教師個人教學計劃美術8篇

只有和自己實際情況相符合的教學計劃，才是最有價值的，教學計劃是大家在正常教學前所需要準備的一份計劃，本站小編今天就為您帶來了教師個人教學計劃美術8篇，相信一定會對你有所幫助。

教師個人教學計劃美術篇1

指導思想

以美術課程標準為基礎，以優秀教師的工作經驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質的培養。激發學生欣賞美、再現美、創造美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發開展工作。 研修目標及具體措施

1.倡導"和諧、人文、科學、自然"的教育理念，遵循學生的發展規律，開發智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。

2.加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。

3.加強作業的自評、互評和麪批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。

4.配合學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。

5.組織好學生開展畫創作競賽活動，提高學生學習美術的興趣和創作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平。

6.做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學後記、開發教材、論文等。

研修方向及計劃

1.針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深入的學習和研究。

2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》、《中國書法全集》、《兒童美術教育》、《國小美術教學》等。

3.針對自己的學科去學習。

（1）做為一名美術教師自身專業技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及週末的時間去練習專業。

（2）每學期完成五張美術作品每月閲讀一套優秀的書籍。每週練習一張書法作品。

（3）聽課、學習、交流，同時學習他人在教學中的優點，和同科任教師進行備課的交流、討論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。

（4）向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，並將其融入到自己的教學中。

以上是我為自己制定的本學期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會為自己加定計劃，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。

美術教師個人教學計劃 篇4

一、指導思想：

認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，着力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標：

1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、通過各種方法特別是現代教育手段採用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。

3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關係問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。

5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。以藝術節、科技節等節日為契合點，構建學生課外活動小組龍頭，開展貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悦情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。

3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行教材進行深入的學習，貫徹新課程改革方案，保證美術課的質量。

4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。

6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，並在此基礎上，組織輔導學生參加各級的兒童繪畫比賽活動，為培養學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和能力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發展和要求。

8、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

9、每位教師要加強自己的教育理論學習，並能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。

10、結合學校的課題研究,進行認真的總結,確立研究主題,結合學校的`培訓,撰寫課題報告。

11、結合學校的信息技術特色，發揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。並充分運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷髮展，努力學習，鑽研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。

13、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。

14、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

四、具體工作安排

1、各學段每週增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課餘時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關於“國慶”、科技節的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫製作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發揮聰明才幹，培養學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。

5、認真落實美術課，及時批改美術作業。

6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。

教師個人教學計劃美術篇2

一、教材分析

本冊教材共佈置了14課，其中有賞識課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中佈置了三課《學畫中國畫》，工藝課中佈置了版畫，因為現實環境和講課前提的關係，完成有一定堅苦，擬據現實環境選學。其它的和同窗餬口互相關注，可以完成。

二、同窗環境分析

同窗已經到了五年級，學習任務比以前更重一些，時間不多。可是本年級同窗對美術這門課有着相當濃厚的樂趣，願意學。還有局部同窗特別喜好，在這方面也有特長。針對這些優勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲入，同窗在美術方面的知識和技術都可以有一定的增加和提高。

三、重點難點

根據同窗環境和地域的環境，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、牆報》與同窗勾當關係親近，有合用價值，所以把這一課和其相關內容作為重點。本學期教材佈置的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業性很強，概念籠統，同窗沒有接觸過，比較難於理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

連繫美術學科特點和同窗現實環境，在本期的教學勾當中，以多種體例進行教學，室內和室外教學相連繫，知識講解與現實操作技術相連繫，想像與寫實相連繫，教師引導和同窗自主學習相連繫。

五、課時佈置

1、封二畫頁（賞識）1課時

2、難忘的一件事（賞識、繪畫）1課時

3、比例的美感（繪畫）2課時

4、立方體和長方體的透視現象（繪畫）2—3課時

5、圓柱體的透視現象（繪畫）2課時

6、物體的結構（繪畫）1課時

7、美化板報（工藝）5課時

（其中美術字2課時，板報設計製作3課時）

8、做風箏（工藝）1課時

9、紙筒人（工藝）2課時

10、學畫年畫（繪畫）1—2課時

11、表示日常餬口的繪畫（賞識）1課時

教師個人教學計劃美術篇3

暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期裏我們充實地完成了教學期間的短暫調整，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思，重新走上新的教學工作日程。

