用先進理論武裝頭腦 指導實踐推動工作——《治國理政》第三卷黨課講稿

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用先進理論武裝頭腦 指導實踐推動工作——《治國理政》第三卷黨課講稿

習近平新時代中國特色社會主義思想,貫通馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義,貫通曆史、現實和未來;下面是本站小編給大家帶來的用先進理論武裝頭腦 指導實踐推動工作——《治國理政》第三卷黨課講稿。希望大家喜歡!

用先進理論武裝頭腦 指導實踐推動工作——《治國理政》第三卷黨課講稿

《習近平談治國理政》第三卷,生動記錄了黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全軍全國各族人民推動黨和國家各項事業取得新的重大進展的偉大實踐,集中展示了馬克思主義中國化的最新成果,充分體現了我們黨為推動構建人類命運共同體貢獻的智慧方案。

《習近平談治國理政》第三卷的出版發行,對於推動廣大黨員幹部羣眾深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,幫助國際社會更好了解這一重要思想的主要內容,具有重要意義。認真學習《習近平談治國理政》第三卷,是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民的重大政治任務。我們要以高度的使命感責任感,在學深悟透、弄通做實、篤信真用這部領袖著作上下功夫、見行動、求實效,堅定不懈用領袖思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

一、把領袖著作當政治任務學,錘鍊政治品格,學出絕對忠誠

《習近平談治國理政》第三卷,與先期出版的第一卷、第二卷,一脈相承、一以貫之,構成有機統一的整體。這三卷領袖著作,收入了習近平總書記在2012年11月15日至2020年1月13日期間的報告、講話、談話、演講、問答、批示、指示、賀信等270篇,集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容,是全面系統反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。

我們要提高政治站位、增強政治自覺、強化政治責任,把學習《習近平談治國理政》第三卷與第一卷、第二卷結合起來,全面系統學、深入思考學、聯繫實際學,學好用好這部領袖著作,推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深裏走、往實裏走、往心裏走,增進政治認同、思想認同、感情認同,切實做到學、思、用貫通,知、信、行統一。

要堅持讀原著、學原文、悟原理,經常學、深入學、持久學,對《習近平談治國理政》第一卷18個專題79篇文章、第二卷17個專題99篇文章、第三卷19個專題92篇文章,一個專題一個專題、一篇文章一篇文章地逐一通讀、反覆研讀,原原本本、原汁原味地學,突出整體性、系統性,全面地而不是片面地、系統地而不是零碎地把握其內在邏輯、內在聯繫,力求系統全面、融會貫通、學深悟透。

要帶着信念學、帶着感情學、帶着使命學,深刻感受以習近平同志為核心的黨中央着眼中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局,不忘初心、牢記使命,統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的政治智慧和責任擔當,深刻體悟習近平新時代中國特色社會主義思想彰顯和貫穿的堅定理想信念、真摯人民情懷、高度自覺自信、無畏擔當精神、科學思想方法,強化思想淬鍊,突出政治歷練,嚴格黨性鍛鍊,在學思踐悟中牢記初心使命,

在細照篤行中不斷修煉自我,鑄就忠誠乾淨擔當的政治品格,保持對黨的忠誠心、對事業的進取心、對法紀的敬畏心,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決照辦、黨中央禁止的堅決杜絕。

二、把領袖著作當思想武器學,堅定理想信念,守好精神高地

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題,創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想,體系嚴整、邏輯嚴密、內涵豐富、博大精深,形成了系統科學的理論體系。

在領導全黨全國各族人民推進黨和國家事業的實踐中,習近平總書記以馬克思主義政治家、思想家、戰略家的非凡理論勇氣、卓越政治智慧、強烈使命擔當,以“我將無我,不負人民”的赤子情懷,應時代之變遷、立時代之潮頭、發時代之先聲,提出一系列具有開創性意義的新理念新思想新戰略,為習近平新時代中國特色社會主義思想的創立發揮了決定性作用、作出了決定性貢獻。

這些新理念新思想新戰略,集中體現在《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷之中。這三卷領袖著作,閃耀着馬克思主義真理光輝,是指導我們做好一切工作的強大思想武器。學習這部領袖著作,既是一次理論武裝,又是一次思想教育,給人以信心、給人以智慧、給人以思想、給人以力量。

