不忘初心牢記使命學後感範文五篇
不忘初心牢記使命學後感範文五篇
習總書記指出：開展不忘初心牢記使命主題教育，是新時代中國特色社會主義思想武裝全黨思想的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民羣眾血肉聯繫的迫切需要，是實現黨的十九大確定目標任務的迫切需要。以下是本站的小編給大家整理的關於不忘初心牢記使命學後感範文，希望能幫助到大家!想要獲取更多文章，敬請關注本站，謝謝大家!
不忘初心牢記使命學後感一
通過認真學習總書記在主題教育動員會上的講話，和黨中央關於主題教育的部署要求，以及馮局長的開班動員和黨課，我結合自身工作及民航工作實際談幾點認識。
1.理論學習有收穫，就是通過主題教育，對加強自身理論基礎有推動。針對自身系統學習不夠，尤其是學了沒悟、學了少思、學了乏用、聯繫實際無措施的問題，這次把以往碎片學習、專項學習放到了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針——“不忘初心、牢記使命”這個大背景、大格局、大目標環境下學，把理論連貫成一個有高度、有深度、系統的、有邏輯的有機整體，這樣能夠更容易地學懂、弄通、悟出原理，更容易自覺地聯繫工作實際。
2.思想政治有洗禮，就是通過這次主題教育，對堅定自身理想信念有推動。著名的馬斯勒需求層次理論認為，人的最高需求是自我實現，毛主席也説過，人是要有一點精神的。在中國革命戰爭史中，無數先輩的革命壯舉都有着堅定的理想信念做引領和支撐。而真正的共產黨員就是這樣一羣人，為了理想信念捨身取義、百折不撓，成為戰勝一切困難的中流砥柱。每當在工作中有鬆懈、動搖、打折的時候，就需要初心使命不斷強化，持續鞏固，讓理想信念堅定地樹立在頭腦中。
3.幹事創業敢擔當，通過主題教育，對激發自身鬥爭精神有推動。民航局落實習總書記對民航工作的批示指示精神，十九大確定的系列目標，無不需要我們黨員幹部勇於直面矛盾，增強鬥爭精神，苦幹實幹才能完成，偉大工程偉大事業偉大夢想要靠偉大斗爭一步一步去推進去奮鬥，中國民航現在已經到了需要高質量發展的關鍵階段，這需要我們付出更多的努力甚至鬥爭，向落後的思想、不適應的規章標準、安於現狀的行為，眼睛向內，刀刃向裏，向自身作鬥爭。
4.為民服務解難題，通過主題教育，對提升自身工作實效有推動。習總書記在十九大報告中提出的讓人民羣眾在美好生活中有獲得感、幸福感、安全感，這對於民航人有最為現實的意義。安全是人民羣眾最基本的要求，但卻是我們民航人最崇高的政治擔當。民航人通過對航空安全運行規律的探索、學習、總結，得出了一整套保證安全運行的規章、監管管理體系和良好的安全文化氛圍，使安全成為一個科學、有效、可持續管控的目標。同時，我們也清醒地認識到，行業中安全風險猶存，安全監管的效能還有待提高，我們還應繼續奮進，一絲不苟，認真落實總書記對民航工作提出的每一項批示指示。
幸福感的體驗和獲得感的滿足，是民航人落實新時代人民對美好生活不斷追求的更高要求，是民航人在實現民航強國的道路上，不斷追求高質量發展一個又一個高峯，實現現代化強國在民航領域的體現。
5.清正廉潔做表率，通過主題教育，對加強自身廉政要求有推動。乾乾淨淨做人，清清白白做事，是每一個共產黨員在舉起右手宣誓的那一刻，就成為終身追求的目標，也是中國共產黨員最為純潔的本色。一個時期以來。由於政治建設思想建設放鬆削弱，理論學習黨性修養淡化忽視，無視黨紀黨規的事件不斷湧出，體現在表面上的就是部分黨員幹部管不住“嘴”，管不住“腿”，管不住“手”。通過主題教育，我們深深的認識到，這實際上是沒有管住心、管住腦的體現。所以，要真正做到清正廉潔的表率，就必須通過不斷加強理論學習，用正確的理論武裝頭腦，從思想上解決為誰服務，為什麼服務的問題。不斷加強信仰定力，用堅定的信念激勵自己走在光明磊落的大道上。
不忘初心牢記使命學後感二
“不忘初心、牢記使命”，是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要，是答好新時代考卷的必然要求。
“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設、改革全過程，是中國共產黨人繼承和發揚優良傳統，向着美好未來和理想前進的永恆主題和力量源泉，要時刻堅守共產黨人的這一精神家園。
一、它是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨從建黨第一天起，就把實現共產主義作為黨的理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命，並堅定篤行，展現出中國共產黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄。
