監管民警抗擊疫情事蹟材料 教師抗擊疫情個人事蹟材料

　教師抗擊疫情個人事蹟材料[ [ 參考模板] ] 居家成長，停課不停學 xx 市 xxx 國小 xx 鼠年的鐘聲即將敲響，人們都沉浸在辭舊迎新的歡樂之中，可是一場沒有硝煙的戰爭卻打響了，白衣天使紛紛奔赴前線，全國人民進入一級響應狀態。疫情蔓延很是迅速，來勢洶洶席捲華夏大地。我們的小城雖然倖免，卻也籠上焦慮的陰霾。在家隔離的日子一天天就這樣水一樣的流走。家長復工的日期待定，學生開學的日子也待定，似乎我們陷入無事可做消磨光陰的困境
門雖然關上了，但是窗户是可以打開的。學校不能如期開學，可是學習文化知識卻不能停下來，成長的腳步不能停下來。我在和我們班的孩子們交流時發現有些孩子很想早點去學校上學，有的孩子卻歡天喜地，可是他們的家長卻很擔憂：在這樣下去這些學習自覺性不強的娃，一直這樣居家懶散下去，功課會落後，學習習慣又要重新啟動
於是我做了一件趕鴨子上架的大事，網上學習，網上交流，給孩子們開直播。我問自己：我要做什麼?——講新課是不行的。因為我雖然把每個孩子集中起來了，可我卻不能保證每個孩子都在線上，並且都能認真聽講。平時在教室裏上課時，大眼小眼地看着他們，有的孩子都會在眼皮子底下走神，網絡上走神的風險更大。最後我確定學習內容為複習舊知識和預習新知識，網上學習的方式是展示自學成果，交流分享。學習分為兩個階段複習階段和預習階段，每天我在羣里布置任務第二天交流。我在釘釘上創建了一個羣，既可以視頻會議又可以開直播，我邀請班上的孩子們進羣，我們約定每天下午兩點半到三點是我們交流的時間，孩子們可以把研究的成果拍成照片或小視頻上傳到釘釘羣裏面分享，交流。我們早早地一起製作了作息時間表，約定不再睡懶覺。我們在 2 月 10 日就結束了複習階段的學習，孩子們學的很積極。現在這段時間的學習是預習新課部分，大多數孩子都能積極參與。有一些孩子表現得很優秀，小視頻做的認真，講的也很清楚，有條理，邏輯性很強
我們在加強自我防護，自我隔離的時候就只能讀書寫字做作業嗎?肯定不是的，我們需要在艱難環境中仍然堅強健康地生活。我鼓勵孩子們有自己的眼去發現，用心靈去感受，用雙手去勞動去創造，把自己的感動和快樂用自己喜歡的方式分享給大家。以抗擊疫情為主題，向白衣天使致敬，為武漢加油，為中國加油的小報紛紛向我飛來;孩子們在家長的指導下拍攝了七步洗手法，怎樣正確戴口罩，怎樣給家裏消毒等小視頻給大家分享;體育鍛煉當然是孩子們最喜歡的啦，有舞蹈愛好者，跆拳道愛好者在天天練功，也有跳繩的，跳操的，還有和家長一起玩親子游戲的，真是花樣百出;今年春節不能串門走親戚，好多同學在家長的指導下學習廚藝，有做蛋撻的，有做蛋糕的，也有包包子的.......真是收穫頗豐;這次長時間宅家的狀態中，我們大農村體現了特有的優勢，孩子們可以在自家的院子裏自由嬉戲，在自家的田野上播灑汗水。孩子們和家長有時在一起收拾院落，有時一起到田間勞作，有時在院子裏一起曬曬太陽.....親子關係在活動中加深，在勞動中增厚,孩子們也學到了很多書本上學不到的東西
疫情雖然打破了安穩的日子，宅在家的日子，我們一起關心疫情，關心社會，善待自己，和孩子們一起把有字之書和無字之書結合起來學習。“災難是一場愛的教育”，在這段晦暗苦澀的日子裏，我們和孩子們一起整合生活的狀態，重塑內心的信念，等待艱難的時刻過盡，我們將擁有身心更加健康的自我