勞動班會課教案8篇
教案與大家日常教學工作起着密切相關的作用,教案是老師為了提高教學水平提前撰寫的書面文稿,本站小編今天就為您帶來了勞動班會課教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
勞動班會課教案篇1
活動背景
“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。
活動一:勞動真快樂
活動目標
1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。
2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。
3、讓幼兒通過各種活動,培養幼兒的勞動意識和勞動能力,學做自己力所能及的事。
活動過程
一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。
二、講解“五一”節的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經過艱苦的流血鬥爭,終於獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣佈將每年的5月1日定為國際勞動節。
意義:工人鬥爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒佈了有利於工人利益的法律,增強了工人階級的鬥爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經驗。
三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。
勞動班會課教案篇2
活動目標:
1.讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義,知道勞動節的由來。
2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節日。
3.培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力,從而萌發熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4.培養幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程:
一、談話活動:
使幼兒瞭解有關"五一勞動節"的基本知識。
"五一勞動節"是誰的節日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民......)那它是怎麼來的呢?
二、學唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》,並觀看全國優秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內自己的小花澆水,幫助老師擦乾淨桌子,午睡時幫助老師搬牀,兩個小朋友之間互相穿衣服、係扣子,互相幫助繫鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最後,在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",並給他們戴上了小紅花。
勞動班會課教案篇3
五一國際勞動節臨近了,通過“五一勞動節”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,瞭解和懂得尊重他人的勞動,培養幼兒懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。
一、活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的願望。
二、活動準備:
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片並製作ppt。
3、每人一個勞動工具。
4、準備製作賀卡的用具和材料。
三、活動過程:
1、介紹“五一”國際勞動節
① 教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?
② 講解“五一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
① 觀看各行各業人員的照片,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。
② 談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片説一説他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理髮店、超市等,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦
① 教師提問:你在這些地方看到了什麼?他們是怎樣勞動的?
② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動,並觀察勞動後場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂
① 大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
② 中班幼兒:到幼兒園户外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
③ 小班幼兒:在班級裏擦自己的桌子、椅子和玩具櫃等。
④ 各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,製作展板或做幼兒園網絡宣傳。
5、上午幼兒勞動後,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物,祝賀他們的節日
勞動班會課教案篇4
活動目標
1.通過觀察、操作和探索,瞭解身邊的勞動工具。
2.利用勞動工具,與夥伴合作完成任務,記錄操作結果。
3.初步瞭解工具與人類的關係,懂得尊重他人的勞動。
活動準備
經驗準備:幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。
材料準備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者ppt圖片。
活動重難點
重點:運用多種感官探索和發現工具的作用。
難點:培養幼兒使用工具合作完成任務的能力。
活動過程
1.引入主題,激發興趣。
教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,引發幼兒思考,請幼兒説一説故事中的做窩工具有什麼用處。
(1)師:故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、乾花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什麼幫助它又快又方便地做窩?
(2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2.瞭解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以幹什麼。
(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。
3.幼兒分組實驗。
(1)教師提供材料,明確任務。
師:完成這些任務(給花鬆土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什麼工具呢?
(2)小組成員共同完成任務。
師:現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。
幼兒合作進行任務,記錄操作結果,教師在此過程中可以進行指導。
4.集體總結。
師:請小朋友們説説你們都選擇了什麼工具,用這些工具做了什麼?(重點在於讓幼兒説出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)
5.拓展經驗。
師:請小朋友們説説,生活中還見過或者使用過什麼工具?(引導並鼓勵幼兒説出在家中、幼兒園、社區及其他場合見到的勞動工具,並説出這些工具是做什麼用的)
活動延伸
師:工具是人們在勞動中發明的,工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,也可以發明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎麼來的。
勞動班會課教案篇5
活動目的:
1使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2培養學生獨立生活的自立,並掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程:
出旗儀式
一、整隊集合,各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
1在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講台。
2 主持人:《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學聽錄音。
4 主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得幹家務活,確實很辛苦。作為學生,我們應該怎樣體貼老師呢?
5 主持人:大家説得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽説些什麼呢!
