最新兩學一做專題學習教育彙報5篇
第一篇
為進一步鞏固發展良好政治生態，深入推進“兩學一做”學習教育常態化，我局領導班子堅持每週一次“兩學一做”專題活動。活動由支部書記同志、支部副書記同志主持。現將我局12月“兩學一做”學習教育活動作如下小結：
一、《決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》
發改支部書記、局長在局會議室組織幹部職工學習《決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》。這次學習會議是十分及時的，同志們對十九大報告的學習上升到了一個新台階，需要更加戰略性的資料提升對新時代的理解和認識，更好的執行中央、省、州的政策、方針、路線。
二、《州推進“兩學一做”常態化制度化學習資料簡編》
《州推進“兩學一做”常態化制度化學習資料簡編》(以下簡稱《簡編》)作為推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化的資料文件，我局黨員幹部認真學習《簡編》內容，深刻的認識“兩學一做”學習教育落實落地的重要性和必要性。
三、開展國學經典誦讀活動周
12月11日至15日，我局開展了為期一週的誦讀國學經典的活動。開展誦讀活動的意義是為了弘揚中華文化傳統，彰顯國學經典魅力，提高幹部職工的語言文字應用水平，陶冶性情，構建單位和諧文化，營造良好辦公文化。國學經典以其文字的精練、意境的深遠和表達的準確等特點成為千古傳唱的名句佳篇，通過讓同志們熟讀並理解一些古漢語、文言文，進而提高幹部職工對國學經典的欣賞水平以及文字應用水平，激發讀書的熱情，從而推進學習型機關建設。
第二篇
為深入貫徹落實習近平總書記關於“兩學一做”學習教育重要指示精神，根據縣委《關於在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案》文件精神，結合我局實際，現就2017年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育工作彙報如下：
一、工作開展情況
(一)深刻認識重大意義
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。在當前形勢下，開展好“兩學一做”學習教育，把學習教育與推進、破解當前發展、改革工作的重點、難點工作緊密融合起來，與開展好“三正三樹”、“紀律行動”緊密融合起來，與實現“幹在實處、走在前列”的工作目標緊密融合起來，能夠充分調動基層黨支部和全體黨員的積極性、創造性，為“貫徹落實五大發展理念、率先全面建成小康社會”、為“幹在實處、走在前列”提供新的政治基礎、思想動力和組織能量。
(二)牢牢把握目的要求
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改，我們牢牢按照縣委、政府的統籌部署，堅持“學、做、改、促”的思路，通過深入開展“兩學一做”學習教育，實現做合格黨員、打造過硬支部的目標，努力實現“四個進一步”。即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確的政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律、政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在工作、學習和生活中起先鋒模範作用。
(三)突出堅持六個原則
1、突出正常教育。突出經常性特點，緊密聯繫發改局部門職能和黨員隊伍實際，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，抓好日常教育，推動黨員教育經常化、組織生活正常化、作用發揮常態化，更好發揮基層黨支部戰鬥堡壘作用。2、突出問題導向。聚焦中央、省委提出的“五個着力解決”問題，着力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，解決黨員教育管理、基層黨支部建設中的突出問題，明確列出基層黨支部、黨員合格與不合格等“四張清單”，把思想教育的成果體現在工作、學習的實際成效中。3、突出領導帶頭。黨員幹部充分發揮表率示範作用，帶頭學、帶頭做、帶頭抓，標準更高、要求更嚴，堅持上級帶下級、班長帶隊伍，形成以上率下、整體聯動的工作格局。4、突出分類指導。結合縣局黨支部工作實際和黨員思想工作生活實際，針對領導班子和黨員幹部、不同崗位黨員的特點，分別提出學習教育的目標、內容、要求、措施，把學習教育任務具體化、精準化、差異化，避免搞形式、走過場。5、突出常態長效。始終着眼建立長效機制，按照要求，落實“一二三四”機關支部工作法，着力健全落實各項制度，推動“三會一課”、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員等正常規範開展。6、突出服務發展。對照“幹在實處、走在前列”的目標，做好工作結合，服務發展與改革工作。按照要求，緊扣貫徹落實新發展理念，發揮發改部門職能作用，服務全縣經濟社會發展，為全面建成小康社會添磚加瓦。
