新時代好少年個人事蹟材料合輯
【篇一】
xx，xx市逸夫國小學生，擔任過值日班長、小組長、領操員等。她熱愛讀書，最崇拜的人是毛主席，從小便有強烈的愛國主義情懷，她是一個有理想和遠見的新時代好少年。
自信樂觀，讓他人以我的存在而幸福
xx每天在學校幫助老師管理班級中的大小事務，關注同學們的動態，解決同學之間出現的困難，她處事有原則，做事有方法，處理問題淡定從容，從幼兒園開始，父母就引導她獨立處理問題，和陌生人獨自溝通，父母常教育：“溝通是解決問題的最好途徑。”她從小就明白幫助別人才能得到真正的快樂，不論是在學習還是課外活動，xx總是一個積極份子，凡事衝在前，不計較得失，也從中獲得了很多的收穫，在六小齡童老師到校時不拘束不怯場，主動舉手要求學習“金箍棒法”，並得到了六小齡童老師的親身指點，收益良多，從中明白了任何事情都需要自己積極的爭取和勇敢才能獲得。在校期間得到老師和同學們的一致好評，她是一個有親和力和感染力的新時代好少年！
愛國敬老，讓助人之花因我而綻放
外公是一名老黨員，從小受到薰陶，立志要成為一名國家的棟樑人才，放假第一要求去北京天安門看升旗和去毛主席紀念堂瞻仰，對愛黨愛國，弘揚民族文化總是走在最前面。從外公植物人卧牀兩年多，父母日復一日的悉心照料，樂觀積極的面對，看到了“烏鴉反哺”的真實，懂得了困難不會將自己打倒，只會讓自己變得更加的堅強，父母的言傳身教讓她更深刻的理解尊老愛幼是我們國家的傳統美德，先後參加市文化局舉辦的留守兒童舊物分享活動和市愛心聯盟“一元城市生存”為敬老院籌善款的義賣活動，並獲得支持率和籌款第一名。懂得感恩，學會包容，她是一個善良並熱情的新時代好少年。
勤學善思，讓知識海洋為我而波瀾。
“莫好高騖遠，穩健才紮實。”課堂上專注聽講，積極創新創造，讓世界因我的一點點改變而美麗
學習之餘，xx還喜歡開動自己的小腦筋，總是會提出很多奇怪的問題，為什麼我們不去其他星球學習？為什麼人們用塑料袋而不喜歡動手做小籃子？很多問題父母告訴她“你需要自己思考為什麼？”，她從自己做起，用廢紙做的小籃子和收納盒，不僅自己用還帶到學校給同學們，一起為變廢為寶做宣傳，做一個善於思考的新時代好少年。
自強自立，讓德智體美的我全面發展
xx從小表現出表演的天賦，對才藝有着濃烈的興趣，並從四歲開始堅持學習鋼琴、舞蹈、聲樂，先後參加了多次市內外小2017年合肥市電視台首屆少年電視舞蹈大賽總決賽《我的媽媽是清潔工》一等獎
2017年合肥市電視台首屆少年電視舞蹈大賽總決賽2018年xx市肖邦國際青少年公開賽鋼琴組銅獎
2019年xx市少兒才藝大賽聲樂組第二名
2019年xx市青少年科技創新大賽繪畫二等獎
現鋼琴二級、街舞二級、民族舞三級，立志成為一個德智體美全面發展的新時代好少年。
“温馨給予，”就像她的名字一樣，感恩自己得到的一切，坦然自己面對的挫折，追求自己想要的生活，給予周圍的人温馨、給予別人的幫助而使得自己快樂，刻苦學習，為自己的夢想而努力着！為自己的目標而奮鬥着！為自己的獨立而快樂着！用自己的努力回報社會、學校和老師的培育之恩，做一名敢想、敢做、敢負責人的新時代好少年。
【篇二】
xx是xx省xx市中江縣御河中學校的學生,現年13歲,擔任班幹部。在老師眼裏,她是一名刻苦學習的中學生;在父母眼中,她是一個充滿孝心的好孩子;在同學看來,她是一位助人為樂的好朋友。嫻靜的外表,稚嫩的身軀,並不引人注目,但她孝心足以讓她熠熠生輝。
