中秋節幼兒園活動教案優秀8篇

教案的撰寫過程要求教師對教學過程進行全面和系統的規劃，編寫教案可以幫助教師更好地調整和適應教學環境和資源，以下是本站小編精心為您推薦的中秋節幼兒園活動教案優秀8篇，供大家參考。

中秋節幼兒園活動教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3、通過這次活動讓幼兒初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化。

4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悦，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的.親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20xx年9月30日下午3：00活動準備：

環境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，麪粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

一、（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

（3）談談"中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

（5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

（6）結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，佈置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

（三）、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持乾淨，不可以東摸西摸，也要注意安全。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓（請兩名家長協助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之後就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順着水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起後。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經煮熟。）

（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

（五）、活動結束，老師清理活動場地。

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛鍊了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛！

中秋節幼兒園活動教案篇2

活動目標：

1、鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作，培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。

活動準備：實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什麼形狀的？什麼味道的？裏面都有些什麼？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（願意）現在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示範月餅的做法：

?1〉先將面揉好，用手團、壓、然後包餡，一手託皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

?2〉將包好的麪糰放入模型，摁一下，然後磕出來。

?3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。

4、幼兒自己製作教師巡迴指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。

6、師生一起做着遊戲等着欣賞自己的作品，體驗成功的喜悦。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什麼形狀？什麼顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的）。

7、做遊戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的.正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標誌相同，再把月餅分別送到小動物的家裏。

9、將自己做的月餅帶回家。

小結與反思：

月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高，同時發揮了想象力、創造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發揮，遇到問題，自己解決，鍛鍊了幼兒遇事動腦的習慣。鍛鍊手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽製作。

中秋節幼兒園活動教案篇3

主要涉及領域：科學

[活動目標]

1.知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嚐，知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

[活動準備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

[活動過程]

1.自由觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。

★指導語：盤子裏有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?

2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的`興趣。

(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導語：①仔細看看月餅裏面是什麼樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?説説它是什麼味道的。

3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導語：你還吃過什麼樣的月餅，向我們大家介紹一下。

4.品嚐月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)

中秋節幼兒園活動教案篇4

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備

活動形式：全園集體活動

活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

活動過程：

（一）介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）製作月餅

1、中秋節吃什麼？

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據情況自行擬定

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。

中秋節幼兒園活動教案篇5

一、活動背景：

每年農曆八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳説是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多， 中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

二、活動目標：

1、初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；

2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；

3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享；

4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。

三、活動準備：

1。教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；

2。家長幫助孩子蒐集關於中秋節的資料，併為孩子準備一塊月餅；

3。關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

四、活動過程：

（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己蒐集的資料。

（4）議一議："我家怎樣過中秋"。

以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

（5）"團團圓圓過中秋"——擺上月餅，讓小朋友分享、品嚐月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

（6）最後環節：聽故事《嫦娥奔月》。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那裏得到了不死藥。據説，服下此藥，能即刻昇天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽説後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽説嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節幼兒園活動教案篇6

活動目標：

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能認真傾聽同伴發言，且能立地進行操作活動。

4.培養幼兒樂意在眾人面前膽發言的習慣，學説普通話。

活動準備：

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳説。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?

出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節還有很多美麗的傳説和故事，你們有誰瞭解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事

3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那裏得到了不死藥。據説，服下此藥，能即刻昇天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽説後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽説嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

故事二《中秋節的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田裏工作，有時翻鬆泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的.很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收穫的好日子，家都高興極了。一家小分工合作，有的人到田裏收割稻穀，有的人到果園摘水果，小孩子也會忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的果子。

到了農曆八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓，家家户户會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯，飯後就在屋前擺放桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嚐美食。後來，農曆八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

至於吃月餅的習俗，傳説和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

於是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節晚上趕走蒙古人"，然後把紙條放在餅裏，送到家家户户去。結果，家在吃餅時都發現了紙條，於是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以後，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗。

小結：現在你們聽了故事知道中秋節是怎麼來的吧!接下來請你們説一説

4、人們怎樣過中秋。

1)請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人謬中秋(請點擊

5、吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

6、延伸活動：設計自制賀卡。

活動思：

幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，瞭解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示並介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的慾望。

中秋節幼兒園活動教案篇7

活動主題：

“雙節同慶——家園共慶教師節 中秋之際賀團圓”

活動目的：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;並知道9月10日是老師的節日。

2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的温暖，老師的親切。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：

有關“雙節”的場景佈置; 幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片製作材料等。

活動形式：

班級集體活動。

活動時間：

20xx年9月7日(星期三)

活動內容：

1、各班老師根據本班情況蒐集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒瞭解中秋節

及教師節的來歷及意義。

2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人

一起賞月。

3、品月餅，瞭解傳統節日的風俗習慣。

4、手工製作根據各班情況進行：

(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩 。

(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。

(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。

(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。

5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悦!

中秋節幼兒園活動教案篇8

[活動目標]

1.知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嚐，知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

[活動準備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

[活動過程]

1.自由觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。

★指導語：盤子裏有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?

2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導語：①仔細看看月餅裏面是什麼樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?説説它是什麼味道的。

3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導語：你還吃過什麼樣的月餅，向我們大家介紹一下。

4.品嚐月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)