蘇北黨校 “尋根之旅”主題活動總結
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踏尋先輩足跡，賡續紅色血脈。x月xx日，教務處、學員處結合黨史學習教育組織主題黨日活動，赴xx市xx區蘇陳鎮蘇北黨校舊址開展“尋根之旅”。副校（院）長xxx、校務委員xxx和教務處、學員處全體人員參加活動。
蘇北黨校舊址系xx省委黨校前身、江蘇省內最早黨的教育辦學基地。xx年xx月，中共蘇北區委黨校在xx東郊蘇陳莊成立，xx年xx月xx日，蘇北黨校首期培訓班正式開班，前後共舉辦xx期培訓班，參訓學員xx人。蘇北黨校對蘇北區委恢復和發展國民經濟，為各級黨政機關和經濟建設部門及時輸送大批合格的領導骨幹，其所開展的整黨整風運動，顯著提高了各級受訓幹部的思想覺悟、理論知識和文化水平。
大家一同觀看了“蘇北黨校”校史短片，參觀了“蘇北黨校”及整風運動歷史展廳、“反四風”黨性教育館，詳細瞭解“蘇北黨校”在蘇陳辦學歷史，沿着早期黨校人的足跡，追尋紅色記憶，探尋精神密碼，翻閲風雲激盪的紅色篇章，通過走進歷史汲取前行的力量。
xxx表示，黨校史是黨史的重要組成部分，記錄了我們黨高度重視黨員幹部教育的光輝歷程。作為黨校人，深入理解把握黨校史是黨史學習教育的題中應有之義。教務處、學員處要以此次“尋根之旅”為契機，推動黨史學習教育向縱深拓展，為高質量辦學凝聚精神力量。
對於蘇北黨校舊址作為我校現場教學基地的各方面建設情況，xxx給予積極評價，並要求深入挖掘蘇北黨校的歷史內涵，精準把握黨校在不同歷史時期的辦學特點，依託蘇北黨校舊址和“反四風”黨性教育館，精心編排授課內容，在傳承與發揚中找準發力點，在學習與感悟中積澱新能量。
活動期間，xxx代表我校向蘇北黨校舊址捐贈了新近編撰出版的學習資料，並實地走訪了揚子江藥業集團、新四軍黃橋戰役紀念館等xx市委黨校現場教學點，聽取了相關情況彙報。
