幼兒園遊戲安全教育教案大全5篇

教案在撰寫的時候，大家務必要注意與時俱進，教案是教師為了提高教學水平事前起草的書面表達。以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園遊戲安全教育教案大全5篇，供大家參考。

幼兒園安全教育教案1

活動目標

1、初步認識什麼是毒品，瞭解毒品的危害。

2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備

1、PPT課件、香煙盒1只

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

活動過程

一、活動導入：教師出示PPT圖片

教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片（打開PPT罌 粟花圖片），請你説一説，你看完了這幾張圖片之後，有什麼感覺，或者是有什麼想要説説的。要説不一樣的，別人説過的我們就不説了。

這裏是對活動展開的一個鋪墊。不急於給出罌 粟花毒性的本質，先引導幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的＂美麗＂。

孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。

可見孩子們對罌 粟花的美麗已經認可和接受。到這裏，老師不妨給孩子們先入為主的經驗，來一個＂大撞擊＂。

老師：它的名字叫罌粟花。你們都覺得它很好看的對吧。可是，孩子們，就是這麼漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什麼原因？

到這裏，是要求孩子們發揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經驗。

孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……

老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種＂很恐怖的花＂。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，瞭解毒品的危害

教師：現在，你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎？

孩子：不覺得了。

教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。

那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才説的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經上癮了，戒不掉了？

迴歸幼兒生活經驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。

教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什麼啊？喝什麼啊？（出示香煙盒，並引導孩子觀察煙盒上的一排小字）。

孩子：抽煙；喝酒。

教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢：＂吸煙有害健康＂。

這裏，孩子們爭論的很厲害，於是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的＂宣傳海報＂設計，做一個思路上的開闊。

教師：都想説的，對吧？那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎麼幫助這些人。

孩子：告訴爸爸，吸煙、喝酒對身體不好；讓他看新聞（瞭解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的

三、設計＂遠離毒品＂的宣傳海報

教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這裏有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張＂遠離毒品＂的宣傳海報上，幫助更多的人瞭解毒品的危害、遠離毒品。

讓幼兒用自己的想象和創造，來解決身邊的問題，這也是為了實現本次活動的社會性目標，培養孩子初步的社會責任意識。

幼兒園安全教育教案2

一、設計背景

現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子獨自在家時的安全沒有防範意識，這節課就是要告知孩子們在家裏玩耍時要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。

二、活動目標

1.知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。

2.知道保護自己，培養自我保護意識。

3.知道在家裏哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。

4.發展幼兒思維和口語表達能力。

5.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

三、重點難點

培養幼兒的安全常識，讓孩子知道不僅在外要注意安全，在家也要有安全意識，鍛鍊他們面對危險時的自我保護能力。

四、活動準備

1.相關的圖片及動畫片片段。

2.和孩子提前演練人物的角色。

五、活動過程

1.情境導入

教師扮演一個陌生人敲門，孩子獨自在家看動畫片，這時候敲門聲響起...

幼：誰呀？

教：我是你 媽媽的同事王阿姨，這是你 媽媽讓我帶的東西，請你開門好麼？

幼：我怎麼不認識你呢？

教師和幼兒展開一段生動的表演，孩子在猶豫應不應該開門，這時候表演停止。教師提問：都發生了什麼，嚇跑朋友該怎麼做呢？幼兒討論回答，接着開始下一段表演。

陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃壞了肚子，小朋友你能開門讓我進去上個廁所麼？

幼兒：在門洞裏向外看是不是真的。

表演結束後教師提問：又發生了什麼，小朋友是怎麼做的，如果是你你又會怎麼做？你會開門還是想別的辦法呢？一起來説説吧！

2.觀看圖片。

教：小朋友在做什麼？

幼：在給陌生人開門。

教：這樣做對不對？

幼：不對！

教：再看看這個小朋友在幹什麼？

幼：它在家玩火。

教：他這樣做對麼？

幼：不對，這樣很危險。

3.辨別對錯。

教師拿出一些小圖片，上面是小朋友獨自在家時做的一些事情，請小朋友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。並將對的圖片貼在左邊，危險的圖片貼在右邊。

