家校半日活動總結7篇

活動總結是豐富的活動結束後所寫的總結性的文件，我們需要把活動中取得的經驗記錄到活動總結裏，下面是本站小編為您分享的家校半日活動總結7篇，感謝您的參閲。

家校半日活動總結篇1

第一學期的教學工作已經結束,想想本學期的化學教學工作，有得有失， 為了更好地完成今後的教學工作，我就本學期的教學工作總結如下：

這學期，我擔任了高三年級四個班級的化學教學工作，所以教學任務重，但經過一學期的努力，也取得了較好的教學成績，得到了所擔任班級學生的好評和尊敬，教師不僅要讓學生掌握知識，更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養和提高學生的自學能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。

1、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環節，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我經常會在本節課結束時給學生留一些問題，在第二堂課我會及時提問，還會讓一些同學站起來給大家講一講，通過這些措施督促學生在課後做好預習工作，一提高他們的自學能力。

2、注重課堂教學

課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師也應與時俱進，改變以往的“滿堂灌”，老師知識一味的講，學生只是坐着聽，記筆記，灌輸式的的教學方式。我一直都很注重學生在課堂中的角色，老師應該是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應該是學生，要想辦法讓每一位學生都動起來，讓每一位學生都參與到課堂中來，注重知識的傳授過程，而不是隻注重結論。為了達到很好的教學效果，我也做了很多的工作：

(1)讓學生積極的發言。認真、耐心的聽學生講，然後針對學生講的做點評，有時候點評也讓其他同學進行，最後給予鼓勵，肯定。

(2)課堂儘量給同學們充足的時間，讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題，講題。

(3)充分利用化學學科的特點，組織好化學實驗。通過實驗來啟發學生的思維，引導學生積極的思考。我也曾經讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗，結果學生很積極，教學效果很好，我覺的這種方法應該繼續運用下去。

(4)儘量的設置一些有意義的問題。我一般是會設置好幾組問題，問題的設置遵循有簡單到難，由淺到深的原則，而且，我也很注重提問題的方式，語氣等，儘量做到每個人都積極的思考。

(5)通過幾年來的教學，我發現好多學生已經具備了一種很有趣的能力，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如説“是不是!”他們就會回答“是!”，“對不對”他們就會回答“錯!”等，所以我也經常的在語氣上誤導他們，為的就是讓每一位同學都積極的思考，而不是經常的濫竽充數。

(6)我也經常給他們灌輸一種思想，一定要獨立的思考，老師講的不一定對，也許那一天我講的就是錯的，所對老師講的知識要大膽的質疑，有問題就問，要勇敢的堅持自己的看法觀點，不要一味的符合別人，以來別人。

通過以上的一些措施，我的目標也基本上達到了，現在好多學生已經具備了一定的獨立獲取知識的能力，我覺的這是對學生來説的收穫。

3、注重課後作業和課後複習

課後作業是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法，從課後作業上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業我都會精心的及時的批改，而且會做好作業批改記錄，在第二堂課上及時的給學生做説明，讓學生重新做一遍，以達到掌握知識的目的、

我也經常給學生講課後一定要及時的複習，每天都要花一定的時間複習當天的知識，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了，只要天天堅持下來，複習的效果絕對是很好的。

通過種.種的措施，完成了一學期的化學教學工作，對化學的教學工作，我還是比較滿意的。在今後的教育教學工作中，我還將會用更大的熱情投入到教學工作中，爭取以後的工作乾的更好。

家校半日活動總結篇2

今天是每學期的家長半日活動開放日，個別家長由於上班或者有事未能參加，幼兒出勤率達到100%，家長出勤率為80%左右。我很開心，因為這代表了家長對幼兒的愛，同時也代表了家長對我們班的支持。為了給家長一些更好的學習參考，我充分準備了所有的工作。

在晨間活動時姚老師把小朋友帶到了操場拍皮球，而我利用這段時間開了個簡短的家長會主要是以下幾點：

1、本次活動的介紹；

2、意見表的填寫問題；

3、延時託；

4、這學期的簡單反饋；

5、一些幼兒生活方面的小建議等等。

不管在早操、集體活動或户外活動中家長們都給孩子拍照，在活動中孩子們也都表現出自己最能幹的一面。姚老師的語言活動《好餓的毛毛蟲》通過有趣的ppt進行了講述，孩子和家長們都彷彿進入到了繪本的美好世界裏，孩子們舉手發言也很積極。第二節是我的美術活動《裝飾毛巾》，這是一節繪畫創編的活動，為了調動家長們的積極性，我請家長和孩子們一起設計美麗的毛巾，活動中家長也彷彿回到了童年，與孩子們一起嬉笑、作畫，不亦樂乎！

當其他家長與幼兒同時作畫時，我看到了那些沒有父母陪伴的幼兒，他們的臉上是沒有笑容的，而我們能做的就是更多的關注他們，充當他們的父母的角色和他們玩遊戲。此時，我為他們感到難過。作為父母，為了給孩子一個良好的環境學習、生活，他們不斷地掙錢，給予孩子豐富的物質條件，然而卻不知道幼兒所需要的。如果家長來參加這次活動，他們將感受到父母給的温暖愛意和開心喜悦。這些是用金錢和時間都換不回的。

