網頁的教案7篇 "教學利器：優化網頁設計的教案"

網頁的教案是教師進行在線授課的重要支持工具，它可以幫助教師制定教學方案、安排課堂活動和評估學生學習效果。網頁的教案通過優秀的設計和科學的規劃，提供了更加靈活和高效的在線教學方式，為教育教學帶來了新的發展機遇。

第1篇

知識與技能：掌握下載網頁、圖片、文字的方法，提高學生在網上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；

情感目標：養成協作學習、與人合作的意識；

師：上節課我們學習保存網頁信息的方法，有幾種方法，我們一起來回憶一下》

師：真棒，用這兩種方法可以十分方便地把有價值的網站、網頁保存下來，但老師昨天又遇到了一個新問題：昨天我在“中國科普網”上找到一段有關“華陽龍”的資料，我覺得其中有一段特別有價值，我想把它保存下來，該怎麼辦？今天我們就一起來學習保存網頁中的信息的方法。

師：首先，我們一起看活動一，活動一中完整地給出了“保存網頁中文字信息”的方法，請同學們先自學這一部分知識並動手試一試。

師：這位同學操作得很熟練，其他同學呢？你們掌握了嗎？

（板書：選中要保存的文字——複製——粘貼在word或記事本上）

師：剛才大家練習了保存網頁中的文字，大家的表現都很棒，平時我們也會遇到許多精美的'圖片，如果我們要保存這些圖片應該怎麼做呢？能不能像保存文字那樣？

師：很多同學都已經完成，用這種方法同樣可以把網頁中的圖片保存下來，那還有沒有其他方法呢？請同學們自學課本66、67頁內容，並動手操作一下。

師：這兩種方法都可以保存網頁中的圖片，以後我們因特網發現精美圖片，就可以把它們保存下來，記得把它們整理歸類。這樣以後要用時就比較方便了！

第2篇

首頁之外的其他網頁在結構上很相似，為了給這些網站增加一些亮點，故在網頁中插入了交互式按鈕，交互式按鈕不僅具有超鏈接功能，在使用過程中還會發生變化，更能引起學生的學習興趣。

教師：現在我們的首頁已經做好了，可是其他的網頁還沒做，但是一節課內無法做太多的，今天呀我們就來學習製作“主機”網頁吧！其餘的以後在做.

教師:用表格對網頁進行佈局方法，前一堂課我們學習了，現在就請同學們，對照課本用表格給 “主機”網頁進行設置。

教師：在網頁內經常會插入具有超鏈接功能的按鈕，單擊這些按鈕，便可打開其他網頁，請同學們看下面具有交互式按鈕的網頁。

請同學們試着完成書中本課的“試一試”中的.練習，在遇到困難時可小組同學相互幫助，也可以舉手問老師。

教師總結後，請同學根據自己掌握的知識情況和收穫，在本節課的“評一評”中打上自己的成績。

第3篇

本節的內容分為三部分：一是新建網頁；二是添加圖片；三是添加背景音樂。第一部分新建網頁是本章節的重點部分，使用導航欄建立網頁也是本章節中的難點；第二部分網頁建立好要添加文字和圖片信息將其做為一節課內容；第三部分背景音樂和下一節的網頁的背景合成一節課內容，這樣便於學生的理解和掌握。第一部分新建網頁，也是這一節課的內容，它是在創建站點和主頁之後的內容，教材中詳細地介紹了使用導航欄創建網頁的過程，先設計站點結構，然後再編輯網頁的內容。一筆帶過的是在網頁視圖下創建網頁的方法，是編輯一個個網頁，再將網頁組成站點。本章節的一個難點是使用導航欄建立網頁，學生接受起來不易，但使用這種方法組織的網站有頭緒，有點像網站的“結構地圖”，也易於後續鏈接知識的學習，同時也與前一節課中的網站準備工作中的網站組織結構圖是相呼應的，它是網站宏觀佈局的具體實施的關鍵一步。使用網頁視圖方式建立網頁，在課本中一筆帶過，但是從知識的呈上啟下來看，學生更易接受這個方案，缺點是網站中建立許多個網頁時，若無網站的組織結構圖，建立工作將陷入迷茫中，同時也對後續的超鏈接的學習就造成一定的困難，因此課本中不採納這種方法建立網頁。本節課採用先簡單介紹網頁視圖方式添加網頁，後過渡到導航欄中新建網頁，這種方法：一是將知識合理順延和過渡，從學生已知入手過渡到學生的新知；二是可以將難點分散進行學習，便於學生的理解與吸收。在創建網頁時導航欄與網頁的重命名必須保持一致，這是本節課一個難點也是一個重點。

