電力工程管理專業實習週記

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、 實習是為了更好地適應社會的發展。實習週記怎麼寫?下面是小編精選整理的電力工程管理專業實習週記,供您參考,歡迎大家閲讀。

電力工程管理專業實習週記(一)

電力工程管理專業實習週記

這一週還是一樣的出去做實驗,當是我們在這一週學習到了一個和我自己工作不涉及當在這個行業是非常常見的一個項目——電纜頭的製作。製作電纜頭是一個繁瑣的過程,每一個步驟都要按部就班,不得馬虎。因為你不認真做,就有可能出現絕緣達不到要求,使得電流擊穿放電。

(1.1)確認電纜的類型以及主絕緣尺寸,符合本產品的選用要求(1.2)按要求的尺寸將電纜開剝處理將外絕緣皮剝去590,預留鋼鎧25,預留內護套10,單位mm(1.3)清除護套表面污垢,用所配240#砂紙打磨護套口往下50mm處,清潔乾淨,距護套口15mm處繞包一層防水膠條。(1.4)頂部繞包pvc帶,防止同屏蔽帶散開。

(2)安裝接地線。(2.1)用恆力彈簧將第一根接地編織線固定在鋼鎧上。並用23#膠帶包覆恆力彈簧和襯墊.層兩個來回。(2.2)在三芯銅屏蔽接地也是一的但是要與第一條相被。

安裝三叉手套。(3.1)用pvc膠帶將鋼鎧,恆力彈簧和內護套全部包覆住。

(3.2)將接地線平直放在護套口下方繞包的23 號膠帶,再繞包一層23號膠帶,將接地線夾在中間,形成防水口。(3.3)套入三叉手套至電纜根部,逆時針抽取芯繩,先抽取頸部芯繩,再分別收縮三隻手指。

(4)用pvc膠帶將接地線沿電纜表面固定。(5)安裝冷縮直管。(6)終端安裝準備。(7)安裝接線端子。(8)安裝冷縮式終端經過這次的觀看和之前有一定的認識是我對電纜頭有進一步的認識,但是到現在就是沒

有動手做過,希望以後能親手實踐一下。PT櫃的耐壓試驗,到達現場後我們並沒有立即開始做試驗,師傅給了我一個搖柄讓我先將斷路器搖至試驗位置,因為之前並沒有怎麼接觸搖手車,師傅就教我先將搖柄對準小車的開關,然後壓進去,聽到“卡”一聲就是對位了,當我搖至最後一個櫃的時候突然發現搖不出來,我又不想就此放棄的去問師傅,於是我便開始觀察前兩個櫃和第三個有什麼不同,這是我看見了前兩個櫃的儲能開關是閉合的而第三個櫃卻是斷開的,於是我用力壓了一下,聽到一聲巨響,我心想壞事了,可是師傅們似乎並沒有多大反應,於是我試探的搖了一下小車發現可以搖出來了,為自己感到慶幸。

電力工程管理專業實習週記(二)

這一週我們回顧了一次迴路的主要設備和二次迴路的主要設備,並給我們講了電氣試驗的分類,如:交接試驗、 預防試驗、其他電氣試驗等等。

我們的老師還給我們回顧了電壓互感器、電流互感器的工作原理和接線方式,以及它們在電力系統中的作用。在這一週的時間裏我們的主要任務就是學習《電力安全規程》,把這基本的理論知識學好了了就可以了。

在這一週裏,我儘量讓自己更快地去適應環境,更快地融入這個大集體中,因為只有和上司、同事都處理好關係,才能有利於自己工作的展開。

電力工程管理專業實習週記(三)

這一週我利用自己空餘的時間,瞭解了電纜也有一些符號名稱,例如:N表示農用電纜、V表示聚氯乙烯塑料絕緣電纜、X表示橡皮絕緣電纜、YJ表示交聯聚乙烯絕緣電纜、Z表示紙絕緣電纜、L表示鋁線芯、T表示銅線芯等等。由於近期也沒什麼實驗,所以,我們這周主要工作是更換線路的導線,將裸導線更換成有絕緣皮的導線。因為之前又跟師傅做過架空線路的施工,所以這次不會像上次一樣什麼都不懂,而且更換導線應該會比新增加線路的施工要容易。

電力工程管理專業實習週記(四)

這一週,我們接到緊急通知4號變壓器的電纜遭到破損,跌落式熔斷器熔斷,造成村裏部分地區停電,給村民的生產生活造成影響。我們接到通知後,立即趕赴現場。

首先,在工作負責人查看現場瞭解具體情況後,我們一組6人在工作負責人的組織下,開會討論施工方案,分配工作,落實責任。首先我們搭起圍網,設置施工範圍。先斷開斷路器,然後再斷開隔離快關,掛起接地線,保護施工人員的安全。在學校的的時候就學過斷路器和隔離開關的斷開順序,斷開時,要先斷開斷路器,然後才是隔離開關,而合閘時,則是先合上隔離開關,而後才是斷路器。這是因為斷路器有滅弧能力。之後,我們則開始準備電纜,電纜頭是比較重要的,將電纜頭接在變壓器的低壓側,應該注意的是,要分清A,B,C三相與零相的相別,面向高壓側,從左往右,依次是零相,A相,B相和C相。零相永遠在A相的旁邊。變壓器低壓側接上電纜頭後,佈線至下面的配電箱,另一頭接上斷路器的各相,等布好線後,附上電纜泥。等施工工作做好後,工作負責人檢查工作結果,查看接線是否正確。而後取下接地線,在國家電網員工同意後,用絕緣杆重新合上跌落式熔斷器,再合上隔離開關,最後合上斷路器。等一切工作做好後,變壓器又恢復了正常供電。

這次施工,讓我對搶修的作業安全措施和工作流程有了一定的瞭解。同時對於低壓系統的電纜有了初步的映像。讓我增長了見識。


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