人生閲讀心得體會4篇 讀書心得：探索人生的智慧之旅
人生閲讀是一種無窮的財富，它不僅能滋養我們的思維，拓寬我們的視野，還能幫助我們更好地理解自己和他人。在這個快節奏的社會中，閲讀給予了我們停下腳步的機會，深入思考和感受人生的真諦。通過本站，讓我們一起分享讀書心得，體悟人生智慧的啟迪。
第1篇
讀完了路遙的《人生》，心境久久不能平靜，尤其是“對一個人來説，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛的東西很多，不要因為一個方面不滿意，就灰心”這段話，我也開始審視自我的人生及生活。
每個在農村生活過的人，應當都會被書中農村景色的描述和人物的鮮活刻畫拉回自我的童年時光吧！我是一個地地道道的農村女孩，出生在農村，童年和中學的時光都是在農村度過的，身上充滿了泥土的味道！春天到了，小草開始從棉被下鑽了出來，開始煥發生機，隨着天氣一天天變暖，萬物開始茁壯生長！放學後的午時，我就牽着羊去放羊，羊喜歡吃槐樹葉和榆樹葉，剛好我家的兩畝地位於坡邊，地形不好，隊上就把臨坡的一片槐樹地也分給了我們，於是我就拉着羊去那片槐樹坡放羊，偶爾還挎着一隻籠，會趁着她吃草的時候摘整整一籠槐樹葉帶回去，晾乾了給她吃！放羊的時候還是有很多小插曲的。離坡近、比較矮小的槐葉羊經常吃，所以也就吃禿了，或者隔幾天會長出嫩葉，可是羊不喜歡吃這種嫩葉，羊喜歡吃那種深綠色比較肥厚的樹葉，所以我需要用撓鈎把遠處的槐樹勾到我跟前，這個過程一般是不容易的，因為那些樹異常高大，勁也很足，而撓鈎又不是很長，所以我需要先勾住離我比較近的副幹，再抻着勁兒把主幹拉過來制服這顆樹，在我把樹勾到跟前的這個過程中，羊會試探性的跳躍、張着嘴巴去吃晃動的葉子、望眼欲穿的小眼神，想一想就比較好笑！如果是摘槐花的季節，我還要和羊拼手速，因為羊也喜歡吃槐花，所以我就將主幹的樹梢踩在腳下，用手飛快的摘槐花。
夏天的天氣比較多變，有時候還是晴空萬里，不一會兒豆大的雨點子就下來了，接下來就是大暴雨，於是我就拉着羊一路小跑回家，有時候羊跑的比我還快！等到麥子和玉米快要成熟的季節，還要時刻堅持警惕，防止她吃麥子和玉米葉！等羊吃飽的過程一般都得持續一到兩個小時，如果肚子鼓起來了就是吃飽了，可是有時候她也鬧性子，不好好吃草非要把我往溝下邊擠。
有時候會坐在溝邊的土地上，摘一片槐樹葉吹口哨，看藍天白雲，幻想有一天能夠騰雲駕霧，想天上是不是真的有孫悟空和玉皇大帝，會想到底有沒有外星人，如果真的有外星人期望能夠把自我帶走，這樣我盜取他們的祕密後就能夠回來告訴地球的科學家！
五月份是我最喜歡的季節，尤其是槐花含苞待放的那幾天是我最開心的時候，奶奶會給我們做好吃的槐花拌飯。村子裏稀稀拉拉的槐樹散發着若有若無的槐花香，彷彿在提醒我該去大豐收了，於是我就牽着羊挎着籠去距離我家一公里的槐樹坡摘槐花，我站在坡邊，被濃濃的槐花香味包圍着，再哼着電視劇的主題曲和片尾曲，別提多幸福了！
摘槐花可是一件講究的事情，要摘含苞待放的槐花，這樣的槐花香味都在裏邊，並且5月份的天氣很多變，經常會下雨，所以必須要在下雨之前摘槐花，然後回家捋槐花、清洗、晾乾、拌麪蒸、放調料、油潑，吃上一碗熱氣騰騰、香噴噴的槐花飯，心裏美滋滋的！