4.安全討論。

教：小朋友你們獨自在家的時候肚子餓了怎麼辦呢？

幼：自己從冰箱裏找吃的。

教：可不可以自己到廚房開火想自己做呢？

幼：不可以，我們不會使用爐灶會有危險的、

教師設計一些問題來讓小朋友回答，在面對一些危險的事情時該怎麼做才是正確的。培養幼兒的自我保護意識。

5.結束。

小朋友們，以後我們獨自在家的時候知道什麼是該做的什麼又是不該做的了吧！千萬記住不能玩火，也不能玩牆面上的開關、線路，也不能玩爸爸的打火機，更不能在陽台上面玩耍，這些都是安全隱患，不注意很可能會給小朋友帶來危險，知道了麼？

幼兒園安全教育教案3

活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、瞭解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

1、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，並請個別幼兒講講圖上的小朋友在幹什麼？他們做的對嗎？

2、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？.

教師總結：尖鋭的利器（剪刀、小刀、針、牙籤）水、火、電、氣。

3、尋找危險品

將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然後大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

4、通過討論的方法瞭解應該怎樣避免受傷

（1）鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

（2）師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

5、幼兒簡單介紹受傷後的自救方法。

6、安全遊戲

（1）師帶幼兒到户外在遊樂器材前停留，向幼兒説明這些器材可能發生的危險及正確方法。

（2）幾位幼兒示範正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

幼兒園安全教育教案4

活動目標：

1、提高安全意識。

2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。（門縫、牆縫等）

3、如果發生意外，應及時求救。

4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

重點難點：

1、豐富幼兒的自救知識。

2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險遊戲。

活動準備：

安全教育的片指環肥皂油

活動過程：

一、看安全教育片段

片段1：來鳳縣幼兒手指被鐵環卡住14個小時。

片段2：九個月大的小孩拇指被鐵環卡住。

片段3：6歲男孩玩耍時，被夾在牆縫中不能動彈。

二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段後的感受

1、讓個別幼兒談談自己的看法

2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。

3、自己以後應注意些什麼。

三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）

1、拿出準備好的指環，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試着往下摘，結果不容易摘下來。

2、提問：讓幼兒結合自己的生活經驗想辦法，幫助老師摘下指環。

（用力拔、用水洗、塗上油、弄斷指環）

3、把幼兒想到的辦法逐一演示。

4、的辦法是儘快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現意外情況，應及時向大人求救。

四、結合經歷，再次強調貪玩帶來的危害。

活動延伸：

1、把自己今天看到的，學到的講給家人，或更多的小朋友。

2、把活動後的圖片張貼在教室四周。

教學反思：

1、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。

2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。

幼兒園安全教育教案5

一、活動目的

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2、學會逃生和自救的一些方法。

二、活動準備

有關地震知識的圖片。

三、活動過程

（一）請幼兒觀察圖片，説一説這些圖片是關於什麼的

1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關於什麼的

2、你知道什麼叫做地震。

是地球內部介質局部發生急劇的破裂，產生的震波，從而在一定範圍內引起地面振動的現象。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。

（二）請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們説一説前段時間自己聽到的，看到的關於地震的新聞。

2、咱們國家哪些地方發生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。 如： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裏的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

（三）討論：地震來了，你怎麼辦？

1、發生地震時，什麼地方是安全的？

2、發生地震時，什麼地方是不安全的？

3、萬一你被壓住了，你怎麼辦？

4、請個別幼兒説一説自己的做法和想法。

（四）教師總結：發生地震時小朋友應該怎麼辦？

1、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

2、 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動後，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

3、短時間要趕快躲在桌子等堅固傢俱安全三角區內；廁所，洗手間牆角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗户。不要慌張地向户外跑；將門打開，確保出口；户外的場合，無論在何處躲避，都要儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部；在發生地震、火災時，不能使用電梯；

（五）遊戲《地震來了》

玩法：老師製造地震場景，幼兒一聽到地震來了的`聲音時，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁，有的躲到牆角，有的順着樓梯逃到一樓大操場。