所以，不論作為家長的你，做工作中有多忙，也請在這個時刻抽出幾個小時陪陪孩子……希望沒來的家長以後一定要積極參與。

活動結束時，有個別孩子傷心的流了幾滴眼淚，但是總體來説還是不錯的，希望通過本次活動讓家長們能過更直觀的感受到老師組織活動的情景，更讓家長清楚地看到孩子在幼兒園的表現。

活動結束後，家長們也把意見表認真填寫好上交，給我們的工作提出了很寶貴的意見和建議。我們會盡我們的能力把工作做得更好。

家校半日活動總結篇3

為了讓家長更加全面地瞭解孩子在園的生活、學習、遊戲等情況，促進家園聯繫，x班於20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

晨間活動中，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間遊戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。

在教學活動中，老師們利用多媒體信息技術件以及遊戲化教學手段，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中探索、合作、學習，掌握新知識、提升新技能。通過開展區域遊戲，讓孩子們在自主的遊戲中玩中樂、樂中學，學會謙讓、分享、合作。

豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關懷得到家長的認可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋樑，使我們家園工作、保教工作踏上一個新台階。

家校半日活動總結篇4

值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;並通過有趣的遊戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的瞭解以及信託，促進情感的交流，體驗家庭的温暖，家人之間的聖潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討後才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嚐着小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的瞭解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以説一舉兩得。

但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。

這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今後類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!

家校半日活動總結篇5

幼兒園半日家長開放日活動總結 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養情況，關心老師如何引導幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況；關心幼兒良好的品質、行為習慣如何從小養成的問題，關心我們為幼兒提供的學習、活動環境、保育、保健生活環境是否滿足幼兒多方面發展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養全過程的機會及對自己孩子在園表現有更好的認識。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行溝通。

本次活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。

在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間遊戲——第二個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。早操後的民間遊戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩着。每個家長對幼兒園的發展前景充滿了希望。

活動準備階段我們已經對活動的每個細節有了精心的安排，如：聖誕環境佈置，如：聖誕掛飾、牆飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日常活動的ppt等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：1、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。2、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。2、加點時家長去參觀。3、反饋表每人一張，活動結束上交。4、請家長簽到。5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多餘的讓給帶孩子的家長和孕婦。6、保育工作，活動中分工明確，每個環節環環相扣。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現，使家長對孩子的優點和缺點有了進一步的認知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也

看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉着爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意，認為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環境和育兒設施的建設非常完備，老師耐心細緻的教育，説聲：“你們辛苦了！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教於樂，孩子開心，我們也開心。”“老師你們辛苦了，希望經常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們！！！

不足之處：

活動中還是漏準備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表。對此，本人要好好的自我批評，也認識到自己確實還有許多要學習的地方。

總的來説本次家長開放活動，開得非常成功。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今後的工作會做得越來越好！

家校半日活動總結篇6

一、晨間接待（7:40——8:00）

活動目標：

1、做好清潔、通風等迎接小朋友入園的各種準備工作。 以熱情、親切的態度迎接小朋友入園，觀察小朋友的臉色、皮膚、眼神、精神，仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品，發現問題及時詢問情況。

2、與家長溝通，聽取家長的意見和要求，做好幼兒的衣物、藥物的交接工作。

3、培養幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。 活動準備：晨檢卡、温度計

活動過程：

1、以愉悦的心情微笑接待各位幼兒與家長。

2、引導幼兒與老師，小朋友問好並和家長説再見。

3、幼兒主動排隊接受檢查。

4、幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

二、區域活動（桌面玩具）（7:40——8:00）

活動目標：

1、鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，並選擇自己喜歡的玩具進行活動。

2、培養幼兒的交往能力和協作能力。

活動準備：大型玩具

活動過程：

1、幼兒自由選擇玩具。

2、教師巡迴指導。

三、早操（8:00——8:20）

活動目標：

1、教師用飽滿的精神和熱情帶動幼兒做操，示範動作準確、到位。

2、幼兒精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，動作準確、整齊，達到鍛鍊目的。

活動準備：音樂

活動過程：

1、幼兒整齊而有序出操。

2、教師精神飽滿進行示範領操，同時在過程中有及時的指導幼兒

3、鼓勵幼兒跟隨音樂有節奏的做早操。

四、入廁洗手（8:20------8:30）

活動目標：

1、引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2、培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。

