幼兒安全教育用電安全教案5篇

教案在撰寫的過程中，我們務必要注意聯繫實際，教案是教師為了提高教學水平預先起草的文字材料，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒安全教育用電安全教案5篇，供大家參考。

幼兒安全教育用電安全教案篇1

活動目標：

1、結合家鄉的電力事業讓孩子初步瞭解電的主要性能、用途。

2、培養幼兒對科學的興趣和愛好，教育幼兒節約用電和安全用電。

3、提供實驗材料，培養幼兒動手操作的能力，能積極的參加探索活動。

4、大膽表達自己的觀察發現，愛思考，多動腦。

5、瞭解有關電的簡單原理。

知識經驗：

1、日常生活中引導幼兒瞭解一些有關電的知識，學習正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節約用電、安全用電。

3、請家長協助收集有關電器和安全用電的圖片、影片和書籍。

物質準備：

電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質地的布、紙、蠟筆。

活動過程：

一、以談話的形式引入主題。

師：小朋友們，我們知道了我們的家鄉-----長泰，是個美麗的地方，這裏山美水美，人更美。可是，你們觀察過我們縣城的晚上美嗎?

幼：很美。

師：美有哪裏?

幼：圓池很美，還有很多的彩燈。

師：有一天晚上，王老師到街上散步，邊欣賞美麗的彩燈，突然，整個縣城變得黑呼呼的，一點也不美了，你們知道這是為什麼嗎?

幼：停電了。

二、讓幼兒觀看錄像，邊思考錄像裏的內容。

1、錄像告訴小朋友們哪些電的知識?

2、電是從哪裏來?

三、自由討論：電是從哪裏來的?

小結：電是從發電站把高壓電輸送到變電站，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們日常生活用電(220伏)，再通過電線輸送到各家各户的。附流程圖：發電站----高壓電線-----變電站------電線------各家各户。

四、結合長泰發電情況，簡單向幼兒介紹幾種發電形式。

1、太陽能(出示當時神舟六號的相關圖片，讓幼兒初步瞭解太陽能的運用。)

2、風能(結合我國最大的風能發電站圖片，讓幼兒知道風也能發電。)

3、水能(結合長泰的發電圖，讓幼兒瞭解自己平時所用的電是靠什麼能量產生的。)

4、核能(簡單向幼兒介紹大亞灣核電站。)

五、認識電池

引導幼兒簡單認識各種不同的電池。

六、引導幼兒談一談：

如何節約用電和安全用電?

小結：節約用電如電視不看了就要關起來，白天出太陽時，不要開電燈等等。手濕時，不摸開關，也不能把手插在插座孔裏，自己在家時，不能亂動有電的東西。

分組活動

1、介紹材料(重點介紹實驗“燈炮發光”)

2、分組活動：燈炮發光、紙屑飛向哪一邊、製作安全標誌、以繪畫形式表現節約用電。

3、引導幼兒動手操作，教師在一邊指導。

活動延伸：

把實驗材料投放到區域中，讓比較多的幼兒參與實驗，繼續讓幼兒在實際操作中探索科學奧祕，養成愛動腦筋，多思考的好習慣。

幼兒安全教育用電安全教案篇2

活動目標：

1、瞭解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。

活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什麼?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼?

師：許多小朋友的家裏都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什麼?師：通電源時要注意些什麼呢?

師：使用時將插頭插在插座裏使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什麼?

師：老師這裏還有幾個問題想問問你們。(題目附後)三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在幹什麼?這樣做安全嗎?為什麼?

題目：

1、 雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開後最好將插頭拔掉。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理裏面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。

幼兒安全教育用電安全教案篇3

活動意圖

大班幼兒有着濃厚的探究慾望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產生操作的願望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學會使用幾種簡單的家用電器，引導幼兒瞭解使用的常識，避免使用中發生危險。

活動目標

1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

2.知道按照電器的使用要求操作，未學會使用前不亂動電器按鈕。

3.感受家電給人們的生活帶來的便利。

4.加強幼兒的安全意識。

5.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備

1.教師與幼兒共同蒐集攜帶方便的小家電，如小枱燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。

2.蘿蔔條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若干。

3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。

活動過程

(一)開始部分

師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來看看吧!

