普通話三分鐘演講稿7篇 用三分鐘的演講，展現我流利的普通話
您好，今天我將為大家帶來一篇關於“普通話三分鐘演講稿”的簡介。隨着現代社會的發展，普通話作為中國的通用語言，其重要性日益凸顯。本篇演講稿將提供一些關於如何準備和發表一篇有説服力的三分鐘演講的寶貴建議，幫助大家提高口語表達能力和演講技巧。請跟隨我一起來探索吧！
第1篇
俗話説得好“民以食為天”，我對這句話非常贊成。我可以封自己為“小小美食家”，因為我對菜頗有一番研究。光菜名，我就可以滔滔不絕地説上百種。北京的烤鴨、內蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡饃、山西的刀削麪……在這麼多香甜可口的美食中，最讓我喜愛的，便是山城重慶的麻婆豆腐。
麻婆豆腐不僅吃起來麻辣鮮香而且顏色五彩繽紛。嫩白的豆腐丁排着整齊的“隊”站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的“衣服”，看上去火紅火紅的一片，就像是一團熊熊燃燒的紅色火焰，中間還夾雜着一些外酥裏嫩的肉沫，綠色的葱花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾着辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目。不時，從盤中散發出一陣陣誘人的香味，真令人垂涎三尺！
看上去，麻婆豆腐的做法是十分複雜的，其實非常簡單：把豆腐切成一個正正方方的'小塊，讓它們一個個“跳”入熱氣騰騰的水中熱熱“身”，再把它們撈出來，一會兒在用。接着，把肉切成極小的塊，用植物油把肉塊炒酥。然後，向鍋裏倒入適當的油，打開開關，向油中放入事先準備好的幹辣椒、花椒和薑片，等油在七、八十度時放入豆腐丁，再加上適量的澱粉，翻炒幾下，再加入適當的鹽、黃豆醬、豆瓣醬，點上一點白酒，最後用小火慢慢燒兩分鐘，在快起鍋時加入少許的味精，這道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！
吃麻婆豆腐也是很有講究的。吃時，先夾上一塊豆腐，多沾一些盤中的辣醬，把它輕輕地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，這種味道一下充滿了嘴的任何角落。我吃的時候，喜歡先把豆腐上的辣醬舔一舔，頓時，辣醬的麻和辣味一下“撲”入嘴裏，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐從嘴裏一過，順滑爽口，這樣的吃法，吃到了麻婆豆腐別具一格的風味。如果你幸運的話，還能夠吃到一點點的肉沫，外酥裏嫩，更一步增添了麻婆豆腐的風味，起到了畫龍點睛的作用。
怎麼樣，聽到了我的介紹，對麻婆豆腐有了一定的瞭解吧。它算不算是一道美味佳餚呢？
第2篇
我想只要一談到美食，每個人都會有自我獨特的見解。有人將好吃的東西定義為美食，有人將好看的食物稱作美食，在我心中對美食也有自我的一番見解。我認為能稱得上美食的，一要讓嘴巴吃着覺得舒服，二要讓眼睛看着覺得舒服，三是既貼合環保理念又能保持原有風格特色。或許有人會覺得我的要求過高，其實，這樣的美食在中國有很多，只是需要我們用心去發掘。
至今記憶猶新的是前年看的一個紀錄片。我記得其中有一道喚作“香薰肉藕片”的菜，那絕對達到了我的美食標準。
要説起這道美食，我們先得從它的主料藕説起。雖然我也是一個江南人，但還從未見過如此多的藕，成片成片的分佈着。到了收穫的季節，就會僱傭人來挖掘，也只有熟絡技術的人才能挖出既長又完好無損的藕。當地人們説，只有沒被破壞的藕，做出的“香薰肉藕片”才能保持原有的那份滋味。
不僅僅主料藕要完好，廚師的刀工也要一定的水平。待藕洗乾淨後，先將藕切成一個個稍厚的圓片，再在圓片側面破開一條縫，將原先準備好的`肉末輕輕的塞到縫隙間，然後再用適度的力合攏。一個個弄好之後，再按照自我喜歡的形狀排入餐盤，加入一些必備配料，然後放入蒸籠中。先用大火烘乾水分，再用小火温熱。據説用這種方式能夠促進肉的美味滲透到藕片中，堪稱美味。不僅僅有了淡淡的清香，還有清新的色澤，有機會真想去嚐嚐味兒。
第3篇
在我們長沙，很多人都説長沙本地話，尤其是爺爺奶奶那一輩人，他們不會説普通話，他們説了一輩子長沙方言，現在就是教他們説普通話，也非常困難。
