新學期新起點教案7篇

教案的制定可以幫助教師更好地安排課堂活動和教學環境，教師應及時瞭解學生的學習情況，根據實際需要對教案進行相應的修改和調整，下面是本站小編為您分享的新學期新起點教案7篇，感謝您的參閲。

新學期新起點教案篇1

活動主題：

新學期，新起點，新打算

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

小結：☆青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，☆成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在網癮中求刺激。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、班主任提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎？

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育着我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香温牀》（放錄像）

二、全班交流：

1、內容：説一説在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？

2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以後的學習生活中應該怎樣做？組內製定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃，寫下來。

40分以上，優等。你對生活和學業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來越棒！

三、學習《國小生日常行為規範》和《五年級班規》

班長摘讀《國小生日常行為規範》和《五年級班規》，對學生進行道德規範教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。

五、班主任總結：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，新學期，新起點，新面貌，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好播種，好好把握吧！

新學期新起點教案篇2

一、主題：

新學期、新氣象、新起點

二、時間：

三、活動背景：

學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現新的氣象。

四、活動目的：

1、學習《守則》、《規範》的內容，使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

3、培養學生良好的學習習慣。

五、活動準備：

?國小生守則》和《國小生日常行為規範》《安全手冊》

六、活動過程：

（一）班主任談話導入

（二）熟記並理解《守則》、《規範》

（三）將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照找出自己的不足

生自由説。要説出自己不足並對照規範説説自己應該如何改正

（四）自由記憶《守則》、《規範》

學生自由記憶

（五）學生談學習的重要性

（六）安全教育

七、活動總結：

良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。

八、課後實踐作業：

辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。

（一）導入：非洲豹的故事，啟發學生明白制定目標並持之以恆的重要性。

（二）班級目標規劃：

1、建立自主管理的班級

——老師在與不在一個樣。

——自覺用紀律約束行為。

——人人有事做，事事有人做。

2、建立友好互助的班級。

——內部氛圍和諧。

——人際交往友善。

——不論成績好壞，能力高低，全體同學都能得到發展。

（三）活動一：集思廣益

1、班委代表班長髮??

2、組長代表發??

3、學生代表發??

（四）活動二：責任心測試。自我評測，引導學生明白責任心在目標達成中的重要性。

（五）活動三：配樂朗誦《我現在就付諸行動》

點燃同學們的熱情，投入的目標的制定中。

（六）活動四：個人目標與小組目標制定

（七）小結：

“凡事預則立，不利則廢”，處在新學期的我們佔盡天時地利，因此，如何好好把握時機，並不斷努力達成目標是我們最首要的任務。我相信，大家手握着“責任心”和“行動力”這兩大法寶，一定能使目標變為現實！

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家帶來的6篇《新學期新目標主題班會方案》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕的價值所在。

新學期新起點教案篇3

一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象：全體同學

三、活動形式：心理測試、討論

四、活動時間：20xx年3月20日

五、活動地點：教室

六、活動流程：

（一）提問：你覺得我們班温馨嗎？你生活在這個‘大家庭’幸福嗎？新學期你制定了什麼目標沒有？有什麼打算？

（二）談談假想生活在這樣的環境的感受

1、整天生活在吵鬧的環境中

2、天天被老師、家長嘮叨

3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是

4、上課時想聽課而周圍講話，聽不到

5、學校通報時有805班學生，扣分時也有805班，而發獎時我們同學不多

（三）呵護好我們共同學習、生活的環境

1、討論

2、代表發??

（四）班主任提希望

從小事做起，做細心自己

為班級建設，出微薄之力

（五）定目標

地生目標

名次目標

升學目標

座右銘

張貼在課桌左上角

（六）班主任寄語：

做家長放心、老師喜歡的可愛的、聽話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動的希望，用智慧去打開生命的窗户，用汗水去澆灌乾涸的心田。快快樂樂生活，實實在在做事，認認真真學習，健健康康成長。讓你、我共同努力，收穫成功，收穫希望。讓你、讓我一起行動起來，為805班增添光彩！

新學期新起點教案篇4

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在寒假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎？

二、全班交流：

1、內容：説一説在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？

2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以後的學習生活中應該怎樣做？組內製定計劃。

3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。寫下來或製作一張計劃表。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續努力，爭取越來越棒！

三、學習《學生在校一日基本要求》和《二（2）班班規》

班長宣讀《學生在校一日基本要求》和《二（2）班班規》，對學生進行道德規範教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明示範班”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。

新學期、新目標學期計劃表

1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

2、表格發下去後，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核後進入學生的成長袋。

五、總結講話：

同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的.挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮鬥吧！

新學期新起點教案篇5

活動目標：

1、學生了解到本學期學習的重要性，幫助學生樹立新的目標。

2、在樹立了新目標的基礎上，鼓勵學生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒。

3、學習方法，為目標而奮力拼搏！

活動準備：

1、黑板上寫好班會主題：“新學期 新起點 新期盼”

