2021年關於中國小秋季開學新型冠狀病毒感染應急預案
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在我們的學習、工作或生活中，有時會發生突發事件，為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，保障全體師生的身體健康與生命安全，下面是本站小編整理的《2021年關於中國小秋季開學新型冠狀病毒感染應急預案》，以供參考。
1.統一指揮，妥善應對。學校成立新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衞生事件應急救援及處置工作領導小組，統籌、指導、調度我校應對新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衞生事件的處置工作。一旦發生疫情，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應付，處置果斷，最大程度降低突發公共衞生事件的破壞性。
2.分類管理，逐級負責。學校將師生員工進行分類管理:教學由XXX主任負責學生線，後勤與保衞由XXX校長負責。發生新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衞生事件後，第一時間報告學校校長，啟動內部應急預案。學校在屬地黨委和政府的統一領導下，按預案開展工作。校長作為突發公共衞生處置的“第一責任人”，發生新型冠狀病毒感染肺炎突發公共衞生事件後，第一時間向鎮防疫部門和市教育局報告。
3.分級分類做好防控指導。2021年7月以來國內多地相繼出現新冠肺炎本土病例，為確保師生健康平安，根據教育局印發《關於進一步做好近期學校新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》要求，學校抓實抓細各項防控措施，分級分類做好防控指導。學校提醒近期返回的師生員工積極配合落實健康管理規定。對境內高風險地區返回的師生員工開展14天集中隔離;高風險地區所在縣(市、區)返回的師生員工開展7+7健康管理(7天居家隔離+7天居家健康監測)，並在第1、3、7、14天各開展一次核酸檢測;高風險地區所在地市返回的師生員工開展“三天兩檢”(間隔24小時)和14天居家健康監測。對中風險地區返回的師生員工開展14天居家隔離;中風險地區所在地市返回的師生員工開展“四個一”健康管理和14天自我健康監測。所有外省返回的師生員工，抵本省(本市、本縣區)後要進行一次核酸檢測。做好涉疫師生員工的關心關注和心理疏導。
4.科學有序推動新冠肺炎病毒疫苗接種工作。學校認真貫徹落實有關新冠肺炎病毒疫苗接種文件要求，會同當地衞生健康和疾控部門做好溝通告知、摸底統計,宣傳教育,心理疏導等工作。積極組織發動本地本校教職員工以及引導適齡無禁忌症學生積極接種、主動接種、及早接種，做到應接盡接。
5.從嚴從緊，抓小抓早。在全國未解除新型冠狀病毒感染肺炎警報期間，凡是師生出現發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉痠痛等症狀的，均要作為新型冠狀病毒感染可疑症狀，不論涉及多少人員，均要第一時間啟動應急預案，暫時隔離疑似人員和密切接觸人員，並協調醫療疾控部門迅速確診疑似人員是否感染新型冠狀病毒。根據確診情況再採取相應措施。
6.系統聯動，羣防羣控。突發情況發生後，防控領導小組負責人要立即深入一線，掌握情況，開展工作，控制局面。各工作組各成員要主動作為，相互配合，不留空檔，形成系統聯動、羣防羣控的工作格局。特別要緊密依靠衞健和疾控部門，主動接受其專業指導和業務指揮。
二、指揮體系
新冠肺炎疫情應急處置工作領導小組:
組長:XXX
副組長:XXX
成員:全體教職工、保衞人員
三、處置程序
(一)晨午檢應急處置
1.值班人員和門衞在校門口體温監測點對所有進校師生進行晨檢，發現某位學生體温異常或有呼吸道疾病症狀。
2.值班人員把位同學帶到門外應急防護棚並由值班領導進行二次檢測。如無異常，將學生帶入校園。如體温仍然異常且有家長接送，立即勸返並要求家長帶學生及時就醫，按醫療機構指引的處理步驟處理。如體温仍然異常且無家長接送，值班領導立即聯繫學生班主任。
3.班主任迅速聯繫學生家長到校，並詢問14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。
4,如無接觸史，班主任對家長進行勸返，要求其帶學生及時就醫，按醫療機構指引的處理步驟處理，同時班主任電話彙報體值班領導並登記相關情況。
5.如有接觸史，經詢問如發現該學生14天內有疫情重點地區旅居史、途經史或有確認、疑似病例接觸史，班主任立即電話彙報疫情防控領導小組組長(xx負責)。
6.負責人立即打120通知鎮衞生院派車接診，負責人立即上報鎮教育辦公室領導，並立即上報鎮疫情防控處置小組。
7.由值班領導帶領總務處消毒人員(XXX、XXX)最後對相關區域(觀察棚及有關物品)進行消毒。
