關於錢的調查報告優質8篇
一篇有價值的調查報告，一定能給人留下不錯的印象，我們在參與了一場別開生面的調查之後，內心也有不小的波動，這時候寫好相關的調查報告就很關鍵，以下是本站小編精心為您推薦的關於錢的調查報告優質8篇，供大家參考。
關於錢的調查報告篇1
調查對象：
塑料袋，白色污染中的重要角色。
每次跟媽媽上菜市場買菜的時候，我都會幫媽媽拎那一個個塑料袋，塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西。不錯，隨着生活水平的提高，“一次性”器具逐漸進入了人們的生活中。但是，在“簡單、方便”的背後，又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的後果?白色污染的情況也不容忽視啊!
一、“白色污染”怎樣形成?
而這些難以降解的塑料製品，則主要用“添埋與焚燒”這兩種方法處理。
但是，埋入地下的塑料製品，會破壞土壤結構，使土壤失去肥效，寸草不生，而焚燒塑料(尤其是含氯塑料)會對大氣造成污染。
二、“白色污染”的危害：
白色污染主要是指污染物對環境造成的視覺污染和潛在危害。
視覺污染是指散落在環境中的廢棄塑料袋對市容、景觀的破壞，如散落在自然環境、鐵道兩旁、江河湖泊的各種食品包裝袋，或漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，這些給人們的視覺帶來不良刺激，被稱為視覺污染。
潛在危害是指塑料袋進入自然環境後難以分解而帶來的長期的環境問題。其危害包括以下幾個方面：
⑴在土壤中大面積積聚的塑料袋(主要是農用塑料地膜)殘留物長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
⑵拋棄在陸地上或水中的塑料袋，被動物當作食物吞食導致死亡。
⑶進入生活垃圾中的塑料袋質量輕、體積大很難處理。如果將其填埋會佔用大量土地，且長時間不易分解。混有塑料袋的生活垃圾也不適合堆積起來做化肥。現在社會上反映最強烈的是視覺污染，而對於塑料袋對環境的潛在危害，大多數人還缺乏足夠的認識。
調查方式：
調查、數據查詢、計算、分析等
調查數據：
張慧雨家一週大約使用塑料袋19個，王子豪家一週大約使用塑料袋25個，張嘉欣家一週使用塑料袋27個，孫曉研家使用塑料袋40個，常曉蝶家使用塑料袋32個，趙裕玲家一週使用塑料袋24個，經統計全組成員一週共使用塑料袋166個。小組平均每天使用塑料袋28個。小組平均每天使用的塑料袋可污染大約168平方釐米的土地，合為1.7平方米。大約7年的時間就能將我們學校的操場全部覆蓋。
網絡查詢數據：據有關部門統計1998年國內包裝塑料近400萬噸(包括自我配套用的在內)，其中難以回收利用的一次性包裝材料以30%計，則每年產生的塑料包裝廢棄物約120萬噸;塑料地膜產量40多萬噸，其廢棄物由於混入了大量沙土，較難回收利用，通常農民把它們撈到地頭燒掉，回收量甚微;一次性塑料日用雜品及醫療衞生用品約40多萬噸，綜合上述各項，塑料垃圾年產量達200多萬噸。
近十幾年來，隨着農村商品經濟、交通、旅遊業的快速發展，產生的生活垃圾大幅度增長。生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。按重量計算，約佔3-10%，按體積計佔20-30%。
到20__年，由於廢棄塑料造成的污染約為500萬t。而今後10年累計污染量將達3500萬～4000萬t，這是一個驚人的數字。近年，我國因環境污染和生態破壞造成的經濟損失，每年高達20__億元，其中生態破壞1000億元。據對北京、天津、上海三大城市抽樣調查，塑料包裝袋18～25億個，人均每日1個;農用薄膜每年約675萬平方米及幾億個飲料瓶。這些品種總重量全年在5～6萬噸，是城市固體廢棄物(垃圾)總重量的7%～10%。
對環境的危害：導致酸雨的產生，破壞臭氧層，加劇温室效應，為老鼠，蚊蠅，細菌提供了繁殖場所。塑料製品大都含有pvc和丙烯晴等有害物質，當其燃燒時會產生hcl，hcl是導致酸雨的重要原因之一。生產泡沫塑料過程中使用氯氟碳化合物(cfc)和氟利昂，導致紫外線過量照射，使温室效應加劇，破壞大氣生態平衡。料垃圾還會釋放出很多種有毒化學氣體，如二噁英。特別是其中的二噁英，會使人消瘦，肝功能紊亂，神經損傷，誘發癌症。由於廢棄塑料包裝物上的殘留物質，如快餐盒的食物殘渣、飲料瓶中的糖份等都會給蚊蠅和細菌提供生存和繁殖的温牀，尤其是春夏季，一些常見微生物如芽胞桿菌屬、無色桿菌屬、八疊球菌屬、舊球菌屬等都可以在城市堆放或散落的塑料包裝物上快速繁殖生長，同時也可引起大量蚊蠅孳生，危害公眾的身體健康和影響環境衞生。在多風季節，隨風飛舞的塑料袋可纏繞到架空供電線上造成短路事故。
有效的治理措施：據悉，國內已有許多城市禁止使用此類產品。北京，自1998年1月1日起禁止生產和使用0.015毫米以下的塑料袋。西安，1999年11月1日嚴禁在市區內生產、銷售和使用厚度在0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津，自20__年10月1日禁止生產和使用0.025毫米以下的塑料袋。臨淄區也禁止使用此類產品，但在農村來説人們的意識還不夠，菜市場上到處都是塑料袋。
據測算，目前我國每年隨生活垃圾進入填埋場的廢塑料佔填埋垃圾重量的3%至5%，其中大部分是廢塑料購物袋，特別是超薄塑料袋。有專家表示，超薄塑料袋用的原材料更少，而且比厚的塑料袋更容易降解一些。為什麼不禁止生產非環保的塑料袋，而禁止超薄塑料袋?不少市民也提出質疑，就算一個垃圾袋增加兩三毛錢，很多人還是願意支付的。這對控制塑料袋的使用效果不會很明顯。有專家指出，要治理“白色污染”關鍵要從源頭抓起，在生產環節禁止生產塑料袋，或提高生產塑料袋的生產成本。要廠商多交税，逐步使不環保的塑料袋退出市場，同時可以用徵收來的税款進行污染治理。
雖然有人會認為收費方式並不能夠很好的控制白色污染的蔓延，但是這卻是一個很好的開始。從中我們看到了我們中國政府和人民對白色污染這一問題的重視，看到了我們已經在開始採取行動來彌補我們的環境。這點不得不使我們看到了希望，擁有了信心。
事實上，白色污染不是塑料的悲哀，而是人們自身的悲哀。白色污染的源頭其實並非物質或用品本身，而是人們的行為習慣。在我們調查中就發現，為了圖方便，幾乎人人都在用塑料袋裝物品，而卻很少有人知道塑料包裝物對環境的危害。
你知道嗎?我們每個人都是環境災難的製造者，也是環境災難的受害者，更是環境災難的治理者。
我們每個人都有一份共同的環保職責：關心環境質量，監督環境執法
參與政策建議，選擇綠色生活。
我們每個人都可以通過選擇的綠色生活方式來參與環保：節約資源，減少污染;綠色評價，環保選購;重複使用，多次利用;分類回收，循環再生;救助物種，保護自然。
讓我們牢記：人類尊重自然是人類珍愛自己生命的需要。
附件一：
數據計算結果
1、小組一週使用塑料袋總數：
19+25+27+40+32+25
=44+67+55
=166個
2、小組成員平均每天使用塑料袋個數(得數保留整數)：
166÷6≈28個
3、每天丟棄的塑料袋污染土地面積(假設每個塑料袋污染600平方釐米土地，得數保留整數)：
600×28=16800平方釐米
=168平方分米
≈1、7平方米
4、本小組使用的塑料袋污染與學校操場同樣大的土地所需時間(操場
0.48公頃)：
0.48公頃=4800平方米
4800÷1.7≈2823天
合7年零268天
調查結論：
對個人來説，每天用掉的也就是幾個塑料袋，可積少成多。看了這個計算結果不難發現，這僅僅是6個家庭塑料袋的消耗量，就能在近7年的時間裏污染0.48公頃的土地，那以一個班的家庭、全校的家庭、全縣的家庭、全國的家庭，乃至全世界的家庭為基數計算，小小的塑料袋給地球帶來的污染顯然是災難性的。其實，想結束“白色污染”這個炸彈並不困難，它的引線就是我們人類的行動。只有我們從現在開始減少塑料製品的使用，甚至拒絕使用塑料製品，這個炸彈就不會被點燃，而且，還會從這個地球上消失。
地球是大家唯一的生存之鄉，而保護她不受污染，是我們的責任!
