優秀時代青年事蹟6篇
在每天的生活裏，大家都會接觸到事蹟，對各類事蹟都相當熟知，大家怎麼擬定事蹟材料呢，事蹟簡單的説就是人物過去發生過的故事，本站小編今天就為您帶來了優秀時代青年事蹟6篇，相信一定會對你有所幫助。
優秀時代青年事蹟篇1
時代的浪潮滾滾向前，如今中華民族百年強國之夢的實現近在眼前。而我們作為新一代的中國青年，更應負責任，敢擔當，握好歷史的接力棒，屹立於時代浪尖舞風弄潮。
磨責任之齒輪，我們須知做任何事都要精益求精，不負心中擔當。新中國成立初期，百廢待興。為響應國家規劃，1954年底，天津市輕工業局成立手錶試製組，四位製表師傅在一間小屋裏守着四台簡陋的儀器，經過百餘天的日夜苦幹研製出“中國第一表”——“五星”牌手錶。在製表的過程中，師傅們力求將每一個部件都打磨到完美，每一個齒輪更是嚴絲合縫，讓走得精準的“五星”表開啟中國製表工業的新紀元。工匠精神中包含深沉的責任之心，我們應向他們學習，在做事時力求完美，是對自己負責，更是對他人、對社會負責。
繪責任之彩圖，我們須知在擔當之苦中才能收穫真正的樂趣、心靈的滿足。86歲的敦煌研究院保護研究所前副所長李雲鶴，從1956年來到敦煌，參與修復壁畫近4000平方米，修復彩塑500餘身。在風沙呼嘯的大漠深處，昏暗的洞窟裏：手執畫筆，孤燈伴身，怎是一個“苦”字就能概括?但正是因為有像李雲鶴老先生這樣的莫高窟人敢於擔當，開拓進取，大漠深處的千年瑰寶才能以它們原本的光彩重現在世人眼前。對李雲鶴老先生來説，這就是他一生中最大的快樂。擔責雖苦，但有人卻能苦中作樂甚至以苦為樂。我們也應當如此，不畏懼負責任的苦處，而是要在擔當與負責中充實自己，滿足自己，品味責任之樂趣。
結責任之碩果，我們須知勇擔責才能成大事。“時代楷模”——中國工程院院士、雲南農業大學名譽校長朱有勇，在我國開展精準扶貧的五年間奔走在扶貧一線。他來到西南邊陲的深度貧困縣——普洱市瀾滄縣，和同事們帶領當地的農民培育出品質優良的土豆，最終脱貧致富。在當時嚴峻的形式下，朱有勇院士勇於擔當：“我年輕，我來幹!”“把論文寫在大地上。”最終成就了帶領全縣脱貧的偉大事業。我們應向他學習，以一顆責任之心，在今天努力學好科學文化知識，樹立為國奉獻的理想;在明日為祖國建設事業作出貢獻，成就自己的一番事業。
做勇於負責，敢於擔當的時代新青年，我們絕不能讓責任之齒輪鬆懈，讓責任之彩圖褪色，讓責任之果實酸澀未熟。“有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”讓我們把時代的責任負在肩上，擔當起自己的前途，民族的希望，邁向中華民族嶄新的未來!
優秀時代青年事蹟篇2
五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。1五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌1多年後的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞台。作為當代青年，責無旁貸，必須_揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命。
作為當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤於學習，打牢成長根基。學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持，牢牢佔據優勢;還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用_，構築精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善於把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。
二、善於創造，成就時代偉業。創造成就偉業，創造開闢未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是有創造熱情和創造潛力的羣體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，衝破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就。
三、甘於奉獻，實現人生價值。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱鉅，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，紮根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦幹，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。
_上向善好青年要永遠堅持中國共產黨的領導。我們身為共產黨員，要明確共產黨人的鬥爭是有方向性、立場性和原則性的。大方向就是要堅持中國共產黨領導和我國社會主義制度的不動搖。
學習向上向善好青年要堅決維護祖國的利益。_在講話中強調“凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰，凡是危害我國主權、安全、發展利益的各種風險挑戰，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰，凡是危害我國實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰，只要來了，我們就必須進行堅決鬥爭，而且必須取得鬥爭勝利。”我們青年幹部無論在哪個崗位、擔任什麼樣的職務，都要勇於擔當、敢於做事、善於鬥爭。