二、它是從開天闢地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮鬥、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇於修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮鬥、理論聯繫實際的延安精神到謙虛謹慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產黨人在革命戰爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產黨人身上與生俱來的優秀“基因”，成為中國共產黨奪取革命勝利的成功之路。
三、它是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產黨人接續踐行、從未改變。從艱苦創業、為國爭光的大慶精神到團結協作、戰天鬥地的紅旗渠精神，從無私奉獻、樂於助人的雷鋒精神到親民愛民、知民為民的焦裕祿精神，從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內、抓鐵有痕的改革精神，這些在新中國建設發展改革過程中湧現出來的時代精神，不僅將中國共產黨人不屈不撓、開拓創新的“精氣神”寫入史冊，也將這份初心與使命融入中國共產黨的血脈，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。
四、從歷史和現實充分表明：他是一部中國共產黨的歷史，就是中國共產黨人帶着初心和使命寫成的，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是推動中國特色社會主義偉大事業不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。
五、它是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業要成功，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量，由人民共同來完成。違揹人民意願，脱離人民支持，任何事業都會成為無源之水、無本之木，都是不能成功的。黨的十八大以來，總書記對人民羣眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點。他在2012年《求是》雜誌撰文指出：“密切黨羣、幹羣關係，保持同人民羣眾的血肉聯繫，始終是我們黨立於不敗之地的根基。”2013年6月，總書記在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上強調：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護和支持是黨執政的最牢固根基。”在慶祝中國共產黨成立95週年大會上，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治口號，是決定黨的生死存亡的科學真理。
六、政黨的生命很大程度上取決於支持者、支持率、支持度，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。正所謂“人民齊心，其利斷金”。初心不改，使命在肩，永遠保持全心全意為人民服務的赤子之心，時刻牢記共產黨是人民羣眾的政黨，人民羣眾是中國共產黨的根基，離開了這個根基，黨就成為無根無基的黨，或者就不再是人民羣眾的黨。不忘初心、牢記使命、築牢根基，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。毫無疑問，掌握執政權力、支配執政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件，但同時也帶來了以權謀私、背離民意的各種可能。趕赴執政之大考，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。