關於錢的調查報告篇2
隨着汽車數量的不斷增多，兒童乘車安全問題迫切需要重視和解決，除了因重大交通事故導致的傷亡，家庭小汽車駕駛不遵行兒童乘車注意事項也是導致傷亡的重要因素，繼《安全座椅必備兒童乘車安全注意事項》之後下面來介紹下兒童安全座椅的選購技巧。
兒童安全座椅的定義
兒童安全座椅是一種專為不同年齡段的兒童設計，安裝在汽車內的isofix接口的安全帶組件或柔性部件、調節機構、附件等組成的兒童安全防護系統，能有效提高兒童乘車安全的座椅。在汽車碰撞或突然減速的狀況下，能夠減少對兒童的衝壓力和限制兒童的身體移動從而減輕對他們的傷害。兒童安全座椅的分類兒童安全座椅的分類是按照年齡結構來劃分的，按照兒童年齡和體重分為5類。
新生兒到15個月：這種安全座椅適用於從新生兒到15個月的嬰兒(或體重在2.2公斤-13公斤之間的嬰兒)。這類兒童安全座椅一般都裝有可搖擺的底部，且還有把手，可作手提籃用。新生兒到4歲：設計同時帶給兩種功能：先用於新生兒到9個月的嬰兒，然後改成適用於9個月的嬰兒到4歲的兒童。這種座椅雖然沒有搖擺、便攜以及與手推車合用的功能，但可固定在車內並能長久使用。如果你想省點錢的話，這個是不錯的選取。另外，這種座椅在使用上個性要注意，新生兒到9個月的嬰兒需要反向安裝座椅，9個月到4歲的新生兒需正向安裝，但正向安裝有兩個必要條件：首先兒童體重在9公斤以上;其次兒童能夠自己坐起來，兩者缺一不可。1歲到4歲：這款兒童用汽車安全座椅，設計簡單，沒有前者座椅那麼多的複雜的功能，適合大的幼兒使用。1歲到12歲：這款安全座椅是一種搞笑的組合產品，既是一種專為蹣跚學步兒童(年齡從1到4歲)準備的座椅，又可拆除座椅本的安全帶而直接使用大人的安全帶，可用至12歲，大人亦無需更換其它汽車安全座椅墊了。這種產品的缺點在於，1歲和12歲的兒童個頭差別相當大，所以對較小嬰兒來説不會太舒適。3歲到12歲：孩子們在三歲之後，已經有了必須的身高，看起來也具有了必須的自主意識。很多家長會選取讓比
較大的孩子們直接坐在座椅上，並繫上原車的成人安全帶。而這麼做其實十分危險，因為即使是比較大的孩子，身體依舊嬌嫩，而且成人安全帶對於個子小的孩子來説，橫跨身體的位置也往往偏上，不僅僅無法獲得設計的保護效果，甚至可能對孩子的身體造成二次傷害。注意：年齡分類也好，體重分類也好，都只能是個概數，畢竟兒童的個體差異十分大，需要嚴格遵守安全座椅的重量上限，當且僅當體重超標時才務必更換體重上限更高的座椅或安裝方向。同時反向安裝的時間越久越好，直到兒童的體重超標或體型過大實在塞不進去為止，因為反向安裝是最利於保護娃脆弱的頸椎的方法!兒童安全座椅的接口類型歐洲isofix標準固定方式：isofix是歐洲地區銷售的車型的標準配置，採用了2個isofix下置式卡鉗固定，硬卡鉗強度十分高，確保了安全座椅的穩固性，同時由於採用了卡口對接方式，安裝和拆裝也十分方便。
美國latch標準固定方式：latch固定點相比比isofix多一個，解決了isofix頂部無固定的問題，且因非剛性連接，對於車內座椅的錨點位置要求較為寬泛。安全帶固定方式：使用汽車安全帶進行固定，通用世界上任何一輛有安全帶配置的汽車。國內銷售的很多兒童安全座椅都採用了這種固定方式，安全帶固定方式，不需要專用的接口，適用範圍廣，反向安裝便利，價格相對便宜。兒童安全座椅的安裝步驟安裝兒童安全座椅前，就應仔細閲讀產品説明書，按照規定的安裝方法安裝，。安裝兒童座椅最好的位置是後座中間，因為研究發現這是最安全的位置。切忌將安全座椅安裝在配有安全氣囊的座位上。多起意外事故傷害報告顯示，因前座氣囊不慎爆開，可能造成孩子們的頭頸部嚴重受傷甚至死亡。除了安全帶式兒童安全座椅不需要事先固定，其餘isofix標準固定方式和latch標準固定方式都需要事先將安全座椅固定住。
安全帶式兒童安全座椅安裝前首先把作為上的異物清理乾淨，然後將兒童安全座椅端正放在汽車座椅上，解開兒童安全座椅的五點式安全帶，然後將小孩安放到安全座椅上，使用五點式安全帶將兒童固定住，調節五點式安全帶確保鬆緊度適宜，接下來使用汽車安全帶固定住兒童安全座椅和兒童整體。isofix標準固定方式和latch標準固定方式安全座椅安裝則是在安全帶式兒童安全座椅的基礎上多了固定兒童安全座椅的過程，不同之處在於isofix標準固定方式是兩個固定點，而latch標準固定方式為三個固定點。兒童安全座椅的注意事項1.兒童安全座椅必須要安裝在汽車後排座椅上，並嚴格遵照要求進行座椅安裝，並且不能安裝在帶有安全氣囊的汽車前座上。2.不要擅自對兒童安全座椅或汽車安全帶的設計進行任何改動，以使一個原本不適合的兒童安全座椅能夠安裝到你的汽車上，如果出現安裝問題，需要和經銷商或廠商溝通協調安裝事宜或者更換其它型號產品。3.如果你經常拆裝兒童安全座椅，需在每次安裝後仔細檢查是否安置妥當。即使是長期安裝在汽車上，也需進行經常性檢查，以確保安裝牢固。4.兒童安全座椅使用壽命一般為5年左右，長時間使用塑料會出現老化，所以產品即使沒有損壞，使用超過5年的安全座椅也要及時更換，避免安全隱
患。另外隨着兒童年齡的增大，一些長週期兒童安全座椅還需要改變安全帶固定方式，確保乘車舒適度。
5.起步前，花些時間檢查孩子是否被皮帶可靠而且舒適地綁住。確保用於拉緊孩子的皮帶被調整到最適當的長度——以在孩子的胸部和皮帶之間只能塞進兩個手指為宜。兒童安全座椅的選購技巧
隨着兒童乘車問題的日期突出，選取一款好的兒童安全座椅勢在必行，好的兒童安全座椅能和車輛固定匹配，並能全面地思考小孩的身體在撞擊時的全身受力狀況。購買兒童安全座椅前首先要思考自己的需求，根據兒童年齡選取適宜的產品，不要選取超出年齡範圍，不然起不到保護的作用甚至還會影響兒童乘車安全。只有正確地選購和使用兒童安全座椅，才能使其為孩子的乘車安全帶給應有的安全保障。另外選購兒童安全座椅必須要獲悉自己汽車的接口型號，避免購買的安全座椅不能夠正確安裝。如果不清楚產品的使用細節能夠向汽車生產製造商諮詢該產品，以確定該型號的座椅能否很好地安裝到你的汽車上。
關於錢的調查報告篇3
發佈時間：20xx-04-19
調查時間：xx年2月11日
調查地點：四川省資陽市保和鎮中心國小
調查對象：保和鎮中心國小部分教師
1、 調查內容：
（1） 大學生就業困難的原因
（2） 大學生創業失敗的原因
（3） 大學生如何選擇適合自己的工作
2、 調查方式：
（1） 查閲相關書籍
（2） 登陸網站搜索
（3） 對教師進行訪問
3、 調查結果
通過查閲相關書籍登陸網站搜索對教師進行訪問等方式，我瞭解到，隨着社會進步，大學生也越來越多，當今社會的崗位數遠遠少於大學的人數，因此多數教師認為，應該控制大學生的人數，提高大學生的質量，鼓勵大學生面向基層就業，提高大學生去基層就業的積極性，進一步完善高校畢業生就業指導服務體系。
關於創業國家就多為大學生提供創業資金，為大學生創業營造良好環境，鼓勵大學生依託專業優勢開拓市場，而高校也應該把培養大學生創業精神和創業能力當作推動教育教學改革的手段，引導和扶持大學進行創業。
4、 經驗體會
我是一名剛入校不久的大學生，這次調查讓我感受良多，我覺得除了社會和國家要幫助大學生以為，作為大學生的我們也應該多學知識，掌握好技能，為自己出身社會做好充分的準備。
5、對組織社會實踐活動的評價
我認為此次活動開展得既有價值，又有意義，而且實踐的課題非常貼近生活，也都是同學們都有所聞，但又知之甚少的事情，非常適合同學們調查研究。我更希望學校能組織一次大型的調查活動，讓全校師生一起參與。
關於錢的調查報告篇4
一、調查概況
x年xx月xx日至xx月xx日，我很榮幸的有機會在xx國小度過了我一個多月的實習生涯。我這一個多月的實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這一個多月的時間裏，我積極認真地工作，虛心向辦公室裏有經驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調查，這個調查是針對語文這門課在當今時代的教學情況的。通過調查研究，我對當下語文教學的狀況有了初步的瞭解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
三、調查結果
1、從語文教師的自身、教學等方面探究現今國小語文教學的現狀。
首先，從國小語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過一個多月的相處，我發現三年級的語文教師的文化水平都是大專。經過從教導處瞭解的信息，在這所國小中擁有大專文憑的老師佔多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明國小語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現今國小語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都採用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會採用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在採用教學設備方面，經調查發現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。
導致這種現象的一個很重要的原因就是：採用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。他們認為國小的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能捨棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明採用老舊的方法是正確的，它符合教學的實際情況。
另外老舊的方法具有其獨到的靈活性，它可以根據課堂的實際可是隨時更改課堂內容的設置，這是先進設備所不具備的。從教學態度上來講，國小的孩子都還未定型，心性不穩，不僅一個班裏的學生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，國小語文老師們並不認為可以把學生分為幾等，他們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換着方式讓孩子感興趣，並且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。對於成績特別差的學生老師也沒有采取放棄的態度，他們認為不能放棄任何一個學生。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對於老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在語文教學的過程中，三年級的語文老師們對預習指導和字詞教學工作很重視，因為三年級的學生剛從低年級轉上來，對沒有標讀音的課本一時還不大能適應，所以要確保他們認識字後才能開始課文教學。在作業要求方面，三年級的老師可以説是非常嚴苛的，這是為了讓學生早日養成良好的學習習慣，以後能更好的適應更高年級的要求。
2、從學生的角度探究現今國小語文的發展現狀。