學習向上向善好青年要要堅定不移走中國特色社會主義的道路。江河萬里總有源，樹高千尺也有根。_出：“中國特色社會主義是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。”我們每一位青年幹部都需要銘記在心：只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。因此我們要堅決同破壞中國特色社會主義的風險挑戰作鬥爭。
優秀時代青年事蹟篇3
品質於人猶如水中之魚，無水不存餘，沒有品質人也不能稱之為人，然而品質有好壞之分，在髒水中的魚必然是污濁的，因此作為新時代，今年我們應該選擇優秀的品質成為一名優秀青年。
再一次對中國大學生的有關新時代的大學生應當具備什麼樣的品質時，多數大學生都做出相似的答覆，都有對集體意識與擔當的重視，對奮鬥精神的重視以及對理性個性與真理的追求，從他們的答覆中我看到了一個新時代青年的雛形，那畢竟是一個有責任有擔當，熱愛國家並且勇於奮鬥的青年們。
新時代的青年需要責任與擔當意識，在如今這個時代發展世界一體化進程的關鍵時期，責任與擔當意識尤為重要，作為新時代青年，我們應確立明確目標，以世界為佳，勇於承擔時代賦予我們的責任，積極投身於新時代文化建設，共創光明美好的未來，國家興亡，匹夫有責，更何況是我們新時代青年呢。
新時代新年需要有理性的愛國主義，前些年的中國人抵制，甚至砸壞日本進口車輛，到如今的冷冷靜看待問題的我們，似乎已經從盲目衝動轉變成理性，但並不沉默，這就是一代進步，身為新時代青年，我們應該有責任熱愛祖國並且忠於祖國，是祖國培養了我們，就像泥土培養了樹木，我們是此後話落幕塵土絮語，肥沃它啦。
新時代新年更需要奮鬥精神，李大釗先生曾經説過，青年之奮鬥時代之奮鬥，也與經驗奮鬥與時代奮鬥與境遇奮鬥，古青年者人生之育，人生之春，人生之華也，胡適也曾經説過，類似的話今年是用來奮鬥的，所以作為青年的我們，你應該奮鬥奮鬥，不僅僅使我們實現自身理想和目標，更實現了自己的人生，連冰心也認為，奮鬥是最驚豔美麗的花朵，古新時代的青年者應當為自己的奮鬥，為國家奮鬥，為時代和全人類奮鬥，如此那麼多的為了方能實現人生最大的價值吧。
而我們作為即將邁入大學的新青年，更應該努力學習聖人留下來的知識與優秀文化優秀品質，適應新時代的目標，實現自己的理想，以一個優秀青年的身份面對這個世界，面對這個社會。
新時代的青年們確立優秀的品質，化坤為朋，團赴姚上者9萬里吧，那裏有你未曾見過的新世界，等着你去探究，等着你去發揚光大。一個國家的富強取決於我們這一代新青年，因為我們才是國家未來的棟樑，落後就要捱打，是每個中國人都要記住的。
優秀時代青年事蹟篇4
何謂“青年”，不同國家、地區和社會組織對於青年的定義不盡相同，但要我來説，青年應該不是某個年齡段，而是一種狀態，這種狀態是青春，是理想，是奮鬥，是磨礪，更是成長。青年不能光看歲數，更要看走過的路，做過的事兒……
“青年”是一種心態，縱然“老驥伏櫪”，也要有“烈士暮年，壯心不已”的精神。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，這首《龜雖壽》是我最喜歡的詩詞之一，曹操雖然已是暮年，但雄心壯志不減當年，可以説仍是“青年”。就像習近平總書記，雖已是“耳順”之年，但時刻已“我將無我，不負人民”的要求來勉勵自己，從沒有停止“為中國人民”謀幸福的初心，所以我認為習近平總書記還是“青年”。反觀現在個別年輕人，在年齡上是青年，但是暮氣沉沉，有的沉迷於網絡遊戲，有的在奮鬥的年紀選擇安逸，沒有一點活力，這樣的人就不能稱之為“青年”。有首詩寫得好：有的人活着，卻已死了;有的人死了，卻還活着。同樣，有的人老了，卻很年輕;有的人年輕，卻已老了。因此，只要把“青年”化成一種心態，時刻保持活力充沛、勇往直前的心理，那麼青春就是可以長駐的。
“青年”是一種歷練，縱然“千磨萬擊”，也要有“任爾東西南北風”的堅定。習近平總書記曾指出，對有潛力的優秀年輕幹部，還要讓他們經受吃勁崗位、重要崗位的磨鍊，把重擔壓到他們身上，在難事急事乃至‘熱鍋上螞蟻’一樣的經歷中經受摔打。”對“青年”來説，首先需要的就是思想上的歷練，要自覺加強黨性修養、築牢信仰之基，以學習養身心、以實踐磨意志;特別是在當今面對紛繁複雜的社會環境，面對眾説紛紜的輿論態勢，青年要保持頭腦清醒，不被糖衣炮彈所迷惑，不被威逼利誘所脅迫，始終堅定共產主義信念。其次還需增強實踐的歷練，要始終把工作牢牢放在重要位置，無論在何地、何種崗位上，都要以高度的責任感和使命感，不用揚鞭自奮蹄，盡心盡責，創新創優，認真履行好崗位職責，不管外界怎麼變化，都要堅定自己的初心，不忘來時的道路。
“青年”是一種擔當，縱然“身居陋室”，也要有“先天下之憂而憂”的責任。杜甫詩云“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，范仲淹説“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，顧炎武喊出“天下興亡，匹夫有責”。習近平總書記在紀念五四運動一百週年大會上説：“新時代中國青年要擔當時代責任。時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。”“青年”就該有這種擔當的責任，不要糾結自己一個人力量的大小，“青年”就應該心懷家國，能扛起使命的大旗，擔當為國為民的重任。毛主席曾説過，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺的時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”每一個青年，都要把責任融入自己的血液，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮鬥。
優秀時代青年事蹟篇5
五月是青春的節日。五月充滿激情，五月樂於奉獻，五月洋溢和諧。只有身處五月，才能感受到這般美好，才能感受到這般地讓人無可挑剔。但當五月結束六月來臨時，五月的這般美好似乎在漸消漸散。原因何在?這可能是當代人特別是年輕一代人共有的習慣特點所導致的吧!