我認為我們黨之所以能實現從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，戰勝一個又一個困難，取得一場又一場勝利，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。正如總書記在帶領中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。
不忘初心牢記使命學後感篇三
“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，是中國共產黨人的初心和使命，也是永恆主題。中國共產黨的創建者基本上都是具有家國情懷和社會責任感的革命知識分子，當年的他們以知識分子特有的愛國、敏鋭、激情、遠見和責任定位了中國共產黨人的初心和使命。在中國共產黨成立98年、執政70年的光輝歷程中，正是對這份初心和使命以一貫之的堅守，中華民族才迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代，中國共產黨肩負着實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，這一歷史使命賦予當代中國共產黨人，特別是廣大的理論工作者以新的使命，即加強理論武裝，教育引導人民。結合“不忘初心，牢記使命”主題教育提出的“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，筆者認為，廣大理論工作者應當從以下四個方面肩負起時代賦予我們的這份神聖使命。
第一，堅守“理論武裝”的初心。馬克思早年在《<黑格爾法哲學批判>導言》一文中用“批判的武器不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量去摧毀;但是理論一經掌握羣眾，也會變成物質力量”這一經典的表述有力地闡釋了理論武裝的力量。幾代中國共產黨人在98年的歷程中始終堅守着用馬克思主義這一科學理論武裝頭腦的初心，帶領中國人民“完成新民主主義革命，成立中華人民共和國”“確立社會主義基本制度，推進社會主義建設”“進行改革開放新的偉大革命，極大解放和發展社會生產力”，直至目前“決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”。
新時代的理論工作者更要有耐得住坐冷板凳的寂寞，圍繞自己的專業方向和問題域，潛心研究，久久為功，用科學的理論武裝頭腦，進而教育和引導人民，這是我們應當矢志不渝堅守的初心。紅色理論家鄭德榮畢生追求和信仰馬克思主義，畢生研究、宣傳馬克思主義。他學高德馨、以身垂範，牢固樹立為黨和人民述學立論的初心和理想，把傳承紅色基因貫穿立德樹人全過程，把黨的創新理論貫穿學術研究全過程。鄭德榮以他67年的堅守告訴我們什麼是理論工作者的初心和使命。當前，我們要學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史貢獻、核心要義和思想精髓，以自身理論自信給他人以理論自信，助力思想建黨、理論強黨。
第二，擔當起應有的社會責任。理論工作者應當有社會責任感，勇立時代的潮頭吶喊並傳播正能量。1978年5月，南京大學哲學系的青年學者胡福明以《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文吹響了中國改革開放的號角，中國社會各方面的生機活力被重新煥發出來，理論工作者的敏鋭與責任彰顯其中。今天，面對“許多具有新的歷史特點的偉大斗爭”，我們更應當以理論上的清醒保持政治上的清醒和堅定，在解疑釋惑的過程中發揮我們的正能量。
當前，我國正處於決勝全面建成小康社會的關鍵時期，各種社會思潮紛繁複雜，一些非馬克思主義、反馬克思主義的社會思潮，如新自由主義思潮、民主社會主義思潮、歷史虛無主義思潮等也混跡其中。這些思潮在經濟、政治、文化等方面的主張，與我國以公有制為主體的社會主義經濟制度不相容;有的則打着“學術研究”的幌子，以“重新評價”和“重寫歷史”的面目出現，做翻案文章、設置“理論陷阱”，歪曲中國共產黨的歷史，散佈社會主義“失敗論”、馬克思主義“過時論”等極端錯誤觀點。特別是近幾年，隨着中國經濟持續的高速增長，從政治領域到安全領域，從經濟發展到科技進步，在西方媒體和政客中掀起了新一輪“中國威脅論”。
對此，理論工作者一定要高度警惕，自覺肩負起發聲“亮劍”的理論責任，做到三個堅持：
一是堅持以馬克思主義為指導，深化理論研究。要立時代潮頭、通古今變化，大力弘揚為人民做學問的理念和作風，把研究我國改革發展穩定重大理論和實踐問題作為主攻方向，構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學。