學生在學習“創建站點”後，對軟件中的導航欄的作用沒有一個直觀的理解，但是對於創建站點已經有了一定的瞭解，而創建網頁的命令與創建網站的命令是一組，可以藉助學生從已有知識過渡到難理解的`導航欄中，因此可以從網頁視圖下添加網頁的方法中過渡到導航欄中添加，這樣學生能很平順地接受在導航中添加網頁以及理解它的優勢。

2、過程方法：通過學生探究學習過程中，掌握新建網頁的不同方法。

（1）通過新建網頁的學習，培養學生的對比學習能力；

（2）利用導航欄知識，培養學生的整體佈局網站的綜合信息素養能力。

教學難點：在使用導航欄建立網頁時，導航欄中的命名與網頁的命名一致是難點；

第4篇

學會新建和保存頁；掌握在頁中輸入文字和設置文字顏色、大小、對齊方式的方法；學會設置頁標題和預覽頁。

通過製作“赤條蜂”頁，培養對自然科學的研究興趣。

頁中輸入文字和設置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；

1、把“什麼是昆蟲？”這幾個字設置為“標題1”、藍色、字形加粗。

第5篇

?教材使用】寧教廳審定山東教育出版社出版軟件frontpage

（1）掌握用網頁編輯軟件打開網站和修改網頁的基本方法。

通過學生探究學習過程中，掌握美化網頁的基本操作。

（2）培養學生在學習過程中自主探究、對比、舉一反三的學習能力。

（3）利用知識的遷移，培養學生的綜合信息素養能力。

上節課我們建立“錦繡中華”網站及它的主頁，大家能打開它嗎？

（會出現直接打開站點文件夾現象和啟動frontpage軟件後“文件”—“打開站點”兩種情況）初學者易出錯點

?任務】大家已經知道哪一種打開站點的方法能對不滿意的網頁進行修改了，接下來我們要對網頁進行一些美化工作了。下面大家比較一下哪一張網頁比較吸引你？並説説原因？

學生通過觀察瞭解到：文字進行了字體變大着色、居中修飾、網頁的背景變顏色。

引導1：我們在學習文字處理軟件時也對文檔進行修飾，大家能不能也對我們的網頁中的文字進行修飾呢？能不能也給我們的網頁換個漂亮的背景呢？大家動手試試看……

（展示的過程中提示學生：1．儘量使用黑體、楷體、宋體、仿宋體、幼圓體這5種標準字體，以便網上其他計算機能順利顯示網頁是的文字；2．合理搭配網頁中的文字與背景的顏色，以達到賞心悦目的效果。）

引導2：在網頁中還有一個細節之處不知大家發現了沒有？（水平線）

我們也試着給自己的網頁中添加水平線來美化我們的網頁。

?任務】：在網頁中一種顏色做背景好像有點兒枯燥，能不能換一個淡雅一點的圖片做背景呢？

注意點：1．在網頁中插入的圖片或動畫、音樂、小電影都要及時保存，並保存在網站images文件夾中，以防止發佈到網上出現鏈接錯誤；2．想看網頁存完後的結果可以使用“預覽”，所看即所得。

?任務延伸】：大家使用圖片修飾的是一張網頁背景，那麼我做了多張網頁的背景也用這種方法就太累人了，能不能有一種“一勞永逸”的辦法讓所有的網頁與第一張相同呢？辦法是有的，“格式”菜單下的“主題”大家試試看……

