科技小論文撰寫科技小論文10篇 優秀科技小論文的撰寫技巧

科技小論文撰寫是一項重要的學術技能，旨在鼓勵學生在科技領域展示創新思維和研究能力。本文將向讀者介紹科技小論文寫作的基本原則和步驟，提供實用建議和指導，幫助讀者提高論文寫作水平和學術成就。

第1篇

上學時，同學們的書包有大有小，小的輕而易舉能放進書桌裏去，而大的呢？可怎麼也放不進去，我想：要是能讓書桌活動起來，那該多好啊！

一天晚上，我想到了一個好辦法：把書桌兩邊掏空，然後把書面兩邊的木板削成“i”形，這樣的話，書桌就可以活動了。

於是，我從樓下找來一些小木板，從小賣部裏買回一把小刀，在家裏找些以前裝修房子時剩下的釘子，開始計劃起來，先做上部分，接着做中間部分，然後完成下部分，最後整理。經過一番思索後，就開始動手了。

做上部分是時，我先切下一塊長方形木塊，然後在它的兩側粘上兩個條形木板，再剪下一塊小的長方形木板，粘在條形木板的下面，做成“i”形。

做中部分是，我又切下一塊長方形的木板，再在兩側各粘一塊類似直角形的木板，然後再把上部分放進去，就在這時，遇到難題了：怎樣才能把上部分放進去呢？我想啊想，想了好久才想出了一個絕妙的辦法：把直角形木板上端的一小塊木板去掉，那不就成了正規的條形了嗎？這樣就能放進去了。最後，在把切下來的那一塊小木板用定子釘上去，這樣問題就解決了。

在做下部分的時，就把四根條形的木板粘在下面做成四條“腿”。這樣，活動課桌就大功告成了。

我想：生活中有很多給人帶來不便的東西，而它們需要我們去改善，如果認真去觀察、思考，就能發現其中的奧妙，找到解決的辦法。

第2篇

螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰能真正地瞭解螞蟻呢？螞蟻為什麼不會迷路呢？

帶着這個問題，我認真查閲了一些書籍。書上説："螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，回到蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家以往就這個問題作了一個試驗，科學家先確定一隻螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾淨，當這隻螞蟻回到時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地轉圈在尋找着什麼，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

我為了證實這個結論，我做了一個試驗。我首先準備了一個十釐米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上了個誘餌_一小粒糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近，不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把它引上木棍後。他到達了糖果的地方，彷彿在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會，將木棍的中間部分截下一釐米的木棍。當這隻螞蟻回到的時候，就在被截去的地方左轉右轉，以及找不着回家的路。

過了一會兒，我又重複了上頭的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

經過這兩次實驗，我最終明白螞蟻為什麼不會迷路的祕密了。原先螞蟻是根據氣味來辯別方向的，明白了螞蟻的這一祕密後，我在想：是否我們能夠製作一種螞蟻報警器呢？當媽已走到報警器附近時，報警器就能“聞”到螞蟻的氣味，然後發出鳴叫聲，讓我們明白螞蟻跑到櫥櫃裏了或其他地方。

第3篇

“嗡嗡……”聽到噪耳的聲音呢，仰天一看。“爸爸，你看，那有空降員！”看到空降員叔叔從那麼高的空中跳下，毫髮未傷，我對那身後的巨大的降落傘深深地吸引住了，決定要弄清楚什什麼原理使空降員安全降落。

我回家用手帕又做了一個小降落傘，從高處丟下，可以看到手帕逐漸伸展開來，降落傘便可以緩緩降落在地面上，上網查查資料，再根據自己的實驗，得出了結論，讓我們來看看空降員是怎麼從飛機上安全降落到地面上的吧：

當物體降落時，就會遇到空氣阻力的攔阻。但是，物體所受到的空氣阻力在一般情況下都會比較小，因而物體仍會依然很快的掉到地面上。而降落傘張開的時候，它的面積非常大，因而就有了大面積的空氣去推阻它，所以它會慢慢地降落到地面上。

同學們，以後如果遇到不懂的問題，一定要自己先做實驗，再查資料，這樣就可以既準確的得到答案，也可以知道為什麼是這樣的原理哦。

讓我們展開理想的翅膀，遨遊在知識的王國，成就自己為嚮往的夢想！

貓咪：貓咪在寫這篇文章時已經是開學前一天了，幸虧小趙告訴我，不然就死定了，謝謝小趙。親愛滴博友，多多給貓咪評論哦，覺得貓咪寫得好就推薦吧，貓咪會很高興的。

第4篇

我把他們分開來提高，但讓我懷疑，為什麼倉鼠不允許同一個籠子？是的，當學生送我倉鼠，特別是警告，倉鼠不能是同一個籠子。

一隻雄性倉鼠，兩隻雌性倉鼠。我把很多碎片放在箱子裏，主要是避免造成不可逆轉的傷害。

首先，我將是一個雌倉鼠 - 各種銀狐倉鼠，放在另一個角落的另一個倉鼠 - 布丁倉鼠。 他們越過碎片，最後是對抗。在那一刻，布丁朝着銀狐衝過去，銀狐被扔了，兩隻倉鼠扭曲，發出吱吱聲 - 尖叫聲。