可以讓我們切感受其中藴含的政治力量、思想力量、理論力量、實踐力量,增進對中國共產黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”的認識和理解,進一步築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵,更加堅定對馬克思主義的信仰、對共產主義和中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

特別是要深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的深邃理論源泉、深厚文化底藴、豐富實踐基礎、強大真理和人格力量,深刻認識這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義,深刻理解這一思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求,以真學促深化,以真信促消化,以真用促轉化,把理想信念建立在對科學理論的理性認同上,建立在對歷史規律的正確認識上,建立在對基本國情的準確把握上,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,真正讓理想信念成為心中的燈塔,做到虔誠而執着、至信而深厚,守護好共產黨人的精神高地。

三、把領袖著作當行動指南學,堅持學以致用,做到知行合一

堅持和發展中國特色社會主義,是改革開放以來我們黨全部理論和實踐的主題。在《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷中,習近平總書記從理論淵源、歷史根據、獨特優勢、強大生命力等多方位多角度,深刻回答了堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體佈局、戰略佈局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題,

並根據新的實踐對經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面作出新的理論概括和戰略指引,為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了科學理論指引和實踐遵循。黨的十八大以來,黨和國家事業之所以取得全方位、開創性歷史成就,發生深層次、根本性歷史變革,根本在於以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導,根本在於習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指導。

實踐已經證明並將繼續證明,習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想,是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮鬥的科學行動指南。我們要大力弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風,緊密結合新時代新實踐新要求,緊密結合思想和工作實際,強化問題導向、實踐導向、需求導向,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決實際問題。

要把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的強大力量和生動實踐,着力增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、羣眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領和鬥爭本領,做到政治過硬、本領高強。要把學習《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷,同學習貫徹習近平總書記考察雲南重要講話精神和重要指示批示精神有機結合起來,把“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”作為工作的主旋律,立足本職崗位,認真履職盡責,主動擔當作為,多做貢獻奉獻,奮力譜寫雲南高質量發展新篇章,把習近平總書記為雲南擘畫的美好藍圖變為現實。

四、把領袖著作當哲學方法學,夯實看家本領,提高工作水平

習近平新時代中國特色社會主義思想,貫通馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義,貫通曆史、現實和未來,貫通改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各領域,既堅持了老祖宗,又講了很多新話,使我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識達到了新高度,充分彰顯了理論與實際相結合、認識論和方法論相統一的鮮明特色。

在《習近平談治國理政》第一卷、第二卷、第三卷中,我們能夠深切感受到,習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面的重要論述,始終堅持和運用馬克思主義立場觀點方法,既部署“過河”的任務,又指導解決“橋或船”的問題,為我們認識問題、分析問題、解決問題提供了遵循、樹立了典範,也充分感受了習近平總書記的領袖風範和人格魅力。

研讀這部領袖著作,我們既要準確把握習近平總書記治國理政的新理念新思想新戰略,又要深刻把握貫穿其中的科學思想方法和工作方法,不斷提高馬克思主義水平和政治理論素養,不斷提高運用馬克思主義基本原理分析、解決實際問題的能力。

要系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,包括立黨為公、執政為民的鮮明立場,辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理,堅持實事求是、保持戰略定力、堅持問題導向、重視調查研究、發揚釘釘子精神等思想方法和工作方法,並運用這樣的立場、觀點、方法來正確看待歷史、現實和未來,科學認識當今中國變革和當代世界變化的一系列基本問題,做到知其言更知其義,知其然更知其所以然,努力把零散的感性理解上升為系統的理性認識,真正在深層次上提高思想理論水平和政治政策水平。

要學會運用馬克思主義哲學,提高哲學素養,培養哲學思維,善用哲學方法,把馬克思主義哲學作為工作制勝的看家本領,牢固樹立戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維,善於運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、方法論認識問題、分析問題、解決問題,不斷增強工作的科學性、預見性、主動性和創造性,不斷開創工作新局面、取得新業績,在新時代體現新擔當、展現新作為。

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