(四)重點解決三個問題
開展“兩學一做”學習教育，增強針對性，重視當前基層黨組織和黨員隊伍中存在的問題，瞄着問題去、對着問題走，把自己擺進去，對照標準檢視和改進自己。按照中央、省委“五個着力解決”要求，結合上級方案，從全體黨員、黨員領導幹部、黨建工作三個方面分別梳理出了以下問題：1、全體黨員層面：着力解決不注重理論學習,理論功底不深厚,不善於運用馬克思主義立場、觀點、方法認識問題、分析問題,不善於運用科學理論指導工作;淡忘黨員身份,不認真履行黨員義務,不嚴格按黨規黨紀約束自己,對社會上的不良言論聽之任之,人際關係庸俗,講私情不講黨性,講索取不講奉獻;缺少大局觀念,想問題、辦事情習慣於從部門和個人利益出發,不能圍繞中心和大局去思考和推進工作,不能站在基層和羣眾的立場換位思考,對上級要求和基層實際掌握不透,工作不接地氣;服務意識不強,思想上有優越感,對待羣眾“冷、硬、橫”,門難進、臉難看、事難辦,對羣眾訴求不上心、不主動幫助解決,不辦實事;工作不認真不紮實,怕吃苦怕受累,不下功夫研究業務,能力不足,辦事拖沓,遇事拈輕怕重、缺少擔當精神,等等。2、黨員領導幹部層面：着力解決政治理論學習不深入,對黨的理論和路線方針政策掌握不透徹,政治敏鋭性和鑑別力不強,不能從政治和大局的高度考慮問題;管黨治黨意識淡薄,重業務、輕黨建,重抓工作、輕帶隊伍,履行“一崗雙責”不到位,參加組織生活不經常;權力觀存在偏差,對行使權力和個人名利得失看得比較重,在履職盡責、擔當作為上用心用力不夠,甚至混日子、熬級別,抱怨“為官不易”;新發展理念樹得不牢,存在慣性思維、路徑依賴,缺乏改革創新意識,深化改革、簡政放權推進力度不大,求穩怕亂、得過且過,為了不出事、寧肯不幹事;自我要求不嚴,不如實報告個人重大事項,不注重言傳身教,對配偶子女、身邊工作人員管教不力,等等。3、黨建工作層面:管黨治黨責任落實不到位,職責分工不明確,落實措施不具體,缺少有效的監督考核體系;黨建工作與業務工作結合不緊密,以抓業務代替抓黨建,存在“兩張皮”現象;黨組織職能作用發揮不夠,黨務幹部配備不齊不強,黨的組織生活不經常,“三會一課”、組織生活會等落實不到位,黨內生活缺乏政治性、原則性和戰鬥性;黨員日常教育管理不嚴格,缺乏有針對性的手段和措施,黨內監督流於形式,等等。
縣局黨支部和全體黨員在對照上述問題認真分析查擺、對號入座的同時，緊密聯繫發改工作實際、本部門實際和個人工作實際，認真分析在國民經濟運行、項目監管和企業監管、市場運行、招商引資等方面存在的問題，深挖細找，列出問題清單，找出問題原因，立説立行，立即整改,使“兩學一做”學習教育突出發改特點，取得更好效果。
二、主要內容
(一)學黨章黨規。
着眼明確標準，提高黨性修養，全體黨員逐字逐句通讀《中國共產黨章程》，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，堅定理想信念，明確做合格黨員的標準和條件。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》等黨內法規，搞清楚作為機關黨員應該做什麼、不能做什麼。學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用。認真汲取xxx、xxx、徐才厚、郭伯雄、令計劃、王敏、黃勝等違法違紀案件的深刻教訓，對照發生在身邊的基層黨員幹部違紀違法反面案例，引導黨員牢記黨規黨紀，守住為人、做事的基準和底線。
黨員領導幹部系統領悟《中國共產黨章程》，全面把握基本內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導幹部必須具備的六項基本條件。深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握執紀審查“四種形態”、黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導幹部選拔任用原則、條件、要求，切實增強管黨治黨意識，熟練掌握黨的建設和履職盡責的規定要求。
(二)學系列講話。