我實習的年級是三年級，學生都在十歲左右，這個年紀的學生心智很不成熟。經過一個多月的觀察，我發現不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學生比比皆是，而三年級是個特殊的時間段，語文這門學科從這個年級開始，才真正發揮它的作用，從這裏他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是要開始學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識的，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富於激情的聲音、高低起伏的腔調吸引着學生的注意力，以遊走於課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持着課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，後來我也學習使用這種方法，課堂收效還不錯。
據瞭解，在現今中學，有部分學生對語文學習不感興趣，不想學語文，他們認為語文從國小一年級到現在一直都在學，每天説的也都是母語，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現象在國小裏是不常見的，我想從學生方面説，這可能是因為國小生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來説還是一門很新鮮的學科，對語文知識還有着濃厚的興趣。當然這種現象和國小語文教師的教學也是分不開的，每一位國小語文教師都努力讓每一個學生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到語文學習上來。
在實習期間，我曾帶領實習班級的學生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發現國小生對現代化的教學手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導致課堂紀律難以維持，另外由於學校資源問題，多媒體教室又是科學實驗室，實驗器材設備比較多，學生好奇心太強，儘管老師千強調、萬強調，還是有個別學生會去拿、去碰。正因為這樣，這所國小的語文老師都不願意帶着學生使用先進設備。
國小生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機誇獎他們，儘量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚，在行為習慣的調整方面，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視，甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。國小生也是很敏感的，不能因為他們年齡小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中，國小生最喜歡的是貼近他們思想的老師，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多，他們會比較親近這個老師，反之，則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學生不公平的，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學生還是調皮的學生，他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡，也有可能會讓老師產生討厭的情緒，後果是他們始料未及的，可以説每個孩子的行動出發點都是好的，端看老師是如何看待它。實習中，我就見到這樣的事情。我實習的班級有一個小男生叫李嘉龍，很是調皮，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉到他身上，他便更調皮了，老師對他就比較頭疼，因為他上課老是插嘴。綜合我的所見所聞，我認為李嘉龍只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行，在每次跟他的談話中爭取引導他到正確的道路上來。我認為，當一個稱職的好老師，要從學生的心理出發，尋找適合他們的引導之道。這樣才不會讓學生牴觸老師，甚至牴觸這位老師所教的科目。
國小生年紀比較小，所以知識面比較狹窄，上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將語文老師所有知道的、關於課文的東西都灌輸給他們，要考慮到他們的接受能力。如果語文老師不管不顧這些，那就有可能使學生失去上語文課的興趣，甚至討厭起語文課來。實習期間，我教的第一篇課文就是《做一片美的葉子》，這篇課文中有這樣一句話:“每一片葉子都做着相同的工作——把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。”這裏需要給他們拓展一下關於光合作用的含義，但是又不能講的太過深入，不然的話不僅語文課不像語文課了，而且學生也理解不了。於是，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程，只要求他們明白葉子做的工作是光合作用便成。
在學習壓力方面，我是在國小實習的，調查的對象都是國小生，教育局明文規定他們的在校學習時間不能超過六個小時，回家作業不能超過一個小時。因為回家作業的總時間不能超過一個小時，所以劃給語文的時間就更少了，所以我認為他們的負擔還是很輕的。不過我不是他們，不能為他們立言，為此我專門進行了瞭解。據我深入學生之中瞭解到的，大多數學生對回家作業的量還是很滿意的，也能夠及時完成，只有少部分學生因為種種原因，遲交或不寫作業。可是他們普遍都認為在校的課堂作業太多了，導致他們沒時間玩耍。我瞭解到硬筆習字冊是他們課後必須要完成的，大多數時候還要完成大練習冊和補充習題的訂正，有時候還需要在校完成作文的底稿或謄寫。針對這種情況，我特地去問了幾位老師，老師們告訴我其實他們並不想這樣，但是這也是沒辦法的事情，一是由於教育局給的回家作業時間太少，導致很多既定任務無法完成;二是學生本身回家作業存在很多這樣那樣的問題，只能利用課後時間讓他們訂正返工;三是學生的升學還是要靠他們自己的成績，放鬆作業這塊，有可能導致很嚴重的後果，學生家長也不能理解，這在前幾屆有過這樣的前車之鑑。
3、從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。
國小生的認知發展的一般特點：國小生的感知覺已經逐漸完善，他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷髮展，觀察事物更加細緻有序。國小生的記憶能力也迅速發展，從以機械識記為主逐漸發展到以意義識記為主，從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長，從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。國小生的言語也有很大發展，能夠比較熟練地掌握和運用口頭言語，在教育的影響下，逐漸掌握了書面言語，學會了寫字、閲讀和寫作。國小生思維的基本特徵是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式。國小低年級兒童形象思維所佔的成分較多，而高年級兒童抽象思維的成分較多。
國小語文教學要把握學生的認知發展，找出適合本階段學生的學習方法。注重學生在思維方面的發展，引導他們從以具體形象思維為主要形式過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。重視學生在言語上的發展，適時給與引導，讓他們獲得更好的發展。適時把握學生在識記能力上的發展，讓他們多記多背，為以後的學習打下良好的基礎。
國小生的社會性發展的一般特點：入學以後，他們的社會關係發生了重要變化，與老師和同學在一起的時間越來越長，在與老師和同學的相處中，他們逐漸學會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關係及同伴關係對他們的學校適應有重要影響。這種關係的質量既影響到他們對學習的興趣，對班級、學校的歸屬感，也影響到學生情緒、情感的發展。國小階段也是個體自我概念逐漸形成的一個重要時期，他們的學業成敗、社會技能的掌握程度，來自教師及同伴的社會支持，對其形成自信或自卑的個性品質有很大的影響。
國小語文教學要注重學生在個性品質上的塑造，引導他們養成良好的學習習慣，形成正確的思想認識。注重學生在人際交往方面的表現，適時給予他們指導，鼓勵他們融入集體，關心他人。
國小生的道德認識能力也逐漸發展起來，從只注意行為的後果，逐步過渡到比較全面地考慮動機和結果。由於認知能力的發展特別是觀點採擇能力的發展，他們越來越能從他人角度看問題，道德情感體驗日益深刻。
所以，國小語文教學也要注重學生在道德方面的表現，並加以引導，幫助學生形成正確的道德觀。
語文教學的終極目標是：培養學生的閲讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識基礎知識;表達技巧;文學常識等。這就構成了語文教學的三大現實目標：基礎知識、閲讀、表達。國小語文教學的目標就是培養學生閲讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的國小語文教學現狀，我認為，在現今條件下改善語文教學現狀必須先從制度改革抓起，國小生減負不能光看回家作業量，最重要的是要關注教育局的既定作業量。其次要提升教師團隊的學歷水平和專業素質，要培養一批關愛學生的老師。最後就是，要從學生的心理出發，制定適合他們的課程，讓他們在身心愉悦中增長知識、獲得做人的學問。
關於錢的調查報告篇5
根據xxx《關於做好審查調查安全檢查發現問題整改工作的通知》要求，xx縣紀委主要領導高度重視，事不過夜安排部署，要求對照檢查組反饋的問題立行立改。案件監督管理室對照反饋問題舉一反三建立整改台賬，班子成員和各紀檢監察室主任主動認領，全面開展銷號整改。截止目前，能夠立行立改的問題已全部整改到位，現將具體情況彙報如下：
一、存在的問題 xx縣紀委監委未設置獨立的留置場所和留置專區，留置案件在地區紀委留置場所辦理。案件監督管理室對照檢查組反饋問題，舉一反三深入查找工作漏洞和薄弱環節，狠抓整改落實，力促提高紀檢監察幹部依紀依法安全文明辦案的能力和水平。
(一)談話室制度落實 談話室在建設之初已制定相關工作制度，目前已全部上牆展示。個別審查調查幹部對此熟視無睹，落實制度大打折扣。一是有的談話人員攜帶不安全的物品進入談話室開展談話，如手機、鑰匙、玻璃水杯等，人為造成較大安全隱患;
二是個別視頻監控人員注意力不在談話室視頻上，長時間玩手機、打瞌睡等;
三是談話室急救藥品安全檢查不到位，有些藥品已明顯超出有效日期，未及時更換。
(二)依紀依法審查調查 xx縣紀委監委主要領導多次明確要求紀檢監察室嚴格依紀依法安全文明開展審查調查，有的審查調查幹部落實不到位。一是有極個別對談話對象罰站軍姿等變相體罰;
二是有些談話人員與談話對象有肢體接觸;
三是有寫談話人員保密意識不強。在交接過程中當着送來或接走人員的面前談論與案情有關的事項，存在泄密風險。
(三)安全開展走讀式談話 xx縣紀委監委始終將走讀式談話安全作為審查調查工作的重點，同監督檢查、審查調查等工作同安排、同部署、同落實。但是在具體的工作中，部分紀檢監察幹部落實走讀式安全措施依然不到位。一是對談話對象的六必知信息不掌握，尤其是在初步核實工作中，對談話對象基本信息缺乏深入瞭解，在準備不充分的情況下急於開展談話，尋求儘快取得言證，導致出現欲速不達的困局;
二是制定的談話預案和方案沒有針對性，與談話對象六必知情況風馬牛不相及，僅僅是將前一個談話對象的談話預案和方案中姓名替換，存在千篇一律的問題;
三是心理疏導和思想減壓不到位，有的在談話中遇到談話對象心理緊張身體不適時未及時進行政策講解和心理疏導，讓談話對象帶着壓力進行談話，有的在談話後還給談話對象佈置作業，命令談話對象回去後認真反省。