二是加強對多種社會思潮的辨析和引導。從某一社會思潮產生的源頭去認識和了解其真實的面目，對非馬克思主義思潮中合理的部分要學習和借鑑，對那些反馬克思主義的思潮則要堅決抵制。特別是要善於運用社會主義核心價值觀引領社會思潮，抵制和消除各種錯誤社會思潮的不良影響。
三是始終堅持用發展的眼光對待馬克思主義。馬克思主義是真理，具有絕對性和相對性二重屬性，它沒有也不可能提供有關當代一切問題的現成答案。因此，我們要用發展的態度對待馬克思主義，即以實踐的、歷史的態度對待馬克思主義，從而使馬克思主義彰顯出旺盛的生命力和巨大的影響力。
第三，在尋找差距中不斷提升自己。習近平總書記指出“中國共產黨依靠學習走到今天，也必將依靠學習走向未來”。學無止境，每一位理論工作者都不能躺在過去的學歷和成績上止步不前。應該不斷學習，向書本學習，學經典，反覆學;追逐學術前沿，跟進學;向實踐學，帶着問題學，真正做到理論與實踐的結合。
馬克思主義大眾化是馬克思主義時代化和中國化的前提，當前，馬克思主義大眾化程度依然不容樂觀，究其原因，“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化”，在列寧當年的這個揭示面前，每一位理論工作者都應當反思和對照自身，這個“等號”我們劃齊了沒有?“讀原著，學原文，悟原理”入腦入心了沒有?“深入淺出、通俗易懂”，我們做到了沒有?給別人一瓢水，自己的那缸水滿嗎?這些差距告訴我們，理論工作者不能只“武裝嘴巴”而是要真正“武裝頭腦”;講座論壇、著書立説都要立足於“真功夫”，要真正練就掌握馬克思主義立場、觀點和方法這一“看家本領”。
可見，持之以恆深入學習是理論工作者應當始終確保正確方向和十足幹勁的活力源泉。理論工作者應緊跟黨的理論創新步伐，孜孜以求、持之以恆地抓好理論學習，既要當好學習理論、宣傳理論、普及理論的理論家又要當好運用理論、貫徹理論、發展理論的實幹家。習近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，掌握其精神實質、核心要義、歷史貢獻，更要求理論工作者往深裏學、往心裏學、往實裏學，真正將其化作思想和行動的指南。
同時，理論工作者作為思想建黨、理論強黨的主體，要始終保持正確的政治方向，站穩堅定的政治立場，這就必須把黨性修養作為終身的必修課。要向先進人物學習，學習他們堅定的理想信念、無私的奉獻、無畏的擔當等眾多優秀的品質，在差距的尋找中不斷加強自身的黨性修養，錘鍊自身的意志品格，確保理論研究不偏離正確方向。
第四，深入調查研究，反對形式主義。“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，強調的是理論的生命力來源於實踐，深入實際調查研究是做真學問的必由之路。高等院校、黨校(行政學院)、部隊院校、科研院所、黨政部門研究機構在內的理論工作者是我國哲學社會科學的五路大軍，也是中國特色社會主義新型智庫建設的重要生力軍。發揮智庫的作用，彰顯思想的力量，必須反對形式主義和官僚主義，“用腳做學問”，深入調查研究。新時代調查研究要堅持實事求是，不能搞形式主義。毛澤東在《反對本本主義》一文中就説過：“沒有調查，就沒有發言權。”一份有分量的決策諮詢報告絕不是閉門造車的結果，更不是蜻蜓點水、淺嘗輒止的資料拼湊。
調查研究要從客觀實際出發，抓住問題不放，才能認清事物的本來面目;要廣泛蒐集第一手材料，通過綜合分析判斷材料，才能形成事物的理性認識;要深入調查問題涉及的各方面，通過去粗取精去偽存真，才能發現事物的內在聯繫和本質特徵。同時，調查研究要堅持與時俱進，不能盲目跟風。如果盲目跟風，調查研究不足，又沒有自己的思想，自己的主見和獨立的思考，容易造成抱殘守缺，坐井觀天。調研應當堅持問題導向，緊跟形勢，不斷深入羣眾，找準問題的短板弱項，為領導決策提供既順應時代潮流，又符合百姓之需的良策，把調查研究提高到新的水平。
“不忘初心牢記使命”主題教育是個起點，它不會有終點，我們應當以此次主題教育為契機，切實肩負起時代賦予理論工作者的責任和使命，為中華民族偉大復興貢獻出我們的智慧和力量。
不忘初心牢記使命學後感四
