校園元旦晚會策劃方案學校晚會活動策劃方案4篇 借火花點燃元旦晚會，綻放青春活力：校園晚會策劃方案

校園元旦晚會是學校傳統節日活動之一，如何策劃一場精彩紛呈的晚會，已成為各校關注的焦點。本文將為大家分享一些實用的活動策劃方案，幫助學校主辦方成功舉辦一場難忘的元旦晚會。

第1篇

為我們的明天努力的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演。

整個晚會“為的明天”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味遊戲等為主要內容，調動起同學及學校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現“為的明天”的活動主題。

舞台背景使用高能投影儀投射由同學們製作的關於“為的明天”的動畫宣傳片，呈現動靜的舞台之美。整台活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，着重同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛。“showtime——秀出你的創意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們的創意而做的作品展示，激起整個活動的高潮。“師生大聯歡”，以遊戲為主，由老師、、同學全員參加，使活動白熱化。

“春天的禮物”，演出的節目評分，並選出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，遊戲的優勝組獎勵。

由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為的明天”宣傳動畫。接着，學校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時約40分鐘）

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型台舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂show。此版塊主要由學生們主導，由同學和老師評分，同學們學習的獎勵，學習創作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創歌曲表演、原創小品、相聲表演，歷時約1個小時）

在活動的過程中，一直都有評委在為表演評分。活動的最後階段，公佈各個節目的最後得分，並得出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，和遊戲優勝組的獎項一起頒發。

在活動的最後，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示着的明天會更美好，凸現“為的明天”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）

第2篇

在新年到來之際，通過豐富多彩的活動，以“收穫快樂，祝福20xx”為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收穫，在温情中展望。

歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，內容健康，富有兒童色彩。

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天；

男：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

女：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

男：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，展示你的特長；

女：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！

男：瀏河國小校六年級2班20xx年元旦聯歡會現在開始！

4、遊戲：猜猜猜（每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什麼成語，一分鐘內看哪組猜對得多）

7、活動二：互送祝福（將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方）

男：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年裏努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發芽成活，綻放出世間最美的花朵！

女：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們親愛的老師永留心間。

男：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關愛，讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恆的記憶永留心間。

男女合：瀏河國小六年級2班慶元旦聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意！老師們，同學們，再見！

第3篇

年元旦來臨，為活躍校園氣氛，豐富廣大師生的文化生活，在校委會研究決定下，準備在我校搞一次全校性的元旦聯歡會，旨在表達師生張揚青春活力、突顯個性與智慧、增強集體凝聚力;我們要通過晚會的平台讓教師、學生展示自己的才華，增加相互瞭解，達到師生同樂共享高雅校園生活的目的;讓學生感受校園生活的無窮樂趣和温暖，在歡樂祥和的氛圍中迎接新的一年。

學校決定於xx年xxx月xxx日下午在教學樓前舉辦一台以“迎接新年”為主題的大型元旦篝火聯歡會，為我校師生展示才華提供一個廣闊的舞台。現對聯歡會策劃與籌備做如下安排：

主要負責活動方案的擬訂、實施，活動的宣傳、發動、組織以及節目的編排、彩排及其他的相關事宜。

主要負責活動器具的配置，舞台的電源、燈光、背景的安裝調試等工作。

主要負責校園、會場的安全，做好防火、防盜等安全保衞工作。

主要負責對各班的節目的組織，表演質量與效果進行評比，評審工作，以及節目單、評分表、評分標準以及辦法的制定，落實等工作。

地點：學生根據自己節目情況自行組織(可以利用教室或大禮堂)

類型：獨唱、合唱、小合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相聲、雙簧、樂器表演、時裝表演、情景劇等師生喜聞樂見的形式;

次序：抽籤決定(xxxx負責)只限各班演員參加，按次進行。

主要負責對班級節目初審後做出取捨，按晚會整體效果編排節目次序，定節目單並打印。通知各班班主任，並在班主任例會上做出工作報告。

主要負責主持詞、串詞及節目主持工作等相關事宜的準備工作(準備時間不晚於彩排時間)。

負責名班做場位置的安排及會場秩序，監督檢查各班的會場紀律，並評出五個文明班集體獎。特製具體評比標準並報班主任例會，作出記錄。

負責在xx月xx日xxx點前準備好各班的磁帶、碟及其編號、播放等演出準備工作及場上場下的聯絡工作。

3.表演內容健康向上，貼近校園生活，富有教育意義。

第4篇

全面深化素質教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術才華的舞台，倡導健康向上的文化活動，展示高二年級學生良好的精神風貌，慶祝新年的到來。

1、節目內容健康向上，能體現我校辦學特色和良好的精神風貌，時代感強。

2、各班選送一個節目，鼓勵多人蔘與，師生、家長同台演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。

評比採用十分制評分法，去掉一個最高分，一個最低分，取總分(評分標準由音樂組確定)。按場次，根據得分的高低評出一、二、三等獎若干名(校級節目和市級獲獎的節目只參演，不作班級節目參賽)。

2、節目的演出順序由抽籤來決定。明天大課間活動後，請各班中隊長到大隊部進行抽籤。

3、為確保演出順利進行，表演的節目要提前兩個節目候場，在節目磁帶或光盤上寫明班級和節目名稱，交給音響師。節目間務必要做到緊湊。

4、節目彩排時間安排如下：12月25日下午1：00—5：00。每班彩排時間約15分鐘。演出時的音樂、服裝、化粧、道具等由各班自行解決。

5、各班主任要做好紀律、衞生、安全等方面的教育，帶班教師要協助班主任維持好會場秩序，以確保演出正常進行。