二、整改措施 整改工作由案件監督管理室牽頭，各紀檢監察室、紀檢組、鄉鎮紀委配合，重點針對審查調查中侵犯審查調查對象人身權利、違反保密制度、違反安全要求等問題開展立查立改。
(一)加強教育，提高思想認識 縣紀委以解決紀檢監察幹部對依紀依法審查調查的重要性認識不足、履職能力不夠等問題為切入點，加強學習教育力度。一是定期開展集中學習。每週四組織全體紀檢監察幹部，以視頻會議的方式開展集中學習，由班子成員輪流領學黨章黨規黨紀和法律法規，特別是加強對《規則》《規定》的學習，着力提升紀檢監察幹部業務水平、依紀依法審查調查的本領，讓每查辦一起案件都達到政治效果、紀法效果、社會效果相統一的理念深植於紀檢幹部的心中。二是開展以案代訓和跟班鍛鍊。縣紀委抽調鄉鎮紀檢幹部輪流跟案學習、跟班鍛鍊，讓鄉鎮紀檢幹部有序參與案件查辦、數據統計分析、案件審理等業務工作，通過實幹切實提高鄉鎮紀檢監察幹部的履職能力。同時，縣紀委選派審查調查骨幹到地區紀委各部室跟班鍛鍊，將地區紀委規範的工作方法學習掌握，助力本級審查調查工作依紀依規依法開展。三是結合當前紀檢幹部大練兵活動，在全體紀檢監察幹部中開展新一輪大學習大培訓，通過考試選拔獎勵優秀營造全員學習黨紀法規的熱潮，進一步提高紀檢監察幹部理論水平和業務能力。
(二)轉變觀念，推動安全文明辦案 縣紀委從改變審查調查人員思想觀念入手，改變過去談話就是為了撬開嘴，拿證據工作思路，着力在達到查辦一起案件、教育一批幹部、解決一類問題效果上下功夫。一是調整審查調查思路。改變過去注重立案後運用審查調查措施來攻破案情的觀念，工作重心向初核階段轉移，從初核對象圈定、初核方向分析、初核人員安排、初核時機的把握上下功夫，爭取在初核階段掌握充分的證據，為立案後高效率完成審查調查奠定基礎，破解談話中難突破的困局。二是轉變過度依賴言證的傳統思維。要求取證工作向合法性、全面性和客觀性方向努力，使言證與其他證據並重，強調證據間的互相印證，防止證人翻供和翻證，形成完整固定的證據鏈。三是堅持實事求是。要求紀檢監察幹部在審查調查工作中堅持實事求是，有多少問題查多少問題，適用何種形態就運用何種形態，精準分析研判案情，堅決杜絕因主觀片面和急功近利造成談話違規甚至出現逼供，進一步嚴肅辦案紀律。
(三)加強監督，嚴肅追責追責 案件監督管理室運用多種手段全程嚴格監管監督檢查和審查調查中的每一個談話過程，監督落實承辦人負責制，發現違反規定的苗頭和隱患及時予以制止，並向承辦人和主要領導報告，要求立即予以整改，對屢教不改的辦案人員責令其停止辦案，並嚴肅問案件責承辦人。一是全程錄音錄像。嚴格按照雙備份的要求，對談話視頻回放審核，堅決防止截取、剪輯談話視頻。二是派員監督。開展一般性談話或走讀式談話，由案件監督管理室派出安全員，現場監督談話，及時制止不當行為，並登記在案，定期向主要領導報告登記情況。三是簡章立制。進一步建立間全安全文明審查調查制度，簽訂安全文明辦案承諾書，嚴格落實被調查人權利義務告知制度。通過多種措施手段不斷促進辦案程序規範化、落實責任明晰化、監督管理科學化，讓安全文明依紀依法辦案的責任壓實到核查組的每一個人，每一個環節。
三、下一步整改計劃 下一步工作中，xx縣紀委監委將進一步嚴格貫徹落實自治區、地區紀委整改工作要求，對照整改台賬，督促問題整改責任人繼續落實整改措施，堵塞安全漏洞。堅決用跟蹤問效防止將問題一改了之，對已整改問題的整改措施長期堅持，形成長效機制，確保審查調查絕對安全。
為深入貫徹落實中央、省、市、縣紀委全會精神，增強四個意識、堅定四個自信，落實(餘x發【201x】xx號)文件精神，xx鎮紀委堅持每週開展審查調查安全監督檢查工作，堅決守住審查調查安全底線，實現審查調查零事故的工作目標，及時發現存在的問題和隱患並立即整改，現將有關情況報告如下：
一、工作開展情況
(一)開展走讀式談話或使用監控辦公室情況
鎮紀委能夠在確定走讀式談話對象時嚴格履行審批手續，嚴格按照工作要求確定走讀式談話對象範圍，談話時針對談話對象身體、心理、性格、家庭等情況進行全面摸底瞭解，遇重大案件時制定談話方案，談話過程中能夠明確安全陪護責任，核實問題等候處理時，對談話對象進行嚴密的管控措施。
(二)學習貫徹文件精神情況
201x年3月22日鎮紀委書記xx組織鎮紀委幹部開會，傳達學習了縣紀委《關於及時準確上報走讀式談話開展情況月度統計表的通知》的文件精神，要求鎮紀委幹部對照文件加強落實，要明白審查調查安全的重大意義。
二、監督檢查情況
(一)監督檢查發現的問題或隱患
201x年3月22日我委收到xx紀委案管室關於《進一步強化審查調查安全隱患排查工作通知》按照通知要求我委重點對談話室設備設施、應急電源設備、電源線路、衞生間、座椅等進行了排查，經過排查發現:
1、談話室電源線路存在老化、不規範。
2、談話室在居民樓一年存在通風條件差、潮濕等情況。
(二)對發現問題或隱患的整改情況
針對談話室線路不規範、潮濕等情況，我委已在計生辦重新選址，按照標準重新對談話室進行裝修，現正在整改中。
三、下步工作重點
(一)用《工作規則》帶好隊伍。認真對照《工作規則》的新理念新要求，在思想偏差、制度執行、能力素質等方面找差距、補短板，不斷加強知識積累、實踐歷練和素養提升，打造信得過、靠得住、能突破、善執紀的過硬隊伍。認真學習、全面掌握、深入踐行《工作規則》，要特別重視講政治、講初核、講安全、講規範、講自律，全方位提高執紀審查工作的制度化、規範化水平。
(二)強化安全責任意識。建立健全紀律審查安全員，定期由鎮紀委書記對安全員進行一對一培訓，提高應對突發事件能力。嚴格落實執紀審查工作人員一崗雙責，既負責執紀審查，又負責安全責任。層層落實安全文明執紀審查工作責任制，深刻認識沒有安全就沒有辦案的安全責任意識，促進執紀審查工作安全規範文明開展。針對談話過程中發生緊急事件如何處理及陪護工作等知識進行培訓，提升了執紀審查人員的安全意識和處置突發事件的應急能力。
(三)持續自查自糾，確保執紀安全無隱患。鎮紀委將對照安全文明紀律審查的相關規定進行反覆排查，自查，對談話工作中可能存在的隱患進行徹底整改。加強教育和管理監督，切實加強落實情況的監督檢查，確保規則得到不折不扣地執行，真正把規矩立起來、紀律嚴起來。
根據《關於建立兩個責任雙報告制度的通知》(贛移黨組[2017]3號)和《關於印發的通知》(贛移紀檢[2017]7號)要求，現將2018年分公司紀委落實黨風廉政建設監督責任情況報告如下：
一、協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作
1、2018年4月18日召開2018年黨風建設和反腐敗工作會。公
司黨委委員、各支部書記和紀檢委員、各部門經理助理以上管理人員參加了會議。會上紀委書記與13名支部紀檢委員簽訂《黨風廉政建設監督責任書》。
2、按照分公司2018年黨風建設和反腐敗工作會議精神，研究制定2018年紀律檢查工作要點，共六大類15項;細化並明確了工作清單，共七大類44項。
3、2018年2月組織各單位經理助理以上成員簽訂《廉潔從業承諾書》57份，組織市公司各關鍵崗位人員簽訂《廉潔從業承諾書》47份。
4、協助黨委開展深化巡視整改工作。對照省公司文件要求，將深化巡視整改任務分解到責任部門，分別於5月17日、6月28日、7月14日以協同辦公的形式下發，要求各部門認真開展自查自糾和整改，指定專人負責，按時反饋自查整改情況。一一與各部門進行溝通，經認真自查，發現存在問題的有18項，其中：涉及中央專項巡視整改落實情況9項，涉及兩個責任落實情況6項，涉及違反中央八項規定精神1項，涉及選人用人和幹部管理方面2項。督促各責任部門按要求整改，截止8月底已基本完成，還有2項(涉及歷史案件通報和幹部超編問題)需在今後的工作中按相關要求執行。
二、嚴格落實監督責任，認真開展監督檢查
1、做好紀檢委員每半年一次報告監督責任落實情況的工作。1月份各支部紀檢委員提交書面履責情況報告;7月13日組織13名紀檢委員進行監督責任履行情況現場彙報，紀委書記和4位紀委委員全部到場，聽取了彙報並進行點評。2018年12月各支部紀檢委員提交2018年度履責情況報告;
2、開展基層支部監督檢查和考評工作。3月28日至4月5日開展了一季度基層支部黨風廉政建設檢查，對檢查情況進行通報，並要求對檢查發現的問題限時整改到位。 在7月4日至7月8日的二季度監督檢查工作中，主要針對前期問題開展整改回頭看工作。對各支部日常紀檢監察工作落實情況進行預評分並通報，納入季度kpi考核。2017年1月4-6日開展了四季度基層支部黨風廉政建設檢查，對檢查情況進行通報並進行評分，區縣分公司黨支部考核評分結果納入了年度kpi考核。
3、開展專項監督檢查和整改工作。2018年7月對業務招待費、會議費進行二次清查，並對違規招待費用進行退賠;2018年9月，實地檢查所屬區縣公司和機關各部門辦公用房整改情況;在中秋、國慶節期間，對公務用車管理進行明察暗訪和現場抽查。
4、協調、督促責任部門完成深化巡視整改工作。與責任部門一起對照《深化巡視整改任務落實分解表》中55個問題進行認真自查，發現存在問題的有18項，其中：涉及中央專項巡視整改落實情況9項，涉及兩個責任落實情況6項，涉及違反中央八項規定精神1項，涉及選人用人和幹部管理方面2項。其中15項已基本完成整改，還有2項(涉及歷史案件通報、剖析和幹部超編問題)需在今後的工作中按相關要求執行。檢查責任部門集團巡視迎檢準備情況，3次向分公司黨委彙報,7次與各部門討論。
5、開展區縣公司巡察工作。為認真貫徹落實從嚴治黨要求，切實履行黨風廉政建設的主體責任，進一步推進嵌入式廉潔風險防控工作，加大對公司管理制度執行情況的監督檢查力度，促進企業健康發展，按照黨委要求開展區縣公司巡察工作，重點對區縣公司風險防控和運營健康度進行評估檢查。主要檢查內容為：涉及市場營銷費用、渠道酬金、渠道維修、集團業務欠費、網絡成本管理、代維管理、財務、人力資源、物流管理，落實中央八項規定和反四風等多方面內容，並查看前期各項檢查整改落實情況。
10-11月已完成兩個縣公司實地檢查，目前發現問題28個，如：吉祥號碼管理、渠道亮化裝修、房租管理、基站代維管理、工程建設管理、集團產品歷史欠費、辦公樓土建管理不規範等方面，存在風險，有些可能對公司造成一定經濟損失，對發現的問題提出各類監督意見共28條。檢查組將具體檢查情況向黨委進行了彙報，黨委聽取彙報後提出了新要求，對發現的問題不能停留在表面，要深入查證，突出重點，堅持問題導向，抓關鍵流程、環節的控制情況，改進檢查方法，確保工作成效。
監察室12月針對檢查發現的問題下發整改通知書，要求責任單位立即整改，並及時反饋整改結果。下一步擬分2-3個組到其他區縣公司檢查，並做好檢查組人員的培訓，統一檢查標準。將檢查情況進行彙總並通報，如發現存在廉潔風險問題，下一步紀委將開展調查，該問責的問責。
三、加強制度建設，行文下發相關管理辦法
1、落實省公司相關文件精神，結合分公司實際，制定《分公司2018年度紀檢監察工作綜合考核評價辦法》，2018年3月22日形文下發。實行月度預評，按季考評，實現黨風廉政建設工作與生產經營管理工作同部署、同落實、同檢查、同考核。
2、加強廉潔風險防控工作，牽頭組織各專業部門研究制訂《分公司風險防控問責管理辦法》，於2018年4月4日形文下發。為切實提高各級管理人員的責任意識，促進員工認真履職， 4月份下發工作聯繫單，要求各區縣公司和部室組織全體員工對該辦法進行宣貫和學習，並加強督促，收集學習情況。
3、2018年8月，組織各部門以省公司各專業嵌入式廉潔風險防控分冊為指導，在充分運用的基礎上，結合分公司的實際工作情況，制定完善各專業線條的嵌入式廉潔風險防控分冊(涉及15個部門，148個流程)，由監察室彙總下發([2018]監察1號)，要求各單位對照貫徹執行，匹配流程和制度，抓早抓小，防範廉潔風險的發生。
四、組織學習教育，建設廉潔文化
