黨課||嚴厲懲治腐敗
同志們：
按照年初計劃安排，今天由我給大家上黨課。按照習近平總書記講好故事要求，同時也是我個人的愛好，要讓大家記憶深刻，確實聽課後有所收穫，還是儘可能通過故事來闡述大道理，這樣的效果會更好。
昨天，我在微信上看到一篇文章，感覺非常好。今天的黨課就以這個故事來開頭。
前段時間，在合肥中鐵國際城小區，發生了一件説大也大，説小也小的事兒：
一個“熊孩子”，不知道是因為無聊還是好玩，從28層向下扔了15個啤酒瓶。孩子家長得知後，急瘋了：好在沒有造成人員傷亡，但後果還是不堪設想!於是，家長連忙在業主羣裏鄭重向鄰居們道歉，反思自己平時沒有對孩子進行高空拋物危險性的教育，同時，還曬出了暴打孩子的照片!
對於熊孩子的行為，這一次罕見地，沒有看到有人説，不能打孩子，要好好教育。反而有很多人支持父母的行為，孩子該打就要打，不打他，以後還不知道做出什麼事。
一位資深的教師在多年的教育中發現了一個問題。如果去國小看看，會發現有些孩子，面部表情呆滯，學習成績也不好，上課不聽講，考試的卷子都不做完。他們沒有什麼疾病，父母也很健康，符合優生優育，但為什麼會有這樣的情況呢?
這位老師把原因歸結為，這些孩子從來沒有捱過打。
是不是很奇怪?
但是老師的理由似乎很站得住腳，經常捱打的孩子，他就會閃躲，眼神變得很機警，身體也變得非常靈敏。當父母打孩子，孩子會豎起耳朵聽父母在講什麼，仔細觀察父母的眼神，他們學會察言觀色，會主動接受信息，搜尋信息，靈敏地保護自己。而孩子長期不捱打，只是對他講道理，而他不想聽大道理，就會故意走神，屏蔽父母的聲音，不跟你講話。慢慢養成習慣後，就會在課堂上表現出一系列的問題：上課心不在焉，表情呆滯，木訥遲鈍，這跟太平過久，軍紀渙散是一個道理。
有沒有道理?不是完全贊同，但也有一定的説服性。
這裏不是提倡父母去故意打孩子，而是告訴父母一個道理，孩子該有的懲罰中，如果只有説教，顯然是不夠的。
過去老私塾中先生的戒尺，並不是懸在那裏圖好看的，只要孩子犯了錯誤，直接就是打手心，所以孩子們很敬畏老師，也的確能夠學出成績。
打孩子一定都是負面的嗎?而是當今的環境，故意誇大了打孩子的種種負面作用，從而形成了一種風氣，只要是打孩子，就不是好父母，而關於懲罰的問題，教授也不止一次提到過。
最近，公安大學教授李玫瑾在《圓桌派》中説的一席話，正好能解釋這個觀點。
她説：“人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道後悔，以後再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他。”言下之意，正是在強調要讓孩子知道怕，知道規矩不能違背。如果孩子犯了錯，唯有懲罰能讓孩子清醒時，作為教育者，我們不能姑息。
這不是李玫瑾教授第一次強調敬畏，她在此前分析青少年犯罪行為時也曾多次提到過，人犯罪的原因是沒有敬畏之心。
沒有規矩不成方圓，沒有敬畏要遭災殃。
我們教育孩子也是如此，要讓他們知敬畏，守規矩，只有這樣才能讓孩子得到真正的成長。
人應該有敬畏之心。一個人有了敬畏之心，才能自覺約束自我，不做出格越軌之事。古語説：“凡善怕者，心身有所正，言有所規，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。”所以有“舉頭三尺有神明”的故事。教育成本的上升，換來的卻是效率的降低，這一點該讓我們反思。在現在的教育環境中，並不提倡打孩子，即使一個小小的問題，父母要掰開了揉碎了講給孩子聽。
對於這種教育，當然是提倡的，但是如果車軲轆話翻來覆去的説，孩子把它當成一種噪音，是不是也要換一種方式?
