困難作文4篇 挑戰智慧，迎難而上！

困難作文是指在寫作過程中遇到難題或困難的作文形式。它要求作者能夠克服各種困難，發揮想象力和創造力，以獨特的視角和思考方式進行表達。本網站彙集了一系列困難作文範文和技巧，希望能夠幫助讀者提高寫作水平並克服寫作難題。

第1篇

生活中，處處都會有困難，它阻撓着我們，讓我們無法前進，但是，只要靜下心來，思考一下，流出一些汗水，困難就會化為烏有，我們就可以克服它，戰勝它，就能在困難之上。我也是這樣做的。

一個星期五，我和奶奶回到鄉下，為過年做準備。我見奶奶又是忙這，又是忙那的，很勞累，我想：讓我來幫助一下奶奶吧，要不她會吃不消的。我到奶奶那，領到了任務。奶奶讓我把餐廳的窗簾摘下來。我便拿着梯子，架在一個結實的地方，小心翼翼地爬了上去，我準備摘窗簾了，突然發現窗簾裏有許多我最害怕的東西——蜘蛛，這些蜘蛛大概正在冬眠。我“啊”得一聲尖叫起來，跳下梯子，連滾帶爬地跑了出去，我的心“怦怦”地跳着，頓時，我對窗簾有一種恐懼感。我不敢摘窗簾，便告訴了奶奶，奶奶説：“男子漢大丈夫，有什麼不敢的'，先去想辦法，再試試看。”我想着，想着，突然想到了媽媽拿着雞毛撣，打灰塵。用雞毛撣把蜘蛛趕跑。我就小心翼翼地再次爬上梯子，看到幾隻蜘蛛還在那掛着，大概它們的美夢剛才被我吵醒了。我就用雞毛撣子把它們統統掃下來。我就輕鬆地拿下了窗簾，交給奶奶去洗。

後來，奶奶又交給我幾個任務，我也遇到了困難，我思考過，困難就輕鬆地解決了。

這幾件事情，讓我學會了遇到困難後認真思考，它們是我的好老師。平時，我們遇到困難要善於思考，多動腦筋，這樣，這些困難就不在話下了。

第2篇

在生活中，我們往往會遇到一些困難，當面對困難時，我們是選擇勇敢面對還是逃避呢？我的選擇是勇敢面對。

有一天，天空陰雲密佈，下着傾盆大雨，我獨自一人在家裏寫作業。突然一陣閃電劃破天空，隨之一聲震耳欲聾的雷聲響起，我慌忙給媽媽打電話。電話剛打通，我就連忙對媽媽説：“您上哪兒去了？外面打起了雷，我很害怕，您趕緊回來吧！”媽媽安慰我説：“不要怕，孩子，你已經是一個男子漢了。我一會就回來了。”媽媽剛説完就把電話掛了。我聽到雷聲就感到很害怕，連作業都沒法寫了，一副心不在焉的樣子。我努力克服雷聲帶來的恐懼，平復一下心情，努力完成了作業。原來雷聲沒有那麼可怕。

雨停了，天也慢慢黑了下來，我很餓，可是媽媽還沒有回來。我正想出去買東西的時候，我發現天已經黑了，心想：萬一在路上遇到了壞人怎麼辦？可是我又很餓，我是去還是不去呢？心裏十分猶豫。可是飢餓讓我必須去面對黑暗，我衝進了黑暗向超市的方向跑去。走在這讓我害怕的'路上，我才發現原來黑暗並沒有這麼可怕，路上還是有一絲光亮的。在路上，我碰到了很多散步的人，我急切的步伐也慢慢地緩了下來。心情慢慢放鬆了，我帶着我最喜歡吃的東西開心地回到家。

這件事之後，我發現一些看似很讓人恐懼的東西，其實也沒有這麼可怕，我以後再也不膽小了。

在生活中，我們最大的敵人不是別人，而是自己。我們只有戰勝自己，才能戰勝困難。

第3篇

“做事要迎難而上，不要逃避困難！聽——到——沒——有！”唉，又來了！有一段時間，我總是逃避困難。飛線牽引飛機，總是因為拍摔壞飛機，不敢第一個飛，後來一聽到“飛機”二字就會害怕；上奧數課，總是因為怕回答錯問題，不敢舉手發言，結果一聽到“奧數”二字就緊張……唉，這種事太多了。所以，上面那句從我那説話“言辭重複，瑣瑣不休”的老媽那張嘴中夾雜着怒火，以800分貝高音噴出來的事已不止一次了。

在第n次聽到老媽“噴”出這句話後，我下定決心，一定要迎難而上，不要逃避困難！下午就有航模課了，讓我在航模課上大顯身手吧！

盼着盼着，終於盼到航模課了。同學們像往日一樣排好隊，老師又問：“誰願意第一個飛？舉手！”我抿了抿嘴，緩緩舉起了手。老師一愣，説：“劉馨源同學十分勇敢，她飛完後，人人都鼓掌！”我的自信心一下子樹立起來了。飛的時候，我才知道，原來第一個飛也沒什麼難的呀！

又要上奧數課了！哦，今天講“和倍問題”媽媽以前給我講過。“誰把和倍問題公式背出來？”老師問，“讓我試試吧！”我邊想邊舉起了手。“xx，你來！”“哦，一份數等於和除以倍數加一的和！”“對！”老師讚許的點點頭，我的心中樂開了花。

媽媽的話我要銘記在心：“要迎難而上，不要逃避困難。”

第4篇

同學們，你們在學習中是不是會遇到種種困難，比如：不知道題目怎麼做，或是厭煩了…當然，我也不例外，就讓我講講我學習圍棋時遇到的困難吧。

我很小的時候就開始學圍棋了，當時還是在知一閣學習。那時我非常好學，棋藝一班裏名列前茅。可是有一天，我不知道怎麼搞的`，硬是不想學了。爸爸説我若是去學了給我買好吃的，可我不信。於是爸爸把我拖了過去，我哭了。這大半節課我都心不在焉，下棋的時候，總是發現不了一些小毛病，棋一片片的被吃掉，輸的一敗塗地。上課的時候，我也不聽講，結果老師提問，我一問三不知，被老師罰到邊上站着……到了快下課的時候，我轉念一想，既然來了， 就不能白白浪費時間，要專心聽講。下一節課跟這節課一樣也被拖了過來。到了第七節課，我突然沒有這種感覺了。想知道為什麼嗎？在第六節課的時候，老師出了一道題，問誰會做，班裏鴉雀無聲，也沒人舉手。我想了想老師教的口訣’小眼的地方是要點’突然我舉起了手來，打破了教室的寧靜，我不僅回答正確，老師還大大地表揚了我呢。從此，又能恢復了原樣。我還喜歡上了圍棋，我在網上註冊了一個號，經常在網上下棋，還買了本圍棋題在家做呢。

現在，同學們應該知道，這是一個學習的過程，我學書法也是這樣的。做任何事情都有一個過程，我們不要遇到困難就輕言放棄！