗生活，學會感動，學會感恩，從而樹立正確的世界觀、人生觀的價值觀。然而不論從學生的參與度還是後期得到的學生反饋中都可以看出，這次活動收到的實際效果已經超出了預期效果，相信大學生們通過本次活動也能夠體會到健全的人格和正確的“三觀”對於保持積極樂觀的生活態度意義重大，同時也會將本次活動的忠旨延伸到生活的方方面面中去。
局攝影活動總結篇4
?感動時刻》攝影大賽活動總結這個攝影大賽的活動是由我們部門組織的，所以我對這個活動非常的上心，也看到了我們部門每位內部人員的努力，大家都很辛苦。從準備工作，到彩排再到正式開始。這個活動傾注了我們部門人員的心血。但是這個活動我們也出了許多的差錯，我們選的教室以及教室設備的問題，我們沒有過多考慮。
還有就是觀眾，或許是我們通知的不到位，許多同學都不知道還有這個演講比賽，這是一個方面。比賽的選手也有幾個沒有到，剩下的就是內部問題了，很多幹事遲到甚至沒來，我們既然作為活動的組織者，我想，這其實就是我們自己出的問題了。其實，在借教室的時候，我們只需要一個大的教室就可以了。還是必須要提前看一下教室裏多媒體的情況，是否好壞，版本以及聲音的各種問題。這也是我們準備工作時所沒有想到的。來到現場的觀眾很少，導致教室很空，兩個教室幾乎除了選手和部分的幹事基本上就沒有其他人，這是我們通知的不到位，如果我們能提前3天把活動板報放在路口，或許就會有更多的觀眾。比賽時會場的紀律也不是特別的好。許多人在會場裏走動，説話。沒有顧及到其他觀眾以及評審的感受，其實只要幹事們多管管別人，同時管好自己，這種事情是不會發生的。在通知別的部門的幹事時，我們只會在qq上留言這是一個不好的現象，我們不知道誰會什麼時候上qq，最直接的方法就是給別人打電話發短信了，別人越早知道準備的時間越充足，對我們來説是有百利而無一害的。
關於別的部門幹事遲到甚至沒來的問題，我覺得這不是我們部門應該解決的問題了。許多幹事的執行力不夠，依然隨心所欲的想來就來，這個問題我們部門確實解決不了。來的幹事少這件事情也是我們準備工作中所沒有想到的。許多問題我們想到了也許可以避免，所以，我們不止是要想，還要做。希望之後的每個活動我們都能夠越做越好。
局攝影活動總結篇5
隨着xx年至xx年度第三屆校園文化藝術節的開展，各個部分的運動也在如火如荼的進行。我們03裝潢班，告白班也推出了展現自己風度的運動。4月10日由我們兩個班組織的自由，時尚校園風度攝影年夜賽拉開了帷幕。本次攝影比賽以高質量，高數量為宗旨，經由全體同學的努力，終於圓滿停止。此次比賽從流程上分前期方案，作品徵集，作品評選，優秀作品展覽四個部分。
一.前期方案
1.為響應校團委的號令，我們從3月20號左右就開端準備，初步籌劃是準備謀劃一個福州市高校學生參加的愛祖國，愛福建，愛故鄉的攝影比賽，去接洽了贊助商，以及省攝影家協會等各類部分，終因時間因素等等原因沒能如願。最後我們把範圍定在本校內，希望通過這次運動能使同學們的專業水平獲得提高，活潑校園運動氣氛。
2.制定了詳細的比賽規矩，使選手瞭解比賽的規矩，為比賽能夠順利進行打下了優越的基本。
3.在各個班級分發比賽了宣傳單。
4.在校內主要所在張貼了海報。
5.接洽評委，接洽了國度一級攝影師林家磐為本次比賽的評委。
二.作品徵集
截止至5月12日共收到300多見作品，同學們的參賽積極性極其高漲，紛紛放棄五一黃金週和雙休日，應用業餘時間深入現場拍攝照片，作品數量遠遠超出我們預期的籌劃，並且整體質量也異常不錯。這些照片選材角度普遍有山水、人物、靜物花草特寫等題材，有單副作品，也有系列作品，內容富厚，畫面清晰優美，具有很高的藝術水平。同時也獲得了攝影協會的年夜力支持。
三.作品評選
5月13日至5月14日，經由評委先生兩天的時間評選，終於評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，以及部分優秀作品。獲獎名單如下：一等獎獲得者02服藝歐洋，二等獎獲得者03裝潢班王美華，韓靈，三等獎獲得者03裝潢班譚雙成，楊曉貞，詹振根，馬玲華，林藝君。
四.優秀作品展覽
5月18號我們將部分優秀作品在食堂門口展出，此次展出共160多件作品，從早上8點多就開端部署展板，爭取了在10點鐘前就可以和同學們會晤了，給同學們帶來了一道豐碩的藝術年夜餐。
由於比賽面向全校的學生以及本次攝影比賽是範圍較年夜的首屆年夜賽，也是我們首次謀劃的比賽，所以在完全沒有經驗的條件下難免有一些不足，並且由於找贊助商是一個很年夜的制約因素，由於無經驗所以本次的比賽經費準備不是很充分，原定的贊助商費用最後由學校承擔，所以計算在下屆的枱球比賽裏能總結經驗，爭取在範圍和影響力都能夠有所擴年夜。此次比賽為我們積聚了經驗，拓展了視野，希望年夜家對我們往後的工作多提建議，使我們在以後的工作中能為同學們更好的辦事!
局攝影活動總結篇6
為了全面開展素質教育，發展學生個性，本學期根據學校要求成立了學生攝影興趣小組，並按期初計劃開展了活動，取得了較好的成績，現總結如下：
一、組織本組學生進行了一次有關人像攝影的專題練習。首先由指導老師跟學生講解了人像攝影的基本要素及相關要求，然後以相機為組學生分組行動學習訓練人像拍攝技法。由於有課前的老師理論講解，學生訓練有了方向，都能按要求有針對性地練習，進步明顯，很多學生能正確運用自然光錢使被拍者獲得合理的光照，能根據被拍者的臉形選擇合適的角度拍攝，以獲得完美的人物形像，懂得了運用時機抓拍人像表情的重要性，在實練中積極大膽抓拍，以求運用人像表情表現人物個性和內心活動，拍出了很多成功的照片。
二、按照期初計劃組織本組學生到本地風景區桃花源進行攝影練習，取得了圓滿成功。學生熱情高長，積極支持，優美的自然景觀極大地激發了學生對攝影的興趣，在攝影中陶冶性情，拍攝出了很多優美的風光照片和人像照片。同時，也為緩解學生緊張的學習生活狀態起到了積極的作用，可謂一舉多得。
三、進行了如何運用電腦軟件對數碼照片進行後期處理的學習，通過學習，學生了解到了數碼照片是可以通過電腦軟件進行後期處理的，以期獲得更加完美的照片。通過教會學生運用電腦下載有關的電腦圖片處理軟件《光影魔術手》，如何運用該軟件對照片進行處理，學生基本掌握了數碼照片的後期處理的方法，為今後學生自我練習數碼照片後期處理打下了基礎。
總之，本期攝影小組通過幾次集體的攝影活動，積極推動了學生攝影活動的開展，為學校課外活動的開展發揮了一定作用，為今後開展相關的活動積累了很多經驗，望今後學校把學生的各種興趣小組活動開展得越來越多，越來越好，為學校教育的健康發展注入新的活力。