在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校國中美術教學工作在新學期裏能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導思想：

以學校總體計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的專業美術知識水平，培養學生的各種繪畫技能。同時也對國中學生的德育修養起着促進作用，為全面培養國中生綜合素質和培養新世紀的人才做着貢獻。

二、本學期的任務目標：

（1）、重點抓八年級的美術課。針對每個學生的情況做好因人施教，抓重點、帶全面。

（2）、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認，但是，應該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐，那麼學生很可能會失去學習興趣，

介於這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平，以保障後期美術教學工作順利進行。

（3）、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。

（4）、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

（5）、我計劃結合新入學的國中學生的特點，培養學生多方面的素質和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協作能力等。

（6）、積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其長處，使我們得到良好的藝術薰陶和文化思想薰陶，提高個人思想品德修養。

（7）、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

我的計劃是要根據具體情況而改變的，根據我們學校的教學環境和特色，我會隨機設置和改變有利於學生學習的美術教學課程。

總之，在新學期裏我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業，積極學習，團結同志，遵紀守法，為人師表，嚴於律己，服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導，使我的個人素養、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業美術教育教學質量有更遠的發展。

教師個人教學計劃美術篇4

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準為指導，根據我校工作要點，認真貫徹《新課程標準》精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務功能，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學改革，提高新課程實施水平，促進教師專業發展，全面提高教育教學質量。積極開展課堂教學研討，全面提高課堂教學質量和效率。組織開展學校興趣小組活動並付諸實踐。

二、這學期的任務目標：

1、督促教師開展正常的教學工作，做到按表上課，不要把美術教學當成虛設，把美術教學落到實處。

2、通過聽課和評課，督促教師做好每節課的準備和教學，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織藝術研討會和交流活動，所有美術教師可以相互學習，取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過開展各種藝術競賽，激發學生學習藝術的興趣，讓他們學習知識，陶冶情操，提高品味，使校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課堂教學活動和有組織的課外興趣小組活動，培養一批藝術特長生，帶動其他學生學好藝術，從而全面提高藝術教學質量。

三、方法和措施：

1、根據教學部門的教學要求，結合學科特點，安排和組織教研活動。

2、杜絕上課不備課的現象，讓美術教學正常進行。

3、通過聽課和評課、研討班，促進全體美術教師之間的經驗和信息交流，提高教師的專業水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有的模具和自制教具，發揮直觀教學的作用。

5、根據我校的實際情況，組織各種藝術活動，激發全體師生對藝術創作的興趣，豐富校園文化生活。

6、成立藝術興趣小組，積極開展良好的活動，培養和發展學生的專業。

四、教研活動：

9月：

1、制定和收集美術教學計劃。

2、建立一個藝術興趣小組。

10月：

1、舉辦國慶書畫展覽。

2、興趣小組活動

11月：

1、參加小組講座和評價活動。

2、優秀案例評價。

12月：

1、組織美術期末考試。

2、寫一篇美術教學總結。

教師個人教學計劃美術篇5

為全面提高教育質量，提高教師的素質，把學生培養成為合格加特長的學生，走“創新教育”的路子，更好地搞好我校的美術教學，特做教學計劃如下：

一、指導思想：

美術作為一種藝術，是現實生活的反映，是現實生活在人們頭腦中反映的產物。反映現實的特點在於它是以特有的視覺可以感受的藝術形象對現實生活進行審美反映的，使學生通過學習美術來提高自己的美術修養並掌握基礎的繪畫知識和技能。

二、明確目標：

新學期我們在美術教學工作中提出以下幾個奮鬥目標：

1、使學生能基本掌握美術課本中所涉及到的理論知識和基本技能。

2、在班級、學校組織的各種藝術競賽中積極參與，力爭優秀作品全部上牆。書法、繪畫在指導教師的正確指導下，畫、寫出更多的優秀作品，在各種競賽中爭取好的成績。

三、具體實施：

1、美術教師要認真對待教師備課，充分利用40分鐘的課堂時間，提高教學效率。本學期我們將根據市教育培訓中心提出的備課改革方案，積極開展教研活動，並選擇好實驗教師，共同探討找出各冊教材中適合我們山區特色的創新點，設計出相應的訓練策略，使備課真正為上課服務而不流於形式。