到了麥子成熟的季節，要從坡底把比自我還要高（一人高）、粗粗的麥稈子抱上去，臉經常被麥芒刷的紅撲撲的。小時候村裏會把麥稈攤在路上，過往的車輛軋麥子就省去了專門請人用拖拉機拉石輥攆麥子的過程了，沒錢請拖拉機的只能用人拉石輥攆麥子了，等麥粒和麥稈分離後，然後就是等風準備攆場了，這個過程一般是在晚上，到處都有蛐蛐兒的叫聲，村裏的人會買幾瓶啤酒或者果啤消暑，互相聊天，等起風了就開始攆場了。接下來的幾天每一天都要用彩條布或者塑料紙曬麥子，一天翻好幾次麥子，午後要及時收麥子防止回潮。一般都用裝了尿素的袋子來裝麥子，一袋麥子足足一百多斤。有時候攢上暴雨，隔壁的人都會來幫忙，有的拽着彩條布的角構成一個臨時的帳篷，剩餘的人快速的將麥子裝在袋子裏。
玉米成熟的時候，戴着尼龍手套，從地的這一頭走到另一頭在玉米地裏穿梭掰玉米棒子，一般會將附近的玉米扔在一塊，最終再將這些小堆裝在袋子里拉回家，然後剝玉米、掛起來，掰玉米的時候如果發現了嫩玉米是一件十分開心的事情，回家就能夠吃煮玉米啦！
農村，是高加林出生和生活的地方，城市，是高加林嚮往的地方，有着更廣闊的天地和更大的吸引力。農村，就像現實生活的處境，充滿了許多無奈與不順心如意，城市就像夢中的伊甸園，每個人都渴望夢中伊甸園的生活，可是這個過程是充滿了戲劇性，關鍵在於自我如何選擇、如何行動！畢竟緊要處的選擇就那麼幾步，如果正確的選擇戰勝了行動的惰性，那我們終將實現自我的心理追求，過上伊甸園般的生活！
每個人都有夢想，比如全世界旅行、做自我喜歡的工作、學畫畫、舞蹈等等。可是大多數人的現實生活都是在是吃飯、上班、睡覺、刷手機的循環中度過，有多少次這些話我們只是説説而已，從來沒有為此付出過行動，大多時候還是選擇了安於現狀、保守的狀態！
高加林的可貴之處在於敢於向舊的道德觀念和輿論做出挑戰，明確自我的人生追求，做一件事情就做到最好，比如第一時間衝上前線，寫報道當記者。即使最終回到了農村，被現實打到，可是並非結局，如果你還有選擇的勇氣，仍然能夠重新開始！
每個人都經歷過生活的低潮，為了失戀沒出息的哭好久，沒有考上心儀的大學，服從家裏的安排去本地上大學，沒有喜歡的工作，沒有歸屬感等等，可是如果自我內心沒有放棄，即使阻礙再多、未知再多，多一點耐心堅持下去，終將走出霧霾，不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐了現實！旗鼓相當的`感情才是最好的狀態
對劉巧珍的印象是白楊樹般挺拔，更像臘梅一般的女子，對生活充滿了期望和熱情，大膽追求自我的感情！為了緩解心上人的自卑，替對方去賣饅頭，勇敢的去表白，為了對方去改變，刷牙，穿對方喜歡的衣服，心思和眼神從來沒有離開過對方，即使分開了還一心為他着想。
杯具不是命運造成的，而是兩個人的差別太大了，從一開始兩個人的感情就是不對等的，如果喜歡一個人，卑微到塵埃裏，連最基本的對自我好都做不到，對方怎樣會對你好呢？
兩個人在一齊，提高快的那個人總會甩掉那個原地踏步的人，因為人的本能都是期望能夠更多地探求生活的外延和內涵。好的感情應當是旗鼓相當的狀態，共同提高，你強我也不比你差，努力將自我調試到最優的狀態，有自我喜歡的事情對生活充滿期望，讀書或者鍛鍊提高自我堅持自信，有一份養活自我的工作，能夠買房買車，不用去依靠另一半，一個人也能夠生活的風生水起！這樣就不用感慨“我的意中人是個蓋世英雄，有一天他會踩着七色的雲彩來娶我，我猜中了前頭，可是我猜不着這結局”了，因為我是仙子本身啊！敬畏生活的智者