6 主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎麼做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人:大家報以熱烈的掌聲,説明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7學生表演舞蹈。
8主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上台講故事。
9主持人:勞動創造了世界,勞動創造了物質財富,勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼説的。
10(投影儀出示名人名言)
11(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
12主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。
組織委員:
(1)服從裁判,要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。
(2)遵守比賽時間。
(3)遵守賽場紀律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)
快速繫鞋帶:各小隊選手上台,完成時間;2分鐘
裁判評定,宣佈第一名名單。
13接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和理書包櫃的比賽。
14主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,説明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發揚下去,在勞動中接受鍛鍊,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結束。
勞動班會課教案篇6
一、時間:
班會課
二、地點:
學校
三、參加學習:
全體師生
四、主講:
五、內容:
五一長假安全
授課內容
一、交通安全
1、遵守交通規則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學騎自行車。
2在、公路上行走要注意來往車輛。做到"一停二看三通過"。
3、不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙。
4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。
二、飲食衞生安全
1、講究集體衞生和個人衞生。
2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質期的食品。
3、少吃生冷食品。
三、其他
1、牢記自己是一名光榮的少先隊員,時刻牢記《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求,為紅領巾增添新的榮譽。學校一直倡導,也一直要求同學們”在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年”,希望大家牢記老師的諄諄教導,走出校門後,仍然以學校的紀律和社會的規範來嚴格約束自己的行為,不放縱自己。
2、加強安全防範意識。瞭解交通,飲食,財物,用電,用水,用火等方面的安全知識,提高安全防護意識,增強防止壞人侵襲的自我保護能力。出行時,要嚴守交通法規,注意交通安全,嚴禁駕駛摩托車上路,嚴禁乘坐無牌無照的機動車輛,以防止交通事故的發生。注意飲食衞生,不能購買三無產品(無生產日期,無生產廠家,無衞生許可證),不吃過期的,變質的食品。要保護好自己的財物,在家中要在家長的監督下使用電,使用煤氣,還要注意防電,防煤氣。對社會上易出現一些傳染性疾病,要注意做好防護。由於天氣轉暖,五一假期中,不允許獨自一人去水塘或游泳池游泳,如果去玩,必須有家長帶領。
3、特別強調:因為天氣轉暖,要注意防雷電,防地震。還要注意冷暖的調節,注意適時增減衣服。
4、不玩火,不打鬧,警慎事故發生。強調幾個緊急呼救電話:火警119,匪警110,急救電話120。
5、在假期之中,沒有家長的帶領,不允許私自外出,獨自一人外出,如確實需要外出,必須由家長帶領,或者經家長同意後方可外出,必注意隨時和家長聯繫。切記:千萬不要獨自一人去人員流動較繁雜的地方。尤其我們在有關媒體中我們也瞭解到現在的社會形勢比較嚴峻,因此我們就更應該提高警惕,增強安全防範意識。
6、同學們與家長外出時,如果遇到與家長走散的情況,要首先保持冷靜,不要着急慌張,要知道撥打110或找警察幫忙,或在原地等候,一定要保持冷靜,切忌亂跑亂動,哭叫喊鬧。
7、出門在外,不與陌生人説話,不接受不認識的人給的食物或禮物,要提高辨別是非的能力,不隨便跟陌生人走。
8、假期期間,不去網吧,遊戲廳,枱球室,錄像廳等,不利於青少年健康成長的場所,不結交不良的社會中的閒雜人員。
9、利用”五一”長假,多看一些課外讀物,多參加有益的活動,豐富自己的視野,鍛鍊自己各方面的能力。多參加社會實踐活動。如節水,節電,廢電池回收,進入社區服務,護綠創衞社會實踐等活動,提高我們的綜合素質。合理安排作息時間:做到勞逸結合,在休息的同時,認真完成作業。希望同學們積極地參與到學校組織的手抄報活動中,讓我們的五一假期過的充實而有意義。
總之,希望全校師生把”珍愛生命,安全第一”牢記在心,平平安安過”五一”,快快樂樂返校來。
總之一句話:增強憂患意識,牢記生命安全。
勞動班會課教案篇7
活動目的:教育學生禮貌待人,孝敬長輩,培養學生的勞動能力和自我管理的能力。
活動準備:準備生活用品,排演小話劇《客人來了》。
活動過程:
一、主持人講話
少先隊員應心中有集體,心中有他人。禮貌待人,孝敬長輩是每個隊員都應該遵守的日常行為規範。星期天,爸、媽不在家,我們該怎麼辦?
討論:星期天,爸、媽不在家,我們該怎麼辦?
檢查、表演“我當家”
表演評比“誰做得最好”並説出為什麼
二、小結
少先隊員不僅只是學習好,能説會道,還要能説會做,具有一定的適應社會的勞動和交往能力。
三、小話劇表演《客人來了》
四、主持人總結上兩項活動情況
五、料理家務競賽
六、活動總結,並號召學生禮貌待人、孝敬長輩,在活動中不斷提高自己的各種能力。
勞動班會課教案篇8
活動目的:
為迎接“五一勞動節”的到來,讓學生對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導學生認識周圍的勞動人民,萌發學生熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容:
一、介紹“五一”國際勞動節
瞭解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。
二、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品
介紹各行各業的勞動人民,初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。
三、談話:説説“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
四、組織學生義務勞動
如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
五、手工
製作“美麗的花”。
組織學生將自制花朵送給校園各行業的勞動者,並説一聲祝福的話。
六、學唱歌曲《勞動最光榮》
教學反思:
為了迎接國際五一勞動節,每個單位都會策劃一些節目,我們校園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。