着眼加強理論武裝，統一思想行動，全體黨員認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》和習近平總書記視察西藏重要講話和重要批示精神，深入領會掌握理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略佈局、新發展理念、社會主義核心價值觀、全面從嚴治黨等方面的內涵要求，自覺以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，圍繞“走在前列”目標,自覺提升發展標杆、提升工作標準、提升精神境界。
黨員領導幹部要以《習近平談治國理政》和《習近平總書記重要講話文章選編(領導幹部讀本)》為基本教材，學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》和習近平總書記視察山東重要講話和重要批示精神，把學習系列講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來。深入領會以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。縣局黨組把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯繫，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。
(三)做合格黨員。着眼發改事業的新發展對黨員提出的新要求，教育黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。按照上級要求，引導黨員立足本職工作崗位，努力做到“五個有”：一是有絕對的忠誠品格，始終同黨中央保持高度一致，增強黨性立場和政治意識，提高政治敏鋭性和鑑別力，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，經得起大風大浪考驗。二是有高度自覺的大局意識，緊緊圍繞大局、時時聚焦大局、處處服務大局，主動對全局和重點工作進行深入研究，出好主意、當好參謀、找準位置、發揮作用。三是有極端負責的工作作風，腳踏實地、真抓實幹，説真話、做實事、求實效，不搭花架子，不做表面文章，以如臨深淵、如履薄冰的態度，敬終如始地幹好本職工作，在關鍵時刻和危急關頭豁得出、頂得上。四是有無怨無悔的奉獻精神，正確對待苦與樂、得與失，對待工作保持“安專迷”精神，把業務當學問來研究，把工作當事業來追求，虔誠執着，至信深厚，守好共產黨人的精神家園。五是有廉潔自律的道德操守，耐得住寂寞，守得住清貧，時刻把自己的所作所為、一舉一動同機關黨員幹部的形象聯繫一起，時刻以肩負的責任警醒和鞭策自己。
黨員領導幹部認真學習貫徹習近平總書記關於培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律，鐵一般擔當的幹部隊伍要求，對照習近平總書記關於“七個有之”、“五個必須”等重要論述，認真踐行“三嚴三實”要求和好乾部標準，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。要重點解決一些黨員領導幹部適應新常態不積極不主動、理解新發展理念不深不透、工作作風不嚴不實等方面的問題，努力在履職責強黨建上見新成效，在抓班子帶隊伍上見新成效，在轉作風提效能上見新成效，在抓改革促發展上見新成效。
三、整改措施及下一步打算
開展“兩學一做”學習教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託。
(一)抓實專題學習討論。
學習討論以黨支部為單位組織，黨員人數較多的可以以黨小組為單位組織，主要依託“三會一課”開展。
1、多種形式學。一是集中領學。黨支部按照“三會一課”制度和支部工作法配檔表的要求，定期組織黨員集中學習，每月至少組織一次集中學習，通過集體讀原文、“黨員輪流領學”等多種方式，提升學習效果。局領導積極參加支部的學習討論。二是黨員自學。黨員搞好自助學習，按照規定的學習內容做好學習筆記，撰寫心得體會(領導撰寫筆記字數不少於1.2萬字，其他黨員撰寫筆記字數不少於1萬字)，確保學習質量。三是督查促學。“兩學一做”學習教育領導小組辦公室每月進行學習筆記抽查，抽查情況及時通報。2、開展專題討論。按照要求，每季度圍繞“四講四有”組織一次專題討論，每次圍繞1個專題開展交流討論。