緊密圍繞守紀律、講規矩、強黨性活動主題，把學習宣傳、貫徹落實黨章、準則、條例作為當前和今後一個時期的重要政治任務來抓，其中：
1、分層分級開展教育的情況
1)黨委中心組：先後12次開展中心組學習，2月3日和2月29日，集體觀看《反腐警示錄》(上、下); 3月26日，對習近平最新講話精神、省市兩級領導關於中共十八屆五中全會精神的講話等內容進行學習宣貫和導讀;3月26日外請市委黨校聶校長和汪正生主任講述《堅定理想信念，補足精神之鈣》、《把黨規黨紀刻印在全體黨員心上》黨課;4月18日，對《把全面從嚴治黨落實到每一個支部》、新華社評論《確保兩學一做取得實效》、《紀檢監察工作主要職責、內容、要求》進行宣貫、學習和解讀;6月3日，對《集團公司經理人員問責實施辦法》、《江西公司領導幹部弄虛作假行為問責辦法(試行)》、《江西公司員工違規違紀處分條例(修訂試行)》進行學習、研討;6月23日，收看咬定青山不放鬆視頻、對習近平最新講話精神之保持共產黨人政治本色，為信仰去拼搏去奮鬥進行學習、研討;7月26日，學習習近平七一重要講話之不忘初心 繼續前進;8月27日，對《中國共產黨問責條例》進行宣貫、解讀;9月23日，學習《江西公司黨組關於貫徹落實中央八項規定精神 進一步深化作風建設有關規定》、觀看《築夢路上——從嚴治黨》視頻;10月27日，對習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80週年大會的講話精神和總書記在國企黨建工作會上的重要講話進行學習、法律風險大講堂、觀看反腐大片《永遠在路上》第一集;11月18日，對《中共十八屆六中全會公報》、《新形勢下黨內政治生活若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》進行學習。
先後組織開展《準則》和《條例》等學習宣貫2次。各單位共組織參觀教育基地16次，參觀人數達200多人;組織觀看教育片13部，達到400多人;在培訓班上開設廉政課程，購置發放書籍180本;撰寫學習心得40餘篇;組織發送短彩信22期，發送人數達到400多人(以上數據包括區縣公司和機關支部)。
2、紀委書記授課情況：紀委書記帶頭講黨課，並分別參加所在支部的學習活動，跟支部黨員同志講黨課、談體會。紀委書記劉欣在機關網絡支部開展的反腐倡廉教育活動中講了一堂專題黨課;6月30日，紀委書記在機關網絡黨支部組織兩學一做學習教育會上講了一堂講規矩 有紀律專題黨課。
3、黨員學習覆蓋率、員工學習覆蓋率：一季度針對全體黨員開展警示教育，線上觀看省紀委《反腐警示錄》，黨員學習覆蓋率92%;二季度學習反腐倡廉教育月活動四門必修課，黨員覆蓋率98%，員工覆蓋率88%;三季度學習《中國共產黨問責條例》，三級經理以上人員參與率96%;四季度組織三級經理人員和紀檢監察人員對《廉政建設相關典型案例》進行學習和考試，完成率100%。
4、組織各支部撰寫提交學習心得，共收到學習心得40餘篇，擇優在省公司《廉政動態》欄目發表。1-12月在廉政之窗網站刊登信息26篇，及時完成集團公司廉潔從業之窗隊伍建設人員信息，並進行日常維護更新。
5、開展日常警示教育和節前廉潔教育進家庭活動。將省、市紀委和省公司下發的違規違紀通報，及時進行傳達、通報和剖析，警示教育全體黨員幹部引以為戒，警鐘長鳴。在春節、端午節、中秋節、國慶等節假日，及時通過短彩信、郵件通知、下發文件或工作聯繫單等多種方式，提醒幹部員工及家屬牢記廉潔紀律。
五、查處違反中央八項規定精神、糾正四風情況
1、重要時間節點部署或提醒情況：在春節、端午節、中秋節、國慶等節假日，紀委及時通過短彩信、郵件通知、下發文件或工作聯繫單等多種方式，提醒幹部員工及家屬牢記廉潔紀律。中秋、國慶前夕，通知各支部紀檢委員做好節日期間本單位公車管理和公務接待自查，紀委組織對有關情況進行抽查和明察暗訪。
2、自行開展監督檢查，發現問題和提出工作建議情況：
3月底啟動開展四風問題整治情況回頭看工作整改落實，對回頭看新發現問題，要求責任部門和區縣公司逐一開展整改落實，並彙總整改情況督促有關責任單位跟蹤問效。3月28日至4月5日先後派出監督檢查組赴10個區縣分公司開展落實中央八項規定精神、四風問題整治情況監督檢查，提出公務用車、辦公用房、業務招待等方面管理應規範、手續應嚴格等6條建議。
對辦公用房、公務用車、公務招待、差旅費開展專項自查和整改。2018年5月和7月對業務招待費、會議費進行兩次清查，並對違規招待費用進行退賠;2018年7月對差旅費超標情況進行再次清查，超標差旅費全部清退;2018年6月重點針對超面積和虛假合署辦公的情況進行督促整改，2018年9月，實地檢查所屬區縣公司和機關各部門辦公用房整改情況;在中秋、國慶節期間，對公務用車管理進行自查反饋和現場抽查。
六、認真落實案件查辦工作
1、問題線索核查及信訪案件情況
1)巡視組移交問題線索;省公司及地方紀委轉辦信訪件;本單位自收信訪件：省公司轉辦信訪件轉來1件(信訪外，樟樹公司客户業務投訴);本單位自收信訪件1件;截止11月30日共收到紀檢監察信訪件1件，信訪外1件。
2)完成上級紀委交辦的初核、轉辦要結果到期辦結率(辦結數量/移交數量)：2018年僅收到省公司轉辦信訪件1件(信訪外)，已辦結，並向上級反饋有關情況和處理結果。
3)按照五類標準處置問題線索情況：按照五類標準處置問題線索情況：立案1件(張志剛違反八項規定，公車私用)，已辦結。
4)紀委向本單位主要領導、黨委彙報信訪及案件辦理的情況;主要領導對重要信訪件、案件親自批示、過問、督辦的情況：紀委向本單位主要領導、黨委彙報信訪及案件辦理情況2次;主要領導對重要信訪件、案件親自批示1次、過問、督辦情況2次。
5)司法案件情況和自辦案件情況(只報數據,不涉及案情,包括一案雙查)：沒有發生司法案件;分公司自查問題線索0件;立案案件1件(同上)。
2、分層分級開展信訪分析、案件剖析情況：在黨委中心組學習(擴大)、全市經營分析等會議上，對省、市紀委通報的違規接受吃請和收送禮品等案件，省公司通報的南昌、九江分公司違規挪用工會經費、違反勞動紀律等案件，違反中央八項規定公車私用案件，進行傳達、通報和剖析，警示教育全體黨員幹部引以為戒，警鐘長鳴，注重加強自身的作風建設，嚴格要求自己，不違規不逾矩。
3、針對信訪及案件暴露出來的問題，提出管理改進建議，推動建立健全相關制度的情況：要求主管部門加強公務用車管理，節假日聯合開展監督檢查。組織全市三級助理以上人員學習《江西公司黨組關於貫徹落實中央八項規定精神 進一步深化作風建設實施細則》，要求各級領導幹部加強政治學習，嚴格落實中央八項規定，強化公司管理制度的執行。並參照省公司文件，結合實際，修訂下發《分公司黨委關於貫徹落實中央八項規定精神 進一步深化作風建設實施細則》。
4、運用四種形態
責任約談批評提醒、組織處理、紀律處分、移送司法機關處理的人數：2018年黨風廉政建設約談113人次;各縣區分公司批評提醒共47人次;組織處理31人;紀律處分1人;無移送司法機關處理人員。
七、加強廉潔風險防控工作
1、按省公司要求，完成了三級經理重大事項一年一報告工作。
2、做好對三重一大 、物流採購、晉升考試、年度評先等事項情況的監督工作;
3、對關鍵崗位任職情況進行梳理：共收集彙總關鍵崗位54個，關鍵崗位員工93名，其中任職時間已滿四年的有16人，滿3年的有5人，梳理情況提交人力資源部。目前，關鍵崗位到期人員已有4人調整崗位，3人已調整工作職責。
4、積極推進嵌入式廉潔風險防控機制建設工作，及時組織學習省公司下發的嵌入式廉潔風險防控分冊，並在日常工作中貫徹落實。
2018年3月，按照公司黨委要求，牽頭組織各專業部門對重點領域進行風險點排查，研究制定《分公司風險防控問責管理辦法》，從安全生產管理、運營管理、綜合管理、財經管理四個方面明確了54個紅線行為和問責辦法，於2018年4月形文下發(宜移司[2018]68號)，並組織各單位和部門進行全員宣貫。
5、2018年5月，啟動分公司嵌入式廉潔風險防控機制建設工作，要求各部門針對主要業務流程和管理流程進行自查，梳理風險點，對相應流程和辦法進行修訂，在相關制度和辦法中增加監督檢查和責任追究條款，明細對應罰則，有責必問，失責必究。
a.監督推動的具體措施：
1)3次向公司黨委和黨委書記做專項彙報溝通，推動部門在年度績效計劃中包含嵌入式廉潔風險防控機制建設內容。7月8日，向公司黨委就嵌入式廉潔風險防控體系建設開展情況作了專題彙報。黨委提出明確要求，各部門應以省公司各專業分冊為指導，在充分運用的基礎上，結合分公司的實際工作情況，制定完善本專業線條的嵌入式廉潔風險防控機制分冊，並經分管領導審核後，統一下發。
2)7-8月安排人員分專業對網絡口、市場口、綜合口溝通、輔導7次，督促各主責部門針對主要業務流程和管理流程進行自查，梳理風險點，對相應流程和辦法進行修訂，在相關制度和辦法中增加監督檢查和責任追究條款，明確對應罰則，制定完善本專業線條的嵌入式廉潔風險防控機制分冊。
3)2018年8月，組織各部門以省公司各專業嵌入式廉潔風險防控分冊為指導，在充分運用的基礎上，結合分公司的實際工作情況，制定完善各專業線條的嵌入式廉潔風險防控分冊(涉及15個部門，148個流程)，由監察室彙總下發([2018]監察1號)，要求各單位對照貫徹執行，匹配流程和制度，抓早抓小，防範廉潔風險的發生。
b.存在主要問題：各單位應加強組織學習本專業的廉潔風險防控分冊，通過在實際工作中的運用，完善機制建設，優化制度辦法，防範廉潔風險的發生。
八、 不足與思路
2018年在省公司紀委、分公司黨委高度重視和精心指導下，完成了深化巡視整改、嵌入式風險防控機制建設、四風問題整治、集團巡視迎檢等工作的牽頭組織和執行的任務。開展好反腐倡廉專題集中學習和警示教育活動，認真查處各類違紀違規行為，按照幹部管理權限，對有失職行為的領導幹部進行問責或提出問責建議。率先開始進行區縣分公司巡察工作的探索。
回顧一年來的工作，看到的是許許多多的不足，突出表現在:主動監督的意識不強、發現問題的途徑不廣、剖析問題原因的深度不夠、指導督促解決問題的力度不大。存在的問題：嵌入式廉潔風險防控機制建設方面，各責任部門雖然進行了流程梳理、風險點排查形成各專業分冊，但沒有進行充分學習宣貫，沒有做到人人入腦入心。有些整改工作僅僅滿足於當前問題的整改，治標不治本，沒能做到舉一反三，形成長效機制。要從梳理流程、完善制度、強化執行上下功夫。
結合如何改進工作中的不足，圍繞紀檢監察監督執紀問責的核心工作，從以下四個方面理順工作思路：
(一)更加突出主責，旗幟鮮明履行監督責任
監督執紀問責，是黨章賦予紀委的職責，責任重大，使命光榮。進一步在落實三轉、綜合運用四種形態上取得新成效。要敢於較真碰硬，不怕得罪人，以發現和解決具體問題、有效監督和嚴格執紀問責來衡量檢驗監督責任的落實。正人先正己，按照忠誠乾淨擔當要求，加強隊伍自身建設。牢牢抓住管黨治黨主體責任這個牛鼻子進行問責，正確運用《問責條例》7種問責方式，持續釋放失責必問、問責必嚴的強烈信號。
(二)協助分公司黨委，發揮紀委在分公司集團巡視反饋意見整改工作的協調、監督和問責的作用
集團巡視反饋意見整改工作正在緊鑼密鼓的進行中，要切實把自己擺進去，集團巡視反饋問題整改沒有旁觀者，回顧以前各類整改工作，總有不少差強人意的地方，很大一個因素是查擺問題不徹底。歸根結底是沒有對失責責任人進行嚴肅問責。動員千遍，不如問責一次;如何做到準確問責，就要求我們切實參與到整改工作的全過程中去。對整改工作每個階段的重點工作內容、要求、職責分工、進展情況等都非常瞭解，才能真正掌握各責任部門、責任人的履責情況，才能有效協調、及時監督和有據問責。
(三)做到學以致用
違紀行為、違規事件與黨紀國法的要求、公司制度的規定沒有現成的連線。要有效監督，嚴格執紀問責，一方面需要學深悟透黨紀國法、公司制度規定的精髓，以黨紀國法、公司規定為依據，規範監督執紀問責;另一方面要熟悉、分析我公司各類違紀行為的表現形式、產生原因、多發易發的領域和環節，提高發現線索、深挖問題本質的能力。