我把他們分開，就會把銀狐嚇到籠子裏，開始第二個實驗。

我會觀看整個戰鬥的公共倉鼠 - 各種三線倉鼠，拿出來。同樣，進入盒子，他們很快就會相遇。然而，這比第一個實驗更好 多少次諧波 - 兩個倉鼠在箱子裏追逐追逐，布丁甚至羞澀的毛皮，看起來很和諧。但不是一會兒，三條線突然轉身，咬了布丁一條，布丁害怕不斷地發出了尖鋭的尖鋭的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前，我立刻分開了他們。 似乎即使性別不同，與籠倉鼠也很難增加。

後來我發現，當其他倉鼠進入盒子，布丁會顯得緊張 - 匆忙，似乎陌生人的氣味聞起來。當前面相遇時，布丁會發出警告尖叫聲。

動物有保護他們的領土的感覺，然後，布丁是盒子作為一個老鼠的領土，如果入侵者入侵，它會採取理所當然和警告。

但是 如果入侵不是入侵者，而是夢想的情人，這是另一回事。

第5篇

一天，媽媽從商場回來，剛一進門就神祕兮兮地對我説：“橋橋，我要給你看一樣東西。”“是什麼東西呢?”我問道，“就是仙人球呀!”“什麼?”我大吃一驚，“仙人球有什麼好的!”“你可別小看這仙人球，我們家不是有電腦嗎?它不僅防紫外線輻射，還可以淨化空氣呢!”“真的嗎?能讓我養這盆仙人球嗎?”我雙眼發亮，向媽媽懇求道，她一口答應下來，並向我講述了養它的方法。

我按照媽媽的方法，每隔十幾天給它澆一次水，看着它慢慢長大，開出了許多鮮豔的小花。由於臨近考試，我便忘了給它澆水。直到考試結束，回到家坐在電腦桌前，猛然想起有1個月沒有給它澆水。我仔細一看，它並沒有死還活得好好的。我覺得十分奇怪：別的花只要幾天不澆水便會枯萎，而仙人球這麼多天沒澆水，卻一點兒事也沒有，還長得好好的。於是，我打開電腦查閲資料，原來仙人球生活在沙漠裏，它有着肉質的莖和刺狀的葉。莖可以儲存很多的水分，葉可以減少水的流失，使仙人球可以適應沙漠中惡劣的生活與環境，所以它長得好好的!

我通過資料還了解到仙人球為了適應沙漠中惡劣的生活與環境，不僅具有一定的防紫外線輻射能力，還可以淨化空氣。與大多數植物不同，仙人球在白天釋放二氧化碳，在夜晚則吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以它還是一個天然氧吧。

通過這件事，我明白了生活與科學其實是緊密聯繫在一起的，只要你細心觀察，就會有更多的發現!

第6篇

今天，人類所有的令人驚歎不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察並研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處着眼，小處着手。在物理學方面不斷進步。

我給大家介紹一套叢書——《從小愛科學》，它有2冊，第一冊叫《有趣的物理》，第二冊叫《神奇的化學》。這套叢書獲得了第2屆韓國出版文化大獎。它的作者是韓國作家李智賢，她和我們一樣從小就喜歡科學。我讀完了第一冊《有趣的物理》，一共有13本書，每一本講一個物理現象。這套叢書包含了：物質的狀態、慣性、平衡與重心、電的旅程、風的力量、重力、光與影、浮力、摩擦力、熱的傳遞、工具的原理、磁鐵的力量和彈性與彈力等。

我最喜歡看其中的《來到了跳跳國》、《咔嗒，咔嗒，粘住了》和《大象也可以被舉起來》，它以講故事的方式向我們講述科學知識，語句充滿童真，講的是發生在我們日常生活中的物理知識，很生動，將我們牢牢吸引。文中的主人公是與我們一般大的孩子，讀完以後，我們會發現原來文中的“她”也會問這個問題呀？這個問題一點也不傻？原來答案是這樣的！太神奇了！

飛機是怎麼飛起來的？天空中為什麼有彩虹？船為什麼能在水中浮起來？……這些問題的答案就在這套叢書裏，快翻開這套叢書找一找答案，看一看裏面的內容吧！

第7篇

今天，輪到我做飯。我拿好菜單後變去市場買菜，哇，市場真是人山人海啊！我買了番茄、馬鈴薯、瘦肉……

回到家中，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲，“鈴鈴鈴……”電話響了，我連忙放下手中的活，跑到客廳裏接電話。聊了大概十分鐘，我回到廚房，發現本來是黃色的馬鈴薯已經變成了紅色，過了一會，甚至變成了褐色，這使我大吃一驚。

我立即放下刀子，跑到電腦前去尋找答案：為什麼馬鈴薯會變色？找啊找，終於找到了！原來是馬鈴薯裏含有澱粉，這澱粉如果接觸到空氣氧化就會變色。而且當土豆削皮後，植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速的變成褐色，這化稱為食物的酶促褐變。