1．使用了主題後，再使用背景是不能的，必須先刪除所用的主題，方法是：“主題”對話框中使用“無主題”即可；

1．【舉一反三】從“文字”顏色──“網頁”背景（單色）──“網頁”背景（圖片）──“多個網頁”背景一致（主題），由淺入深，形成線與珠的關係。

打開你的素材庫完成《多彩民族》的網頁製作並做修飾（教師展示一張）

1．本節課在文字修飾塊內容教師可以略説，學生自己動手實踐，但其中就存在一個問題，若文字處理軟件沒有學習，此內容就會影響本節課的完成效果。

2．任務延伸這塊內容可根據整體學生掌握情況加以取捨，也可對個別學習較快的做為知識的延伸內容。

第6篇

框架網頁是一種特殊的html網頁，它將窗口劃分成若干小窗口區域（框架）。每個框架獨立顯示一個不同的網頁（有自己的網頁名字），整個框架網頁有一個總的名字。

框架與表格在組織網頁結構時相似。表格是對頁面區域進行劃分，框架是對整個瀏覽窗口進行劃分。

·創建框架網頁：單擊菜單“文件”→“新建”→“網頁”，選擇“框架網頁”標籤→選擇“嵌套式層次結構”

·選中的框架邊框為藍色，在拆分或刪除框架時應注意是否選中。

右擊框架網頁→單擊“框架屬性”→在對話框中單擊“框架網頁”按鈕，在“網頁屬性”對話框中選“框架”標籤→設置“顯示邊框”為未選中狀態。

右擊相應的超鏈接→在彈出的快捷菜單上選擇“超鏈接屬性”命令，打開“編輯超鏈接”對話框

→可直接選擇列出的文件，或在“url”框中輸入網頁的`地??

→單擊“目標框架”右邊的“更改目標框架”按鈕，在“當前框架網頁”中選擇目標框架。

·插入字幕：光標定位插入點→單擊“插入”→“組件”→“字幕”打開“字幕屬性”對話框；

→在文本框中輸入文字，選擇“方向”、“速度”、“表現方式”等；

·修改字幕：雙擊字幕，可以打開“字幕屬性”對話框，對字幕屬性進行修改。

超鏈接是從一個網頁指向另一個目標的連接。一般在網頁中的某文字或圖片上設置超鏈接。

·創建超鏈接：單擊文字或圖片→“常用”工具欄的“超鏈接”按鈕，打開“創建超鏈接”對話框。

·取消超鏈接：選中具有超鏈接的文本或圖片，單擊“超鏈接”按鈕，在打開的對話框中將url欄中的內容刪除。

在超鏈接上右擊，在打開的快捷菜單上選擇“跟蹤超鏈接”命令；

或：在普通視圖中，按住ctrl鍵，將光標移到超鏈接上，單擊，會跟蹤連接到超鏈接指向的目的位置。

·設置超鏈接文本的顏色：網頁中超鏈接文本的顏色共有3種：未訪問過的，當前正在訪問的，已訪問過的。frontpage默認這3種顏色分別為藍色，紅色、深藍色。單擊“格式”→“背景”→在“網頁屬性”對話框→選“背景”標籤，選定“超鏈接”、“已訪問過的超鏈接”、“當前超鏈接”的顏色。

新建框架網頁，建立超鏈接，在網頁中插入字幕。7.2製作網頁（框架）這一教案

第7篇

讓學生掌握收藏網址和從網上下載圖片、網頁的方法。讓學生從小養成正確的網絡道德意識。培養學生在網上迅速蒐集信息、保存信息的能力，培養學生協作學習、與人合作的意識。

教學重點：本課教學重點是保存整個網頁和保存網頁上的圖片。這兩種操作是我們今後在網上收集資料最常用的方法。

1、瀏覽網頁時發現了很多重要的信息，怎麼保存到自己的計算機上呢？

2、這個網站，我們可以從ie瀏覽器的地址欄中去把它找出來。因為輸入過一次的網址，會在短時間內保存在地址欄中。

5、網站上的信息還有很多，有些同學還想帶回家去看，我們該怎麼辦呢？（把它保存下來）

7、學生作業展示：在我們的文件夾中保存到了一個網頁和一個文件夾，這個文件夾中是什麼呢？原來是剛才這個網頁上所有的圖片。

8、請同學打開文件夾中的網頁，請你仔細觀察地址欄中的地址，和剛才有什麼區別？（現在的地址欄是網頁存放的路徑，剛才的是網站的地址）。