(四)注重記錄、歸納、今年在如何推進嵌入式風險防控機制建設、集團巡視迎檢工作，在公司黨委的指導下，紀委做了較周全的思考，提出了一些建議，並與各業務部門一道進行充分溝通分析，取得了一定的效果。但是這些實踐沒有詳實地記錄下來，也沒有進行歸納分析總結。這是紀檢監察工作方式方法的短板，需要改進。
(五)做好三個結合
一是結合巡視、上級檢查發現問題的整改，從問題分析展開找線索，挖掘深層次原因，從根本上監督、督促責任部門整改到位;二是結合黨建工作，從黨建工作落實情況找線索;三是結合專業檢查，從專業部門的檢查情況分析發現問題線索，督促責任單位整改，使管理流程、監督流程形成閉環。
關於錢的調查報告篇6
春節之後，為了積極響應學校要求的在畢業前需進行工作實習的政策號召，併為我以後的正式上崗作必要的熱身準備，我主動聯繫了我的簽約單位巨化集團公司。在與公司人力資源部的相關領導進行了熱忱的磋商之後，我被安排到了集團公司下屬的電化廠財務科成本室進行會計實習工作。
在與該廠人事科的主管人事調配的領導進行相關的交流之後，我便被其領到了財務科科長處，並與諸位同事見了面。初來乍道，我當然對本單位的財務工作一無所知，所以一切都理所當然地應該從最基本的事情做起。看憑證當然是最基礎也是最為實在的行為選擇與開展工作的入手點。雖説在以前的實習經歷中，我已經看過相當多的憑證了，但對於一個全新的實習工作週期來説，其還是十分必要的，畢竟各個企業之間的會計科目與憑證樣式的設置幾乎都存在着或多或少的差異。我所要做的就是從這之中看出差異，並總結出其間相通的原理點。
經過我幾天的不懈努力，我終於對本崗位的各類憑證有了一個較為全面的認知。由於本集團公司採用了較為先進的德國sap公司開發的erp（企業資源管理計劃）r/3系統，其意在應用信息技術實現對整個企業資源的一體化管理，為整個集團公司提供跨地區、跨部門的實時信息整合服務，為企業經營管理層及員工提供一個運行手段和工具的有效管理平台。
erp系統集信息技術與先進的管理思想於一身，以權變理論聯動內部控制，優化業務流程，成為現代企業信息化建設的運行模式，反映了企業對合理調配資源，最大化地創造社會財富的要求，從而成為企業在信息化時代生存與發展的基石。該應用系統實現了很好的集成性和層次豐富的功能，其應用系統一般分為財務系統、供應鏈管理系統、製造資源管理系統、項目管理系統、人力資源管理系統等幾大系列。其中的財務信息系統已經涵蓋了企業會計和財務管理的主要職能。財務管理模塊也已經完成了從事後財會信息的反映到財務管理信息的處理，再到多層次、異地化財務管理支持的轉變。
據單位領導介紹，巨化集團公司是一個擁有總資產達55億、下設40多個分子公司和控股公司的國有特大型化工企業。除在浙江衢州本地設有一個大型生產基地之外，還在浙江蘭溪、温州、寧波、杭州以及北京、深圳、上海、廈門、香港等地設有分子公司與聯絡處。對於這樣一個大型企業來説，要是沒有erp系統的協助，想要實現整個集團公司內的運營信息尤其是財務信息的及時、有效整合，勢必會面臨非常大的挑戰性，其不可避免地會暴露出信息傳遞滯後、管理指令難以及時下達等諸多弊病，呈現出“上不通，下不達”的混亂局面，這也正是以前我們國有大型企業所面對的一個共同癥結。
在集團內部各部門之間逐步實現了 erp系統上線聯網之後，企業的信息傳遞狀況及運營狀況已得到顯著的改善。不僅在生產經營方面企業的原材料採購、庫存控制、生產規劃以及銷售管理週期得到大幅的縮減；更為重要的是在企業管理方面，尤其是財務管理的效率得到了大幅的提升。由於系統能在月末自動彙總相關的數據並生成相應的報表，從而極大地促進了帳目的結帳進度、解放了財務人員的雙手。
最為顯著的成果就是集團公司的計財部門可以方便、及時地統馭、彙總下屬各單位的各項財務指標數據，而不用再像以往那樣需要人為地去上報各項數據。對於各廠的財務科來説，則更真切地體會到了erp的推廣應用所帶來的便捷性。僅拿處理領料單這一項來説，以往在從倉庫取得領料單後，財務部門都需要自行將其數據一個個地錄入財務系統之中，而如今由於倉庫部門與財務部門同處於erp的信息共享之下，財務部門就可以直接從系統中提取倉庫部門輸入的相關原材料變動數據，使得以前那種自成體系、各自奮戰的局面得以徹底改善，大大地節約了企業的人力物力。同時，成本控制崗位所下的生產用料定單亦可通過erp物料管理系統及時地送達生產車間，使得生產用料情況得以被及時地控制與掌握。
另外，實施erp企業管理信息化管理方案之後，亦便於公司實施網絡營銷戰略。公司同全球五大洲33個國家和地區200餘家大商社建立了貿易關係，極大地拓展了公司的市場範圍。
事物總是具有其雙刃性，erp財務管理系統亦是如此。雖然erp財務管理系統的功能十分的強大，但是其是建立在複雜的數據輸入操作程序的前提之下的。它不像以往我們所使用的其他財務軟件那樣只是單純地使用“借”和“貸”，其為了更便於蒐集、彙總相關的數據，將“借方項目”和“貸方項目”進行了更為精細的劃分。其根據消費者、供應商、資產以及商品等科目使用內容的不同，將憑證借貸方分錄代碼劃分為99類。每一個分錄代碼都代表不同的憑證內容、借貸方向與使用內容。其次，erp系統憑證的類型也根據所反映的對象不同，將其分為42種類型，而不像以往我們平常所使用的“收、付、轉”那樣的簡單分類。另外，erp 財務管理系統人為地將整個會計核算主體劃分為若干利潤成本中心，用以區分、歸結各部門所發生的成本費用。並設置了wbs索引元素，系統可通過它來自動彙總需要彙總的相關成本費用。這些都抬高了初學者的入門門檻，增加了企業的員工培訓成本負擔。對於這一點我是深有體會！在我實習的這四十多天當中，我一直沒有放棄對erp財務系統的鑽研，但也只是學到了一點皮毛而已，而且還只是僅限於成本核算崗位的範圍內。要想真正地熟練掌握erp的相關操作，對於這短暫的實習期來説是絕對不可能的，非得在以後的工作中加以時日才可。
作為巨化集團股份公司下屬的規模最大的工廠，電化廠受託管理同是作為股份公司子公司的浙江巨塑有限責任公司和浙江巨鑫有限責任公司。因此，本財務科全面負責這兩個單位的日常財務管理核算工作，這就在一定程度上加深了我對企業內部業務往來等相關知識的理解。比如某些相關的應交增值税，往往是電化廠為其代為支付，而後電化廠再向他們收取這筆費用。要處理這筆業務，在代交的時候我們按照一般的應交增值税處理程序來執行；在向其收取的時候，就應該通過“借：內部往來；貸：應交增值税銷項税額”的會計分錄來予以衝減電化廠的應交增值税額。
在日常工作中，我們都要同時進行電化廠和巨塑公司這兩個單位的財務核算工作。如果按照傳統的方法來做的話，我們得在兩套帳本上分別進行記帳及其他的相關工作。但在erp的環境下，事情就變得簡單了許多！我們可以在同一個系統、相同的界面下進行工作，只需輸入不同的公司代碼（如：電化是12、巨塑是51），所記的帳目就會分別記到各自所屬單位的數據庫當中。雖然這樣會成倍地增加我的工作量，但卻不失為一個很好的學習機會：這樣能使我更為了解同一筆帳目在不同的核算主體立場上應該如何處理。舉個簡單的例子：電化廠向巨塑公司出售氯化氫，雖説這是一筆相當典型的內部往來業務，但從會計核算的角度來看，我們應當將其當作是兩個獨立核算主體之間的正常供銷業務。電化廠是銷貨方，巨塑公司是購貨方。那麼，電化廠應做會計分錄如下：
借：應收賬款—巨塑公司
貸：應交税金—應交增值税—銷項税額
主營業務收入
而巨塑公司則應做如下會計分錄：
借：生產成本
應交税金—應交增值税—進項税額
貸：應付賬款—電化廠
從以上我們可以看出，雖説是同一筆業務，但其間的性質卻有着本質的不同，不同的會計核算主體所做的帳目處理都不盡相同，這在一般的情況下是難以遇到的。一般我們只是做其中的一方所做的帳務處理，像這樣要同時做購銷雙方的帳務，那隻能在內部交易的情況下才能遇見。這一切都更好地促進了我思考問題的全面性。
在這四十多天的實習生活當中，通過自己的所見、所聞、所學，我的收穫還是相當大的。這次會計工作實習是我第一次真正近距離地親身體驗到大企業的財務管理流程，並親身置身於整個月份的財務核算工作之中，其內容之豐富是我以前從未體驗過的。在這期間，我不僅親自動手參與了日常業務的憑證錄入工作，還在月末親眼目睹了整個結帳與報表製作過程。這不僅更進一步地清晰了我對整個會計核算週期相關流轉程序的認識，而且使得我以前所學到的理論知識能夠較好地聯繫於實際，令我能把所學之理論應用於實踐當中，又在實踐當中更為深入地理解相關的理論知識。
由於以前我所進行實習的公司都是些規模偏小的企業，所以其會計崗位的設置就相對簡單，會計職權的分離不夠科學，往往難以發揮相互監督、相互控制的作用。而在這次實習當中，我就深刻體會到了會計職權分離的必要性與嚴肅性。在整個巨化電化廠財務科中就分別設置了成本、銷售、材料、出納等幾大類崗位，而在每類崗位中又有數人再進行更進一步的細分，從而形成了一張能有效相互牽制、相互監督的內部控制網。在這張大網之中，每個人都有自己的權限，人們只能在自己的職權範圍內辦事，絕對不能夠越權行事，因為每個人都時刻處在其他人的監督之下，同時每個人本身又是監督他人的主體。最典型的就是在erp中，每個人只能通過自己的用户名登錄到自己的權限界面，而不能對其他的業務進行操作。
沒有調查就沒有發言權！經過這次會計實習工作的實踐調查，我雖説不上能有多大的發言權，但至少其極大地增進了我對會計實務工作的深入瞭解，更進一步地促進了理論與實踐的相結合，使得理論得以聯繫實際，從而最終使我不再像以往那樣片面地看待問題，向會計的實務工作又邁進了堅實而重要的一步。更為重要的是，我在這期間熟悉了周邊的人文環境、團結了身邊的工作同事、融入到此間的工作氛圍，所學到的不僅是相關的會計知識，更多的則是待人接物的為人處世之道。這也正是我們在大學的象牙塔中所學習不到的！
關於錢的調查報告篇7
作家約翰卡雷説：從書桌上了望世界是危險的。
當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象 牙塔的學子不願在一旁觀望。他們走出書本和課堂，夢想着建造一個商業帝國。而作為社會發展的生力軍，他們素質的高低直接影響到一個國家的創新程度。
雖然成功是難以複製的，財富與經驗也不是唾手可得，但我們必須看到，如果沒有那些新鮮的思維火花，沒有在車庫裏的學生創業者，也就沒有微軟、惠普等世界著名的高科技公司。不僅是在被視為創業夢土的美國，在發展中的中國，創業這個詞也在激勵大學校園裏許多熱切追求理想的人們。
“這已經是我的第二次創業了。”
畢業於北京郵電大學的馮錫平在xx年拿到博士學位後，並沒有加入熙熙攘攘的就業大潮，從博士研究生一年級開始就着手創業的他，畢業之後很自然地選擇了自主創業。“我們研製出的產品年內就可以問世，並正式投入試用階段。”他的表情裏沒有太多的興奮，只是淡淡的欣慰。
的確，失敗過一次的馮錫平深知平和的心態和創業的激情並不相悖。他甚至可以給記者梳理出中國大學生創業所經歷過的那些充滿躁動的高潮期及其後趨於務實的階段，因為他和他的夥伴們一直在其間經歷着、觀察着。“我的結論是，中國還沒有一個好的適合大學生的創業
環境，”馮錫平的口氣裏充滿了憂慮。
創業究竟有多熱
比爾蓋茨創造了微軟帝國，也創造了學生創業的神話。上世紀90年代末，全球性的學生創業熱潮開始登陸中國。
1998年5月，清華大學舉行首屆大學生創業計劃大賽。1999年3月，清華大學學生科技創業者舉辦了第二屆創業大賽，這次大賽誕生了“易得方舟”、“視美樂”等學生公司。
在1998到xx年間，許多學生創業者投身到了網絡產業中，並經歷了一次泡沫破滅的洗禮。在那之後，大學生創業進入相對平穩的狀態。
xx年，前程無憂網展開了一項關於大學生創業的調查，調查報告的首題為：“你是否有創業的衝動?”最終調查結果顯示，僅有3.4%的大學生選擇了“沒有”一項。由此可見，創業的概念已在大學生的心裏普及。