孝心,就是充當媽媽的“傳聲筒”。看似柔弱但堅強樂觀的xx出生在一個普通農民家庭,她的母親患有先天性聽力障礙,既聽不見也無法正常的用語言表達,為了與媽媽交流,苗苗琢磨出一套特殊的脣語,和媽媽朝夕相處的十幾年裏,媽媽只要看她的嘴型就能明白其中的意思。因為她的堅持,她和媽媽勉強能夠像其他母女一樣進行交流。但就在兩年前,苗苗以優異的成績考上了縣裏的國中,週末才能回一次家。每次回家她都會把自己的時間安排地滿滿當當,做飯、洗衣服、打掃衞生,學業自然也不會落下。儘管懂事的苗苗已經盡力為媽媽分擔家務,但媽媽的特殊情況還是讓她放心不下。
為了讓媽媽一個人在家的時候不那麼孤單,與有聲世界的溝通不那麼困難,苗苗又決定帶着媽媽學習手語。她用撿塑料瓶換來的錢買了一套手語書自己琢磨了起來。雖然手語的學習非常困難,跟我們學習漢字一樣,全靠長時間的積累,從一個字到一個詞語,再到一句話,每一個動作都需要記憶,這樣才能掌握一套手語進行日常交流。但苗苗為了媽媽能夠與鄰里之間溝通,通過一個多月的練習,掌握了簡單的手語交流,於是她開始當起了媽媽的小老師,教媽媽學習手語。年復一年的堅持,現在媽媽已經可以掌握一些簡單的手語,和大家交流了。都説女兒是媽媽的小棉襖,但對於xx,她更是媽媽的“傳聲筒”。苗苗説:“不管未來怎麼樣，自己都會一直陪着媽媽,做她的傳聲筒。”
孝心,就是把“好吃的”留給媽媽。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情。孝心是一種傳遞,xx在很小的時候就看着父母是怎樣孝敬爺爺奶奶,有好吃的一定要請爺爺奶奶;農忙時節再怎麼辛苦，爸爸媽媽總要替爺爺奶奶乾重活;爺爺奶奶生病了她們陪伴左右,侍奉湯藥……這些瑣事從小便在她心中播下了愛和孝的種子。國小一年級的中秋節來臨前,學校裏給每個孩子發了兩個月餅,其她同學都在狼吞虎嚥的時候,xx卻想到為家庭辛苦操持的媽媽，這些年媽媽也並沒吃過什麼好吃的,小小年紀的苗苗便悄悄嚥下口水,將兩個月餅放進書包,自己餓着肚子堅持到晚上放學,一路飛奔回家將兩個月餅拿給媽媽。媽媽看到書包裏被壓得有些變形的月餅,感動得留下眼淚。媽媽遞給她吃,她卻説:“媽媽,你吃吧,你是最累的。”對她來説,孝順媽媽,就是要把“好吃的”留給媽媽。
孝心,就是承擔起自己的責任。因為爸爸常年在外打工,苗苗就主動承擔起了照顧家裏的責任,只要放學回家就會幫助母親做力所能及的家務事，如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服等,在農忙的時候她還要同媽媽一起幫爺爺奶奶做農活。她總是説:“我苦點累點,媽媽就輕鬆一些,我一定要盡力承擔自己的責任。”
孝心,就是艱苦樸素,認真學習。xx深知自己家庭的情況,從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧着買玩具、買零食,除了生活上必須要用的學習用品之外,她從不額外要求別的物質上的東西。雖然沒有豐厚的物質,但是她卻從未因此在學校自卑,相反,在生活中她一直保持着陽光、開朗、積極的心態和同學們交往,和老師們溝通;在學習上,她也積極進取,用一次次優異的成績回報父母。由於成績優異,她在七年級第一學期被評為優秀學生稱號,同時還獲得了全國英語競賽全國二等獎。她知道認真學習,不讓父母操心,就是最大的“孝”。這個家庭,父母勤勞,孩子懂事,從未缺少過歡聲笑語。