舉個例子，小時候的我從來不害怕老爸，他從來沒有打過我，所以每次犯了錯誤，都是先告訴他。如果這件事老爸也兜不住，老媽知道後拿起雞毛撣子要打我，我的大腦就會高速運轉，感覺那一刻度日如年，心中的悔恨無以復加。此後的很長時間，都不會犯類似的錯誤，什麼心理產生陰影，痛恨父母，感覺自卑膽小。這些統統不存在，因為我確實犯了錯誤，自己知道這頓揍跑不了，還想什麼其他的?
現在的父母，當孩子出現各種問題，會先看看書怎麼説，考慮很久才會做出決定。換做二十年前，父母上來兩個嘴巴子，孩子啥問題也沒有了，雖然粗暴，但是效率高超，我們永遠都會長記性(現在當然是不提倡的)。但這種對比也會給我們反思。
我們會經常反思這樣的問題，在80後90後小時候，是經常捱打的，經常的場景就是被父母打出門。自己跟着小夥伴在外面晃盪到晚上，回到家看看爸爸媽媽氣消了嗎，然後弱弱地問一句，媽媽，飯做好了嗎?然後一家人開始吃飯，誰也不提剛才的事情，大家都跟沒事人一樣了。而現在的孩子，打一下就受不了了，孩子受到了很大的打擊，家長存在愧疚心理，孩子還會出現種種的問題，為什麼同樣是捱打，兩代人出現瞭如此截然相反的情況?
1、現在孩子的抗壓能力太弱
現在的孩子，都是蜜罐裏泡大的，一大家子人圍着一個孩子打轉，孩子從小就嬌生慣養，什麼風雨都不會經歷。父母都已經提前做好了一切，所以孩子的童年是很快樂的，但是他終究會長大。面對學習的壓力，面對社會的壓力，心理承受能力是很差的，過去的孩子捱打是常有的事，父母一招呼，就知道趕緊跑。現在的孩子呢，父母説一句“我要打你了”，就先受不了了，覺得自己被父母拋棄了。
歸根結底，是抗壓能力太弱，説不得，受不了苦，別説打了，連罵都成了罪過。
2、不經常捱打的孩子，更受不了偶爾的捱打
現在的孩子捱打很少，所以在偶爾捱打的時候，他們不知道如何反應。身體不靈活，也不知道躲，而大人下手不知道輕重，也不知道如何收場，所以這樣的情況是孩子受到了很大的打擊，家長也有愧疚心理。如今，還有很多家庭是打孩子的，不過父母也是在孩子真的犯了錯誤時，雷聲大雨點小的動動手。這是有技巧的，父母一個抄傢伙的動作，孩子就嚇得跑遠了，不一會回家了，就會老實好幾天。這種打其實更傾向於一種“嚇唬”，讓孩子知道這件事很嚴重，觸犯了底線，學會反省和畏懼。
這樣的孩子，心比較大，也比較皮實，長大後受到挫折，也不認為是多大的苦。別人説一句不好聽的話，也不會難受好幾天，他嘻嘻哈哈就過去了，心理承受能力很強。
與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規則。
舊時中國，家有家規。家規會刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無規矩不成方圓，立規矩須有懲戒。沒有懲戒，規矩形同虛設。
現在很多家長會和不聽話的孩子“約法三章”，但堅持不了幾天，孩子就反悔。究其因由，多是因為只有胡蘿蔔，沒有大棒。
通過合理的懲罰讓孩子從抱有敬畏之心，才不會無視家規國法，公序良俗。著名教育家馬卡連科説：“沒有懲罰的教育是不完整的教育。”
最近幾十年，國人通過各種渠道學習了西方先進開明的民主教育理念，注意到了對孩子們身心的保護，將中國傳統的私塾教育的“戒尺”輕易扔掉，卻沒有學到西方對問題學生的懲治手段和法律法規，導致教育用“一條腿”走路，自然容易變得畸形。只用表揚和哄去教育孩子，期望單純用感化去教育問題學生，只是“雞湯大師們”的一廂情願。
教育必須有相應的懲戒制度，這也是世界各國的普遍做法：幾乎所有的美國學校都有禁閉室，學校有權將違紀學生停課、關禁閉、週六返校禁閉、開除直至送少年懲戒學校。韓國有《大韓民國教育處罰法》，包括允許使用長度不超過100釐米、厚度不超過1釐米的戒尺打男女學生的小腿。英國《2006年教育與督學法》規定，教師有懲罰不規矩學生的法定權利，包括：罰寫作文、週末禁閉、校長懲戒、停學。體罰包括允許打手心，每雙手不超過三次，允許鞭打男生的臀部不超過六下……
我當然不提倡恢復體罰制度。但是，如果只維護孩子的權利，而不強調他們的責任，如果孩子可以隨意挑戰秩序而沒有任何懲戒，家長和老師只能説服，只能作所謂的“思想工作”，那這種教育制度是不是有效的?