在當今中國的教育體制下，自主創業的“熱”是有原因的。一方面，它可以增強大學生的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力;而另一方面，不論是在公共話語空間還是在高校內部，“就業難”都是不可迴避的話題，創業成為了解決大學生就業的一個比較現實的選擇。現代大學生創業，已經不僅僅是為了獲取財富，而且融入了更多的作為社會人應承擔的責任。
創業的中美差異
雖然自主創業一次次被中國大眾所關注，卻始終未成氣候。在西方發達國家，大學生自主創業非常普遍，比如美國大學生創業的比重就高達20~23%。而在我國，大學生創業的比重相對偏低，就一些分析數據來看，大學生創業的比重還不到1%。
在一些發達國家，創業計劃大賽往往是優秀學生創業者誕生的搖籃，但在中國卻出現了差異。在三年前的第四屆“挑戰杯”中國大學生計劃競賽中，廈門大學做了一次大型的問卷調查，有52.8%的人聲明參加競賽的目的是為了增加工作經驗和結識工商界精英，這無疑表明，過半的人蔘加計劃競賽並不純粹是為了創業，而是為了給找工作時增加籌碼。
美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，風險投資資金充足，信息服務行業發達，各種諮詢服務機構齊全。而目前，中國的資本市場落後，創業投資處於起步階段，融資相當困難，因而許多優秀的創業計劃難以付諸實踐。
從創業模式來看，西方高校起步早，且崇尚創新和個人價值，大學生的創業計劃多數都具有可行性。而在中國，雖然各高校bbs創業論壇有大量“創業宣言”和尋求創業合作的帖子。但就記者觀察，大多數創業者僅構思了一個大概的方向，對運作模式、盈利點、投入產出、計劃書等一些創業應該考慮的基本問題，無法給出清晰解釋。
就創業領域而言，美國大學生一般選擇高科技領域創業，而中國則有相當大部分是從事家教、開小店、農業養殖等創業活動。
除了受經濟發展、社會環境等方面的影響外，高等教育模式的不同也造成了差異。如美國的教育是服務型、開放型的，學生往往具備了較強的獨立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的，大部分學生接觸社會的機會不多，普遍缺乏創新精神和冒險精神。加上太過注重學習的過程與形式，而忽略了學習的目的，因而走出校園譜寫創業史的不多。
生存才是硬道理
“企業家成長機制與創業環境”課題組曾對上海某著名工科高校34名創業學生進行了一次追蹤調查。這些創業學生普遍感到創業後第一年、第三年是兩個重要的坎。其中，創業一年後能夠堅持創業的已不到10人，創業企業能夠存活超過三年的僅6家。這些數據初步顯示，大學生創業存在着“一年之痛”和“三年之癢”的情況。
不少大學生對創業抱有“一年觀察期”和“三年承受期”的心態。一旦“創業”，就意味着時間、精力、資金等的
投入，甚至是放棄其他就業選擇，而當他們感覺回報太低或者不確定時，就會選擇更為穩妥的就業機會。
馮錫平告訴記者：“在創業的過程中，常常是要忍受心理煎熬的。因為你不知道努力是否有可能得到回報，究竟什麼時候能盈利。甚至在企業上了一個平台之後，你還會忍不住問自己，明天該怎麼辦，是不是會有新的危機?我的第一次創業堅持了十個月就結束了，但也不是沒有收穫的，至少在第二次的選擇過程中，我為自己降低了門檻，我想我首先要做的事情是生存下來。”
如今的創業就像是寬進嚴出的大學門檻，入門容易，畢業很難。但遺憾的是，大多數人並沒有意識到這一點。有人在大學生中做過一個期望值調查，結果顯示，如果進行創業，有25%的人期望三年內達到年利潤300萬以上，有39%的人期望三年內達到年利潤100萬，只有5%的人期望三年內能夠存活。
對於思維迅速，接受新事物和新概念能力很強的大學生來説，創業像是個一觸即發的彈簧座椅，初速度猛烈，但減速又相當明顯。初速度越快，也許落地的毀壞程度就越大。許多大學生在創業失敗一次後，就再也沒有鬥志了。“失敗並不可怕”，這句話只有在創業者意志堅定、風險意識不斷加強的前提下,才不致淪為一句大話。
會拼才會贏
對於那些身在象 牙塔而心繫創業“江湖”的大學生而言，來自親歷“江湖”的前輩們的忠告應該是最中肯、最有幫助的。
“從以往情況看，大學生走的多是it的路子，現在看來，這個行業留給學生的空間已經很小。因此應先深刻了解市場和自己，切忌眼高手低。實際上，大學生尤其是本科階段的學生，技術研發能力有限，找能解決實際生活問題的小項目更容易得到風險投資商的青睞。或者説，如果能找到好的切入口也是不錯的選擇，比如蘋果的創始人喬布斯就有很好的市場眼光，設計往往都不是他的，但他能看到新方向，他為此興奮得大喊大叫，也掙得盆滿缽滿。但中國缺少這樣的人。”曾經嘗試在互聯網行業創業的學生小馬告訴記者。
有很多學生時期創業的“過來人”紛紛表示，優勢互補的團隊是自主創業的基礎。大學生創業團隊往往從友誼開始，但在實際操作中，會出現很多利益協調以及發展理念的分歧。一旦成員之間產生嫌隙，就很容易以散夥為終局。因此，只有保證創業團隊形成最大的合力，才能在市場競爭中取勝。
另一個重要方面是，創業前一定要做足準備，結合自身條件，充分考慮外在因素，做好創業策劃。而計劃必須建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想像。要根據計劃書的分析，制定出企業目標和詳細的工作步驟。同時，要有周密的資金運作計劃，併為自己營造一個好的創業氛圍。
此外，暨南大學創業經濟研究與實驗中心主任張耀輝教授在接受《環球》雜誌採訪時指出：“客觀地説，不是所有的大學生都具備創業的素質和潛能,應該對他們進行適當的分流，引導他們去做最適合自己的事。那些在理論和學術上有天賦和造詣的學生就不適宜加入創業的洪流。”
我們需要怎樣的土壤
據不完全統計，中國大學生創業成功率只有2%~3%，遠低於一般企業的創業成功率。原因何在?一個很重要的原因是當前中國的創業環境有待改善。
對於大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。近年來，為鼓勵大學生自主創業，國家出台了一系列優惠政策，全國各地也都推出了相應的政策。頻頻舉行的全國性或地區性大學生創業大賽以及各地的青年創業實習基地等，都為大學生創業大開方便之門。但這些政策的落實情況並不理想，尤其是在經營領域、融資渠道和税收優惠等關鍵問題上，“雷聲大、雨點小”。
北京創業指導中心的車處長對記者坦言：“嚴格地説，目前的創業環境是對大學生不利的。北京現在正在醖釀這方面的政策，但到現在為止還沒有新的政策出台，而舊的政策只涉及到大學生就業的問題，對創業方面並沒有面向大學生的單獨政策。”
有調查顯示，45.5%的學生因為“缺乏啟動資金”而導致創業夢擱淺。據瞭解，xx市大學生科技創業基金會經常被問到的一個問題是：“投入幾千萬給學生，然後看其中80%~90%關門，政府值得這麼冒險嗎?”實際上，不管扶持的項目成功還是失敗，給予大學生創業者支持和機會，培養具有創新意識的綜合性人才是功在當代，利在千秋的事業。
高校在大學生創業中所起的作用和所能提供的服務則是多方面的，其中，規範、適用、系統的創業教育是重中之重。在一些條件比較成熟的學校開設大學生創業方面的課程，教會大學生熟悉取得經營資格的程序和籌措資金的渠道，瞭解經營方面的經驗和原則，防止違規操作，是一種非常好的教育方式。
張耀輝向記者闡述了他的觀點：“近年來，創業教育逐漸鋪開，這個概念正在得到推廣。而我認為，除此以外，教師們要擔當起責任，帶頭創新，引領學生去突破。我們對創新的理解，是不是隻是創造發明?一個行業的形成，比如方便麪、礦泉水，技術含量非常低，研發投入也少，但從創新的意義上來説，它對人類的改變是非常大的。整
個創業最關鍵的問題就是要把思想向商業轉化。創新應該是經濟的概念，不是科技的概念。”
相對於歐美比較成熟的市場環境，中國的創業者肩上的負擔更重，大環境也讓他們更感艱難。只有在全社會的支持和理解下，才可能形成社會市場的良性競爭，並讓真正的人才脱穎而出。
路還很長，充滿了艱難和挑戰，但前途不會黯淡。
關於錢的調查報告篇8
團隊名稱： “惠民陽光部落”赴淄博實踐隊(調研山東)
所屬單位： 數學科學學院
調查題目： 家電“以舊換新”政策的實施及實施中出現的
問題
指導教師：
團隊隊長：
聯繫方式：
團隊成員：
填寫日期： __ 年 8月3日
題目：
“惠民陽光部落”對家電“以舊換新”政策實施情況的調研報告
摘要：
我們此次調研的主要內容是家電“以舊換新”政策的實施情況及實施中出現的問題以及百姓對此政策的看法及建議。
在調研過程中，我們主要採用文獻法、訪談法、調查問卷的方法對課題展開調研。考慮到城鄉之間的差異，我們把調研的地點分為淄博市的市區、縣城、鄉鎮三部分，然後對調研的數據和結果進行分析與對比，以發現家電“以舊換新”政策在實施中出現的問題。由於該政策涉及到新家電的銷售與購買以及舊家電的回收與拆解，我們分別對商家、消費者、回收企業展開調研，以達到調研過程的完整性。因為淄博沒有舊家電拆解中標企業，我們主要通過回收企業對拆解企業進行大致瞭解。
在實地調研中，我們分別對蘇寧電器淄博店、淄博利羣購物廣場、信譽樓桓台商廈、淄川新星家電城、桓台田莊玉剛家電商場的家電銷售部經理進行了一對一的訪談。通過訪談，我們瞭解到商家在實施該政策中遇到的一些問題，以及商家提出的關於政府該如何進一步完善家電“以舊換新”這項政策的建議。
在對消費者調研方面，我們共收回818份調查問卷，並在發放調查問卷的同時與部分消費者進行了訪談，獲知了他們對該政策的瞭解程度和評價，收到明顯的成效。
在對回收企業調研方面，我們對淄博新亞再生資源公司的趙經理進行了訪談並且在經理的帶領下參觀了儲存舊家電的倉庫，瞭解了回收企業對舊家電的回收標準以及對該政策的執行情況，同時也瞭解了關於拆解企業的一些情況。
引言：
此調研報告的撰寫旨在展示我們“調研山東”赴淄博暑期社會實踐隊圍繞“家電‘以舊換新’政策的實施及實施中出現的問題”這個主題調研發現的幾個突出的問題展開。我們通過實地調研，發現總結家電“以舊換新”政策在實施過程中出現的問題，向各方徵求意見，為政府獻策，積極參與到構建社會主義和諧社會的浪潮中，以實現惠民的目的。
“目前中國城鎮居民冰箱、彩電和空調每百户的擁有量都在百台左右，正處於更新換代高峯期。”[1]在當前國際形勢複雜多變、歐債危機對中國出口造成衝擊的背景下，通過加大消費刺激力度，持續拉動內需，實施家電“以舊換新”政策具有重要意義，也有利於加快經濟方式的轉變。
我們此次調研活動深入淄博市各個區縣、鄉鎮，對家電“以舊換新”政策進行宣傳並答疑，使該政策真正的貼近人民，惠及大眾，體現了政府“為人民服務”的宗旨和“對人民負責”的原則。
我們通過參考有關文獻討論制定了訪談問題和調查問卷，對商家、消費者、回收企業分別進行調研。通過調研，我們發現商家在實施該政策的過程中遇到了資金週轉困難等問題，一部分消費者對此項政策不瞭解甚至存在誤解，回收企業與拆解企業在爭奪市場份額中產生市場混亂甚至造成不正當競爭的現象，導致市場配置效率降低。
我們此次調研通過後期整理調查所得的結果與數據並進行彙總與分析，力求提出合理化建議來解決以上遇到的問題，從而完善家電“以舊換新”的政策，讓國家的惠民政策真正的達到惠民的目的，使廣大消費者受益。
正文：
前期籌備階段，我們主要參考文獻，學習家電“以舊換新”政策的詳細內容，為以後活動的展開奠定了理論基礎。然後，我們對接下來的調研活動做了具體而詳細的安排。
實地調研開始前，我們實踐隊分為三組對實踐地(蘇寧電器淄博店、淄博利羣購物廣場、信譽樓桓台商廈、淄川新星家電城、桓台田莊玉剛家電商場)進行了提前預約，使我們後期的調研順利進行。同時經過討論確定了對商家的採訪問題以及發放給消費者的調查問卷。
實地調查地點及對象一覽表
略
