巴中職業技術學院《呼吸》課題教案

課題

呼吸

學時

64

教學目標

1. 掌握呼吸的概念和基本過程；肺通氣的動力；肺活量、用力肺活量、肺泡通氣量的概念；氣體交換過程；O2和CO2的運輸形式；化學感受性呼吸反射

2.熟悉胸膜腔負壓的概念和生理意義；肺換氣的影響因素；血氧飽和度；呼吸的基本中樞

3.瞭解肺內壓的週期性變化；組織換氣的影響因素

教學內容

1.肺通氣

2.呼吸氣體的交換

3.氣體在血液中的運輸

4.呼吸運動的調節

教學重點

1.肺通氣的動力

2.氣體交換的過程

教學難點

1.氣體在血液中的運輸

2.化學感受性呼吸反射

教學方法及手段

講授法、演示法、討論法

主要教學條件

多媒體輔助教學，理實一體教學

參考資料

《生理學》人民衞生出版社 主編 白波  王福青

教學內容及過程設計

批註

◆複習舊課

    1.血液循環的心臟生理

2.血液循環的血管生理

3.血液循環的心血管活動的調節

◆引入新課

上節課我們主要講血液循環是心臟不停地跳動，推動血液在心血管中按一定的方向周而復始的流動，那麼血液循環中流動着的血細胞主要是運輸什麼物質的呢？我們又是怎麼從外界攝取氧氣以及排出機體產生的代謝產物二氧化碳呢？最近爆發的新冠肺炎以及2003年的非典，導致了呼吸系統的嚴重損害，在爆發疫情的同時，中國政府及時採取了正確的決策，鍾南山院士和眾多的醫護人員奮戰一線，中國醫護人員在疫情防治中表現出英雄主義和奉獻精神，值得大家讚揚和傳承，我們要有隨時為國家貢獻自己微薄之力的決心，同時在學醫生涯乃至職業生涯中，不斷提升醫德和醫術，醫護人員既要有高尚的醫德，又要有精湛的醫術。

◆新課講授

一、呼吸的概念

         呼吸是機體與外界環境之間進行氣體交換的過程，從外環境中吸入氧氣，呼出代謝產生的二氧化碳。

        呼吸基本過程有三個環節：

1、外呼吸

   肺通氣：肺與外界環境之間的氣體交換過程

   肺換氣：肺泡與肺毛細血管血液之間進行氣體交換

2、氣體在血液中的運輸

3、組織換氣：也稱內呼吸，是組織細胞與毛細血管血液之間進

行氣體交換

二、肺通氣

肺通氣是肺與外界環境之間的氣體交換過程，實現肺通氣的基

本結構包括呼吸道、肺和胸廓等；

         呼吸道是溝通肺泡與外界環境的通道，同時還具有對氣體進行加温，加濕、濾過和清潔的作用；

                教學內容及過程設計

       肺泡是肺泡氣與血液氣體進行交換的場所；

       呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓節律性運動是實現肺通氣的動力；

（一）肺通氣的動力

      推動肺通氣的直接動力是肺內壓與大氣壓之差，原動力是呼吸運動。

課後小結

作業

教學反思