上中學之後,她知道自己已經慢慢長大了,不應該在家人的呵護下理所當然的享受,相反,自己應該為母親和弟弟着想,為這個家庭着想。對xx來説,家裏條件不是很好,就不應該在物質上要求過多。去年過年前夕,媽媽看着她無論上課放假,都只有換洗的兩套校服,衣服的顏色都變白了,看着其她同齡段的孩子穿得漂漂亮亮,覺得有必要給苗苗買一套新衣服了,於是,在放假這天,媽媽給她説明了買衣服的意思,沒想到她卻在紙上寫下了自己的想法:“媽媽,我不買,我有校服可以穿,把錢省下來給弟弟買,爸爸在外面打工掙錢不容易,爺爺奶奶經常生病也需要錢!”，母親聽了她的話心裏既心疼又感動,淚眼婆娑地把她摟在懷裏。長這麼大,苗苗從來沒有一件象樣的生日禮物,但她從來沒有怨言,在她小小的內心裏,只要爺爺奶奶、母親身體健健康康的,父親外出打工平平安安的,弟弟生活高高興興的,就是這個家庭最大的幸福。
光陰有限情無限,孝親敬老是美德。每個人的生活本身就是平平淡淡的,xx自己做的是一些最簡單、最平凡的事情,而她身為一名中學生,能夠為這個家庭做的還很有限,能夠回饋父母的也很有限,但是她一直努力着,在學習上不讓母親勞心,在生活上艱苦樸素。雖然這一切都顯得很平凡,但平凡中藴含着偉大和精彩。真誠地希望她這朵孝順之花越開越豔,越來越美,越開越芬芳怡人。
【篇三】
在xx省xx市旌陽區八角井鎮有一位樂觀的追風少年，名叫xx，今年13歲，大家都喜歡叫他“胖小孩”，因為他雖然壯壯地，智力卻只有常人的6歲左右。添添的病情在幼兒時期就已經暴露出來，但直到準備上國小時，才最終確診為――先天性智力障礙。記憶力差，吐字不清的問題一直伴隨着他的成長，但樂觀地他卻沒有因此而沮喪。
因為父親常年在外打工，添添和媽媽一直跟外婆住在一起，作為家裏的小男子漢，添添很早就明白，唯有自強、自力才是擺脱困境的唯一出路。2014年7月，添添收到xx市特殊教育學校的入學通知書，他很珍惜上學的機會，也從不放棄任何一門可以鍛鍊、提高自己的課程。他説：“別人都覺得我傻傻地，笨笨的，但是我不能放棄我自己，我要努力向前，陽光，堅強。”
通過在學校裏的學習，添添不僅會唱歌，還能獨自演奏鋼琴曲目，但他最想參加的就是校輪滑隊，因為每年全市都會舉行殘疾人奧林匹克運動會，他想穿上輪滑鞋，代表學校出戰爭取榮譽。可是他胖胖的身體，僵硬的四肢剛進校隊就被教練説不適合學習輪滑，可添添沒有放棄。為了能穿上輪滑鞋留在校隊，他比別人付出了更多的努力。在學校、在家裏只要有時間就會穿上輪滑鞋練習，隊友們用兩天的時間就學會了滑行，穿着輪滑鞋在地面上自由地穿梭，但他卻用了一個月的刻苦練習才轉動腳下的八個輪子。每一次集體訓練時，其他小孩都休息了，但是他還是繼續站立，或者繼續滑繼續練，直到達到自己滿意的程度。在學習彎道的壓步時，因為身體肥胖他抬不起腳，每次一抬腳就要摔倒，因為體重較重，摔倒後，他的腳、胳膊就會留下一個個傷疤。但儘管如此，他也從來沒有放棄過，教練要求做20次的訓練動作，他通常都會做100次。連放學回家後，他也是想着法子做練習，一步一步地走，一個動作一個動作進行反覆練，為的就是把速滑技巧儘快地掌握。外婆心疼他，看他練習輪滑摔得全身都是傷，就偷偷地把他的輪滑鞋藏了起來，但添添沒有放棄，趁白天外婆出門做保潔小工的時候，他又悄悄地穿上輪滑鞋，繼續在家裏練習。終於功夫不負有心人，汗水和努力終於給這個在輪子上飛翔地少年帶來了喜訊，在xx市第九屆殘疾人運動會暨第四屆特殊奧林匹克運動會男子輪滑競賽中，添添榮獲了兩枚金牌和一枚銀牌。而面對這份榮譽，可愛的他也説出了自己的夢想“以後會更加努力的學習輪滑，爭取以後能當一名輪滑教練，靠自己的技能養活自己”。