記得去年暑假，爺爺奶奶跟我們一起去大西北旅遊，每到一個地方，看到什麼新鮮的當地特產，爺爺就去問是什麼，多少錢？但他説的是長沙話，當地人總是聽不懂爺爺在説什麼。每次都要我當翻譯，回來以後，我就跟爺爺説：“爺爺，我當你的普通話老師吧！我教你説普通話。”爺爺爽快地答應了。每天下午放學回家，我都跟爺爺説普通話，也不準爺爺説長沙話，爺爺顯得很為難，老是用生硬的`普通話對我説：“米米，你ò不ò？”我一聽，馬上更正：“爺爺，那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。你跟着我説，è。”爺爺説：“è，è為è！”“嗯，爺爺記住了嗎？”“記住了，是è，對吧！”我説：“是的”。
有一天下午放學回家，一進門，我就聽見爺爺説：“米米快來，這裏有一瓶極好qī的貓魚。”
我走到桌前，看到一瓶平江特產腐乳，的確很香，我的口水都要流出來了，但我想到爺爺剛才説的話，認真地對爺爺説：“爺爺，這個東西普通話叫腐乳，貓魚是長沙話，外地人聽不懂的，還有是chī，不是qī，是chī飯，不是qī飯，你跟我説chī飯、chī飯。”爺爺愣了一下，立馬笑着對我説：“chī飯、chī飯。”“是chī飯，把舌頭卷一下，chī”。爺爺終於説出來了，我繼續説：“這叫腐乳。”“腐yǔ、腐yǔ。”爺爺咬着牙説，“不是yǔ，是rǔ。”我更正道，“rǔ、rǔ。”爺爺也發出來了“rǔ”的音了，但他還是不習慣。我還是讓爺爺練習把舌頭捲起來，慢慢地説，練了幾遍，好多了，爺爺開玩笑地説他的舌頭都卷抽筋了。
説普通話並不難，但對於爺爺那一輩的説了一輩子的長沙話的老人來説，還是不容易，他們説話舌頭從來不捲起來的，像什麼“是”和“四”、“山”和“三”、“船”和“權”，他們説出來都是一樣的，我想讓爺爺多練習一下繞口令，不知會不會有更多的收穫。
我教爺爺説普通話，任重而道遠，不過我不會放棄的，何況爺爺是一個虛心的好學生，我一定要教會爺爺普通話。
第4篇
每當看着活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，總會勾起我對童年往事的回憶。
我的童年是快樂而又幸福的。那時候的我和同齡的.孩子一樣，是那麼的貪玩、調皮。捉迷藏、過家家、上山採蘑菇，爬樹搗鳥窩，下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，這是我們最拿手的本領。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大夥跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐後地紛紛跳進河裏去了。其實這條小河嚴格來講只是一條小水溝!水不深，只沒到膝蓋，水清澈見底，但可以看到一小羣一小羣的小魚游來游去。我們下水後，就在水裏跑來跑去，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在逍遙自在遊玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢?一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中抓起來，放進事先就準備好的小塑料桶裏。於是這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶裏游來游去了。每一次，我們都是採用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉向，再來個渾水摸魚，於是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人的罵，為什麼呢?因為每次捉魚回來，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭髮上都沾上泥，活象一個小泥人。但即使是這樣，卻絲毫沒有挫傷我們貪玩的積極性。因為小孩頑皮的天性已佔據了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂園。回憶總是美好的。雖然屬於我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無的時光，依舊散發着迷人的芬芳。
第5篇
我知道的風俗很多：有春節、清明節、端午節、中秋節等等，這些節日都是我國的傳統節日。
