新學期學生高中演講稿3篇 高中新生的啟示：我的演講稿
隨着新學期的到來，高中學生們開始展開新的學習征程。為了讓學生們更好地融入新的環境，我們為大家準備了一些高中演講稿，以幫助學生們在新的學期中取得更好的成績和進步。這些演講稿旨在激勵學生們努力學習，培養自信心和積極向上的態度。
第1篇
在這個金風送爽日子裏，新學期的編鐘又敲響了，不管是學生還是老師，我們都踏上了新的求學之路，我們不斷地在求學的道路上探索，太多的未知等待着我們，是不是你們也和我一樣既感到對它的害怕，也感到興奮。教師節快要來臨了，我先在這裏代表全體的學生跟所有的老師説：“教師節快樂，老師，您辛苦了！”
高一的學弟學妹們，你們才剛踏進這所校園，與自己的'新同學們相遇，相信你們也像當初的我們一樣，經歷了人生的第一個考驗——會考，來到了這裏，懷揣着自己的夢想，渾身燃起了熱血，鬥志昂揚地在求學的道路上一路披荊斬棘，已經準備好被繁重的學業逼迫着，卻不放棄的精神。高一的學弟學妹們，你們是xx中學最新鮮的血液，xx一中會因為你們的到來而更加的精彩輝煌，你們在十幾天的軍訓生活後，應該早已適應了學校的生活了，希望你們能在學校有自己的一番天地。
高二的同學們，我與你們一起在xx一中經歷了一年的風風雨雨，曾經的我們，堅定不移，現在是否我們的心已經更加的堅強了。高二是為高三參加“百米賽跑”的比賽養精蓄鋭，我們要在高二這一年積攢越多的知識和經驗，才能在高三的比賽中衝得更快，將別人遠遠地甩在後面。有一句俗話説得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”想要在學習中找到捷徑是不可能的，我們必須踏踏實實地一步一個腳印的往上走，紮紮實實地站穩腳，這樣我們在奔跑的道路上才能不會摔倒。
高三的學長學姐們，你們即將要面臨自己最重要的時刻了，你們還在繼續為這自己的夢想拼搏嗎？是不是覺得那座書山攀爬得很艱難，自己當初的堅定有些動搖了，可是你們要仔細地回想一下，自己堅持了這麼久的目標，之前為了這個目標付出的所有汗水和淚水，就讓它們這樣白白地流失，自己的努力沒有得到回報，連你自己都不覺得可惜，那更沒有人會替你覺得可惜了。所以，為了自己當初的那個夢想，在堅持一會，沒有什麼是堅持打敗不了的。我們有老師跟着一起並肩作戰，我們的老師會是我們堅強的後盾，所以，不要害怕，沒關係，你可以邁着自己不太確定的步伐往前走。
在新的學期中，我們繼續邁着自己堅定的步伐往前走，我們要把握好自己的青春，我們和老師一起同舟共濟，乘風破浪，即使風雨交加，我們也仍然繼續航行。
第2篇
喜慶、祥和的新春佳節伴隨着短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載着豐收的喜悦，步入了滿懷憧憬的20xx年，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
新學期為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的.熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！
新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
第3篇
盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。是的，春天來了，新的學期也來了。告別愉快的寒假生活，帶着對新學期的嚮往，我校78位教職員工和680名學生，一起迎來了新學期第一次隆重集會――開學典禮。
新的學期，孕育着新的希望和憧憬，我們每一位同學經過寒假短暫休息與調整之後，又滿懷信心地站在新的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新的學期工作與學習中繪下美麗的藍圖。又是一年春草綠，又是一年花盛開，沉寂了將近一個月的校園因為我們的歸來而變得熱鬧起來。帶着新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。大家知道，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。那麼，我們播種什麼種子呢？是知識的種子。作為學生，學習是我們的天職。今天我就從兩個方面和大家聊聊學習。
?本領恐慌》一書中把我們生存的時代歸納為“五化”時代，知識資本化、創新加速化、教育終身化、經濟全球化、竟爭白熱化！21世紀的最顯著的三個特徵是什麼？速度、多變和危機。面對着速度、多變和危機，我們能夠採取的相應的對策是什麼？就是學習。這是一個快速發展的時代，現在人類社會平均五年，知識的總量將要翻一番。”要在這樣一個時代生存，學習是唯一的途經。時代逼迫你學習，當今時代，唯一不變的就是“變化”，一是變化快，一日千里；二是變化多，千變萬化。一個現代人必須瞭解時代、把握時代，只有真正把握了時代的走向，你才能不被時代拋棄。就像諸葛亮所吟唱的那樣；“大夢誰先覺？平生我自知！”竟爭逼迫你學習，人與人的竟爭主要是能力的竟爭，能力的竟爭歸根到底，是學習的竟爭！