從不被看好到手握金牌，13歲的追風少年添添，從來不向命運低頭，靠自己堅韌的毅力，書寫着屬於自己的勵志人生。自強的添添説：“現在外婆的年紀越來越大了，未來和媽媽的日子還得靠自己，自己現在多學一點，以後外婆便可以少一份牽掛”。勤奮好學的他，在學校裏也是出了名的小暖男，經常伸出援手，主動幫助同學。每天他都會主動幫助坐輪椅的同學上下樓梯、扶同學上廁所、幫自理能力差的同學倒水、擦鼻涕等等。他説：“在學校裏的每一個同學，都是特殊的個體，所以我們更加要團結互助，雖然上帝給我們關了一道門，但我們要自立自強勇敢地去尋找上帝為我們留的那一扇窗。”他的暖心、陽光也讓很多家長為他這位小暖男豎起大拇指。大家都説，在xx同學身上體現出的種種閃光點，都是值得所有同學學習的，他就是新時代好少年的榜樣。
【篇四】
她嫻靜的外表並不引人注目，但她心中藴藏着的那份堅強足以讓她熠熠生輝。她就是國華中學的xx同學，她告訴人們：真正的強者，是含淚也要奔跑。在苦難面前，她始終相信明天會更好。
14歲的她還只是一個含苞待放的花骨朵，但是生活的嚴冬卻讓她經歷了大多數人從未有的的酷寒。
2014年1月6日，年幼的她還沒來得及與父母歡樂,災難便降臨到了原本幸福的四口之家。途徑汶水開往旺蒼縣城的三叉路口，父親駕駛的農用貨車剎車失靈，發生了慘烈的車禍，母親當場身亡，父親雙腿失去了知覺。好不容易安排好母親的後事，舉家籌措治療父親雙腿的費用，治療卻被無情打斷，父親終生只能與輪椅相伴。當時，這個風雨飄搖的家庭，對外已債台高築，家徒四壁，家中還有年事已高、喪失了生活自理能力爺爺奶奶，整個家處於破滅不定的狀態。無奈之下，全家輾轉到福慶鄉養老院靠國家低保勉強餬口。
xx始終相信：“野火燒不盡,春風吹又生”，相信秋季燒荒的大火撲滅不了生命頑強的意志，總會迎來春天發芽的一天。年僅十來歲的她，一個遭受命運苦難的小姑娘，雖然心裏承受着成年人都難以承受的悲傷，她卻毅然決然的選擇了堅強，在母親去世，父親癱瘓，舉目無親的日子裏，她獨自扛起挑起了照顧家庭的重擔，用稚嫩的肩膀勇敢地撐起一個家！在大家眼中，她一直都是一個不怕苦不怕累、積極生活的人。幾年來不論風沙雨雪，在學校的xx從來沒有讓家人接送過，甚至開學和放假，都是獨自一個人將厚重的牀上用品一點一點拖回家。
當她聽到自己有機會被人收養的時候，她卻因不忍心離開癱瘓在牀的父親，毅然決然的拒絕了好心人的心意。為了能放假照顧家，她來到完全陌生的國華鎮求學。
一有閒暇，她就會為父親涼洗被子、擦洗身子，陪着輪椅上的父親散步解悶，努力減少父親的焦愁。尤其是治療期間，父親接受不了自己終身癱瘓的殘酷事實，看着這嚴重負荷運轉的家，無數次想了卻自己的生命。每見此情景，小xx總是強含淚水，鼓勵父親要像從前一樣堅強，只要一家人在一起，沒有什麼疼痛可以打倒她，讓父親看着自己成長。小xx的希冀給了父親活下去的動力與勇氣。
家務繁重、家境捉禁見肘，稚嫩的肩膀上承擔這持家的艱辛，可所有的磨難，都未能磨滅xx對讀書的渴望，她明白，只有讓自己變得更優秀，才能更好的保護自己的家人，因此在學校裏，她尊敬師長，團結同學，積極進取。在學習上，她勤奮刻苦，一絲不苟，努力保持優異的學習成績；
課堂上，她是積極思考、主動回答老師的提問，同學們常常情不自禁地為她鼓掌；
生活上，她既是老師的好幫手，更是同學們的好朋友。
熱情開朗的她興趣廣泛，積極參加了學校課外活動，在多次學校組織的活動中主動展示才藝。運動會上，有她活躍的身影；
元旦歌詠賽上，有她圓潤的歌喉；
她有自己的夢想：長大做一個有價值的人。她堅信“夢想的力量”，知道“機會總會留給有準備的人”。儘管受生活瑣事拖累，自強自立的她仍堅持不懈，於去年在學校舉行的期末檢測中，斬獲不俗成績。