德順老漢，年輕的時候喜歡過一個女子，打了一輩子光棍，在德順老漢的眼裏巧珍一向是像金子一樣的姑娘，喜歡村裏的小孩，有一點好東西，自我捨不得吃，總是想法設法的分給別的小孩吃，並且關心村子裏的大事，為了撮合加林和巧珍專門給他們創造機會。
德順老漢，就像一個熱血騰騰的老詩人，像一個哲學家，更像人生導師。他們作為過來人，總是能夠一眼洞穿你的心思，更能一語驚醒夢中人，指引我們走上歸途。在我們的生活中，從來都不缺這樣的智者。在我們迷茫的時候，給我們指引迷津，幫忙我們；在我們開心成功的時候，替我們感到開心，也不忘敲醒警鐘告誡我們；在我們失落的時候，鼓勵我們一切都會變好的。
感慨書中人物的命運，可是更應當思考如何選擇人生的每一步，讓自我不至於後悔！
第2篇
半年來第一次拖更如此長的時間，很慚愧，接下來會盡快補足。此次想要分享的書目是《人生》，這是作家路遙的成名作。除《平凡的世界》、《小王子》外，《人生》也是筆者送出去最多的書，綜合來講是一本難得的好書。
在本書的開篇有這樣一段話：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。然而沒有一個人的道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”對此深有感觸，畢竟家家都有一本難唸的經。
關於《人生》這本書其實是重讀，閲讀時，心境不同，關注的重點就會不同，綜合來講，好書重讀都會有不一樣的體會。隨便説一句，閲讀治百病，親測有效，這是真的。
迴歸主題，《人生》裏的主人翁叫高加林，寫作背景是上世紀80年代初期，剛恢復大學聯考那幾年，才真的是千軍萬馬過獨木橋，一個班參加大學聯考全軍覆沒是常有的事，儘管我們的主人翁成績名列前茅，最終還是與大學失之交臂。
作為一個高中生，在那個年代還是少有的，上不了大學，有關係的同學都在找關係，但對農村出身的高加林來説，回農村似乎是他的唯一選擇，爭取到一個民辦教師的名額是不幸中的萬幸。
儘管三年的國小教師生涯給高加林帶去了無限的慰藉，但第一次意外還是不可避免的發生了，其民辦教師的名額被其他關係户頂替了。不得已，高加林只有作為農民，面朝黃土，開始自己的新生活，每一個優秀的莊稼人都應該有的品質——吃苦精神，這點高加林身上從來不缺乏。
繁重的體力勞動會讓人暫時忘記精神的思考與自由的追求，然而，讀書越多思想就越不安分。同時，讀書人大多好面子，始終拉不下臉面，就拿去城裏吆喝賣饅頭這件事來説，我們的主人翁就猶豫了很久，最終還是沒有邁出那一步。
就在其最為絕望之時，村上最美的女孩巧珍幫他“賣掉了”所有饅頭，並對他袒露了心意，原來巧珍多年來一直鍾情於他，默默的關注着他。愛情拯救了迷茫的他，又讓他看到了美好生活的憧憬。
於是發生了接下來這一幕，故事的背景還沒有包產到户，依然採用工分制，高同學被安排去城裏拉糞水回村裏施肥。為了爭糞水甚至與鄰村青年大打出手。