發展逼迫你學習，如果你安於現狀，願意被淘汰，那可以不學習，可是當別人出手你不出手，別人出招你卻沒招的時候，毫無疑問，你的結局就是出局。人才是一個動態的概念，既能夠升級、升值，又能夠退化、貶值。你不學，什麼新招都不會，就貶值了。面臨竟爭，本領不過關行嗎？不行！那我們怎麼辦？我們的未來在哪裏？我們的希望在哪裏？誰來為我們的前途着想？誰又能真正救我們？天助自助者！只有自己才能拯救自己，自己才能改造自己，一切都在於自己！而學習，就是自己拯救自己、自己改造自己的最大法寶。成功的實質，並不是戰勝別人，而在於戰勝自己。你不可能也不以去阻止別人進步，你唯一能夠改變的就是自己，而改變自己的唯一通道就是學習！了不起的人與我們一樣，有缺點、有侷限、有惰性，與一般人沒有差異。但是通過不斷地學習、不斷地修煉，他們超越了自己，戰勝了自己的缺點，最終成長成為指點時代的英雄！“真正的光明不是沒有黑暗、而是不被黑暗所呑噬；真正的英雄不是沒有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”只有靠學習才能開發自身的潛能，只有靠學習才能戰勝自我、超越自我。
20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。這個調查告訴大傢什麼道理呢？目標就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。有了目標，我們的生活才充滿陽光，我們的人生才更有意義。同學們，你有自己的目標嗎？有，比如有的同學可能想成為科學家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠期目標都要依賴近期目標的實現，否則只是空中樓閣只是白日夢。要想使自己遠期目標變為現實，我們知道自己近期的目標是什麼。（蘇聯作家列夫·托爾斯泰説過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個學期的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，並不斷為實現理想而努力奮鬥，同學們就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。
莎士比亞説過“放棄時間的人時間也會放棄他。”凡是有作為的人，都是因為愛惜時間才得到了今天的成就。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要認識到時間的寶貴。要抓緊平時的點滴時間，認真學習，掌握基礎知識，要發揚吃苦耐勞，自強不息的精神，學習“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的學習精神，克服懶惰、怕困難和不思進取的缺點，自覺地擠出時間，把別人談天、打鬧、玩遊戲的時間充分利用起來進行學習。魯迅説過：哪裏有什麼天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。魯迅先生説過，時間象海綿裏的水，只要願擠，總是有的。要利用一切時間來學習，多學知識，不斷用人類的知識來豐富我們的頭腦。同學們，珍惜時間吧！今天正是“知識爆炸、知識更新”的時代，我們要學會學習，努力學習。“知識就是力量”這句話在我們這個時代會顯得更加重要。
自古以來，學習方法問題就是大家所追求的，正確良好的學習方法能夠保證和促進學習任務的實現而且事半功倍。凡是有成就的人都有自己關於學習方法的體會和經驗。因為我們每個學生的“硬件”，大腦，它的結構是一樣的，而結果不一樣的`只有“軟件”，學習方法和努力的程度等。著名的大發明家愛迪生在研究打字機的一個部件時，利用一個晚上把圖書館中與這個部件有關的書籍通讀了一遍，第二天他便對製造商頭頭是道、有條有理地講解，事後他的助手將他看過的書重讀一遍，卻用了整整十一天時間，這説明學習方法是多麼重要，掌握了學習方法，就提高了學習效率。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我覺得吏應該是巧用舟，這個巧不是“投機取巧”，而是通過大量的苦而逐漸形成的熟能生巧，同學們可以通過尋找一個校內的競爭對手，尋找一個學習的幫手，不斷總結出自己的學習方法，努力提高學習效率。
學習是十分艱苦的勞動，沒有堅定的信心，是不會獲得成功的，只有信心百倍，才會幹勁十足，從而更好地調動起主觀能動性，使思考力、記憶力、觀察力、創造力充分得到發揮。只有信心百倍，才會百折不撓，克服重重困難，樹立“天生我材必有用”的信心。現在有一部分同學認為，自己以前的知識沒有掌握好，現在學習已經跟不上了，於是產生消極的情緒，破罐子破摔，出現厭學現象，有些同學遇到一點挫折便接受不了，就要退縮，這是極不應該的，我們不能被眼前的困難嚇倒，要牢固樹立自信心，充分認識到自己的潛力，相信自己的能力，要知難而進。困難就像彈簧，你弱它就強，你強她就弱。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。著名的前蘇聯科學家伊凡。葉夫裏莫夫指出：“人類學、心理學、生理學、邏輯學的最新發現證實，人具有巨大的潛能。一旦科學的發展能夠深入瞭解腦的構造和功能，人類將會為儲存在腦內的巨大能力所震驚。人類只發揮了極小部分的大腦功能。如果一個人能夠發揮一半大腦的功能，就可以輕鬆地學會40種語言，背誦整本的百科全書，拿21個博士學位。”同學們，現在你是否應該重新思考一下曾被自己定義的結論“我不行”“我天生笨”“我記憶力不好”等説辭是否站得住腳呢？事實上，這種錯誤的想法不僅從思想上束縛了個人能力的發展，還從行動上為我們找到了不該有的懶惰根據。俗語常説：鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。從現在起，每個同學都應該重新審視自己，充分認識自己的潛能，放下包袱，輕裝上陣，努力學習，不斷進取。