1.分組觀察，嘗試操作小家電，瞭解家電都有開關。

2.輪流試着打開開關，觀察電器的變化。然後請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關後電器的變化。

(二)由案例——風扇打壞幼兒手指，幫助幼兒瞭解面對運轉的電器應注意的事項。

1.教師講述案例，請幼兒説一説小波的手指為什麼被打壞。

2.現場試驗：風扇的威力。

教師操作小風扇，將蘿蔔條伸進扇頁，幼兒觀察蘿蔔條被打斷的現象。

小結：扇頁很薄，通電後高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁範圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風扇中。

3.説一説還有哪些電器會運轉，他們在工作的時候可以觸摸嗎?

小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉的電器。

4.播放多媒體教學資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班後很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎麼辦呢?如果他自己亂動，可能會發生什麼事?

(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否則可能傷到自己。

(三)結束部分

師：我們小朋友已經掌握了電器的使用方法，那我們現場製作果汁，請小朋友們一起來品嚐吧!

活動反思

家電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學難度可想而知。針對職業學校的學生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實踐加實訓教學，幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學中發揮了重要作用。

實踐的教學充分調動了學生的學習積極性，他們不怕髒和油，蹲在地下就動手，和坐在教室裏判若二人，教學中講的內容，通過實訓，使學生知識掌握的深而廣，並且特別容易記牢。

前幾天進行了家電常識的階段考核，我採用了三步考核方法：

第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識大家還是要用心背過的，佔三十分。

第二步考核的實訓的拆裝，它包括二項內容，空調和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規範擺放，最後完整的歸位到才拆時的狀態。佔三十五分。

第三步是家用冰箱和空調的使用常識，採用抽籤的方法，抽到哪個就考哪個，是邊操作邊敍述的的考核方法。佔三十五分。全計一百分。

通過這樣的教學和考核，我認為不僅能培養學生動手、動腦的良好的學習習慣，還增加了學生學習的主動性，使教學進度更圓滿的完成。

幼兒安全教育用電安全教案篇4

一、活動目標

1、練習在一定範圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過遊戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

二、活動準備

大灰狼頭飾一隻，錄音機，磁帶。

三、活動過程

1、開始部分：動物模仿操

能聽音樂跟着老師做操。

2、基本部分

(1)新授“電羊”的遊戲。交代遊戲名稱，介紹遊戲玩法、規則、邊講邊示範。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩隻角，身上長白毛。愛吃青青草，咩!我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊羣”站立。兒歌唸完，“大灰狼”轉身喊：“我來吃羊啦!”即追逐“羊羣”，“羊羣”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站着不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。

(2)讓幼兒學念“小山羊”兒歌數遍。

(3)幼兒玩電羊遊戲數遍後，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能幹。

四、活動結束

1、玩民間遊戲“炒蠶豆、炒豌豆”數遍。

2、簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

幼兒安全教育用電安全教案篇5

1、瞭解安全使用電器的粗淺知識。

2、學習詞彙：插頭、插座、觸電活動準備：

1、幼兒操作卡片2、電線若干、插座若干。

活動過程：

1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。

(1)、天黑了，什麼都看不見，這時候我想看書怎麼辦?

(2)、天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境裏工作，怎麼辦?

(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃乾淨，用什麼?

(4)、燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什麼?

(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?

小結：電有這麼多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒瞭解安全使用電器的粗淺知識。

(1)、提問：這隻小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什麼?

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹着銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。

(2)、提問：這隻小兔在幹什麼?它這樣做對不對?會發生什麼問題?

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒瞭解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。

(3)、提問：這位小朋友在幹什麼?這樣做會發生什麼事?

小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。

3、總結：

電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。