5月底前，以“講政治、有信念”為主要內容，重點學習《黨章》和《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》中關於堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關講話精神並進行學習討論;6月底前，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點學習《紀律處分條例》、《習近平關於黨風廉政建設及腐敗論述摘編》、《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等全面從嚴治黨方面的內涵要求，以及省局“紀律行動”有關文件精神，並結合有關警示教育典型案例進行學習討論;9月底前，以“講道德，有品行”為重要內容，重點學習《廉潔自律準則》、習近平總書記關於社會核心價值觀的重要論述，並結合正反兩方面典型進行學習討論;11月底前，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點學習黨中央“四個全面”戰略佈局，“五大發展理念”和習近平總書記視察山東重要講話和重要批示精神，並結合身邊的先進典型、優秀實際進行學習討論。3、開展“兩評兩比”活動。圍繞專題學習討論，“兩學一做”學習教育指導辦公室將組織開展“兩評兩比”，深化學習成果。兩評：年內組織兩次學習筆記展評，按照人員20%的數量提報;組織優秀學習感言評選，每季度評選10篇優秀學習感言。兩比：開展“兩學一做”主題演講，結合正在開展的“紀律行動”，組織全體黨員進行閉卷測試。
(二)講好高質量黨課。
一是開展“黨員輪流上黨課”。支部結合專題學習討論，明確黨課內容、時間和方式等，由黨員輪流上黨課，做到講學結合、以講促學。講黨課一般在黨支部範圍內進行。每個專題至少安排一次黨課。二是開展領導上黨課。結合“十九大”宣講活動要求，再安排一次全體黨員的黨課，由分局領導主講。以普通黨員的身份在所在黨支部講黨課。三是開展網上“微黨課”，依託網上微支部，開展“微黨課”活動，黨員可以實時分享思想感悟、心得體會，提升了學習效率。四是依託廉政教育基地上好黨課。“七一”開展“重温入黨誓詞”活動，並組織全體黨員到黨性教育基地(烈士陵園)參觀學習，增強教育效果接受革命傳統教育和廉政教育。五是多種形式上黨課。
(三)立足崗位作貢獻。
結合“幹在實處走在前列”，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下銘記黨員身份，立足崗位、履職盡責、幹在實處、走在前列。全局積極參縣委組織開展的優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織評選活動。
(四)召開專題組織生活會。
年底前，制定專題組織生活會方案，報縣委組織部審核把關，在審核通過的前提下，召開全體黨員參加的專題組織生活會。支部委員會及其成員要結合班子和個人實際，對照黨章黨規黨紀，對照系列講話要求，對照職能職責，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，深入進行黨性分析，撰寫簡要發言提綱。要嚴格程序召開組織生活會，支部委員要嚴肅認真開展批評和自我批評，要面向黨員、羣眾廣泛徵求意見，全體黨員對支部班子的工作、作風等進行民主評議。會後，以黨支部為單位建立問題清單和整改台賬，明確整改責任、整改措施、整改期限，評議情況和整改措施向全體黨員公開，及時反饋檢查結果。
(五)開展民主評議黨員。
按照簡便易行、便於操作的原則，推廣黨員積分管理，從工作、教育、服務和活力等四方面對黨員、幹部進行百分制管理。
1、從三月開始，向全局推廣黨員、幹部百分制管理辦法，五月組織黨支部根據自身特點和崗位職責，完善黨員、幹部百分制標準，形成具有發改局特色的黨員、幹部管理辦法。2、每季度，黨支部對照黨員積分標準，結合黨員的日常表現，進行考核打分，綜合工作、教育、服務和活力等四方面得分，並計算特別加分和特別扣分，形成黨員季度得分，並建立登記黨員積分台賬。3、年底，黨支部綜合全年黨員得分情況，形成黨員全年得分。並召開全體黨員會議，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員、幹部進行評議。綜合民主評議情況和黨員積分管理得分情況，經班子成員審批後，黨支部將評價意見和評議等次與本人見面。對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員要建立台賬，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。領導以普通黨員身份參加所在黨支部的黨員民主評議。結合民主評議，支部成員要與每名黨員談心談話，並有針對性地做好思想政治工作。
(六)提升黨建工作規範化水平。
以實施“一二三四”支部工作法為抓手，切實提升機關黨建工作的系統性、科學性、規範性、針對性、實效性。一是規範黨支部運行。確保“三會一課”、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員、學習討論、上黨課等黨內生活的規定動作做紮實、見成效。二是規範基礎黨建制度，5月份前認真梳理和完善黨員組織關係轉接、組織生活會、民主評議黨員、黨員繳納黨費、流動黨員管理、“三會一課”等制度，嚴肅黨的紀律和黨的政治生活規矩，從根本上解決黨員隊伍中存在的突出問題。