現在的xx擔任老師的助手，常主動與老師交流學習她感恩生活，從未忘記自己初到國華的感受到的暖意，經常幫助同學來回報周圍的關懷。晚自習，經常能看到她為同學解答疑難習題的身影。她的真誠和耐心，讓她結交了許多知心的朋友，深受同學信服與喜愛。
看着她輕鬆活潑的身影，很難想象她正在經歷的苦難。她説：“我經歷的、還有未經歷的就像是大海的浪花，有大有小，不管浪潮是否高過我，越過總能看的見風平浪靜。”
xx就是在苦難中不斷成長的陽光女孩，總能在磨難中醖釀出屬於她的甘甜。她的【篇五】
有這樣一個小男孩，圓圓的臉蛋上總帶着燦爛笑容，自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，他就是xx同學。
提起xx同學，認識他的老師、同學無不豎起大拇指為他點贊。老師和同學們都時常稱他“寶寶”。老師説，他是一個全面發展、品學兼優的孩子；
爸爸、媽媽説，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；
鄰居説，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；
同學説，他是一個勤奮好學、樂於助人、活潑開朗的孩子；
他自己卻説，我只是個普通的孩子。
這是一個不幸的家庭。他的奶奶先天性腿腳不能走路，常年癱瘓，只能靠雙手在地上爬行，做一些簡單的家務；
媽媽腿腳也有殘疾，走路一瘸一跛的，慶幸生活還能自理；
爸爸只能在當地做一些臨時工，一邊掙錢一邊料理家務，全家人勉強維持着生計。天有不測風雲，小元寶五歲的時候，無法像正常孩子一樣走路，被查出也患有先天性遺傳疾病，本就生活困難的家庭更是受到了重重打擊，父母也心事重重，這將影響元寶的一生，可是他們都無從選擇。
面對生活的打擊，小元寶沒有放棄。“身殘志堅”，這句話放在小元寶身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，xx同學清楚地知道，知識改變命運。他學習勤奮刻苦，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上，他認真聽講，積極思考，踴躍他牢記心中；
不懂就問是他養成的良好學習習慣，學校圖書室是他最愛去的地方，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡他。2015年的六一藝術節卡拉OK大賽中，在老師的幫助與鼓勵之下，他刻苦練習，不在乎別人的異樣的眼光，心中默默為自己加油，告訴自己：我能行！他的歌聲感動了全校師生，獲得了大賽的一等獎。學校要舉行2016年田徑運動會，他也特別想與其他同學一樣參加一些比賽項目。當老師組織全班同學報名時，他沉思了很久，看着同學們積極的報名，他忍不住的站了出來對老師説：“我也想參加運動會。”當時教室裏一片安靜，緊接着響起了一片掌聲。在老師和同學的支持下，他參加了拍球和投沙包比賽，分別獲得了第二名、第三名。全班輪流做值日，他不想因為自己殘疾享受特殊待遇，也想像其他同學一樣，檫黑板，整理講桌，打掃樓道衞生。他把想法悄悄地告訴了他的同桌，同桌卻把這事告訴了老師，老師同意了，他高興極了，覺得自己和其他同學一樣，別人能做到事他也能做到。這學期學校舉行社會看他學習累了，媽媽心疼他，讓他休息，但他總是這樣對媽媽説：“我雖然肢體殘疾了，但我會用知識把自己武裝得更強大，因為知識的力量是無窮的，相信將來我會和肢體強健的人一樣有出息！我能和同學們一起學習、生活我很開心！我會帶着老師的教誨，珍惜自己的生命，去擁抱自己的未來!”這就是他的夢想!