習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治 生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。這就要求我們在理論學習中不僅要讀好原著、學好原文，最關鍵的還是要悟透原理。因此，理論學習必須防止不動腦筋、過目不過心、學用“兩張皮”的走形式的做法，要帶着感情學，帶着責任學，帶着問題學，往深裏走、往心裏走、往實裏走，要學以致用、用以促學、學用相長，給自己來一次深刻的思想洗禮，實現內化於心、外化於行的目標。從而不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，增強實際工作的能力和水平。
我校中心組開展的理論學習，在讀好原著、學好原文的基礎上，通過討論交流等形式，在悟透原理上下工夫。在深入學習的過程中，大家收益頗深，貫徹落實的自覺性和堅定性得到了進一步增強，同時對我們運用理論指導實踐、推動工作也有了切實的助益。
學始在知，學貴在行，行要得法，行需有效。因此，理論學習必須聯繫個人工作實際，要活學活用，用理論來指導實踐，用理論難題。當前，我校處在新的發展機遇期，面對分校建校以來社會各界的期望，我們有很大的提升空間，同時也面臨很多要克服的困難，知重負重，攻堅克難，時不我待，我們尚需努力再努力。
一中、二中、十五中、五十八中等先進學校有許多值得我們學習的地方，“學先進校、趕先進校”關鍵要看怎樣學怎樣趕。在分校近十年的發展過程中我們體會到，二中的先進理念之於我們，有一定的引領帶動作用，讓我們有了很大的變化。但這樣的過程絕不能是簡單的機械照搬，否則就會犯教條主義的毛病。當前，我們必須把先進學校的經驗與分校實際相結合，由此，才能走出一條適合分校的發展之路。
那麼，我們怎樣向先進學校(以下簡稱“典型”)學習?我認為，我們向典型學習，關鍵是要善於發現其優勢發展的規律，將之與分校的實際相結合，在增強我們工作的科學性和精準度上下工夫，只有這樣才可能取得實效。因此，我們要向典型學思路，加強統籌謀劃、實施重點突破、堅持學用相長，更好地指導工作開展;我們要向典型學方法，堅持調研先行、樹立問題導向、強化科學思維，達到事半功倍的效果;我們要向典型學精神，勇於創新、甘於奉獻、崇尚實幹，為推動工作提供不竭動力。同時，我們還要善於把握由表及裏、由淺入深、由此及彼三種途徑，善於運用解剖式、點滴式、為我所用式三種方法，善於發揚嚴實深細、擔當負責、鋭意進取三個方面優良作風，以理論為綱，向實踐問計，找準方法路徑，善始善終、善做善成，充分發揮聰明才智，具體情況具體分析，方能真正提升學校的辦學實力。
針對我校學生普遍存在的“有較明確的發展目標，缺乏堅持的奮鬥毅力;有不錯的自我設計，缺乏足夠的實施動力;有良好的智力水平，缺乏必要的意志品質;有一定的提升空間和潛力，缺乏較強的自我約束能力”的現實，我們需要探索激發式教育，以尊重學生為基礎，通過創設良好的文化環境、機制環境、資源環境和管理環境，充分挖掘和彰顯學生的潛質與個性，使學生個體獲得最大化發展。要實現每個學生最好發展，我們還需要確立教育的工匠精神，堅守精緻高端的教育品質，以發展學生、貢獻學校的意識和信念，以內心篤定而着眼於細節的耐心、執着、堅持，將教育的“工匠精神”真正融入學校教育教學管理改革的全過程，精心打磨各個環節，精緻落實各項要求，創新解決各種問題，服務學生髮展與學校發展。
以本人所分管的高三工作為例，當前我們要做的主要工作：其一是要清楚瞭解學生情況和主要存在的問題，密切關注學生心理;其二是明確我們的使命目標;其三是做好三項工作，即：狠抓班級的常規管理和濃厚學風營造，抓教學效率的提高，狠抓一生一策落實。
就學校落實教育局“十個一項目行動計劃”工作來説，我們一方面要寓項目落實於日常教育教學工作中，充分發揮課堂主渠道作用;另一方面要抓好“俱樂部、社團、十大節日、志願者服務、道德講堂、學農勞動、研學旅行、傳統文化十個字”等載體，科學安排高效落實;第三方面，還要發揮各教研組的優勢，由教研組參與擬定方案並推進項目實施，真正將“十個一”項目做細做實做出品質。
就我校學院制管理來講，我們要全面總結梳理學院建設的成果與不足，完善“管理、課程、社團、學術、基地五位一體”的發展模式，落實“首席全權負責、集體統一管理、職能項目運行、團隊自主發展”的管理模式，不斷激發師生幹事創業，實現自我教育的內動力，將學院打造成一個學生成長、教師創業、家校融合的良好發展平台。
以習近平同志為核心的黨中央反覆強調“空談誤國、實幹興邦”“治大國如烹小鮮，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成”“逢山開路、遇河架橋”……這充分體現了崇尚實幹、注重落實的工作要求，凸顯了敢於擔當、善做善成的實踐品質。當前學校的發展的確還需要我們付出艱辛的努力，因此，我們在學習中，不能拿擔當作為的口號來落實擔當作為的要求，而是要勤于思、踐於行、持於恆，要學有收穫幹有成效，如此方不負使命。
