優秀海底兩萬裏書讀後感4篇 探祕深海：《海底兩萬裏》讀後感
《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，描述了海底世界中的奇妙生物和驚險冒險故事。這本書不僅展現出凡爾納極強的科學想象力和文學才華，也為讀者帶來無盡的刺激和驚喜。是一部值得一讀的經典之作。
第1篇
我突然出現在一艘潛艇上面，被這艘船上的水手拉進艙門，穿上厚重的潛水服。門打開了，一陣狂暴的海水衝擊在我們的潛水服上。我不由自地跳到海底的地面上，前方到處是五彩繽紛、形態各異的珊蝴蟲。我拿着手中的氣槍，小心翼翼的摸着珊瑚，忽然，一隻巨大的章魚像一支箭一樣游過來，我被驚醒了。剛準備看我的手是不是有珊蝴，卻發現一本書，正是那本《海底兩萬裏》。
我猛然回想之前的夢，原來我把自己幻想成書中的主人公——阿羅納斯博士。
書中講了阿羅納斯博士與僕人孔賽伊和加拿大人內德在美國的戰航上遠征，卻因為船的沉沒，而掉到一個龐然大物上面，他們被尼莫船長熱心接待並且帶着他們環球航行。他們在船上吃着山珍海味，看着我不由自主的流口水。並且還去到了許多沒有人踏足的地方。但是他們三個人卻一心想着逃走。我很疑惑：明明他們衣食無憂，並且見識了海洋的奇妙，卻一定要逃走呢？難道這比不上陸地的生活嗎？
我做了一個實驗：養了一隻小兔子在籠子裏，它剛開始什麼都不吃，整天撞籠子，像一個不安分的小精靈，後面慢慢地發現是徒勞的，便開始進食。有一天，我喂完食後，故意開一點小門。不過一分鐘，它趁沒人在，瞬間跑得無影無蹤。
我由此聯想到：一個人或事物都想要自己的自由，而不是被像關起來一樣的生活。就算
我們應該在別人的立場上思考問題，不能用為自身利益而去摧殘別人的自由。家長們總是希望讓孩子多學點，讓他一天除了休息就是學習，從來沒有考慮過孩子的心理。這是我們每一個人都應該反思的一個重要問題。
第2篇
藍色，夢幻的色彩；海洋神祕的存在。在浩瀚的大海中藴哺着無數神祕的景象。那艘無人所知的潛水艇，帶領着我們探索遙遠的大海，駛出海底兩萬裏。
在阿羅納克斯教授正要回國時，受到邀請，去尋找那時鬧的沸沸揚揚的“海怪”。和僕人龔賽依和捕鯨手尼德·蘭受到“海怪”的撞擊下，進入了“海怪”——一隻龐大的潛水艇中，和潛水艇鸚鵡鏍號的主人尼摩船長一起遊歷了許多海洋區域冒險，最終逃離了這艘潛水艇。
在作者凡爾納先生寫好這部鉅作時，在近幾年，還沒有潛水艇問世，對海洋更是一無所知，一且都要靠一個字——幻想。他們在海底森林打獵，與鯊魚殊死博鬥，第一次踏上南極與章魚博鬥，這裏的尼摩船長總是十分冷靜待事，雖説與人類隔絕，但是從他的種種事蹟中，從人們還是附有很多感情，那些從海底中的世界，無一都是凡爾納想象出來的。
這本書是本科學幻想小説，凡爾納被譽為“現代科學幻想小説之父。有人曾提出過為人什中國不能常獲得“諾貝爾”獎？那是因為我們缺少想象力。像成績一般的牛頓，因一個蘋果掉下而想蘋果為什麼會往下掉，最後提出了萬有引力。可那些看蘋果掉下但覺得司空見慣的人，就沒什麼成就，瓦特看見水燒開時冒出惹氣，發明了蒸器機……如此多的成就都是從想象力開始的。有人問一些學生：“看見一張椅子會想到什麼。”有想象力的人總會把它想成黑洞，隧道等。但是一般人總會説：“椅子就是椅子。”在想象中，會更加有趣。
生活如同大同大海般寧靜、神祕、幻想，我也願漫遊在那大海，探究無窮無盡的世界。
第3篇
一次奇妙的旅行，那個技術落後的年代。一行人在海底不可能實現、荒謬而又神奇的事情。
1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應邀赴英參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，生物學家正準備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經過了千辛萬苦，怪物未被清除，驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的僕人以及清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名為“鸚鵡螺”號。
“鸚鵡螺”號上的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
“尼摩”的拉丁文意思是“沒有的人”，由此可見，船長的特立獨行。他的“鸚鵡螺”號在海中任意航行。
面對困難種種，他執着探索的方向至死不移。在海底獵場，在海下沸水湖，在南極冰川，他堅定信念，勇往直前。面對南極幾十米厚的冰川，他不顧一切，直接讓“鸚鵡螺”號衝入了深深的冰山隧道，差點讓全船的人都葬身大海。在海底一萬多米的深度下，在鋼鐵都能折彎的壓力下，他都一衝到底。
可以説，他是一個勇敢的追夢者；也可以説，他是一個想要復仇的瘋子。但不可否認的是，他冷靜的頭腦、卓越的見識和豐富的知識，都是常人難以比擬的。
我們在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用，這是早在兩百年前的先知者的呼籲。此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和汲取知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
第4篇
你可曾去過大海的深處？大海的深處，有我們意想不到的奇景。一段驚心動魄的海底奇遇，就在法國作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……
?海底兩萬裏》這部電影主要寫了1866年，有人認為在海上有一個疑似獨角鯨的“龐然大物”，自然科學家阿龍納斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，但其實他們所謂的怪物竟只是當時無人知曉的潛水艇——“鸚鵡螺號”。還有他的僕人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭等人，他們沿途經過了好幾片海洋，同時也遇到了許多的危險，但是並沒有放棄，最終脱離困境，將這海底的一切祕密公諸於世。
看完這部電影，彷彿自己也經歷了一場海底之旅，對海底世界也充滿了憧憬，嚮往。
作者用驚人的想象力和豐富的自然科學知識構造了奇幻的海底世界，把海中的動物、植物描寫得生動傳神，給人以身臨其境的感覺，彷彿自己就在其中，同作者一起完成了這項冒險。
他們在海洋的世界裏穿行了十個月左右的時間，欣賞到了不為人知的神祕奇景，他們去探索，去研究，一次又一次的克服困難，走出困境。同時也提倡我們要保護大自然中的任何生物，拒絕踐踏生命。
電影看完了，但好像還是意猶未盡，想到現在，我們有如此好的學習環境，難道我們不應該好好努力嗎？難道真的要向他們那樣經歷了許多艱險之後才會懂得珍惜嗎？難道只有這樣才會明白結果的來之不易嗎？
困難在勇氣、努力面前，總會不攻自破，我們應該去學習他們的精神，在困難面前不低頭，即使身處困境也要想盡辦法去克服。就像那盛開在風雨中的花朵一樣，雨過天晴，它便會在陽光下搖曳生姿……