先來説説春節吧。春節是所有節日中規模最大，禮儀最隆重的節日，過春節又叫“過年”。即使是千里之外的人，都會盡量趕回來跟家人團聚，過一個和和美美、團團圓圓的快樂年。過年時，小孩子那就更開心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。有一首兒歌我至今還記得：新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真熱鬧。春節的前幾天，家家户户都要打掃衞生，把屋裏屋外打掃得乾乾淨淨，整理得整整齊齊。
大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫、貼春聯。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團年飯，好不熱鬧！
再説説清明節，這是對先人表示追憶和哀思的日子。每到清明，人們為祖先掃墓，學校就會組織學生去烈士陵園去祭掃烈士墓。
端午節的.由來和我國古代愛國詩人屈原有關。插艾葉、掛香囊、吃粽子，是端午節的風俗。只是現在雄黃酒已經很少見了。
中秋節吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩句：但願人長久，千里共嬋娟。
第6篇
我的家鄉最的小吃非美味的雲吞莫屬了。每當品嚐這令人垂涎三尺的美食時，我就心曠神怡。
吃雲吞時要有耐心，你如果心急，想一口吃掉一個，雲吞非把你燙的滿嘴是泡。吃雲吞也很有講究，你既可以把皮和陷分開來吃；也可以扎破了皮再慢慢吃。喜歡吃辣的客人可以放些胡椒粉再吃。
國慶長假的一天，媽媽特意帶我去黃師傅雲吞店品嚐那美味的雲吞。開始吃雲吞了。只見這雲吞皮包肉厚，色澤誘人，各個長的鼓鼓的`，讓人看了真想一口猛吃一個。這時。我先拿起胡椒瓶往雲吞湯裏撒胡椒粉，再挑一個的，小心翼翼地用筷子扎破皮，頓時一陣香氣裊裊地鑽進我的鼻孔裏，我忍不住流下了口水。我先咬了一口皮，真是嚼勁十足。接着一團紅色的肉從雲吞皮中頑皮地跑了出來。它似乎在調皮地看着我。這時，我再也抵擋不住肉餡的誘惑了，迫不及待地咬上一口，那嫩嫩的、滑滑的感覺油然而生，讓我不忍心把那美味多汁的雲吞嚥下去，只想讓雲吞在口中慢慢回味。我一連吃了七個，吃得我的肚皮漲得鼓鼓囊囊的。媽媽見我吃得這麼香，説我是個貪吃鬼。哎，誰讓雲吞這麼好吃呢！我寧願是貪吃鬼，也要品嚐這人間美食。回到家，雲吞的香氣還溢滿在口中呢！
怎麼樣，聽了我的介紹，大家一定流口水了吧！大家快來品嚐這令人回味無窮的美食——雲吞吧！
第7篇
説普通話從我開始。在當今信息化、商業化的時代，生活中經常會有這樣的場景：一個普通市民可以乘飛機在桂林度過一個小時左右的週末，一個低學歷的工匠可以常年在上海、北京等地工作，一個公司員工可以在很短的時間內到廣東轉崗，深圳的大公司等等。但如果沒有普通話通行證，這一切都是行不通的。雖然方言更友好、更方便，但已不能滿足時代的需要。
據説貧困山區有一位農民。為了有一天能在城裏找到一份好工作，他每天都過着節儉的生活。在努力工作了大半輩子後，他終於籌到了足夠的`錢。他滿心歡喜，帶着行李和所有的財產坐火車進城。我沒想到他剛來的時候，失望和孤獨困擾着他。起初，他不會説普通話。為了應對城市的繁榮，他會去哪裏？於是他回到山上種田。他用了一生的積蓄。他整天悶悶不樂，最後情緒低落。
在古代，有一句諺語叫“餓死英雄”，而在晉國，有一句諺語叫“愁死農夫”。真可悲！這就是不説普通話造成的麻煩。今天，隨着社會的快速發展，不會説普通話的人已經不合適了。同學們，我們是冉冉升起的太陽，是祖國的未來和期待。祖國的明天需要我們建設。我們有偉大的夢想。未來，我們將走出家鄉，走向全國。我們再也不能用“馬鈴薯腔”與世界作戰了。我們怎麼會因為不會説普通話和前途渺茫而失敗呢？語言障礙如何導致誤解和延遲重大事件？因此，我們必須講好普通話，實現順暢溝通，營造和諧氛圍。
作為一名中學生，講好普通話是我們義不容辭的責任。我們學校有來自不同方言地區的老師和學生，他們需要用普通話交流。讓我們走進學校，一直講普通話，為學生、老師和學生之間的順利溝通搭建一座橋樑。自覺在必要的場合使用普通話，帶頭推廣普通話，營造良好的語言環境。我們學校即將成為一流的標準中學。我們需要有良好的質量和創造良好的形象。講普通話是學校發展的需要，這樣我們才能幫助促進學校的發展，讓學校更加精彩，因為我們普通話講得好。
21世紀是一個激烈競爭的時代。我們每天都面臨新的機遇和挑戰。我們的學習和生活離不開普通話。使用普通話是提高教師和學生綜合素質的重要途徑。因此，我們大家一定要參與，從小做起，從我做起，用全國通用的普通話，讓普通話的推廣為我們學校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！