沒有懲罰的教育，是一種虛弱的教育、脆弱的教育，是一種隔靴搔癢的教育、不負責任的教育。溺子如弒子。孩子不能在蜜糖和讚美中長大，適宜的批評有百利而無一害。孩子如同樹苗，如不及時修枝剪杈，極易長成“歪脖子樹”。復旦大學錢文忠教授做過一次演講，題目叫《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》，其中有一段話我很認同：我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的遊戲時間。天底下哪有這樣的教育?孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的……”
打孩子不是目的，讓孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。
過去有句話，大丈夫有所為有所不為。這其實是做人的一種底線，這種底線的形成，跟家庭教育脱不開關係。人有很多界限是不能觸碰的，而很多時候，這種觀念的形成，是靠懲罰來完成的。人生有些錯誤，孩子犯了無傷大雅，説説就過去了，但是有些錯誤，一生犯一次就夠了。這種錯誤就要懲罰，這是在保護他們，建立正確的是非觀，學會遵守和適應規則。但，最好的懲罰方式不是打罵，這一點我深信不疑，但暫時沒有更好的懲罰手段時，“打”算不算一種有效的方式呢?
同志們：
我想聽了以上我講的故事，我就不在多講我們紀檢監察幹部為什麼要嚴格執紀監督問責，為什麼要運用好“四種形態”等等。
今天為什麼給大家將這個故事，就是有幾次了，我在與辦案子的年輕同志談心的時候，他們説出了自己的心聲：看了這些人乾的事，真的就地槍斃的心都有，好多人真的是喪盡天良，但是看到年老的父母哭得昏厥過去，孩子撕心裂肺的哭，又讓我們不知不覺的反問自己，到底自己是在做正義事業，還是良心遭譴責的事，很迷惑。
同志們：犯了過錯的人應該受到懲罰，但是他們之所以受到懲罰，不是因為他們犯了錯，而是要讓他們日後不去犯錯。你們經常看到落馬官員的懺悔錄，無一不是剛開始很努力奮鬥，結果隨着權力的增大，肆意妄為、無法無天，就連二三百元貧困羣眾的救命錢也不放過，而他一年的工資是二十萬!有幹部甚至給困難羣眾貸款明目張膽所要高達20%的回扣。
我們是黨和國家的紀律部隊，我們是啄木鳥，我們如果不嚴格執紀執法，不把這些社會蛀蟲揪出來，同志們，一棵樹就完了，好多個家庭就完了，比如貪官自家人，家人孩子就會變得沒人性，因為現實給他們的教育是他想幹啥就幹啥，全然不顧及他人的感受!被他們吃拿卡要過得那些無辜的家庭，要麼孩子輟學，要麼孩子因無錢治病而小病成大病，留下無盡的遺憾，有些猶豫賣官鬻爵而提拔無能無德之輩，這是不是把那些想幹事、能幹事的同志寒了心、死了心。
同志們：試想，假如在座的各位年年拿全市先進、全國先進，但是提拔的時候一次次與你無緣，提拔的不是關係户，就是溜鬚拍馬的，就是那些啥也不幹整天揣摩我愛好的，你們服不服?被一次次無情的傷害後，你們將來走上領導崗位，是不是有種強烈的報復感?憑什麼他能腐敗，提拔自己的親戚朋友，把官位都給了送錢送禮的，為啥我不能?是不是?
所以，嚴厲懲治腐敗，我們絕對要旗幟鮮明、態度堅決，好多都叫工作，唯獨反腐敗交鬥爭。何為鬥爭?就是你死我活，就是眼裏容不得沙子!
謝謝!