雖然找到答案，但是，我還想做一個實驗，看看如何才能使土豆不變色。實驗開始了，我先把一個土豆切成4份，一份用檸檬水泡着，一份用鹽水泡着，有一份用糖水泡着，還有一份用冷開水泡着，過20分鐘，看看會發生什麼變化。20分鐘過了，我一看。呀！其實檸檬水、鹽水、 糖水、冷開水泡着都不會變色。看來，以後我們切開馬鈴薯都可以用這些有關水的泡着，這樣就可以避免馬鈴薯變色。

看來，生活中處處有科學，我們應該多觀察、多發現、多研究，讓我們和科學一起成長！

第8篇

動量守恆定律，是最早發現的一條守恆定律，它淵源於十六、七世紀西歐的哲學思想，法國哲學家兼數學、物理學家笛卡兒，對這一定律的發現做出了重要貢獻。

觀察周圍運動着的物體，我們看到它們中的大多數終歸會停下來。看來宇宙間運動的總量似乎在養活整個宇宙是不是也像一架機器那樣，總有一天會停下來呢？但是，千百年對天體運動的觀測，並沒有發現宇宙運動有減少的現象，十六、七世紀的許多哲學家都認為，宇宙間運動的總量是不會減少的，只要我們能夠找到一個合適的物理量來量度運動，就會看到運動的總量是守恆的，那麼，這個合適的物理量到底是什麼呢？

法國的哲學家笛卡兒曾經提出，質量和速率的乘積是一個合適的物理量。速率是個沒有方向的標量，從第三節的第一個實驗可以看出笛卡幾定義的物理量，在那個實驗室是不守恆的，兩個相互作用的物體，最初是靜止的，速率都是零，因而這個物理量的總合也等於零；在相互作用後，兩個物體都獲得了一定的速率，這個物理量的總合不零，比相互作用前增大了。

後來，牛頓把笛卡兒的定義略作修改，即不用質量和速率的乘積，而用質量和速度的乘積，這樣就得到量度運動的一個合適的物理量，這個量牛頓叫做“運動量”，現在我們叫做動量，笛卡幾由於忽略了動量的矢量性而沒有找到量度運動的合適的物理量，但他的工作給後來的人繼續探索打下了很好的基礎。

第9篇

一年一度的科技節又到了，我們恨不得把每一個項目都參加一次。今年我們最好奇的就是科技節的小發明。説起小發明，同學們紛紛議論起來，我們都在想：到底要發明什麼東西呢？因為教師説這個發明必須是我們生活中能夠用的，是為了我們的生活更加方便的。這一來，可難倒我了。

週末裏，媽媽不明白從哪裏找來了一張紙，只見那張紙上都是自己能夠發明的東西，其中有爬樓梯車，有自制羽毛球，有自制香皂紙，有自制手電筒等等。我一看，就選定了自制手電筒。

目標選定了，我們就開始着手準備那些材料了，我們需要的材料有：一隻空的易拉罐，一些厚的瓦楞紙，兩節1號電池，一個小燈泡，一段導電線，紙板卷，雙面膠，剪刀等。

開始做了，先將易拉罐起掉一頭的蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。之後用厚瓦楞紙板捲起兩節1號電池，電池的正極朝上，負極朝下裝入易拉罐中。找一個適宜的塑料蓋子扣在易拉罐上，在盒子中央挖一個圓形的小洞，洞的大小剛好適合一個小燈泡為宜，將燈泡底座插入小洞。取一段導電線兩端削去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋上炸一個小洞穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上，檢查一下，看燈泡、電池是否緊密接觸。到了那裏，一次性手電筒就做好了。

使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從易拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導電線跳起，手電筒就滅了，使用起來十分方便。

第10篇

正如今日月光到螢火蟲，螢火蟲到油燈，而油燈到今日的電燈。這説明燈在變化。草房到木房，木房到瓦房，而此刻還有更方便的，那就是帳篷。

這也説明了我們的棲息地也在變化。口頭傳送到信，信到電話，電話到ＱＱ，而ＱＱ到微信。這更加説明了人類信息傳送的方法也在變化。走路到馬車，馬車到自行車，再到電動車，電動車則到小汽車。這更加更加的説明了人類到達目的'地的交通工具也在變化。

此刻又出現了一個攝像頭。這種花樣專門用來拍攝小偷，小偷的行蹤就會暴露在光天化日之下。而此刻，攝像頭又有了其他用處，情景是這樣的：在高速公路上我們隨處可見攝像頭，這用來記錄行車記錄，要是違規了，就要罰款２００元吶！就拿我的舅舅作例子：舅舅是一名幫人拉貨的車工。又一次，老闆急着要貨，並稱要２小時全部到貨。當舅舅開車到高速公路時，突然塞車了，舅舅趕時間，不得不轉到另一條路行走。不料，卻被交通警察抓到了，按要求，必須罰款。所以，舅舅賠了錢，又被老闆罵了一頓，還被扣了錢。呵呵，舅舅真是“名利雙收”啊。

科技真是幫了人類很多忙呢！科技是萬能的，但也給了我們一些麻煩，可是，我相信２０年後的今日世界將是一片輝煌！