人的格局與眼界都會受制於所處的環境，就像李斯所説廁所裏的老鼠與糧倉裏的老鼠之間的區別一樣，這是真的。看到這段，真的是很心酸。正所謂：“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，經歷過一系列的苦難之後，高加林終於迎來了人生的`春天，二伯高玉智從部隊轉業成縣上勞動局局長，自然的，高同學被安排到縣上當宣傳幹事。由於文章寫的好，工作肯拼命，高同學一路平步青雲。
就在這個時候，他曾經的高中同學亞萍找到了他，亞萍目前在縣廣播站做播音員，儘管這兩個人志同道合，對文學有着共同的愛好。但此時的亞萍已有男友周克男，而高加林也有巧珍了。愛情始終是盲目的，此時的亞萍已然覺得跟周克男在一起索然無味，不符合自己的精神追求。或許是利令智暈，在亞萍對其表現了明顯的好感之後，高加林帶着對自己的憎惡與巧珍分了手。巧珍至始至終不哭不鬧，依然深愛着她的加林哥，甚至最後還在為他的前程着想。
書中有這樣一個角色設定，一個叫德順老漢的人，一個為了守護自己的愛情終生未娶的人，一個寧可自己不吃，也要把好吃的分享給村裏所有小孩的人。同村的諸多小孩中，尤其照顧高加林，就是這樣一個善良的老人，在知道高加林的所作所為之後，語重心長的對高加林説：“浮得高，跌得重”。
或許冥冥之中一切都有定數，第二次意外突然到訪，一封檢舉信，徹底毀了高加林，本來才去省城學習準備回來就提幹的高加林被周克男媽媽實名舉報靠走關係上位。結局是，取消城市户籍，再回農村。
總體來講，《人生》是一個悲劇，但現實生活中發生的事件也大抵如此。古希臘哲學家伊壁鴆魯説，快樂是衡量人生的唯一標準，如果你感到做一件事是快樂的，能夠取悦自己，那就去做吧。但你要儘量做到問心無愧，否則良心的不安會遲早會扼殺你的靈魂。
第3篇
上週日，我參加了新橋鎮中心校“閲讀人生與專業成長”專題報告會。聽了兩位特級教師精彩的講座，讓我感受到作為教師的幸福。
幸福就像空氣一樣，時刻圍繞在每個人的身邊。作為一名教師，我感覺很幸福，因為可以教會學生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態，擁有生活和求知的能力。當學生快樂時，我幸福着;當學生髮展時，我幸福着;當學生成才時，我更加幸福。還記得剛畢業的時候，我在新橋鎮光芒國小支教，那時的我是，同時也是語文老師和英語老師，作為一名新手，面對這麼多事情，開始真有些不知所措，看到一羣羣天真、可愛、淳樸的孩子，我下定決心要把所有精力都放在教學上，讓農村孩子也能擁有精彩的課堂。在學校我拜師取經，經常與前輩交流教學經驗，認真讀教材……功夫不負有心人，學期末，我執教的語文和英語在鎮統考中取得了較好的成績。看着家長和學生信任的.眼神，我感受到了生活的充實和幸福。
王留根老師在講座中提到“教師做到‘熱愛、淡泊、堅守’，能感受到幸福”。身為教師，熱愛學生才是幸福的源泉。生活是一杯水，如果我們慢慢去品味，用心去欣賞，就會發現，原來，最幸福的生活，就是在如水的平淡中活出精彩。不要把工作當成生活之外的煩人事，要把工作融入我們的生活，融入我們的心中，堅守教育這一塊得天獨厚的土地。
以上是我此次培訓的一些心得體會，最後我願每一位老師，每天都做最好的自己，做一個幸福的老師!