大多數現代人都太過於形式化。如新聞報道學習雷鋒，雷鋒精神只是三月來四月走。當然，我們每個人都不可能像郭明義那樣，但我們也決不能只是為了學習雷鋒精神而做好事。作為華夏兒女，為推動現代物質與精神生活的同步，這種做好事的精神應當注入到我們的思想，融入到我們的血液。
正值風華正茂的我們，應當拿出激情與活力面對生活，面對社會，面對祖國，因為先輩們已經改寫了“東亞病夫”的歷史。我們應明白五四青年節的真正含義，它不僅僅是記念先輩們——那些為新中國成立作出過貢獻與犧牲的英士，而且更是要激勵當代人，鼓舞當代人應帶着激情與活力為中華之崛起而奮鬥。
“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”這是毛主席在新中國成立之前的抗戰時期為年輕一代華夏兒女所寫的讚歌，這是讚頌他們那種要用青春與激情為新中國的成立而努力搏拼鬥爭的精神，這也真真切切地反映了當時青春年少的祖輩們擁有着一顆真摯、持久而火熱的心。他們的那種愛國精神才是真正的精神。它總是熊熊地燃燒着，持久地發着光，照亮着一代又一代。可是隨着時代變遷，人們物質生活水平的提高，那些精神的光和熱卻越來越讓人感受不到，“天下興亡，匹夫有責”的愛國熱情似乎漸行漸遠。作為當代青年，我們務必要重拾五四精神。
101年前，有一批青年為新中國的成立而拼死一搏。101年後，作為青年的我們更應為“中華之崛起而讀書”。
青春年少，意氣風發；青春年少，激情四射；青春年少，活力無限；青春年少，時不我待。讓我們乘着五月的精神風，用激情抒寫愛國熱情，意義青春。讓每年每月都變成紅五月，五四運動精神永垂不朽。
優秀時代青年事蹟篇6
她從小受長輩善良淳厚、樂於奉獻的薰陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼裏，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年；在同學眼裏，她是樂於助人、好學上進的好夥伴；在父母眼裏，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子；在鄰里眼裏，她是熱心公益、誠實可信的好學生!
父母的悉心薰陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她——認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班幹部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言，如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衞生等工作。
另一方面，她對待學習一絲不苟、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課後作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，並取得了可喜的成績。面對成績和大家的讚揚，謙遜的她只是微笑着説：“比起別人我還很不足，我要好好努力。”
同學眼中的她——好學上進、樂於助人。在班級裏，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心夥伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同學的座位髒了，她會幫着一起清理乾淨；同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析；同學受到表揚了，她為之由衷地高興；同學之間爭吵了，她會耐心勸説他們和好。在她的帶動下，班裏學習氣氛濃厚、同學關係融洽，助人為樂蔚然成風。
家長眼中的她——自尊自強、懂事孝順。從小起，xx就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衞生間。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。
家裏要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上國小後，她刻苦學習、懂事孝順。由於父母上班忙，xx每天放學回家後獨自先練琴，然後認真地做作業，不讓父母操心。做完作業後就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便麪，送到媽媽牀前，看媽媽吃完了，然後又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守着媽媽，直到媽媽感覺好多了，並熟睡後，她才安心的離去。
鄰里眼中的她——熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的國小生。一言一行講道德，舉手投足見文明。“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家裏她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以衝馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。
記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，裏面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎麼辦，她毫不猶豫的説：“老師説，別人的東西不能動，我們要把它還給失主。”那天天不太好，颳着風，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來，她才和媽媽回家。
一份付出一份收穫。幾年來，xx先後10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火盃”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國—xx省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號。
xx同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代國小生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代國小生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。