(七)打造過硬黨支部。
壓實黨支部從嚴教育管理黨員的主體責任，切實把握黨員的思想、工作、作風動態，該提醒的提醒、該教育的教育、該處置的處置，使黨員教育管理真正嚴起來、實起來。進一步選齊配強黨支部班子，增強支部書記、支部委員責任意識，提升黨支部的戰鬥力。深入推進學習型、創新型和服務型黨組織建設，緊密結合各黨支部工作實際，把創品牌作為黨建工作的總抓手，以“建品牌支部”為目標，以解決黨建和經濟建設工作中的具體問題入手，力爭每個支部都能打造有特色的支部工作法。
黨員領導幹部要以身作則，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，帶頭參加學習教育，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，以自身模範行為引領和帶動全局學習教育取得實效。召開專題學習黨章黨規和習近平總書記系列講話，以中心組等形式開展集中研討。領導班子年度民主生活會，要以“兩學一做”為主題，把自己擺進去，深入查找、認真整改自身存在的問題。
第三篇
“兩學一做”專題學習教育工作情況彙報為進一步鞏固發展良好政治生態，深入推進“兩學一做”學習教育常態化，我局領導班子堅持每週一次“兩學一做”專題活動。活動由支部書記同志、支部副書記同志主持。
一、重温入黨誓詞。
發改支部在局會議室以重温入黨誓詞、唱紅歌等形式迎接黨的十九大召開。重温入黨誓詞的目的是為了讓黨員幹部牢記誓詞，並以具體、實在、一以貫之的行動去恪守，保持先進性。
二、開展黨員義工活動。
發改支部組織義工隊伍清掃泥石流溝，用實際行動將黨的温暖傳播到基層羣眾中去。通過開展義工活動，讓黨員時刻銘記人民公僕要在任何時間、任何地點都要以人民羣眾的利益為先。
三、學黨章、講廉潔。
我局九月工召開三次黨課，學習雷建新書記在縣委十二屆四次全會上的講話，學黨章黨規，學《廉潔自律準則》。兩節期間是腐敗的高危期，加強黨員幹部黨性黨風和廉潔從政教育，加大從源頭上預防和治理腐敗的工作力度。
第四篇
一高標準嚴要求落實“兩學一做”。
教育體育局黨總支高度重視“兩學一做”，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務擺在突出位置來抓。一是強化責任主體。局黨總支成立了“兩學一做”學習教育領導小組，由局黨總支書記、局長阿朗同志任組長，同時要求系統各級黨支部成立相應領導班子和工作班子，黨支部主要負責人要認真落實主體責任和第一責任。全系統自上而下、層層強化，不斷完善責任體系，以嚴實精神抓好學習教育，着力構建長效機制。二是動員學習教育。教育體育局召開全系統“兩學一做”學習常態化、制度化大會，會議要求明確學習教育內容和要求，以各支部為單位召開支部會，並將“兩學一做”學習教育延伸至全體教師，讓“兩學一做”落到實處，起到實效。
二是增強政治意識。
黨的政治屬性要求其成員必須講政治，在錯綜複雜的形勢下，黨員能保持清醒的政治頭腦、政治定力，具有堅定的政治立場、敏鋭的政治洞察力、清晰的政治分辨力，對於政治上的大是大非，能基於科學的政治思想、政治觀點作出理性評價和判斷，以確保政治方向正確，避免出現根本性錯誤。四個意識中的大局意識、核心意識、看齊意識，就其性質而言都屬於政治意識的範疇，是政治意識的具體表達。
三是規範常規，建立規章制度。
制定了“兩學一做”學習教育工作制度，每段時間開展集中學習，集中抄黨章活動，堅持落實“讀書活動”和“黨員主題日”活動，堅持“三會一課”制度，將“兩學一做”與週會、例會相結合。抓好支部共創共建工作。繼續深入結對村開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，請鄉鎮黨委督促指導“第一書記”聚焦“兩不愁、三保障”和“四個好”目標，掛圖作戰推進脱貧攻堅年度重點任務，開展全省脱貧攻堅全覆蓋督查的迎檢工作。
四是突出行業特色。
緊扣教育工作主題，在黨員中開展全員導師制，一名教師結對一名學困兒童，確保每名兒童都能健康成長。黨員教師上好示範課，結合“一師一優課、一課一名師”活動，評選出每名黨員教師拿手的示範課。骨幹教師帶好示範班，開展班級管理經驗交流，創建骨幹教師示範班級。校(園)長創建好示範校，提高辦學質量。教育體育局黨總支設好黨員示範崗，樹立黨員標杆，創先爭優活動持續開展。
進一步加強幹部作風建設，提升教師職業素養，弘揚崇高師德風範，增強教師業務水平，提高教育教學質量，以表率、示範形象強堡壘、當先鋒、創佳績、作貢獻，促進教育事業又好又快發展。
第五篇
開年以來，為確保“兩學一做”學習教育開局良好，縣紀委監察局對抓好“兩學一做”學習教育進行了認真部署，確保活動落地落實。