一份耕耘，一份收穫。2018年6月他被評為xx市利州區三好學生。成長的路艱辛而漫長，但元寶同學懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。雛鷹展翅，自強自立，就是這樣一個對未來充滿希望的農村小男孩，正一步步地朝夢想走去。xx――一個普通的農村的殘疾兒童，他用自己的“魅力”展示了一個國小生優良的品質。
【篇六】
xx是xx市船山區順南街國小五年級的學生，她勤奮向上、助人為樂，熱愛集體生活，是一個遵紀守法品學兼優的好孩子。
熱愛祖國，關心集體。xx樂於助人、團結同學、關心集體，自覺維護教室校園的環境，她有高度的責任感和服務意識，集體榮譽感很強，在校期間多次獲得“優秀少先隊員”稱號。無論在上下學的路上，還是在下課以後，時常看到她主動拾撿紙屑和別人不小心丟掉的垃圾。她既是順小少先大隊執勤隊員，也是班級的學習委員，在熱情為大家服務的同時，也總是認真嚴格執行各項管理工作，對待個別不遵守紀律的同學，她都會認真地加以糾正和制止，表現好的同學她都給予及時的表揚和鼓勵。在學習上她總是積極主動幫助同學，為班級正能量的發揮起到了很大的作用。她熱愛集體，積極參加班級和學校的各項活動，把每次參加校內外公益活動都當成鍛鍊自己，提升自己的機會。
熱愛學習，踏實上進。xx學習成績優秀，思維敏捷，勤學好問，是一個愛鑽研，肯努力，上進心很強的好孩子。她的表現得到了所有任課老師的好評，因此她從入校到五年級的今天，連續被評為“全面發展好少年”“小博士”等稱號，在學校語言節上榮獲“一等獎”，科技製作大賽中用製作的慣性小車榮獲“一等獎”等眾多榮譽。
愛好廣泛，特長眾多。在學好課本知識的同時，一有時間，xx就會閲讀各種書刊雜誌。無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，每晚臨睡前半小時必看之，以增加自己的知識含量。至今看過的書籍有《上下五千年》《平凡的世界》《中國歷史故事集》《四大名著》以及一些兒童文學名著等……良好的看書習慣，促進了她的寫作水平，作文多次作為範文在班級交流。在老師的指導下，她曾先後多次參加校內舉辦的讀書節活動，取得“一、二等獎”的好成績；
在2017年、2018年兩次全國創新作文大賽中均取得“二等獎”的優異成績。xx還利用課餘時間學習鋼琴，現已考過鋼琴、電鋼琴八級，在2018年5月參加的全國雅馬哈電鋼琴比賽中榮獲xx賽區“二等獎”。
尊老愛親，尊敬師長。xx懂得體貼別人，有一顆感恩的心，她感恩父母，孝敬父母，尊敬師長。雖然年齡小，但是她能理解父母，長輩的用心良苦，在放學後和節假日都會幫助父母做家務。見到老師和長輩問好是她從小的習慣，她理解老師的辛苦，理解老師的愛心、慈心和細心。她經常對別人説，我們的老師太辛苦了，除了教我們文化知識，還要教我們如何做人，我們老師也有家庭也有孩子和老人。
誠實守信，真誠待人。xx小小年紀就具有強烈的誠信意識，在人際交往中真誠待人，從來不講謊話，言行一致，對自己做錯的事情敢於大膽面對，承認錯誤。拾到東西她都會主動上交給老師或歸還給失主。和家長出門買東西，別人多找了錢或多拿了他人的東西，她也都會主動的送回去。她的這些舉動得到了老師和周圍鄰居的一致好評。
