國小語文新學期第一課教案設計方案

　　國小語文新學期第一課教案設計方案

愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”本站小編為大家整理相關的國小語文開學教案設計方案文章，提供參考，歡迎參閲。
 

方案一

分享目標：

1、通過與學生交流《課程綱要》，使學生了解本學期的課程內容、課程目標及課程評價。

2、通過了解教師對學生的評價方法，激發學生自主學習的主動性。

分享重點：

瞭解本學期的學習內容和評價方法。

分享難點：

通過分享《課程綱要》明確學習目標。

分享時間：一課時

分享準備：《三年級綜實課程綱要》PPT

分享過程：

一、談話導入

1、師：同學們，新年新氣象，新的學期又是新的開始。本學期的第二節綜實課，老師要帶領大家認識一個新朋友，它就像嚮導一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學習目標，理清學習內容、瞭解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是課程綱要。(板書課題)

二、內容新授

1、師:怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。我們本學期將會學習那些內容呢?《課程綱要》來一一為我們介紹。

2、師：本學期我們只進行一個綜合實踐活動課的主題，它就是有趣的姓氏。

3、師：主題確定了，那麼課下就需要你們想想，圍繞這些主題可以引出什麼呢?(生説)

4、師：對，是子課題。説明大家上學期上課大家認真聽講了。除了想一想可以確定哪些子課題，還要想想你準備怎樣做，使用哪些方法等等。

5、師：接下來我來説説我們這學期綜實課分組的問題。這學期分組，以主題確定後，你們自己找搭檔，找助手，一起同心協力更好的完成各個主題活動。

6、師：本學期的課程內容大家都瞭解了，那本學期的評獎方式是什麼呢?

①每節課課餘1-3分鐘，根據本節舉手回答問題的次數，以及課堂表現，來老師這裏為個人加分，各組組長也負責記錄並統計出每星期、每個月加分最多的組員上報老師，老師會授予這些同學優秀之星的稱號，獲得優秀之星稱號的同學會得到學習星以及才藝星的獎勵。

② 課前準備綜實成長記錄袋以及A4白紙15張，作為平時作業及記錄板書內容的筆記本。老師批閲，每月月末總檢，作為評分獎勵的內容之一。

③平時按照老師要求，準備工具、材料，期末獎勵進步獎。

三、課堂小結

師：同學們，通過對本學期《課程綱要》的學習，你是否對本學期的學習充滿信心呢?老師相信，每個孩子都能成為學習的小主人。

方案二

一、教學目標

1.在“談話導入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。

2.在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發孩子的學習積極性。

3.在“親近語文”中，初步瞭解整本書的大概結構，明確學習任務。

二、設計意圖：

讓學生初步瞭解並喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。

三、教學過程：

(一)談話導入，認識老師

1、師簡單自我介紹：我姓**，名**，我是一位愛讀書、愛思考的老師。

2、初步認識一下學生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎?

3、依次出示課件，師生交流。

課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?

課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?

現在，你初步認識徐老師後，心中想要説些什麼呢?

(二)誦讀詩歌，激發興趣

1、課件出示：

三年級的天空

今天，是九月的第一天

一張張可愛的笑臉

從八月的家中匆匆趕來

來到美麗的實驗國小，

從此，

踏入三年級明亮的天空

書寫新的傳奇。

2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。

3、師：今後，將爭取每節語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。

(三)瞭解大概，親近語文

1、認識封面：仔細看看語文書的封面，説説：你看到了些什麼?

2、讀讀目錄：

認真讀讀語文書的目錄，説説：

(1)這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?

(2)認真讀讀課題，你最喜歡哪些課文?為什麼?

(四)提出要求，準備學習

1、擁有一本新華字典或詞典等學習工具。

2、準備三本簿子：日記本;練筆本;摘錄本。

3、準備一、二本自己喜歡的課外書籍。

4、認真讀讀“預習”單、“複習”單，初步掌握一些學習方法。

………………

(四)佈置作業，練筆表達

在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內容相關的話，題目自定，也可以是：

新來的語文老師

語文《開學第一課》

我的語文老師

難忘的一節語文課