2、對班會中的節目要適當排練。

3、 佈置班級環境。

活動過程：

一、講述張海迪的故事：活着就要做個對社會有益的人

1、講故事：

2、組織討論：説説張海迪能夠成功的原因。

二、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看錶演。

2、組織討論：從這個小品中你懂得了什麼？

三、比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之後，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什麼？ （只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什麼事情都能成功。）

四、制訂本學期“新學期 新起點 新期盼”學期計劃表。

1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

2、表格發下去後，要求學生當堂填好，當堂上交。

五、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

在新的學期裏，我要嚴格執行我的計劃，努力奮鬥，學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學期，我能行！ 六、班主任。 讓我們展望未來，迎接明天；讓我們運籌帷幄,把握未來！今天，我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想；明天我們將用自己的實際行動，去迎接新學期的各項挑戰，在新學期中再創佳績！

新學期新起點教案篇6

一、活動目的：

1、通過活動的開展，引導學生進入學習狀態。

2、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。

3、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。 強調校園內的安全。

二、活動地點：

護理七班教室

三、活動過程：

1、內容：説一説在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？展示自己粘貼題目。（新學期、新起點、新希望）

2、班主任提新學期要求：

新學期，同學們面貌煥然一新，同學們也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。同學們，一個新的學期已經開始，在新學期裏你有什麼新的打算嗎？

3、全班交流：

展示自己的優點和良好的習慣！設想以後的學習生活中應該怎樣做？整理適合自己的好計劃，寫下來。

3、進行常規教育，重點進行校內安全的教育。

班主任結合學校要求和校內實際情況進行安全教育：如不得去湖邊玩耍，在寢室內注意安全用電，注意防盜，保護好自己的財產安全等。

4、學習《學生守則》，以及“三禁兩不”和 “十不準“以及學校的相關規定。

對學生進行道德規範教育、遵紀守法教育，要求去每一名同學在新學期爭當“五星學生”，班級爭取被評上“優秀班級”。

5、制訂本學期“新學期、新目標”學習計劃。

6、班主任總結：新學期，新起點，新希望，讓我們拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。好好把握自己的未來吧！

新學期新起點教案篇7

活動目標：

1．用語言和動作積極表達對故事情節的理解和猜測。

2．瞭解氣球的特性，知道氣球打氣後體積變大，放氣後體積變小。

3．懂得要做一個樂於助人的好孩子。

活動準備：

1．球爸爸、球媽媽、球寶寶各一個，紙筒山洞一個。

2．大樹一棵、鳥媽媽一隻、鳥寶寶三隻。

活動過程：

（一）引出球寶寶的一家。

1．請出球寶寶一家。

教師：今天球寶寶的一家要到我們班來做客了，我們一起來數“一二三”把他們請出來好嗎？

（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神祕感，然後和球寶寶的一家打招呼，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點。）

2．觀察比較球寶寶的一家。

教師：球寶寶的一家有誰呀？（有胖胖的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）

觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學説：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。

（評析：這裏我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答後我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶。接着讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區別，並學説：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞。這一環節充分體現了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説並能得到積極應答的環境。”）

（二）引導幼兒大膽猜測故事，並用語言和動作積極表達。

1．講述故事第一段，瞭解旅行的含義。

教師：球寶寶一家今天穿得可漂亮呀，（講故事“球爸爸説：……”）他們要到哪裏去呢？原來他們要出去旅行，什麼叫旅行呢？

（評析：現在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行，孩子有一定得旅行經驗，所以這裏我進行了這樣一個提問。）

2．邊演示邊講述故事第二段，引導幼兒表現球爸爸過山洞的情景。

（1）引導幼兒表現球爸爸“着急、跺腳” 的樣子。

（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞。

（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力鑽也鑽不過，急得爸爸把腳跺。放氣了。球爸爸慢慢變瘦了，越來越小。

3．講述故事第三段，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景。

（1）教師：小朋友你們願意幫助球寶寶嗎？

（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣，讓球寶寶變大能幫助小鳥。

（3）變念兒歌邊用身體動作表現球寶寶“吹氣變大”的過程。“球寶寶真瘦小，想幫小鳥幫不了，用力吹氣變大了，帶着小鳥一起走。”

（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其它方面的發展密切相關，因此，發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。”因此，此環節我讓幼兒表現球爸爸着急的樣子，讓孩子體驗球爸爸的心情；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然後表現球爸爸鑽不過山洞、放氣、鑽過山洞等一系列的情節。再讓孩子表現球寶寶的情景，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理。）

（三）引伸故事的教育意義。

1．教師：你喜歡球寶寶一家呢？為什麼。

2．小結：要向球寶寶一家學習，做個樂於助人的好孩子。

（評析：最後一個環節總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情。）

活動延伸：將材料小鳥、紙筒等材料投放在表演區裏，供幼兒表演；將氣球投放在操作探索區，引導幼探索玩法。

1、根據我班學生的特點，藉助各種帶有情感特色的活動，使學生能夠很好的計劃打算自己的新學期。

2、明確自己新學期的任務，確定自己新學期所要達到的目標，把握自己努力的方向。

3、培養學生的組織能力、講演能力、合作能力、交往能力。