2、認真上好每堂課，科學設計學生的作業，練習。新學期我們將狠抓課堂教學環節，使課堂變成學生創新學習的舞台，激發學生愉悦地學習熱情，使他們在愉悦的氛圍中自然地觀察美、認識美、創造美，充分發揮學生的自主性，使學生真正成為學習的主人。同時，我們將組織教師認真探討怎樣根據實際靈活確立訓練策略，讓學生體味到作業中的趣味性，從而百學不厭。

3、抓好對差等生的輔導工作。耐心輔導後進生是教學工作中不可忽視的環節。教師要幫助他們掌握課堂中的基本知識和技能，在課堂上要做到“四優先”，即“優先提問、優先板演、優先看作業、優先輔導”。

教師個人教學計劃美術篇6

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我擔任二、四、年級的美術教學工作，周課時每班兩節課。我將根據以往的教學經驗，針對於學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脱離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對於學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、為促進學生髮展而進行評價

我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力-----作業效果和對自己觀點的自圓其説，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的.語言，應改為“選出你最喜歡的畫”------強調個性審美取向；“你能改進他的創造嗎？-----啟發創造思維，完善他人創造的語言。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當的示範，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利於學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

４、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前佈置，課時檢查，課後整理。材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衞生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。

教師個人教學計劃美術篇7

一、教材內容特點

該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞並重的教學新體系。着力培養國小生的審美情趣。根據國小生的身心特點，注意聯繫生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。

二、在教學中應遵循的教學原則

1、審美性原則 美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶學生的情操，培養學生的審美情趣。

2、思想性原則 教師要善於發掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。

3、量力性原則 教學內容和方法應適合國小生的生理、心理髮展特點，淺顯易學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

4、創造性原則 教學要充分發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的創造性。

5、實踐性原則 教學應聯繫學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結合，充分調動學生眼、手、腦協調並用。

6、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

7、因材施教原則 根據學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與後進學生的情況，採取面向集體與個別指導相結合的方法。

三、教學過程中和學生成績評定時應注意的問題

1、教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現民族性和時代性。

2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內容有機地結合起來。

3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展。

4、各地應努力創造條件，配備必要的美術教學設備，搞好師資培訓和教學研究工作。

5、通過教學評價，瞭解學生的學習情況，及時總結教學經驗，改進教學，·應有利於調動學生學習的積極性。同時，要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向，應以國小美術教學指導綱要規定的教學目標為依據，對學生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發揮育人的功能。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面，平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創性的發揮。美術學業成績宜以平時為主，期末進行綜合評定。

四、每堂課的結構分析

1、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。 瞭解 指對美術常識的初步認識，能再現和再認 ; 理解 指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的説明 ; 初步掌握 指能應用所學知識於簡單的審美和創作活動。 技能目標分練習和初步學會兩級。 練習 指在教師的指導下，能完成簡單的技法、能力訓練 ; “初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能。 思想情感目標分接受、初步具有兩級。 接受 指對教學中所涉及的興趣、態度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，並初步影響自己的行為實踐 ; 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成較穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等，並以此指導自己的行為實踐。

2、課時安排是以必學內容為依據的，教師在教學中可根據實際情況作適當調整。

3、課前準備份教師和學生兩個方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規用品，雖未提及，亦需準備

五、課時安排

暑假生活……………………………………………………………………… 1 課時

花……………………………………………………………………………… 1 課時

家鄉的水果…………………………………………………………………… 1 課時

教師個人教學計劃美術篇8

一、指導思想

根據學校發展規劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平，紮實完成各項教育、教學任務。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創新為重點培養學生創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，利用學校周邊的地理環境的特點，形成鮮明的美術教學特色。

二、教學目標

1、激發學生產生濃厚的美術興趣

2、引導學生如何獨立學習，獨立完成

3、誘發學生的情感

4、發展學生思維

5、培養學生創新能力

三、教學方式

學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發和興趣培養工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用遊戲的方式阻止學生進行聯繫，引起學生學習興趣，同事也培養起學生對腦力勞動的正熱愛。創造平等和相互信任的師生關係和教學環境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢於發表意見，自由想象和創造，愉快熱情的戲曲知識，發展能力和形成人格

四、高質量的教學措施

1、認真鑽研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》，要求做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學期末做好美術室的教具、畫具清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。