在具體的採訪過程中，我們用攝像機和照相機完整地記錄下了採訪過程，並在後期進行了訪談內容的整理與分析。在對蘇寧電器市場策劃部田部長的採訪中，我們瞭解到商家非常支持家電“以舊換新”政策;利羣購物廣場的袁經理重點向我們提出了政府補貼方面的問題;從桓台信譽樓和桓台田莊玉剛家電商場那裏我們瞭解到“家電下鄉”和家電“以舊換新”的不同點;而新星家電城專門負責家電“以舊換新”的王經理為我們介紹了目前家電“以舊換新”正在實施的具體辦理過程。
在訪談中我們發現的重點問題有：目前在實際操作中的流程與文獻中規定的流程有所差別，在原來的程序中，消費者需要先申請出售舊家電，然後預約回收企業，等着回收企業派人去上門回收，並獲得家電“以舊換新”的憑證，然後再到相關家電銷售部門去選購新的家電，最後再帶着相關證件到商家領取補貼。[2]
而現在新的流程是消費者可以先來選購家電，如果他表明要參加家電“以舊換新”活動，那麼銷售企業在配送新家電的時候順便收購舊家電，然後給消費者家電“以舊換新”憑證，消費者在當天就可以拿着相關證件到家電銷售企業領取相應的補貼。顯然，流程簡化後，既為消費者提供了便利，又減輕了商場工作人員的負擔。通過後期對消費者和導購員的訪談，他們都表示現在的程序執行起來更簡單，效率更高。
另一個問題是：該政策在實施補貼過程中，消費者得到的補貼由商家先行墊付，但是商家在獲取政府補貼的時候程序比較複雜，週期比較長。而商家先行墊付的是一筆不小的資金，這可能對一些小型家電企業或者大型家電企業下設的一些小型銷售網點的資金週轉造成一定的負擔。經過調查分析發現，這主要是由於政府審核過程非常嚴格造成的。因為存在一部分家電企業在向政府領取補貼時對領取憑證存在一定的造假行為，所以政府在對商家發放補貼時必須對有關證明或證件進行嚴格的審核，從而導致了補貼的發放過程緩慢。
對消費者的調查主要是採用問卷調查的方法，我們在發放問卷時也不時運用訪談法對部分消費者進行採訪。由於考慮到城鄉居民的收入差異可能對調研結果產生影響，我們分別對張店區，桓台縣，田莊鎮三個不同地區的居民進行了問卷調查。
在張店區，我們實踐隊6個人兵分三路，分別對淄博火車站候車室的乘客、步行街的店鋪、公園的遊客和小區的居民發放調查問卷。我們選擇這三個地方主要考慮到這些地方人口密集，又涵蓋了不同階層、不同年齡、不同收入的市區居民，能夠準確的反映出不同羣體對家電“以舊換新”政策的瞭解程度、滿意程度和落實程度。在這一階段我們收穫頗豐，共完成550餘份問卷。
完成對張店區的調查後，我們分別對桓台縣的城鄉居民展開問卷調查，主要地點在少海公園和田莊鎮。我們還是延續了在張店區分工合作的方法，由於這裏人口較少，我們共收回100餘份調查問卷。
完成了對居民的調查問卷後，我們實踐隊轉移到淄川區的淄博新星集團的下屬單位：新星家電城和淄博新亞再生資源公司展開調研。
我們對新星家電城的王經理圍繞家電“以舊換新”政策的實施情況進行了錄像訪談，之後王經理又帶我們在商場內參觀了商場參與家電“以舊換新”的5種家電的現場銷售情況，並幫我們聯繫了商店中參與家電“以舊換新”政策的消費者，我們隨即對他們進行了訪談，瞭解到切實參與該政策的消費者對家電“以舊換新”的評價和建議。
隨後我們對回收企業——淄博新亞再生資源公司的趙經理就有關舊家電的回收問題進行了錄像訪談，從訪談中我們瞭解到舊家電的回收過程、家電以舊換新的貿易過程等。趙經理還為我們展示了家電以舊換新憑證和國家下發的有關文件，使我們瞭解到舊家電的分類標準。然後在趙經理的帶領下，我們又參觀了儲存舊家電的倉庫，在倉庫裏，我們看到了被分類存放的舊家電。我們還觀察到每台舊家電上都貼有一張廢舊家電回收台籤，趙經理介紹説，這張台籤一是為了區分不同的家電，二是上面的憑證號是與家電“以舊換新”憑證上的號是一致的，這樣在向“家電以舊換新管理信息系統”錄入信息時就可以進一步核實一張家電“以舊換新”憑證是否對應一台舊家電。
當天，我們還遇到了拆解企業的工作人員，他們來這裏把舊家電運回拆解工廠。根據對趙經理的訪談，我們瞭解到由於拆解企業直接到回收企業運輸舊家電，所以相應的運費補貼由拆解企業直接向政府領取。
此次在回收企業的調研，我們不僅瞭解到舊家電在回收過程中出現的問題，還讓我們對家電“以舊換新”政策有了更新更全面的瞭解。
當活動進入了收尾階段，我們重點對我們幾天以來拍攝的錄像和完成的調查問卷進行整理分析。我們主要運用總結和對比的方法進行數據分析，比如將全部的問卷按照不同地區和不同收入共分為六個地區和四個收入水平，旨在考察不同地區和不同收入人羣對家電“以舊換新”政策的瞭解程度。然後製作表格和柱形圖，進行進一步的比較和分析。
結果與討論：
一、對商家進行訪談中發現的問題與分析
1、該政策在實施過程中，商家先行墊付消費者所領取的補貼，使某些小型家電企業的資金週轉具有一定的負擔。
經過我們的調查與分析，提出以下建議：
①政府應加強有關部門對家電“以舊換新”政策實施過程的監督，這樣在後期的審核過程就可以比較順暢。
②根據不同地區的經濟水平，政府可相應對某些家電銷售企業先行發放一部分補貼，這樣也可以使商家對家電的銷售更有信心。
2、在與家電銷售企業的導購員的訪談中瞭解到，大部分消費者都是在購買前嚮導購員瞭解家電“以舊換新”政策的補貼情況以及領取補貼的流程和需要準備的證件，他們事先對該政策並沒有多大的瞭解。有的顧客還詢問這個家電“以舊換新”是不是商家進行的促銷活動，由此可見，政府對該項政策在居民中的宣傳尤其是對鄉鎮居民的宣傳並不是很普及。
我們通過對訪談內容的整理與分析，提出如下建議：
①建議地方電視台多播放有關家電“以舊換新”的新聞或者其他相關動態。
②建議有關家電銷售企業下鄉開展家電“以舊換新”宣傳活動。
3、我們通過對家電銷售企業有關負責人的採訪更深入的瞭解到家電“以舊換新”和家電下鄉的不同。家電下鄉政策，對消費者的户籍有所限制，而且參與活動的產品都是指定型號的。而家電“以舊換新”的實施沒有太多的限制，只要是當地户口，就可以憑藉有效證件來參與家電“以舊換新”這個優惠政策。雖然家電下鄉政策補貼的更多，但是由於其種.種限制條件，人們還是更青睞家電“以舊換新”的產品。
4、商家為了更大程度方便消費者參與家電“以舊換新”活動，現在購買家電“以舊換新”產品的程序有所調整和簡化，而且現在的流程得到了大多數消費者的認可。
由於家電“以舊換新”涉及到商家，消費者，回收企業，拆解企業還有政府多方的參與，雖然根據訪談結果來看，目前的流程比較完善，但該程序應該仍存在進一步簡化的空間。比如將銷售，回收，拆解這三個步驟一體化。
二、對回收企業的經理進行訪談中發現的問題與分析
在與回收企業的經理訪談過程中，我們主要發現了一個問題，就是回收企業與拆解企業的矛盾。回收企業是主要負責舊家電的回收，拆解企業主要負責對舊家電的拆解。然而在具體執行過程中我們發現，拆解企業與回收企業對舊家電的回收展開了市場爭奪，影響了市場的秩序。
所以在以後政策實施過程中，政府應該根據具體政策的具體情況規範參與到家電”以舊換新”中的各個部門的職權，尤其是回收企業與拆解企業。
通過訪談，我們還了解到消費者參與這個家電”以舊換新”活動除了享受政府以外，還享有山東省家電“以舊換新”最低保護限價[3]。這個發現使我們其中一個調研問題“消費者在打算買新家電的前提下，把廢舊家電賣給廢品收購處合算還是參與家電‘以舊換新’合算”有了明確的答案。顯然，在此種情況下，參與家電“以舊換新”更合算。
三、對城鎮居民的調查問卷中發現的問題與分析
由於我們的問卷是分區域發放，而且不同的地域對各個問題的看法也不盡相同，所以我們最後統計也先按區域劃分，為了更加詳細地瞭解不同層面的人對家電“以舊換新”政策的瞭解及他們對該政策的建議等，我們又按照不同的收入區分統計，若該區域調查的人數過少，如索鎮田莊鎮，則不再按收入分別統計，統計數字繪製成表格，進行詳細地分析，整體結果分析如下：
1、打算換家電的與不打算換家店的居民約各佔一半，説明居民在購買家電的方面還有巨大的市場潛力，政府想要刺激經濟的發展，可以考慮持續實施對家電方面的優惠政策，通過拉動內需來提高經濟的增長。
2、居民如果買家電的話，他們對“家電下鄉”和家電“以舊換新”產品尤為青睞，説明政府頒佈的政策還是能夠給百姓帶來實惠的。但仍有1/7以上的人還是會選擇普通產品，這還是反應了他們對“家電下鄉”和“以舊換新”產品在某些方面(比如質量)有所顧慮。我們在調查中就有居民曾質疑家電“以舊換新”的產品會不會是回收的舊家電重返市場。
3、從居民對政策的瞭解程度來看，有38%的人們是通過電視廣播媒體的宣傳得知該政策的，有25%的人只是聽説，網絡瞭解的人很少，而且很大一部分是人們走進商場後才知道有這項政策，説明人們很少主動去了解這項政策，也反映了政府在宣傳方面做得並不是很全面。在調查的人當中，有將近1/3的人們表示對政策的瞭解很少的。在實地調研過程中發現，在農村，家電“以舊換新”的銷售點很少，人們也對家電以舊換新政策基本沒有聽説過。
政府應着實加大宣傳力度，可主要通過電視網絡等廣播媒體，使人們儘量多的瞭解該政策，更大程度上地做到給老百姓帶來真正的實惠。在宣傳過程中，還要加大在農村的宣傳力度，儘可能使居住在消息相對閉塞的農村的人們瞭解這個政策。
4、在調研城鄉居民在對政策的評價過程發現，有52%的人覺得家電“以舊換新”政策能夠給百姓帶來實惠。説明政府的這項政策已經有初步的成效。有40%的人對該項政策評價一般。還有7%的認為政策不能給百姓帶來實惠，這部分人在評價該項政策的時候表達出“羊毛出在羊身上”“上有政策，下有對策”等消極想法，説明了消費者對政府和銷售商的不信任。由此可見，政府的政策還沒有完全的深入民心。
5、在政策實施過程中，人們還是更多關注產品的質量，其次是程序是否繁瑣，再次就是補貼的金額。説明人們在購買家電的時候還是比較理智的，首先要考慮產品的質量。政府無論頒佈什麼政策，還是要要求生產商嚴把質量關，杜絕以次充優，這樣才能從根源上消除消費者對政策的懷疑，使消費者放心的購買家電的同時享受政府的惠民政策。
6、對於不參加”以舊換新”消費者，覺得家裏沒有符合條件的舊家電的人佔大多數，顯然有人對政策不夠了解。無論是政府在宣傳過程中，還是商家在對消費者解釋的過程中，應重點解釋家電以舊換新的舊家電的標準。如“多件舊家電的以舊換新券不可以購買同一台家電，每交售一台舊家電可換購一台新家電，但可在5個家電補貼種類中選擇一種產品購買一台新家電。”[4]
7、在提建議這一方面，很多受訪者對政府、商家、生產廠家等提出了許多中肯的意見與建議：程序簡化透明，經濟實惠，保證質量，節能環保，增加”以舊換新”的種類，增加更多的品牌，補貼金額再高一點，加大宣傳，增加銷售網點，加強市場監督售後服務，價格合理等。
其中對產品質量，簡化程序，加強市場監督管理提意見的居民人居多，反映了大多數人的心聲。除此之外，人們對“增加參與家電‘以舊換新’的種類”該問題的建議有：增加一些小家電，如手機，微波爐等。
8、之後我們按收入的不同進行了更加細緻的統計，其中整體的趨勢與總體趨勢大致相同，只是在個別題目中有些不同：收入3000元以上的人有打算換家店的居多，反映了該類居民有足夠的資金換家電;收入1000元以下的居民買普通產品的佔有不小的比例，也許是對家電下鄉和”以舊換新”的產品質量有所顧慮或者對價格不太滿意;選“以舊換新”的家電按銷售價格的15%進行補貼的人中，收入1000元以下的人居多，除了反映他們對政策的不瞭解，也能體現該類居民對補貼數額的要求;如果購買家電“以舊換新”產品除了產品質量是大家的關注重點，收入1000以下的更多關注補貼方面的問題，而收入1000元以上的略多關注程序的便利性問題。
參考文獻：
[1]《 家電“以舊換新”延時擴面 將為消費增長注入持續活力》__網北京6月3日專電
[2]《國務院辦公廳關於轉發發展改革委等部門促進擴大內需鼓勵汽車家電以舊換新實施方案的通知》(國辦發[__]44號)
[3]《山東省商務廳關於對家電以舊換新回收試行最低保護性限價的通知》山東省商務廳出台魯商務市建字【__】219號文
[4]《家電以舊換新細則知多少》__年04月23日__網
附錄 調查問卷
關於“家電以舊換新”政策情況的調查問卷 略
