老師感謝信集錦3篇 教師感激文精選

本文主題為“老師感謝信集錦”，精選了一系列温馨感人的學生對老師的感謝信。通過這些感謝信，我們深切感受到了學生對老師的深情厚意以及他們在教育中所收穫的成長與啟示。希望通過這篇集錦，能夠讓更多人瞭解到教育的偉大、老師的辛勤付出，並激發人們對教育事業的更多關注與支持。

第1篇

很冒昧的給你們寫信, 作為孩子的母親很想表達一下一位學生家長對孩子在貴校作文實驗1班劉燕老師的感激之情。 時間過的真快，一晃孩子在仟葉學校度過了四年的時光，作為母親很欣喜的看到孩子這些年的收穫，在仟葉的任課老師裏，劉燕老師是陪伴孩子時間最長的老師，劉老師用她的耐心、細心、真心、責任心教育着這些孩子，孩子們的 個頭長高了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，學習成績也提高很快，最重要的是劉老師的情商教育及心理健康教育，這一切的變化，作為家長我們看在眼裏，喜在心裏。

劉燕老師的作文課是經過精心設置的，每期課程安排有：視頻作文課、文本作文課 活動作文課、閲讀與欣賞課等等。被孩子們稱為“開心課堂”，在多少人的眼裏作文是多門枯燥無味的學科，可她卻能把作文課講成孩子們心中名副其實的“開心課堂”那需要付出多少的心血，多少時間??她的課堂總會給孩子們帶來意想不到的收穫，課件通俗易懂，色彩豔麗，吸引眼球，同時具有條理性及悟性，孩子放學回家後很喜歡和我一起分享課堂裏有意思的事情，例如：課件中的故事，詞語、句子以及今天劉老師的講課方式方法，孩子能表演的活靈活現，連那語氣、幽默風趣的神態都能表現的恰如其分。在翻看孩子的作業本時，每一篇作文，我會發現，這些文章，劉老師一定是從頭一個字一個字看下來的，因為在那上面有她用心的勾畫，批註，引導詞，引導句；每次接孩子時，總會聽到有些孩子的家長在説：“孩子在這上了好幾節課了，怎麼不見孩子有進步，孩子回家也沒作業，課堂作業也只是批改一下日期??.”那時的我，心裏滿滿的，我很慶幸，我的孩子也很幸運，因為有她——

作文實驗1班劉燕老師，此時的我可以想象她坐在燈下批改作業的神情，她的表情一定會隨着孩子寫得文章而變化，時而微笑、時而凝神、時而蹙眉?.她在用心體會孩子在用文字想表達一些什麼，再加上她的批改，一篇篇內容飽滿，語言真實的文章，就擺在了我的眼前。

人人都説老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。她每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵，用心付出，用心栽培每個孩子，在於我們溝通的時候，常常聽到劉老師説“咱們的孩子”……在她的眼裏，每個孩子都是好苗子，她不放棄，也從不丟下她身邊的每個孩子，她總用一雙慧眼去發現每個孩子最閃亮的一面，放大他們身上優點，讓孩子們擁有自信，擁有快樂，擁有屬於他們自己的驕傲。我的孩子馬梓琨，是個男孩，他也像他的同齡小孩一樣，擁有貪玩的天性，馬虎的本性，懶惰的惰性， 可她總能及時在萌芽狀態就發現，並及時與我溝通，攜手幫助引導孩子走向正確的方向，她的操心，讓孩子茁壯成長，同時也是可給予我動力與方向。孩子們總是一聲一聲的“劉媽媽”在叫她，我想這一定是他們發自內心對她這位好老師的感恩，孩子們內心在深深地感謝她們的老師，而做為家長的我們也很感謝您——劉燕老師。

衷心感謝仟葉學校能夠擁有這麼出色的語文老師，感謝學校可以給孩子們創造進入這樣一個環境舒適教學優良的學習環境！ 劉燕老師，千言萬語説不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！細心照顧和關愛。再此，我要在真誠的説聲：謝謝！

第2篇

是您，把我領進了校園，用知識的甘泉滋潤着我的心田;是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產黨;是您，讓我懂得了尊敬師長，團結同學。

您是一位辛勤的園丁，關懷着我們的成長;您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明;您是天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。

您以堅毅的品質成就了我們的未來！老師，我永遠忘不了那件事。

一天上課，我發現您越寫越吃力，還緊捂腹部，豆大的汗珠，從您的額頭上流了下來。

我站起來説：“老師，您胃病又犯了吧，快坐下來休休息一會吧！”老師強忍痛苦地説：“不用了，謝謝，我要把這堂課上完！”説完，老師又一點點地在黑板上寫字。

是您把她送到醫務室，您知道嗎?您從一樓到五樓，一口氣上來，您受得了嗎?我們這些身強力壯的少年都會氣喘呼呼，何況是您那。

節假日，您還去看望於巍，您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。

如果説父母對我們有養育之恩，那麼，您則對我們有着深厚的培育之恩。

是您把我們引進知識的殿堂;是您教了我們瞭解祖國壯麗的山河;是您教了我們自然科學的知識;可以説，沒有您就沒有我們一切的知識財富。

是老師給了我們服務於社會的本領，沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！9月10日，一年一度的教師節在天高雲淡，滿地金黃的收穫時節來臨了，當她來臨之際，我們這些學子應當為您送上最美麗的鮮花，應當是最美好的祝願，應當是好好學習，天天向上的實際行動。

第3篇

時光飛逝，不知不覺中，我的女兒xx已經在幼兒園中度過了將近一年的童年生活。從那個集“萬千寵愛”於一身的“刁蠻公主”，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤着老師們的關愛與引導。

xx一出生便享受着爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“xx吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱着她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進xx的嘴裏。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來xx的水杯，躬身端着水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什麼也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶xx到xx幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些“陋習”，園長自信地説：“把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養，培養她的獨立能力。”園長的自信征服了我。

xx上學了，雖然帶着對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的髮辮，得意地説：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶説是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱讚着手中的氣球或一朵小花，説那是老師送的……一個個細節是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長。

而今的xx，玩一會兒會自己去倒水喝，因為 “老師説要多喝水”;就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師説多吃蔬菜長得高”;吃飯、穿衣、上廁所也要爭着自己來，因為“老師説自己的事情自己做” ……我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷説過：“播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。”xx幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實的基礎。我驚訝於孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

記得一首讚美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：

你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的温暖，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想。謝謝xx幼兒園的老師，真心地祝願xx幼兒園越辦越好!