一、高度重視，提前動員
一是召開動員會。3月17日召開了動員大會，學習傳達了習近平總書記關於“兩學一做”學習教育重要指示精神和省、州、縣“兩學一做”學習教育動員會精神，統一全體黨員思想，強調從嚴從實抓好學習教育，讓每一名黨員都能深刻認識到“兩學一做”學習教育的重大意義，確保完成“兩學一做”學習教育各項工作。
二是根據上級黨委相關文件精神和本部門實際情況“兩學一做”實施方案，自我縣“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案印發後，縣紀檢監察局迅速行動，學習領會《實施方案》精神和要求，並認真研究討論具體落實措施。及時成立了以紀委書記為組長的“兩學一做”學習教育領導小組，制定了《縣紀委監察局“兩學一做”學習教育實施方案》，全面穩步推進“兩學一做”學習教育有序深入開展。
二、注重學習，精心組織
一是發放學習筆記本，整理學習內容，引導幹部黨員先學一步。緊緊圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”這個主題，制定學習計劃，抓好學習教育。要求每一名黨員重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《習近平總書記系列重要講話讀本(2017年版)》等內容。引導全體黨員自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、維護黨章黨規。同時，要求全體黨員認真學習黨史，注重從革命先輩的英勇事蹟中汲取養分，從違紀違法案件中吸取教訓。通過學習，進一步提高了全體黨員的思想認識，築牢了思想政治基礎。
二是把個人自學與集中學習結合起來，明確自學內容和要求，引導黨員搞好自學，積極組織黨員開展集中學習。目前，已開展集中學習5次。全體黨員幹部在學習的同時，認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，達到了“入腦入心”的目的。逐步將學習教育融入到廣大黨員幹部的工作和生活中，做到學習工作兩不誤、兩促進。
三、強化措施，取得實效
(一)圍繞中心工作開展學習教育。一是黨支部和黨員個人,分別列出學習計劃進度表,明確學習篇目內容和效果要求,確保學習實效性;二是嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度,有計劃的組織學習，每月組織開展一次集中學習、每季度召開一次黨員大會,引導黨員認認真真學、原原本本學、理論聯繫實際學,逐條逐句消化理解,確保學習教育穩步推進;做好學習筆記，規範會議記錄，寫好學習心得體會;全年共召開黨員大會4次，召開集中學習會20次;三是針對部分黨員發揮作用不突出、參加黨組織生活不經常、黨員教育管理難等問題，嚴格制定了會議考勤制度;四是注重通過支部公開承諾，黨員個人承諾，黨員亮身份，黨員示範崗，一對一結對幫扶，開展黨員志願服務、黨員義工日、參加組織生活等多種形式,豐富學習教育主題實踐活動。
(二)結合日常工作抓好學習教育。明確制定了黨支部成員的工作分工，根據分工職位做好業務學習，熟悉相關報送制度。按時上報“兩學一做”簡報;完成“走基層”月報表;完成縣紀檢監察機關黨支部2017年自評定級;完成2017年黨支部工作計劃。
(三)結合各項工作，以學促幹。將“兩學一做”活動與2017年紀檢監察各項重點工作有機結合，學以致用，切實發揮紀檢監察幹部的先鋒模範作用，推動黨風廉政建設和反腐敗工作再上新台階。抓宣傳教育。結合“大宣教”平台、“兩學一做”活動等，進一步深化“二必、一對一、一曝光”宣傳工作思路，全年組織黨員開展集中學習會304場次;學習黨的十九大精神191場次，利用手機報發送廉政信息41期，開展警示教育105場次。進一步深化廉政文化“七進”活動，完善機關廉政走廊建設。開展重要案發地警示教育，教育引導黨員幹部自覺劃好紀律規矩底線，築牢思想防線。抓紀律建設。一年來，抽查縣直單位26次，鄉鎮31次。發現各類違反作風建設相關規定的突出問題16個，對15起違反工作紀律的一般性問題進行了現場處置，2017年，給予工作執行不力的縣政府辦、縣國土資源局、熱打鄉、白依鄉黃牌警告。嚴肅處理了開會打瞌睡1名副科級領導幹部，對5名十九大期間落實安保任務不力的科級幹部給予了紀律處理。抓執紀審查。目前共受理各類信訪舉報9件，對信訪舉報、上級交辦和監督檢查發現黨員幹部的問題線索進行初步核實25件(其中：移送州紀委1件)，立案查辦違紀案件25件，結案23件，處分黨員幹部23人。落實案件查辦向上級紀委報告違紀案件23件。上掛跟案學習3人，在州紀委安排下開展交叉辦案1件，嚴肅查處了德格縣副縣級幹部違紀違法問題，通報了一批全省全州全縣違紀典型案例，收到了良好的法紀效果和社會效果。