在xx身上我們看到了一顆上進的心，她對自己始終高標準嚴要求，經常【篇七】
自2015年進入一中校園開始,xx就以“嚴於律己,寬以待人”作為自己的行為準則,她總是嚴格要求自己,力求在各方面都能做到完美無缺。作為積極進取,爭當先進
在思想方面,xx是一個積極樂觀的好青年。在日常生活中,她總是以德為先,用高標準規範自己的行為。在七年級下學期,xx就以優秀的表現成為了一名光榮的勤奮學習,創優爭先
在學習方面,xx認真、務實,對學習始終有着極大的興趣。她喜歡思考,酷愛鑽研,樂於用空餘時間去回顧舊識、預習新知。此外,她還常與同學探討、與老師交流,互幫互助、共同進步。正是因為有了這些付出,xx同學在每次測試中都獲得了優異的成績。在2015、2016、2017、2018素質測試評比中均榮獲一等獎,成為同學們學習的榜樣、超越的目標。
在各學科中,xx尤其喜歡英語,喜歡英語閲讀和國際時報,在學習的同時瞭解國際時事,既豐富了知識又增長了見識,這使得xx在學校組織的各項英文類活動中均取得了優異成績。她曾獲英語竟賽省級一等獎、校級英語任勞任怨,服務同學
在校園生活中,xx與老師、同學相處融恰,她為人謙遜有禮,常熱心幫助有困難的同學,積極主動地向老師問好。作為新時代的學生,她深知個人與集體的關係,深知個人與集供密不可分,總是把集體放在首位,攜手同學為班集體、年級和學校創造榮譽。她積極參與學校組織的各項活動,認真完成老師交待的每一項任務。在擔任校學生會主席期間,她勤懇辦事,積極組織學生會的各項活動。在每次晚間巡邏結束後,她自願留下再次檢查巡邏區域,在同學們都睡下後,她才安心地回到寢室。她從不抱怨任務繁瑣,總是踏踏實實地完成每一項任務,認真組織學生會幹部的工作,不偏袒,不藏私,受到各部員的一致認可。做事全神貫注、一絲不苟的習慣使得她多次獲得學校頒發的“五好學生”獎項,為班級的貢獻,讓她收穫了老師與同學們的褒揚。
但一切並不總是那麼順利。在一次執勤過程中,她發現違紀人中竟然有她的好朋友,xx一開始很掙扎,在友誼與公正之間應如何決擇?這時她想起了她的身份,是啊!學生會主席怎麼能夠徇私枉法呢?所以在朋友與公正之間她選擇了後者。
孝敬長輩、謙虛有禮
在日常生活方面,xx是家裏的“家務小能手”,只要在家裏就閒不住,總是主動包攬家中大小事物。因為父母均在外打工,她很早便明白自己在家中應擔任的角色,她從不讓爺爺奶奶操心,對鄰居也很熱情,這讓她獲得了左鄰右舍的認可。2017年的一天,她跟隨學校團隊到敬老院去慰問了老人,看到院子裏痴望着遠方的老人,她的心裏很不是滋味,為了能使老人們感受到來自陌生人的關愛,她積極主動地承擔清掃任務,熱情地與老人們交談,為老人擦手、削蘋果、剪指甲,這一切使得老人們綻開了笑容,對她豎起了大拇指。
作為新時代的學生,思想再成熟、身體素質再好,也都會不可避免地遇到問題。該如何處理問題，xx經染啟超的《少年中國説》中,有言:“今日之責任不在他人,而全在我少年,少年智,則國智;少年富,則國富,少年強,則國強;少年獨立,則國獨立;少年富有,則國富有;少年進步,則國進步;少年勝於歐洲,則國勝於歐洲;少年雄於地球,則國雄於地球”。從xx的身上我們似乎也看到了“少年”的影子,自信、自強的人才能使國家強大、富裕,相信xx同學在今後的生活中定能為祖國、為社會發展貢獻自己的一份力量。