3、引導幼兒正確使用六步法洗手。

活動準備：毛巾，肥皂

活動過程：

1、排隊入廁解便。

2、引導幼兒使用正確方法洗手。

五、早餐（8:30——9:00）

活動目標：

1、培養幼兒安靜進餐的習慣。

2、用餐時不玩勺子，不交頭接耳。

3、培養幼兒養成不挑食的習慣。

活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

活動過程：

1、引導幼兒有序的正確端取食物。

2、讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。

3、餐後自己主動取毛巾擦嘴。

六、喝水入廁（9:00——9:10）

活動目標：

1、增強幼兒的動手能力，自主取水。

2、讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。 活動準備：水杯，毛巾

活動過程：

1、引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

2、幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便後主動衝廁，然後洗手。

七、教育教學活動（9:10——9:40）

活動名稱：科學領域《好吃的水果》

活動目標：

1、運用各種感官的感知來初步瞭解水果。

2、發展幼兒初步的探索精神。

活動準備：石榴、柿子、橘子若干

活動過程

1、談話，引出主題：“秋天裏有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什麼？”

2、請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果並説出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的説出水果的名稱。）

3、每組一盆，數一數，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，並進行排序。

4、摸一摸、看一看、聞一聞，説一説它們有什麼不一樣？

（1） 你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什麼樣的？聞一聞，有什麼氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什麼樣的？

（2） 你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什麼不一樣？

5、談話：“現在我們就來看看石榴是怎麼樣的？”

（1） 摸一摸，看看它的感覺如何？

（2） 打開石榴，看一看，裏面是什麼樣子的？（裏面是一粒一粒的紅色的石榴子）

（3） 嘗一嘗，它是什麼味道的，和你以前吃的水果有什麼不一樣？

小結：每種水果的味道都不一樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

活動延伸

回家跟爸爸媽媽找一找還有什麼水果？

八、喝水入廁（9:40——10:10）

活動目標：

1、增強幼兒的動手能力，自主取水。

2、讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。 活動準備：水杯，毛巾

活動過程：

1、引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

2、幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便後主動衝廁，然後洗手。

九、户外活動（9:40——10:10）

活動名稱：《小青蛙蹦蹦跳》

活動目標：

1、在遊戲情境中練習雙腳向前跳，並能保持身體平穩。

2、樂於幫助別人解決困難。

3、喜歡參與户外活動，並體驗扮演角色的樂趣。

活動準備：青蛙頭飾及服裝、荷葉、荷花、蟲子若干、情境環境。

活動過程：

一、熱身活動：青蛙寶寶做遊戲

在遊戲情境中幼兒與老師一起熱身，分別活動頭、上肢、下肢及全身。

二、池塘練本領

1、幼兒選擇荷葉，自由地練習雙腳行進跳。

2、帶領幼兒進入另一個池塘再次進行遊戲，增加荷葉間的距離，加大難度。

提示：教師對幼兒進行個別指導。

3、進行“捉蚊子”遊戲，引導幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩。

4、坐荷葉休息，瞭解青蛙捉害蟲的本領。

三、遊戲：捉害蟲

1、教師提供三條難易不等的小路，引導幼兒觀察三條小路，並提出遊戲規則。

2、幼兒遊戲，體驗幫助農民伯伯的快樂。

提示：觀察幼兒在“捉害蟲”遊戲中的表現，及時鼓勵。

四、放鬆活動

1、幼兒與教師跟隨音樂在遊戲情境中進行放鬆運動。

十、入廁，洗手，喝水（10:10——10:20）

活動目標：

1、引導幼兒排隊有序入廁。

2、引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養成節約用水的好習慣。

3、引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯

活動過程：

1、排隊入廁解便。

2、引導幼兒使用正確方法洗手。

3、幼兒自主取水喝。

十一、區域遊戲（10:20——10:50）

活動目標：

1、通過各個區域培養幼兒的動手能力，語言能力和想象力。

2、讓幼兒充分享受遊戲帶來的樂趣。

3、培養幼兒基本社會生活常識，並在遊戲中促進與同伴初步交往，增強協作能力。

4、培養幼兒瞭解自身美，發現美的情感。

重點指導：能安靜遊戲並且學習與同伴合作一起玩。 活動準備：

各個區角的所有材料等

活動過程：

1、針對大多幼兒的生活經驗，開展了醫院區域、娃娃家，培養幼兒基本社會生活常識，並在遊戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協同合作的能力。

2、教師講解今天的區角活動規則及玩法，並提高幼兒進行遊戲的興趣。

3、分配區域角色，幼兒主動參與活動。

4、教師巡迴指導和重點指導。5、老師對幼兒的製作給予評價。

十二、入廁，洗手，進餐（10:50——11:40）

活動目標：

1、引導幼兒排隊時不推不擠，不打鬧。

2、鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。

活動準備：碗，勺子，毛巾，杯子。

活動過程：

1、餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。

2、教育幼兒知道農民的辛苦，知道節約糧食。

3、幼兒積極幫助老師端飯，安靜進餐，保持桌面和個人清潔。

4、正確使用毛巾擦臉。

十二、午睡（12:10——14:50）

家校半日活動總結篇7

家園共育一直是幼兒園的宗旨，家庭作為幼兒成長的兩大環境，也要互相努力，互相溝通，本着這一原則，我們開展了本次半日開放日活動。在12月12日，我班正式向家長進行了半日活動開放，此次活動由於我們班級老師的精心安排，取得了較好的效果。