第4篇
小説主要講述了主人公高加林是村裏少有的文化人，高中畢業回到村裏後當上了民辦國小的教師時，他很滿足這個既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業，但是好景不長，他就被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地幹起了賣蒸饃，出山勞動，挑糞的工作。但當叔叔高玉智轉業回到家鄉當了縣勞動局局長時，加林的機會又來了，副局長為討好他，為他安排到縣委做通訊幹事，使他重新回到了城市。可是沒過多久，加林通過關係得到城內工作這件事終於被人告發了，他再次回到了農村這塊土地這段大起大落的人生。
在這中間還穿插了兩段感情糾葛構成了故事的主要矛盾。正當加林第一次回到農村失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛，讓他失意時找到了精神上的慰籍。而隨着加林重新回到城市，又讓他重新遇到了他的同學黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題。當黃亞萍提出帶他去更大的城市（南京）發展時，加林進入了一種艱難的選擇之中。在經過反覆考慮後，他無情的拋棄了巧珍，最後無奈的巧珍下嫁後川馬店村一隊的生產隊長馬拴，可心裏依然記掛着加林。可當加林再次回到農村亞萍還是和他分手了。
看完這本小説給我的初步感想就是：生活啊，真是開了一個玩笑。每一個選擇都至關重要，都會影響一生。主人公高加林經過反覆折騰最後還是回到了農村這塊土地重新開始自己的人生。如果當初他選擇了巧珍而非亞萍，那麼亞萍就不會和克南分手，也就不會有後來克南母親舉報加林走後門，説不定加林就不用回到農村繼續在縣委工作；但他如果選擇了亞萍而非巧珍那他就可能去更大的城市一展自己的才華，這正體現了他熱愛生活，心性極高，有着遠大的理想和抱負的精神。這真是個兩難的抉擇，這讓我想起了我第一次教書時講的課文《未選擇的路》。也正如作家柳青説的：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
回過頭來細細的品味這本小説的最後一章——第二十三章，路遙先生用並非結局做為副標題。這章主要講了高加林從縣委回到農村路上回憶起和巧珍以前在農村的點點滴滴後悔不已，和遇到老光棍德順老漢，德順開解加林，他的所有的理想和抱負如同過眼雲煙難以挽留了。難以承受的`是這份打擊更難以面對的是生他養他的那片土地，他褪去了驕傲，認清了現實，接受了德順爺爺的一翻話，而後懊悔的撲倒在了地上。我認為路遙先生用並非結局告訴我們加林的人生路遠非這本小説裏寫的已經到了盡頭，他的人生路才剛剛開始還有很漫長的路要走，還有更豐富的經歷在等着他，也告訴加林和廣大讀者只要生命沒走到盡頭就永遠在不斷的探尋人生這個主題，何況他還年輕，德順老漢70了還在摸索，這大概就是路遙先生在探索人生路中的真實寫照吧。用一個不是結局的結局告訴人們他還在思考在城市化的浪潮洶湧而來的種種衝擊中，農村知識青年該如何作出選擇。
我覺得路遙先生通過小説《人生》在探尋人生的同時也啟發讀者去反思自己的人生，哪些地方做好了，哪些地方做的還不夠，將來的人生路該如何做出選擇，何去何從？給自己一個重新認識自己和定位自己人生的機會，當代很多名人都説《人生》讓他們重新認識了自己。賈樟柯曾説30年閲讀史中對他影響最大的一本書是路遙的《人生》，《人生》讓他開始對社會有了新的認識，開始思考他的人生。馬雲曾説對他影響最大的人是路遙，他大學聯考失利時是《人生》改變了他，讓他意識到不放棄總有機會，否則他現在還在踩三輪車呢。馬雲的話我深有感想，當初我會考沒考好，父親讓我去讀個技校做維修工，但我堅持將來要讀大學所以必須念高中然後參加大學聯考。雖然當時我並沒看過《人生》這本小説，但現在想來當初的選擇是對的，年輕人怎麼能輕易的放棄自己呢！雖然現在的工作也不是很好，但我相信只要不放棄信念我們總有機會終究會取得成功的。