不忘初心牢記使命學後感五
習總書記指出：開展這次主題教育，是新時代中國特色社會主義思想武裝全黨思想的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民羣眾血肉聯繫的迫切需要，是實現黨的十九大確定目標任務的迫切需要。
這四個迫切，深刻指出了此次主題教育的緊迫性和必要性，是這次主題教育的重大意義和做好主題教育的基本遵循。
對於當前開展主題教育重大意義的認識
首先，習近平新時代中國特色社會主義思想是堅持和發展了馬克思主義，在總結了世界社會主義運動，尤其是中國共產黨領導下的中國人民解放事業和社會主義建設的豐富經驗和教訓，特別是中國改革開放以來前所未有的建設成就，結合十八大以來以習總書記為核心的黨中央帶領全國人民進入新時代的偉大實踐，是嶄新的思想內容、豐富的系統科學理論體系。因此，尤其當下在紛繁複雜的國內外複雜環境下和在世界百年未有之大變局形勢下，我們必須要有一個科學、完整、高瞻遠矚的思想理論體系作為指導，我們黨的初心使命，才能持之以恆地守下去，走下去。
第二，加強黨的自身建設是我們黨寶貴經驗的傳承。無論從早期革命時期延安整風運動，到歷屆黨中央代表大會和不同時期形勢下黨的專題專項思想教育，一直貫穿於我們黨的革命執政歷程，雖然犯過一些錯誤，但這種制度使得我們黨總能儘快發現問題，並在總結完善黨的理論方針政策的基礎上，統一思想、再次向前。黨的十八大以來，黨內的集中教育更是持續蓬勃、有效地開展，羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”、“兩學一做”等都是在堅持以問題為導向，解決一段時期以來，黨的建設當中出現的一系列突出問題，為保持我們黨持續先進性、純潔性，起到了重要作用。在我們踏上新時代、新徵程的重要時刻，堅持黨的正確領導，加強黨的建設刻不容緩。
第三，中國共產黨是一個馬克思主義政黨，同其他政黨的根本區別就是始終同人民在一起、為人民的利益而奮鬥、從人民的根本利益出發、全心全意為人民服務。我們黨在新時代領導全國人民的奮鬥目標就是實現“兩個一百年”，實現中華民族偉大復興。因此，我們黨無時無刻，無論做何事，無論多麼困難，都以初心為目標，以使命為重任。而中國共產黨發展的歷史也證明了這一點：凡是依靠了人民羣眾，代表了人民羣眾的利益，黨的事業就會興旺，就有生命力;凡是偏離了羣眾路線，忽視了人民羣眾的疾苦與呼聲，事業就會陷入危機，遭受重大挫折。
第四，十九大所確定的目標任務，不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就可以實現的，實現“兩個一百年”目標、總體佈局“五位一體”、戰略佈局“四個全面”、落實“五大發展理念”，是我們對全中國人民的承諾，面對全世界立起的中國特色社會主義偉大旗幟，這就需要有一個強大的中國共產黨的領導。作為黨的每一分子，必須是信念堅定、頭腦清醒、本領過硬，而所有這些精神之“鈣”、理論之“泉”，動力之“源”，都要從總書記的新時代中國特色社會主義思想理論寶庫中、黨章中、十九大報告中不斷汲取、認真思考、深刻領悟、砥礪篤行。
對於主題教育總要求的認識
1.守初心是根本。只有牢記全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，人民羣眾對美好生活的嚮往是我們的奮鬥目標，我們黨來自於人民、植根於人民，才能在“為了誰”，“根本是為誰”的立場上不動搖、不偏航，始終做人民羣眾的守護神、民族復興事業的領路人。
2.擔使命是責任。就是要牢記我們黨在實現中華民族偉大復興使命中的歷史責任，要敢於擔當、積極主動作為，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進中的一切困難。
3.找差距是方法。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署、對照黨章、對照人民羣眾的期盼、對照一切科學的先進的事物，高標準地找出問題與短板，認真分析、嚴格要求、堅決糾正、奮力追趕。
4.抓落實是態度。要真心實幹、抓鐵有痕地把習總書記新時代中國特色社會主義思想、習總書記治國理政論述、黨中央決策部署措施推進到各項工作、領域中，把初心使命變成黨員幹部日益進取，真抓實幹的實際行動，力戒形勢主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動人民羣眾反映強烈的突出問題和矛盾的解決。
